T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL HİZMETLER ÖRGÜN EĞİTİM TANITIM BİLGİ PAKETİ

(1)

1 T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ

MESLEK YÜKSEKOKULU

SOSYAL HİZMETLER ÖRGÜN EĞİTİM TANITIM BİLGİ PAKETİ

Kuruluş

Nişantaşı Meslek Yüksekokulu, Engin Fikirler Eğitim ve Kültür Vakfı tarafından kurulmuş bir vakıf yükseköğretim kurumudur. 09/09/2009 tarih ve 24480 sayılı kuruluş kararının 17/09/2009 tarih ve 27352 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanmasıyla kamu tüzel kişiliğini kazanmış ve 2010 – 2011 akademik yılında eğitim öğretime başlamıştır. Nişantaşı Meslek Yüksekokulu Sosyal Hizmetler programı, birinci öğretimdeki eğitimlerine, 2016 – 2017 akademik yılında başlamıştır.

ISCED Bölüm Kodu

762: Sosyal Hizmet ve Danışmanlık

Nişantaşı Meslek Yüksekokulu Program Kodu Sosyal Hizmetler

Kazanılan Yeterlilik

Programda dört yarıyıl itibariyle mevcut bulunan 120 AKTS karşılığı derslerin tümünü başarıyla tamamlayan ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalaması elde eden öğrencilere ön lisans diploması verilir.

Yeterlilik Düzeyi Ön lisans

Önceki Öğrenimin Tanınması

Türk yüksek öğretim sisteminde önceki öğrenmenin tanınması süreci, başlangıç

aşamasındadır. Bu doğrultuda Nişantaşı Meslek Yüksekokulu programlarında önceki

öğrenmenin tanınması süreci tam olarak başlatılamamıştır. Bununla birlikte ders planlarında

yer alan Bilgi ve İletişim Teknolojisi, Yabancı Dil I ve Yabancı Dil II dersleri için eğitim öğretim

dönemi başında muafiyet sınavları yapılmaktadır. Bu derslerde beklenen öğrenme çıktılarına

(2)

2 sahip olduğunu düşünen öğrenci, muafiyet sınavlarına girebilmektedir. Muafiyet sınavına girip de başarılı olan öğrenciler; Bilgi ve İletişim Teknolojisi, Yabancı Dil I ve Yabancı Dil II derslerinden muaf olacaklardır.

Kabul ve Kayıt Şartları

Meslek yüksekokulumuz programlarına kayıt yaptırabilmesi için öğrencinin meslek liselerinin ilgili bölümlerinden sınavsız geçiş hakkının olması veya YGS’de ilgili puan türünden yeterli puanı almış olması gerekir.

YGS Puan Türü Program Adı Sınavsız Geçiş Yapabilecek Ortaöğretim Programları

YGS 5

SOSYAL HİZMETLER

Aile ve Tüketici Bilimleri Aile ve Tüketici Hizmetleri Çocuk Gelişimi

Çocuk Gelişimi ve Bakımı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Hasta ve Yaşlı Hizmetleri Yaşlı Hizmetleri

Program Profili

Sosyal hizmet, toplumsal refahı maksimize etmek için toplumdaki sosyal değişimin etkin şekilde gerçekleştirilmesini, insanın özgürleşmesini ve güçlenmesini amaç edinmiş bir bilim dalıdır. Toplumlardaki ekonomik, sosyal ve kültürel değişmelere paralel olarak toplumsal sorunların çözümünde bireylere ihtiyaç duydukları desteğin sağlanmasında ve bireylerin çevresi ile bütünleşmesinde sosyal hizmet uygulamalarına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu noktada sosyal ve ekonomik desteğe gereksinim duyan bireylere sosyal hizmet alanlarında verilecek destek konusunda kalifiye personel istihdamı da gündeme gelmektedir.

Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Sosyal Hizmetler programının amacı; sosyal hizmet alanlarında ihtiyaç duyulan kalifikasyonlara sahip, gelişime açık, vizyonu olan ve hizmet alanının ihtiyaç duyduğu teorik ve uygulamalı bilgi altyapısına sahip sosyal hizmet uzmanları yetiştirmektir.

Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu bünyesinde faaliyet gösteren Sosyal

Hizmet programı; bütünüyle alanda başarıyla çalışabilecek temel elemanı yetiştirmeye

(3)

3 yönelik tasarlanmıştır. Bu doğrultuda uygulamalı eğitime yoğunlaşılarak mezunlarımızın kolay ve iyi şartlarda istihdam edilebilirliğinin altyapısı hazırlanmaya çalışılmıştır.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Sosyal Hizmet alanında ön lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda yer alan zorunlu ve seçmeli derslerin ( toplam 120 AKTS Karşılığı) bütününü başarıyla tamamlamış olması gerekir. Ayrıca öğrencinin ağırlıklı genel not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.00 olması gerekir. Bununla birlikte öğrencinin 30 işgünü süren stajını da tamamlaması şarttır.

Program Çıktıları

PÇ 1. Sosyal hizmet alanında sahip olduğu bilgiyi uygulamaya koyabilir, geliştirir ve bunlar yardımı ile sorunları tanımlar, analiz eder, çözüm önerileri ortaya koyar.

PÇ 2. Sosyal hizmet Alanının gelişimine katkı sağlayacak projelerde görev alır.

PÇ 3. Alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirir, karmaşık sorun ve konuları belirler ve analiz eder, tartışmalar yapar ve kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirir.

PÇ 4. Sosyal Hizmet mesleğinin mevcut koşulları ve gelecek öngörüsü hakkında bilgi ve değerlendirme olanağına sahip olarak örgütsel amaç ve hedefler belirler ve plan yapar;

öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretir

PÇ 5. Sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir.

PÇ 6. Öğrenmeyi öğrenmiş bir birey olarak karşılaştığı sorunların çözümünde eleştirel düşünceyi harekete geçirerek durum analizi yapar ve hatalardan ders çıkarır..

PÇ 7. Sosyal hizmet çalışmasının yerel, ulusal, uluslar arası ve küresel boyutlarını kavrar ve bir

sosyal hizmet kurumunu iç ve dış çevresi ile analiz edebilecek araçları kullanarak

değerlendirir.

(4)

4 PÇ 8. Sosyal hizmet alanına dair konularda gerek konu ile ilgisi olan gerekse olmayan kimseleri bilgilendirir, onlara düşüncelerini sorunları ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü olarak aktarır.

PÇ 9. Sadece kendi alanlarına yönelik değil halkla ilişkiler ve tanıtımın ilgili olduğu tüm alanlardaki hem ulusal hem de uluslar arası gelişmeleri yakından takip ederler.

PÇ 10. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.

PÇ 11. Çalıştıkları ortamda mesleki etik kurallara özen göstererek, mesleki etiğin sürdürülebilirliğini sağlarlar.

PÇ 12. Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler.

PÇ.13. Analitik düşünme, bilişim teknolojileri başta olmak üzere işletmeciliğin çağdaş yöntem ve teknolojilerini kullanacak bilgi ve beceriye sahip olma.

PÇ 14. Çalıştıkları ortamda mesleki etik kurallara özen göstererek, mesleki etiğin sürdürülebilirliğini sağlarlar.

PÇ 15. Empati yapabilmeyi ve proaktif çalışmayı öğrenirler.

PÇ 16. Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler.

PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.

PÇ 18. Empati yapabilmeyi ve proaktif çalışmayı öğrenirler.

PÇ 19. Sosyal Hizmetler etkinliği düzenleme konusunda gerekli donanımlara sahip olmayı

öğrenirler.

(5)

5 PÇ 20. Türk dilini doğru kullanabilme ve temel resmi yazışmaları yapabilme yeteneğine sahip olurlar.

PÇ 21. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.

PÇ 22. Temel bilgisayar kullanımı bilgisine sahip olurlar.

PÇ 23. Disiplin içi ve disiplinler arası takımlarla çalışma; yenilik ve değişime açık, girişimci yaşam boyu öğrenme davranışı kazanma; liderlik özelliklerine ve diğer alanlardaki yöneticilerle ve uzmanlarla iletişim kurabilme yeterliliğine ve becerisine sahip olabilme.

