TÜRKÇE TESTİ. 3. Otobüsümüz saat da yavaşladı, az sonra da durduk. 4. Ömrümüzün her döneminde farklı müzikler dinleriz.

1. Bu testte 40 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

DENEME – K TÜRKÇE TESTİ

YGS

1

1. Bir eser üzerine başka eser kurmak başka bir şey yapı- lacağının göstergesi. Öndeki eser sonradan geleni tetik- lemişse yabana atılması imkansız gerekçeler devreye girmiştir.

Bu parçada altı çizili sözcüğün kazandığı anlam aşa- ğıdaki cümlelerin hangisinde vardır?

A) Onun beni bekleyeceğine inanmıyorum.

B) Bu davranışı benim onu incelemem için itici güç oldu.

C) Onların bunu ele alması için onlara destek oldular.

D) Bazen içimizi sıkan davranışlar oluyordu.

E) Arabanın anahtarını bulamasaydık işimiz zordu.

2. 1. Burnu büyümek

2. Burnunun ucunu görememek 3. Burnundan solumak

4. Burnu havada olmak 5. Burnu Kafdağı’nda olmak

Yukarıdaki numaralanmış deyimlerin hangi ikisi ya- kın anlamlıdır?

A) 1 ve 2 B) 1 ve 3 C) 2 ve 4

D) 3 ve 5 E) 4 ve 5

3. Otobüsümüz saat 12.30’da yavaşladı, az sonra da dur- duk. Tabelada “Ürün” yazıyordu. İnmeye başladık ki otobüsümüz yerli halkın hücumuna uğradı. Hepsi bizi görmek ve bizimle tanışmak istiyordu.

Yukarıdaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı- dakilerin hangisidir?

A) Otobüstekileri öldürmeye çalışmak B) Onlarla fotoğraf çektirmek C) Onları evlerinde misafir etmek D) Onlardan hediye almak

E) Halkın otobüstekilere yakın olma isteği

4. Ömrümüzün her döneminde farklı müzikler dinleriz.

Anadolu rock gençlik müziğimizdir ve Ersen, Cem Ka- raca, Barış Manço, Erkin Koray, Kıraç gibi sanatçılar- la anılır. Özellikle de Cem Karaca: Kerkük Zindanları, Beyaz Atlı, Namus Belası, Islak Islak, Tamirci Çırağı.

“Ben bu feleğin tekerine çomak sokarım.”

Bu parçadaki altı çizili sözün kattığı anlam aşağıda- kilerin hangisidir?

A) Normal işleyiş düzenini bozmak B) Tekerin vidalarını sağlamlaştırmak C) Tekeri daha güzel yürütmek D) Yaşamı güzelleştirecek adım atmak E) Yaşamın monotonluğunu bozmak

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ön yargı anlamı vardır?

A) Film,sinema solonlarına girier girmez gişe rekorları kırdı.

B) Onun bu şarkısıyla birkaç ödül aldığını bilmiyordum.

C) Masa başında çalışmak çok kolay gibi görünüyor.

D) Grip hemen herkesi birkaç kez ziyaret eden rahat- sızlıktır.

E) O kadının seninle kavga yapacağını biliyorum.

6. Birinden ya da bir şeyden duyduğumuz rahatsızlığı bir başkasına anlattığımız cümlelerde yakınma anlamı var- dır.

Aşağıdaki cümlelerin hangisi yakınma cümlesidir?

A) Her ortamda şarkı söyler, kendini beğendirir.

B) Bahçedeki zeytinleri toplatıp fabrikaya göndermişler.

C) Beyaz ya da siyah arabalar kirlendi mi hemen belli olur.

D) Bu kadının balkondan halı silkelemesi herkesi üzüyor.

E) Ben konuda bana yardım edeceğini sanmıştım.

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yargı gerekçesiyle verilmiştir?

A) Dün akşam çok geç yattım .

B) O arabayı alamam çünkü alacak param yok.

C) İki gündür nedense belim çok ağrıyor.

D) Günlük gazeteleri okumak beni sıkıyor artık.

E) Bugün sadece dinlenmek istiyorum.

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki ayraç içindeki açıklama yanlıştır?

A) Bu eserdeki kahramanlar hep köylü ağzıyla konuşu- yor. (Üslup cümlesi)

B) Ailesine: “Artık ders çalışacağım.” demiş. (Doğru- dan anlatım cümlesi)

C) Onu beklemediğini ifade etmiş. (Dolaylı anlatım cüm- lesi)

D) Geleceğim ve sizlere önemli şeyler söyleyeceğim, demiş. (İçerik cümlesi)

E) Kimi günler içimden iyi şeyler yapmak gelmiyor.

(Öz eleştiri cümlesi)

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yakınma anlamı vardır?

A) Bazen iyi şeyler düşünüyor ama kötü şeyler yapıyo- rum.

B) Bir kez olsun arayıp da sormadın benim ne durum- da olduğumu bana.

C) Bu bıyık sana yakışıyor, iyi ki bıyık bıraktın.

D) Bir yalanın başka yalanlar doğuracağını bilmelisin.

E) Futbol topunun ağlara gitmesi birilerini sevindirirken birilerini üzer.

10. Cümlenin duyan, okuyan herkes tarafından aynı anda ve aynı anlama gelmesine --- denir.

Bu cümledeki boş bırakılan yere aşağıdakilerin han- gisi getirilmelidir?

A) Açıklık B) Yalınlık C) Akıcılık

D) İçtenlik E) Evrensellik AAA

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

3

11. Kadına kuvvet veren duygu annelik duygusudur.

Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlamca bu cümle- ye en yakındır?

A) Anneler kas güçlendirici ilaçlar kullanmalıdır.

B) Anne olduğunu bilen kadın, anneliği konusunda güç bulur.

C) Kadın çocuğunu emzirme egzersizleriyle kolunu güçlendirir.

D) Her kadın fiziksel olarak güçlü olamaz.

E) Kuvvetli olmak isteyen kadınlar,henüz gençken spor salonlarına gitmeli.

12. Aşağıdakilerin hangisi kanıtlanabilirlik açısından di- ğerlerinden farklıdır?

A) Giydiği gömlek bile onun zevkini yansıtıyor.

B) En güzel yemekleri annem yapar.

C) Bu akşam yemek masasında üç kişiydik ve hiç ko- nuşmadık.

D) Bakışlarından korktuğu belliydi.

E) Bu kadar güzel bir müzik olabileceğini sanmam.

13. Gözde oturduğu yerden şöyle bir doğruldu. Yavaş ya- vaş yerinden kalktı. Önce pencereye sonra tavana baktı.

İçi sıkılıyordu bu anlarda. Bir şeyler yapmalı ve stresini atmalıydı. Elindeki çay bardağını aldı, pencereden dışa- rıya baktı ve sokağa fırlattı. Bardak bahçeye düşüp kırıl- dığında Gözde’nin gözlerinde sevinç belirtileri oluştu.

Bu parçada kullanılan anlatım biçimi aşağıdakiler- den hangisidir?

A) Öyküleme B) Betimleme C) Tartışma D) Açıklama E) Benzetme

14. Elvis Peeters, insanın yaşayabileceği her şeyi yazan bir yazar. “Sayısısız” adlı son romanı da mültecilik soru- nunu ele alıyor. Avrupa’ya yapılan göçlerin Avrupalıları mülteci yapacağı konusunu işliyor. Sayısız yabancı bir ülkede, geçmişteki güzellikleri bırakarak yaşamak bü- yük sıkıntı. İnsanları vatanlarından başka yerlere nak- ledenlerin maddi çıkarlarıyla insanlıklarını unutması da devamı niteliğinde. Hatta yolculuğu sağ olarak tamam- lamak da mucize. “Hayatlarımız hiçbir zaman tarihin hızına yetişemez.” derken Elvis Peeters belirsizlik ve korkuyu anlatıyor bize. Suç işlemek adeta mültecilikle özdeşleşmiş ve hepimiz bir gün mülteci olabiliriz.

Bu paragraftan aşağıdakilerin hangisini çıkaramayız?

A) Sayısız adlı romanda mültecilik konusunun ele alın- dığına

B) Mülteciliğin ölüm riski taşıdığına

C) Mültecileri taşıyanların maddi çıkar kaygıları oldu- ğuna

D) Avrupa’ya yapılan göçlerin Avrupalıları mülteci ya- pabileceğine

E) Avrupa’ya göçlerin Türkiye üzerinden yapıldığına

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

15. Enis Batur çağdaş bir yazar ve Çekmeceler Kitabı başlığıyla bir yazı dizisi başlattı. İlk yazının alt başlığı Gülmekten Ölmek. Anılar, notlar, gizli olaylarla dolu bir kitap bu. Bilge Karasu’dan Kafka’ya uzanan bir sırada gülmenin edebiyat tarihindeki yeri yansıtılıyor. Ona gö- re gülmek iki kutuplu bir sözcük. İnsan acıdan da mut- luluktan da gülebilir. Ancak gülmek eylemi ayıplanmış çoğunlukla. Ölürken gülmek olmaz ama güldürdüğü için öldürülenlerin dünyası var kitapta.

Bu parçada üzerinde durulan aşağıdakilerin hangi- sidir?

A) Enis Batur’un kitabı ve gülmek eylemi B) Enis Batur’un çağdaş çizgisi

C) Güldürdüğü için canından olan sanatçılar D) Bilge Karasu ve Kafka’nın benzerlikleri E) Kitaplardaki gizli yaşamlar

16. Kafka Milena ya da Dava ile bilinir. Dava ünlü romanı.

Kafka yazmayı bitiremediği eseri dostu Max Brad'a verir ve yok etmesini ister. Eserin ana sözcükleri sadakat ve ihanet. Max Brad bu şekilde dünya edebiyatına eşsiz bir eser kazandırmış oluyor. Bu esnada Dava’nın orijinalini de saklıyor ve yok etmiyor. Bu anda da sanatta eseri yeniden yaratma gündenme geliyor.