PÇ 24. Hukukun temel kavramları hakkında bilgi sahibi olurlar.

Program Mezunlarının İstihdam Olanakları

Bu doğrultuda önlisans düzeyinde eğitim verecek olan programda Sosyal Hizmet disiplinine ilişkin temel bilgilerin aktarılmasına ilave olarak uygulamada yaşanan sorunların ve yeni gelişmelerin analiz becerisinin kazanılmasına yönelik bir müfredat programı hazırlanacaktır.

Sosyal hizmeti tüm yönleriyle ele alabilmek için interdisipliner bir bakış açısına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu nedenle program oluşturulurken psikoloji – sağlık – sosyal hizmet dersleriyle birlikte sosyal bilim formasyonu kazanılmasına dönük müfredatla hareket edilecektir.

Nüfus artışı, sosyal ve ekonomik yapıdaki değişimler ve toplumsal etkenler, sosyal hizmetlere duyulan ihtiyacı artırmaktadır. İhtiyacın hızlı bir şekilde artış göstermesine karşın sosyal hizmet uygulamaları sunacak veya müdahaleleri gerçekleştirilecek uzman personel ihtiyacı söz konusudur. Bu bilgiler doğrultusunda teori ve uygulama altyapısına sahip sosyal hizmet uzmanlarının yetiştirilmesi, hem toplumsal ihtiyacın hem de istihdam talebinin karşılanması konusunda avantaj sağlayacaktır.

Lisans Bölümlerine Geçiş

(6)

6 Meslek yüksekokuldaki eğitimlerini başarıyla tamamlayan Sosyal Hizmetler programı mezunları, Dikey Geçiş Sınavı’na girerek aşağıda belirtilen lisans programlarına geçiş yapabilmektedirler.

Meslek Yüksekokul Programı Dikey Geçiş Yapılabilecek Lisans Programları Sosyal Hizmetler Sosyal Hizmet

Sosyoloji

T.C. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL HİZMETLER PROGRAMI DERS PLANI VE İÇERİKLERİ

SOSYAL HİZMETLER PROGRAMI DERS DAĞILIM ÇİZELGESİ

1. SINIF GÜZ YARIYILI

Ders Kodu DERS ADI T U Ders

Saati

Kredi AKTS

OATA151 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 4 0 4 4 4

OYDL151 Yabancı Dil Kurulu I 8 1 9 9 12

OSOS151 Sosyal Hizmete Giriş I 3 0 3 3 5

OSOS153 Sosyoloji 2 0 2 2 5

OSOS155 Psikolojiye Giriş 3 0 3 3 4

TOPLAM 21 21 30

(7)