Bu parçaya gelebilecek en uygun başlık aşağıdaki- lerin hangisidir?

A) Kafka ve Dava’sı B) Dava’nın İçeriği C) Kitabın Emaneti D) Kitabı Saklamak E) Büyük Eserler

17. Öncelikle mizah yoluyla ifade özgürlüğüne, mizah ve otorite ilişkisine dikkat çeken bir başlık. Eserdeki söy- leşilerin odağında yer alan temel sorunlardan biri bu.

Sansür, otosansür ve mizahın sınırları kitap kahraman- larının kafa yorduğu kavramlar. Gülmek ve güldürmek hiçbir zaman tam olarak yaşayamadığımız ama en öz- gürce yaptığımız iki eylem olduğundan kitaba bu ismi verdim.

Bu parça aşağıdaki soruların hangisine verilmiş bir cevaptır?

A) Mizah yoluyla anlatmak özgürlük müdür?

B) Kişinin gülerek kendini kontrolü mümkün mü?

C) Eserinize “Güldürme Beni” ismini neden verdiniz?

D) Sizce edebiyatta sansür doğal midir?

E) Hayatınızda umarsızca ve doyasıya güldünüz mü hiç?

18. Yazar çizilen sınırın büyük bir karşı şiddet dalgasıyla nasıl silinebileceğine ait bir kurguyla bizi yüzleştiri- yor yazısında. Havanın değiştiği, huzurlu ve zengin Avrupa’da taşların yerinden oynadığı bir ortamla karşı karşıya oluyoruz. Konunun gelip dayandığı nokta misa- firlik. Sonra da bilinen söz: “Hayatlarımız hiçbir zaman tarihin hızına yetişemez.” Garip bir korku bu ve hepimiz bir gün yerimizden olabiliriz. Ancak insanlığın pazarlığa, kirli siyasete, maddi çıkarlara indirgenemeyecek kadar hassas bir kavram olduğu kesin.

Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerin hangisi- dir?

A) Herkes bir gün başkasına misafir olabilr.

B) İnsanlık her türlü çirkinlikten uzak bir kavramdır.

C) Avrupa bir gün fakirleşecektir.

D) Şiddetin izlerini silmek gerçekten zordur.

E) Hava savaşların etkisiyle kirlenmektedir.

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

5

19. (I) Armut Dibine Düşmeyince, Amerikalı araştırmacı Andrew Solomon’un 300 aile ile görüşerek oluşturdu- ğu bir araştırma. (II) Kitapta farklılığın duyguyla örülü anatomisi üzerinde durulmuş. (III) Bu dünya insanı için kör,sağır ya da başka bir hastalıklı fark etmiyor. (IV) Kör Nişancı da bu konuyu anlatan önemli bir eser. (V) Oku- yucu körlük, sağırlık ya da başka bir hastalığın hangisini kendine uygun bulacağını yorumluyor.

Bu parçayı ikiye bölmemiz gerekirse ikince paragra- fın kaçıncı cümleyle başlaması uygundur?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

20. Türkiye coğrafi konumu gereği farklı iklimleri yaşıyor.

Ancak ülkede genelde ---. Türkiye’nin en ılık bölgesi Akdeniz. Yıl boyunca 12-36 arası değişen ısı görülür Akdeniz’de. İklim değişikliği ürün farklılığına imkan olu- şuyor. Bu arada ağaç be bitki türlerinde de çeşitlilik var.

Düşüncenin akışına göre parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerin hangisi getirilmelidir?

A) huzur oluşmuyor B) don görülmez C) ılıman bir iklim hakim D) spor çok önemseniyor E) her yerin ısısı farklı

21. I. Bir ozanın şiir yazmak için belli fikri şartların oluş- masını beklemesi doğru değildir.

II. Şiir belli ortamlarda yazılır ve belli ortamlarda yazıl- maz biçiminde bir kurala inanmıyorum ben.

III. Ozanın içinde bulunduğu ortamdan rahatsızlık his- setmesi yazmaması için geçerli olamaz.

IV. Gerçek ozan her ortamda duygularını ve kalemini dizeleştirir.

V. Hatta olumsuz ortamlar inadına umudumuzu canlı tutar ve duygularımızı besler.

Yukarıdaki cümlelerle anlamlı bir paragraf oluştur- mak istersek doğru sıralama nasıl olmalıdır?

A) II – I – III – V – IV B) I – III – II – IV – V C) V –I – II – IV – III D) I – IV – V – III – II E) I – III – IV – V – II

22. (I) Öğrenciyken okuldaki hiçbir törende öne çıkmayı istemedim. (II) Lisede okurken lokantada garsonluk da yapıyordum. (III) Herkesin bir işe ilgisi ve sevgisi doğuş- tan gelen özellik olarak vardır. (IV) Öğretmenlik bana maddi olarak diğer işlerden daha çekici geldi. (V) Rahat etmeyi ve para kazanmayı seçtim böylece.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

23. (I) Bir insanı eğiten öğretmen, çiçek yetiştiren adam gibi davranmalıdır. (II) Bazıları toprakla uğraşıp güzel çiçek- ler yetiştirir, bazıları da insanı eğitmekten mutlu olur.

(III) Bahçesinin bir kısmını çiçekliğe çevirip bahçesinde çiçek yetiştiren biri, çiçekten bir şey beklemez. (IV) Her- kes kendi işini güzelce yapar. (V) Her şeyin ve herkesin kendine özgü tadı, zevki vardır.

Numaralanmış cümlelerin hangileri yer değiştirirse parçanın anlam bütünlüğü sağlanmış olur?

A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve III.

D) III. ve IV. E) IV. ve V.

24. Her çırağın bir ustası her ustanın da bir çırağı vardır hayatta. Ancak çırakla usta arasında her zaman belli bir saygı mesafesi olur. Kimi zaman bu mesafe azalır, kimi zaman artar. Ara tamamen kaybolursa kavga baş- layacağından bu mesafeyi kaybetmemek gerekir. Aksi hâlde ---.

Düşüncenin akışına göre bu parçanın sonuna aşa- ğıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) usta olmak için çıraklık süreci zorunludur

B) nesiller arasında çıkar kavgaları başlayıp devam edebilir

C) aramızdaki sayı ve sevgi biter D) ustaların değerini de bilmek gerekir E) ustalar çıraklarını işten çıkarır

25. Ülkemizde yaşayan sanatçıların çoğu yaşarken büyük olarak anılmaz, değeri verilmez onların. Düşünün Adile Naşit, Neşet Ertaş, Âşık Veysel, Orhan Kemal ve daha nicesi yaşarken bu kaderi yaşamadı mı? Yahya Kemal eserlerini kitap olarak bile görememiş, Ahmet Hamdi Tanpınar köhne otellerde yaşamış. Ancak onların çoğu- na ölümleriyle övgü dolu yazılar yazılıyor. Oysa bunlar onların ölümünü daha acıklı yapıyor. Değerbilmezlik ve umursamazlığımız yüzünden sanatçılarımızın çoğunu yaşarken öldürüyoruz.

Yukarıdaki parçadan aşağıdakilerin hangisine ula- şamayız?

A) Büyük sanatçıların değeri onların gençliklerinde bile anlaşılabilir.

B) Ülkemizde sanatçıya övgüler genellikle onun ölü- müyle ortaya çıkar.

C) İnsanlarımızın sanatçılara ilgisizliği değerbilmezliktir.

D) Birçok sanatçımız ölümünden sonra gerçek değerini bulmuştur.

E) Yahya Kemal kitaplarını göremeden ölmüştür.

26. Günümüz Türkiye’sinin yalnızca sinema salonları de- ğişmiyor. Film çekim teknolojisinde değişiklikler oluyor.

Bunları radikal değişim olarak adlandırabiliriz. Ancak asıl değişim filmlerin içeriğinde olmakta. Ciddi konuları işleyerek iz bırakan filmler yanında günü kurtarmak için yapılıp sabun köpüğü gibi kaybolan filmler de var. Sine- ma ciddi filmlerle ayakta kalıyor ama her ikisi de izleyici buluyor bu filmlerin. Bu iki filmin arasında olanlarsa kay- boluyor. Dilerim sinemamız bol ödül alan saçma filmle- rin egemenliğine girmez.

Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşamayız?

A) Kimi filmlerimiz kaybolmaktadır.

B) Film çekim teknolojimiz değişmektedir.

C) Kaliteli filmler gerçek değerini bularak ödüllendiril- mektedir.

D) Filmleimizin içeriği de değişmektedir.

E) Değişiklikler radikaldir.

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

7

27. Çocukluğumuzda normalden fazla meraklıyızdır. Nes- neleri ve olayları gözlerimizi açarak izleriz. Zamanla nesneler sıradanlaşır, onları seyretmeye ve düşünmeye daha az zamanımız olur. Büyümemizle bu ilgi kitaplar aracılığla öğrenmeye yönelir. Bir psikolog -sıkılmış ol- malı- sakal ve bıyık üzerine düşünmeye başlar. Yüzün belli yerlerinde kümelenen bu kıl yığınlarına sempatiyle alışmışızdır. İnsanlar neden sakal ve bıyık bırakmışlar, sakallı kadınlar neden beğenilmezler? Bir erkeğin er- genleşme işaretidir sakal ve bıyık. Sakal ve bıyık kimi dönemlerde isyanı, kimi dönemlerdeyse itaati simgele- miştir. Kökeni eski Yunan ve Mısır’a kadar dayanır. Son yıllardaysa sakal ve bıyık biçimimiz ideolojileri temsil eder duruma gelmiştir. Belki de sakal ve bıyığın tarihi- ni erkekler yazdığı için önemli bilinirken kadınlar bunu önemsememiştir.