7 1. SINIF BAHAR YARIYILI

Ders Kodu DERS ADI T U Ders

Saati

Kredi AKTS

OTRD152 Türk Dili 4 0 4 4 4

OYDL152 Yabancı Dil Kurulu II 8 1 9 9 12

OSOS152 Sosyal Hizmete Giriş II 3 0 3 3 5

OHUK152 Temel Hukuk 3 0 3 3 4

OSOS154 Sosyal Psikoloji 2 0 2 2 5

TOPLAM 21 21 30

2. SINIF GÜZ YARIYILI

Ders Kodu DERS ADI T U Ders

Saati

Kredi AKTS

OSOS251 Bireylerle Sosyal Hizmet 3 0 3 3 4

OSOS253 Sosyal Politika 2 0 2 2 4

OSOS255 Kentleşme, Kentsel Sorunlar ve Sosyal Hizmet 2 0 2 2 3

OSOS259 Sosyal Hizmet ve Sivil Toplum 2 1 3 3 3

OSOS261 Aile ve Çocuk Sosyal Hizmeti 3 0 3 3 4

OSOS263 Mesleki İngilizce 2 1 3 3 4

OSOS265 Engelliler ve Sosyal Hizmet 2 0 2 2 4

Staj / Bitirme Projesi 4

TOPLAM 18 18 30

2. SINIF BAHAR YARIYILI Ders

Kodu

DERS ADI T U Ders

Saati

Kredi AKTS

OSOS254 İnsan Davranışları ve Sosyal Çevre 3 0 3 3 4

OSOS256 Yaşlılarda Sosyal Hizmet 2 0 2 2 3

OSOS258 Drama 3 0 3 3 4

OSOS260 Adli Sosyal Hizmet 2 0 2 2 4

OSOS262 Alan Çalışması 1 1 2 2 4

OSOS264 Şiddet ve Mücadele Yöntemleri 2 0 2 2 4

OISL254 İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku 2 0 2 2 3

33 Staj / Bitirme Projesi 4

TOPLAM 16 16 30

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU

SOSYAL HİZMETLER

(8)

8

Kodu: OATA151 Adı: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Teorik+Uygulama: 4 + 0 AKTS:4

Sınıf/Yarıyıl 1 / Güz

Ders Düzeyi Ön lisans

Ders Türü Zorunlu

Programı Sosyal Hizmetler

Öğretim Sistemi

Ders Süresi 14 Hafta

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Hakan TOPATAN

Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

Öğretim Dili Türkçe

Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok

DERSİN AMACI

Bu dersin amacı, yarının Türkiye’sinde önemli görevler üstlenmeye aday üniversite gençliğine Türk Milleti için haklı bir övünç kaynağı olan Türk İnkılabı’nın anlam ve önemini anlatmak ve kavratmaktır.

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÖÇ) PROGRAM ÇIKTISI PÇ ODY

Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:

DÖÇ-1 Türk inkılâbının anlamını ve önemini öğrenirler.

PÇ 21. Atatürk ilkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp tarihi konusunda bilgi sahibi olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler.

Yazılı Sınav

DÖÇ-2 Türkiye’de modernleşme sürecinin siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel yönlerini analiz ederler.

Yazılı Sınav

DÖÇ-3

Türkiye Cumhuriyetinin nasıl ve hangi mekanizmalarla tarih sahnesindeki yerini aldığı ve 1946 yılında çoğulcu parlamenter sisteme geçişe kadar Erken Cumhuriyet Döneminde nasıl bir ulus- devlet ve toplum tasavvur edildiğini öğrenerek günümüz ile mukayese ederler.

Yazılı Sınav

ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi

DERSİN İÇERİĞİ

(9)

9

HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ

Hafta Detaylı İçerik Uygulama

1 Osmanlı Devleti’nin Çöküş Nedenleri, Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları (Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları)

Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

2 İkinci Meşrutiyet Döneminin Savaşları, Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti

3

Birinci Dünya Savaşı’nda Çanakkale Cephesi, Mondros Ateşkes Antlaşması ve Tepkiler, Milli Kurtuluş Savaşı, Mustafa Kemal Paşa’nın Hayatına Genel Bir Bakış

4

Hazırlık Dönemi (Mondros Ateşkes Antlaşması Sonrasında Genel Durum ve Kurulan Cemiyetler), Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a Çıkışı ve Teşkilatlandırma Faaliyetleri.

5

Amasya Genelgesi ve Kongreler Dönemi, Meclis-i Mebusan’ın İstanbul’da Toplanması ve Misak-ı Milli’yi Kabul Etmesi. T.B.M.M.’nin Açılması

6

Kurtuluş Savaşı Dönemi, Batı Cephesinde Türk Ordusunun Yunanlılarla Yaptığı Savaşlar, Sakarya Meydan Savaşı ve Sonuçları, Büyük Taarruz ve Zafer

7 Ara sınav Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

8

İlk Anayasa ve Anayasal Değişiklikler (20 Ocak 1921), Cumhuriyet Devrinde İlk Siyasi Partiler, Hukuk İnkılâbı, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılâplar.

9 Toplumsal Alandaki Çalışmalar (Tekkelerin Kapatılması, Kıyafet İnkılâbı, Soyadı Kanunun Kabulü) , Ekonomik Alandaki Atılım ve Gelişmeler

10 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasına Genel Bir Bakış, (Lozan Barışından Sonra 1923-1932 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikaları)

11

1932-1939 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikasındaki Gelişmeler.