Bu parçadan aşağıdakilerin hangisini çıkaramayız?

A) Sakal ve bıyığı sıkılan bir psikoloğun araştırdığına B) Sakal ve bıyığın erkeğin ergenlik işareti olduğuna C) Psikologların sakal ve bıyık bıraktıklarına D) İnsanların çocukken meraklı olduklarına E) Sakal ve bıyığın tarihini erkeklerin yazdığına

28. Bilimsel çalışmalar insan ölünce o ana kadar suskun olan bin civarında genin çalışmaya başladığını gösteri- yor. Bu zamana kadar ölüm raporu verilen kişinin bütün genlerinin öldüğüne inanılıyordu. Ancak vücuttaki geli- şimin etkisiyle hareketsizleşen kimi genlerin ölümden sonra hemen aktifleştiğini gösteriyor. Özellikle de ölüm sonrası ilk 24 saatte. Hatta balıklarda bu genlerin 4 gün çalıştığı belirlendi. Bu genlerin çalışmalarıyla ilgili araş- tırmaların kimi hastalıkların tedavisinde olumlu sonuçla- rının olacağı sanılıyor.

Bu parçada üzerinde durulan aşağıdakilerin hangi- sidir?

A) Bilinmeyen bir konuda, genlerin ölümüyle ilgili bilgiler B) Balıkların kolay kolay ölmeyeceği

C) Ölümden yirmi dört saat sonra yaşamın mümkün olabileceği

D) Genetik çalışmalarının hastalıkları yok etmesi E) Vücut gelişimindeki genler savaşı

29. (I) Bu yılları gelecekte bilgisayar çağı olarak adlandıra- cakları kesin. (II) Edebiyatla bilgisayar arasında bir gizli savaş olduğu da çok belli. (III) Şu an zafer bilgisayarın gibi. (IV) Gelecekte neler olacağını tam olarak bileme- yiz. (V) Ancak edebiyatın bitmeyeceği ve kalıcı zaferi yakalayacağı da kesin.

Numaralanmış cümlelerden hangisi bu parçanın ana düşüncesidir?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

30. Herkesin yaradılışı farklıdır. Kimimiz gülümseriz çev- remize, kimimiz de surat asarız. Gülümseyen insanlar çevrelerine pozitif enerji verir. Asık suratlı insanlarsa moral bozar sadece. Sosyal zekası güçlü insanların asık suratlı olmadığı da bilinen bir gerçek.

Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşamayız?

A) İnsanların surat asmalarının nedenleri bulunduğuna B) Herkesin yaradılışının farklı olduğuna

C) Gülümseyen insanların çevrelerine olumlu katkılarına D) Asık suratlıların sosyal zekalarının zayıflığına E) Asık suratlı kişilerin moral bozduğuna

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

31. – 33. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

Yeniden başlamak, yeniden yazmak yapamadıklarımızın te- lafi yoludur. Belki daha güzelini ortaya koymaktır. Hepimizin hayatımızda bu yenidenler olmuştur ve olacaktır da yaşaya- caksak. Son elli yıllık edebiyatımızın önemli isimlerimden biri Mehmet Başaran. O, yaşadığı toprağın kaynağını, tarihini ef- sanelere kadar götüren çağdaş şairlerimizin biri. Anadolu’da- ki insanlık dışı kıyımları anlatırken: "Gel, yeniden yazalım seninle İlyada’yı." der. Aisopos’tan Pir Sultan’a, Truva’dan Dandanakan’a, Homeros’tan Mustafa Kemal’e kadar önemli insanlar bulunur yeniden yazmada. Zamanından önce olgun- laşan bir delikanlı ama dipdiri ve ateşli bir yazar aynı anda.

Onun yaşamı için Lüleburgaz’da başlayan onurlu bir hayat benzetmesini yapan Mehmet Fuat ise: "Her etkinliğinde çev- resine yararlı olmak isteyen bir öğretmen kimliğindedir." sap- tamasını da ekler. En sıkıntılı anında bile çevresine pozitif enerji veren, dil yanlışlarının düzeltilmesini isteyen bir kişiliktir onun edebiyatçılığı. "Dilim Dilim Anadilim" adını verdiği eseri- nin adı bile onun kimliğini yansıtıyor. Anılan eser onun konuş- malarını kapsamakta. Şiirleri ders veren dizelerden oluşmadı hiçbir zaman. Ama romanlarında her zaman bir eğitimcilik havası vardır. Kendi sesini koruyarak on bir şiir kitabı yayım- landı arka arkaya. Hep zirvede kaldı ve bu ilgiyi hiç haksız çıkarmadı. Dizeleri içten ve sevecen duygularla doluydu. O, gökyüzünde parıltıyla akıp giden bir göktaşı olmadı ama çev- resine hep ışık verdi yaşıtları arasında.