(Türkiye’nin Milletler Cemiyetine Girmesi, Balkan Antantı, Montreux Sözleşmesi, Sadabat Paktı, Hatay Sorunu)

12 İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye (İkinci Dünya Savaşından Sonra Türkiye’nin Dış Politikası ve Demokrasiye Geçiş),

13 Türk İnkılabının Temel İlkeleri, Türk İnkılâbının Nitelikleri ve Hedefleri, Siyasal Alandaki İnkılâplar

14 Osmanlı Devleti’nin Çöküş Nedenleri, Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları (Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları)

Final Dönemi ve Genel Değerlendirme DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP

1 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, İsmail Özçelik ve Nuri Yılmaz, Nobel Yayınları, 2011.

DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Internet, kütüphane, kitap

(10)

10

ÖLÇME YÖNTEMİ

Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)

Ara Sınav 8 1 40

Diğer Ölçme Yöntemleri 1.Sözlü Sınav

2.Kısa Sınav (Quiz) 3.Laboratuvar Sınavı 4.Sunum

5.Rapor 6.Seminer

7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje

Final Sınavı 16 1 60

ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ

İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü

Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 4+0 14 56

Sınıf Dışı Çalışma

a) Okuma 1 10 10

b) İnternette/Kütüphanede Tarama

c) Performans Ödevi 0

d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0

e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 1 5 5

Sözlü Sınav 0

Kısa Sınav (Quiz)

Laboratuvar Sınavı 0

Ara Sınav İçin Hazırlık 1 5 5

Ara Sınav 1 1 1

Final Sınavı İçin Hazırlık 1 5 5

0 0

(11)

11

Toplam İş Yükü; 83

Kodu:

OTRD 152.1

Adı: Türk Dili Teorik+Uygulama: 2 + 0 AKTS: 2

Sınıf/Yarıyıl 1 / Bahar

Öğretim Sistemi Örgün

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Gözde Yüksel

Öğretim Dili Türkçe

DERSİN AMACI

İlk amaç, Türkçenin önemini ve inceliklerini öğretmek ve/ veya anımsatmaktır. Doğru Türkçe, kaynaklarıyla birlikte somutlaştırılacaktır. Bir yıl boyunca öğrencilerin dil konusunda daha bilinçli ve bilgili gençler olmasına çalışılacaktır.

Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:

DÖÇ-1 Türkçeyi doğru ve düzgün kullanma bilincine erişir.

P Ç 35.Türk dillerinin tarihçesini ve yapısal özelliklerini bilirler ve Türkçeyi doğru kullanmanın bilincine ulaşırlar.

Yazılı Sınav

DÖÇ-2

Sözlü ve yazılı iletişim kuralları ile resmi yazışma kurallarını öğrenerek iş yaşamında kendini etkin ve doğru bir biçimde ifade eder.

PÇ 10. Sözel, yazılı, sözsüz iletişim sürecinin tüm incelikleri konusunda bilgi sahibi olurlar

Yazılı Sınav

(12)

12

DÖÇ-3

Türk dillerinin tarihçesini, yapısal özelliklerini, Türkiye Türkçesi ve birbirleriyle olan ilişkilerini öğrenerek kendi diline geniş bir perspektiften bakma olanağı bulur.

P Ç 35.Türk dillerinin tarihçesini ve yapısal özelliklerini bilirler ve Türkçeyi doğru kullanmanın bilincine ulaşırlar.

Yazılı Sınav

DERSİN İÇERİĞİ HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ

1

Cümle türler, yapısına göre cümlelerin özellikleri

2

Yazım kuralları

3

Birleşik sözcüklerin yazımı

4

Noktalama işaretleri ve özellikleri

5

Anlatım bozuklukları

6

Yapı bakımından anlatım bozuklukları

7

Kompozisyon bilgisi

8 Ara sınav

9

Anlatım biçimleri

10

Düşünceyi geliştirme yolları

11

Yazılı anlatım türleri

12

Sözlü anlatım türleri

13

Sözlü anlatım türleri

14

Bilimsel yazı yazma teknikleri; atasözleri ve deyimlerin önemi, anlamları

Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP

1 Yakıcı, Dr. Ali, Yücel, Mustafa, Doğan, Dr. Mehmet, Yelok, Dr. Savaş, Üniversiteler için Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Gazi Kitabevi, Eylül 2008, Ankara

DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Internet, kütüphane, kitap

(13)

13

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28

a) Okuma 1 10 10

b) İnternette/Kütüphanede Tarama

e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 1 5 5

Sözlü Sınav 0

Kısa Sınav (Quiz)

Ara Sınav 1 1 1

0 0

(14)

14

Kodu:

OYDL155

Adı:

İngilizce Dil Bilgisi 1

Teorik+Uygulama: 2+ 1 AKTS: 4

Öğretim Elemanı Okutman Ezgi Kıyançiçek

Öğretim Dili İngilizce

DERSİN AMACI

Dersin amacı, öğrenciye İngilizce dil bilgi ve temel becerilerini kazandırmak, kullanımını öğretmektir.

DÖÇ-1

Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir.

PÇ 17. Yeterli düzeyde temel ve mesleki yabancı dil bilgisiyle çalışacakları firmaların yeterliliklerini artırırlar.

Yazılı Sınav

DÖÇ-2 Günlük yaşamla ilgili konuları yazabilme yeteneği kazanabilir

PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar.

Yazılı Sınav

DÖÇ-3 Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma yeteneği kazanabilir.

PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar Yazılı

Sınav

Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek

hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı,

(15)

15 okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.

They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are.

1

To Be , Possessive Adjectives ,Position of Adjectives

Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma

2

There is/are, Present Simple Tense ,Wh- Questions

3

Adverbs of Frequency,Like+ing/Want+infinitive, In-On-At

4

Past Simple of To Be,Past Simple Tense positive form

,Irregular Verbs

Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

5

Going to (+,-,? Forms) , Why&Because

6

Possessive ‘s , Noun Plurals

Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma, Tartışma

7

Can/Can’t ,Countable/Uncountable Nouns ,Much/Many/a/an/a lot of/any/ some

8

Ara sınav / Mid Term Exam

9

Object Pronouns, Modifiers (very,really,quite) ,Have got

10

Past Simple Negatives and Questions ,Regular Verbs

11

Articles, Possessive Pronouns, Pronouns; one/ones

12

Present Continuous Tense in comparison with Present Simple

13 Comparative and Superlative Adjectives Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Tartışma

14

Have to/Has to (Positive,Negative and Question Forms) General Revision

Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP

1 Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing 2 Lecture notes and/or worksheets.

DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ

(16)

16

Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 1 14 14

b) İnternette/Kütüphanede Tarama 0

e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0

Sözlü Sınav 0

Kısa Sınav (Quiz) 0

Ara Sınav 1 1 1

0

(17)

17

0

Kodu:

OYDL153

Adı:

İngilizce Okuma ve Anlama Becerileri 1

DERSİN AMACI

DÖÇ-1

Yazılı Sınav

Sınav

(18)

18 Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.

They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are.

1

1.3 What’s your favourite film?

2.3 Friends Connect ,

2

4.2 The Info-Bike 5.2 Rebecca’s Blog

3

6.2 Housework 7.2 Amazing Abilities

4

Past Simple of To Be,Past Simple Tense positive form , 8.3 How was your weekend?

9.2 Curt Degerman

5

10.3 Gifts around the world

6

2.1 Just an Ordinary Day

7

3.3 Mobile Order!

4.1 Eating around the world

8

Ara sınav / Mid Term Exam

9

5.1 Unusual Homes For Sale

10

6.2 City Break Reviews

11

7.2 An email Home 8.2 Street Fashion

12

9.3 Art or Vandalism 10.2 An Adventure

13

11.2 Teachers together

14

12.3 Charity Champions

(19)

19

Tartışma

Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 1 14 14

Sözlü Sınav 0

(20)

20

Ara Sınav 1 1 1

0 0

Kodu:

OYDL151

Adı:

İngilizce Yazma Becerileri 1

DERSİN AMACI

DÖÇ-1

Yazılı Sınav

DÖÇ-3

Kendileri ve/veya herhangi bir konuda hakkında konuşma

PÇ 32. Sahip oldukları yabancı dil bilgisiyle günlük yaşamla ilgili konuları konuşabilme

Yazılı Sınav

(21)

21

yeteneği kazanabilir. ve yazabilme yeteneğine sahip olurlar

Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.