31. Bu parçadan Mehmet Fuat’la ilgili aşağıdakilerin han- gisine ulaşamayız?

A) Araştırma, şiir, roman ve öyküler yazdığı, konuşma- larının da kitaplaştırıldığı

B) İçten ve sevgi dolu dizelerinde didaktik unsurlardan hiç yararlanmadığı

C) Olumlu kişiliği ve dil yanlışlarının yok edilmesi isteği- nin onun kimliğinin özellikleri olduğu

D) Özgünlüğünden ödün vermeyerek birden fazla şiir kitabı yazdığına

E) İnsanlara yol göstermeyi geçici olarak yapmadığı ve çevresine katkı yaptığı

32. Bu parçada üzerinde durulan aşağıdakilerin hangi- sidir?

A) Mehmet Başaran’ın edebiyatımıza katkıları B) Bazen bir şeyi yeniden oluşturmanın olumlu olabile-

ceği

C) Anadolu’dan yetişen ünlü kişilerin tanınması ve sa- vaşların tanınması gerektiği

D) Dil yanlışlarının topluma olumsuz etkisi ve yapılma- sı gerekenler

E) Mehmet Fuat ve Mehmet Başaran’ın çalışmaları, ki- şilikleri

33. Bu parçada aşağıdakilerin hangilerinden yararlanıl- mıştır?

A) Öyküleme – Karşılaştırma B) Tanık gösterme – Örneklendirme C) Tartışma – Karşılaştırma D) Tanık gösterme – Karşılaştırma E) Tanık gösterme – Betimleme

34. (I) Hayatın akışına kapıldığımızda şimdiki zamanı ve geleceği, düşündüğümüz anlarda da geçmişi baz alırız.

(II) Her geçen gün teknolojide yeni gelişmeler ortaya çıkıyor ama bilim hastalıkları yok edemiyor dünyadan.

(III) Hatta bilimdeki ve teknolojideki bu kadar gelişmeye rağmen insanlar düşüncelerinde geçmişten günümüze gelemiyorlar. (IV) Geçmişi düşünmek iyi, ders almak için. (V) Bilim ve teknolojiyi eleştirin ama onların bizim için olduğunu unutmayın. (VI) Teknolojide ve bilimde ilerlerken düşüncede geçmişte kalmak güzel olamaz.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

9

parçaya kattığı anlam aşağıdakilerin hangisidir?

A) Geçmişin güzelliklerini unutamamak B) Geçmişten etkilenip geleceği şekillendirmek C) Geleceğe yönelik çalışmalar yapamamak D) Geçmişin geçmiş olduğunu bilememek

E) Çağdaş düşüncelere yönelip yeni şeyler düşüneme- mek

36. (I) Bu devrin romancılarıysa romanı tanıma ve roman okumak yerine hemen roman yazmayı istiyorlar. (II) 1960 ve 1980 yıllarının o heyecanlı romancıları da yok artık. (III) Romanın kalitesi, ele aldığı konular kimsenin ilgi alanında değil. (IV) Romanın nasıl olacağı konusun- da uzun zamandır konuşan yok.

Paragraftaki numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştirirse düşünce akışı sağlanmış olur?

A) I. ve II. B) I. ve III. C) I. ve IV.

D) II. ve IV. E) III. ve IV

37. (I) Mahalleli her sabah erkenden kalkarak işe gitmek için otobüs duraklarına hücum ederdi. (II) Kazılan yollar mahallenin düzenini de bozmuş, ulaşımı daha da zor- laştırmıştı. (III) Aylar geçti, mahalleye raylar döşenmeye başladı. (IV) Çocuklar çalışan iş makinelerine bakıyor, onların bu rayları nasıl kaldırdığına şaşkınlıkla inceliyor- lardı. (V) Sonra belli yerlere duraklar yapıldı, ilk metro hazırlandı, artık ulaşım daha kolay oluyordu.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisi ya- pısına göre farklıdır?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

38. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bütün sözcükler basit yapılıdır?

A) Bu kadın seni dün bize bile sordu.

B) Satıcı adam az önce öfkeyle gitti.

C) Birçok kişi senin ne yaptığını merak ediyor.

D) Bekleyenler de bilmiyor neden beklediklerini.

E) Evdeki kitapları evden okula taşıttı.

39. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı yapılmıştır?

A) Ankara Valiliği her türlü gösteriyi yasakladı.

B) Valilik elindeki orjinal kayıtları basına dağıtmaya ka- rar vermiş.