They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are.

1

Writing Bank- Writing a poem

2

Writing Bank- How to ask /give phone numbers &

repetitions

3

Writing Bank-An email –using but and and

4

Writing Bank-A product review –writing short sentences

about a product

Tartışma

5

Writing Bank-An online profile update –using capital letters

and full stop

Tartışma

6

Writing Bank-A letter –using common letter phrases

7

Writing Bank-A day in the life of…-using then and after

that

8

Vizeler- Mid term exams

9

Writing Bank-An email invitation –using common email phrases

10

Writing Bank-A short Biography of a famous person-joining clauses with when

11

Writing Bank-A blog-using commas and apostrophes

12

Writing Bank-Text Messages- making holiday plans

(22)

22

13

Writing Bank –Using international text expressions

14

Genel Tekrar- General Revision

Final Sınavları –Final exams

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 1 14 14

(23)

23

Sözlü Sınav 0

Ara Sınav 1 1 1

0 0

O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ

Yabancı Dil Kurulu I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme

Program Öğrenme Çıktıları 1 2 3 4 5

1 Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak Sosyal Hizmetler alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilir.

2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri

yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.

(24)

24

3 Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak.

4 Sosyal Hizmetler alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilir.

5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.

6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.

7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek.

8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.

9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.

10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.

11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.

X

12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek

13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.

14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.

15 Sosyal Hizmetler alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket edebilir.

(25)

25

Kodu: OHUK152 Adı: Temel Hukuk Teorik+Uygulama: 3 + 0 AKTS: 4

Sınıf/Yarıyıl 1 / Bahar

Ders Türü Mesleki

Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Erkul Bulut

Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

Öğretim Dili Türkçe

Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok

DERSİN AMACI

Hukukun ve Türk Hukuk Sisteminin temel özelliklerini incelemek, bu konularda öğrencilerin bilgi sahibi olmasını sağlamaktır.

DÖÇ-1 Hukukun tanımı, hukuk sistemleri, hukukun kaynakları, hukuk dalları konularında sahibi olur.

PÇ 41. Hukukun temel kavramları hakkında

bilgi sahibi olurlar. Yazılı

Sınav

DÖÇ-2 Türk yargı sistemi hakkında bilgi sahibi olur. PÇ 42. Türk Yargı Sistemi hakkında bilgi sahibi olurlar.

Yazılı Sınav

DÖÇ-3

Özel hukukun konularından kişiler hukuku, borçlar hukuku, ticaret hukuku, miras

hukukuna ilişkin bilgiler edinir

PÇ 43. Borç hukuku, miras hukuku vb. özel

hukuk dallarını öğrenirler. Yazılı Sınav

ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi

DERSİN İÇERİĞİ

Bu ders kapsamında, temel ekonomik kavramlar, firma teorisi, tüketici teorisi ve piyasa teorisi konuları ele alınacaktır.

HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ

Hafta Detaylı İçerik Uygulama

1 Hukukun Temel Kavramları Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

2 Hukuk Sistemleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

3 Kamu Hukuku Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

4 Hakkın Tanımı Ve Türleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

5 Hakkın Kazanılması, Kaybedilmesi, Kullanılması Ve Korunması Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

(26)

26

6 Kişilik Kavramı, Türleri, Kazanılması Ve Kaybedilmesi Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

7 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

8 Ara Sınav

9 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

10 Aile Hukuku Ve Hükümleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

11 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

12 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

13 Borcun İfası, Sona Ermesi, Temsil Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma

14 Eşya Kavramı, Mülkiyet Devir Ve Rehin İşlemleri Sözlü ve görsel anlatım, Tartışma Final Sınavı

DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP

1 Gözler, Kemal, Genel Hukuk Bilgisi, İstanbul, 2011.

DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ

Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal.