C) Kadın herkese başka şeyler anlatıyordu.

D) Akşam için birkaç elma almayı istedi.

E) Gelinin ablası Ankara’dan bekleniyormuş.

40. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesne eksikliğin- de anlatım bozukluğu yapılmıştır?

A) Savaş konusunu duyan babam televizyona bakmak istedi, açtım ama hiç izlemedi.

B) Bugün seni görmeyi çok istedim, ayrıca çok da ihti- yacım vardı.

C) Hayvanları dövmek, eziyet etmek insanca değil.

D) Sen bugün beni, ben de seni aramıştım.

E) Az önce bu konu televizyonda işlendi.

BBB

TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.

SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ.

DENEME – K SOSYAL BİLİMLER TESTİ

YGS

1. Bu testte sırasıyla Tarih (1–15), Coğrafya (16–27), Felsefe (28–35), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (36–40) alanlarına ait 40 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

1. Her biri bağımsız bir devlet olan İyon şehirleri önceleri krallıkla yönetilirken, MÖ 500’den itibaren ise asillerden meydana gelen oligarşik bir meclis tarafından yönetil- miştir.

Bu durumun aşağıdakilerden hangisinin bir göster- gesi olduğu söylenebilir?

A) İyonya’da bilim ve sanata önem verildiğinin B) Yönetim anlayışında zamanla değişiklik yaşandığının C) Lidyalılarla girdikleri mücadele sonucu şehir devlet-

leri kurduklarının

D) Merkezi bir yönetime sahip olduklarının E) İstilalara açık hale geldiklerinin

2. İslamiyet öncesinde Orta Asya’da kurulan Türk devlet- lerine bakıldığında ekonomik olarak daha çok hayvan- cılıkla uğraşıldığı ve geçimin sağlanmasında hayvancı- lığın önemli yere sahip olduğu görülmektedir.

Bu yaşam tarzının sonuçları arasında,

I. giyim eşyalarında hayvansal ürünlerin kullanılması, II. göçebe kültürün yaygın olması,

III. satılan ürünler arasında hayvansal ürünlerin fazla olması

durumlarından hangileri gösterilebilir?

A) Yalnız II B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

3. Müslümanlar fetihler sonucunda Suriye sahillerine ula- şınca donanma kurma ihtiyacı duymuşlardır. Hz. Os- man Dönemi'nde Şam Valisi Muaviye’nin ilk İslam do- nanmasını kurmasıyla fetihlerde donanma da kullanıl- maya başlanmıştır.

Buna göre Hz. Osman Dönemi'yle ilgili olarak aşağı- daki yargılardan hangisine ulaşılabilir?

A) Devlet yönetiminde valilerin etkisi artmıştır.

B) Şam, ülkenin başkenti olarak kullanılmıştır.

C) Ülke sınırları genişlemiştir.

D) Kuzey Afrika’da fetihler gerçekleştirilmiştir.

E) Adaletli bir yönetim sergilenmiştir.

4. 1243 yılında gerçekleşen Kösedağ Savaşı’ndan sonra Moğol tehlikesinden kurtulmak isteyen Türkmenlerin birçoğu, Türkiye’de Moğol baskısından uzak batı bölge- lere yerleşmek için göç etmişlerdir.

Bu durumun aşağıdakilerden hangisine ortam oluş- turduğu savunulabilir?

A) Türkiye Selçuklu Devleti’nin yıkılması

B) Türkiye Selçuklularında taht kavgalarının sona er- mesi

C) Haçlı Seferleri'nin başlaması

D) Batı Anadolu’da Türk nüfusunun artması E) Anadolu Türk birliğinin kurulması BBB

EEE

CCC

DDD

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

11

5. Yıldırım Bayezid döneminde İstanbul dört kez kuşatılmış, ancak bu kuşatmalar kaldırılmak zorunda kalınmıştır.

İstanbul kuşatmalarıyla Yıldırım Bayezid’in aşağıda- kilerden hangisini gerçekleştirmek istediği savunu- labilir?

A) Anadolu ve Rumeli’deki toprakların birleşmesini sağ- lamak

B) İslam dünyasının liderliğini ele geçirmek C) Timur tehlikesinden uzaklaşmak D) Batı ile ilişkileri geliştirmek

E) Türk-İslam dünyasını tek yönetim altında birleştirmek

6. XVII. yüzyılda dünyadaki çoğu ülkede olduğu gibi Os- manlı’da da nüfus hızla artmıştır. Bu durum sosyal so- runların artmasına, şehirlerde işsizliğin artması ve gü- venliğin bozulmasına yol açmıştır.

Bu durum dikkate alındığında Osmanlıyla ilgili aşa- ğıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Tımar sistemi uygulamasına geçilmiştir.

B) Ganimet gelirlerinde artma olmuştur.

C) Batıya yapılan seferler yoğunlaşmıştır.