ÖLÇME YÖNTEMİ

Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ

İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü

a) Okuma 3 14 42

(27)

27

Sözlü Sınav 0

Ara Sınav 1 1 1

0 0

Toplam İş Yükü; 107

Kodu:

OYDL156 İngilizce Dil Bilgisi 2

DERSİN AMACI

(28)

28

DÖÇ-1

Yazılı Sınav

Sınav

Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.

They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are.

1

Writing Bank- Writing a poem

2

Writing Bank- How to ask /give phone numbers &

repetitions

3

Writing Bank-An email –using but and and

4

Writing Bank-A product review –writing short sentences

about a product

Tartışma

5

Writing Bank-An online profile update –using capital letters

and full stop

Tartışma

6

Writing Bank-A letter –using common letter phrases

7

Writing Bank-A day in the life of…-using then and after

that

8

Vizeler- Mid term exams

(29)

29

9

Writing Bank-An email invitation –using common email phrases

10

Writing Bank-A short Biography of a famous person-joining clauses with when

11

Writing Bank-A blog-using commas and apostrophes

12

Writing Bank-Text Messages- making holiday plans

13

Writing Bank –Using international text expressions

14

Genel Tekrar- General Revision

Final Sınavları –Final exams

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

(30)

30

a) Okuma 1 14 14

Sözlü Sınav 0

Ara Sınav 1 1 1

0 0

yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme,

(31)

31

kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.

X

Kodu:

OYDL156 İngilizce Okuma ve Anlama Becerileri 2

(32)

32

DERSİN AMACI

DÖÇ-1 Farklı sosyal konu içerikli parçaları İngilizce olarak yazabilir.

Yazılı Sınav

Sınav

Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.

They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are.

1

Unit 1 Your Life-Reading about daily life

(33)

33

2

Unit 2 Routines-Reading activities about routine works

3

Unit 3 Activities-Free time activities

4

Unit 4 Food- Readings about local an international cousines

5

Unit 5 Home- Desrciption of houses and furnitures

6

Unit 6 City Life- Readings about modern lives in cities

7

Writing Bank-A day in the life of…-using then and after

that

8

Vizeler- Mid term exams

9

Unit 8 Seasons- Extreme weather conditions

10

Unit 9 Culture- Passages about Internet and Graffiti

11

Unit 10 Journeys- Describing a trip

12

Unit 11 Learning- Teachers together , Lifelong learning

13

Unit 12 Ambitions- Charity Champions ,No more

continents?

Tartışma

14

Genel Tekrar- General Revision

Final Sınavları –Final exams

Ara Sınav 8 1 40

2.Kısa Sınav (Quiz)

(34)

34

3.Laboratuvar Sınavı 4.Sunum

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 1 14 14

Sözlü Sınav 0

Ara Sınav 1 1 1

0 0

(35)

35

yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.

X

(36)

36 OYDL152 İngilizce Yazma Becerileri 2

DERSİN AMACI

DÖÇ-1

Yazılı Sınav

Sınav

(37)

37 Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir.

They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are.

1

Writing Bank 1 –A form; how to use capital letters

2

Writing Bank 2 – A diary entry; joining sentences with and,

then, after that

3

Writing Bank 3- Short messages ; using full stops and

question marks

4

Writing Bank 4- A personal profile on a website ; using

pronouns

Tartışma

5

Writing Bank 5 –An email to a friend; how to join sentences

with and /but

Tartışma

6

Writing Bank 6- A travel review; joining sentences with

because /so Anlatım, Soru-Yanıt,Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

7

Writing Bank 7- Short messages on cards and notes; using

dashes and exclamation marks

8

Vizeler- Mid term exams

9

Writing Bank 8-A postcard; how to make your wrting more interesting

10

Writing Bank 9 –A biography; how to use paragraphs

11

Writing Bank 10- An internet blog; joining sentences with

first, later, in the end Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

12

Writing Bank 11 –An internet message board; using pronouns meaningfully

13

Writing Bank 12-A short informal letter; how to use

apostrophes Anlatım, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma,

Tartışma

14

Genel Tekrar- General Revision

(38)

38

Tartışma

Final Sınavları –Final exams

Ara Sınav 8 1 40

5.Rapor 6.Seminer

a) Okuma 1 14 14