D) Halkın devlete olan güveni sarsılmıştır.

E) Devlet yönetiminde değişikliğe gidilmiştir.

7. Küçük Kaynarca Antlaşması’nda yer alan;

● Kırım’a bağımsızlık verilecek

● Kırım Müslümanları dini bakımdan Osmanlı halife- sine bağlı kalacak

hükümlerine bakılarak aşağıdaki yorumlardan han- gisi yapılabilir?

A) Osmanlı’da azınlık isyanları artmıştır.

B) Osmanlıdaki Müslüman nüfusunda artma olmuştur.

C) Osmanlı Devleti Kırım ile bağlarını koparmak iste- memiştir.

D) Osmanlı Devlet adamları başarılı bir dış politika izle- miştir.

E) Ülke sınırları genişlemiştir.

8. Balkan Savaşlarından sonra Osmanlı Devleti Balkanlar- da büyük çapta toprak kaybetmiştir. Bu bölgede yaşa- yan Türklerin durumu bir sorun hâline gelmiştir.

Bu durumun temel nedeni olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir?

A) İttihat ve Terakki Partisi’nin ülkeyi terk etmesi B) Osmanlı Devleti’nin Avrupalı devletlerden yardım is-

temesi

C) Balkanlarda yaşayan Türklerin azınlık durumuna düşmesi

D) Balkan devletlerinin kendi aralarında mücadeleye girmesi

E) Osmanlı Devleti’nin toprak bütünlüğünün Avrupalı devletler tarafından korunmak istenmesi

9. İtilaf Devletleri I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin tarafsız kalmasını istemişlerdir.

İtilaf Devletleri bu politikayla aşağıdaki amaçlardan hangisini hedeflemişlerdir?

A) Savaşın daha geniş bir alana yayılmasını engellemek B) Rusya’nın tepkisinden uzak durmak

C) Boğazları ele geçirmek

D) Almanya’nın desteğini sağlamak E) Osmanlıyı ekonomik olarak desteklemek

10. 1920–1921 yılları Millî Mücadelenin yoğun olduğu ve sıkıntılı günler yaşadığı bir dönemdir. Bu dönemde TBMM’nin gelirleri savaş giderlerini karşılamamıştır.

TBMM’nin bu durumu gidermek için aşağıdakilerden hangisini gerçekleştirdiği savunulabilir?

A) Tekâlif-i Millîye Emirleri çıkartılmıştır.

B) Kapitülasyonlar kaldırılmıştır.

C) Asker sayısı azaltılmıştır.

D) Hıyanet-i Vataniye Kanunu yürürlüğe girmiştir.

E) Köylüye toprak dağıtılmıştır.

AAA

DDD

CCC

CCC

BBB

AAA

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

11. Atatürkçülük, günün koşullarına göre kendini yenileyen ve sürekli gelişmeyi amaçlayan bir düşünce sistemi üze- rine kurulmuştur.

Bu açıklamaya göre,

I. sağlık alanındaki gelişmelere uygun kurumlar oluş- turmak,

II. çağdaş eğitim sistemiyle ilgili yasalar çıkarmak, III. bilimsel gelişmelere uyum sağlamak

anlayışlarından hangileri Atatürkçülük anlayışına uygundur?

A) Yalnız II B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

12. Cumhuriyet Dönemi’nde;

● Yüksek Ziraat Enstitüsü ve Ziraat Fakülteleri açıldı.

● Aşar vergisi kaldırılarak köylünün ekonomik bakım- dan rahatlaması sağlandı.

● Üretimi artırmak amacıyla tohum ıslah çalışmaları gerçekleştirildi.

Yapılan bu çalışmalar hakkında aşağıdakilerden han- gisi söylenebilir?

A) Tarımda dışa bağlılık artmıştır.

B) Modern tarım geliştirilmeye çalışılmıştır.

C) Köyden kente göç artmıştır.

D) Çiftçilerden yükseköğrenim yapması istenmiştir.

E) Ticari faaliyetler önemsenmemiştir.

13. “Cumhuriyetimizin dayanağı Türk topluluğudur. Bu top- luluğun fertleri ne kadar Türk kültürü ile dolu olursa, o topluluğa dayanan cumhuriyet de o kadar kuvvetli olur”.

Atatürk bu ifadelerinde, aşağıdaki Atatürk ilkelerin- den hangisinin önemini vurgulamıştır?

A) Halkçılık B) Milliyetçilik C) Laiklik D) Devletçilik E) İnkılapçılık

14. TBMM’de yapılan görüşme ve tartışmaların ardından 1 Kasım 1922’de kabul edilen bir kanunla saltanat ve halifelik birbirinden ayrıldı. Saltanat kaldırıldı. Böylece milli iradeye dayanmayan hiçbir kuvvetin tanınmadığı vurgulandı.

Bu bilgiler dikkate alındığında aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?

A) Halifelik bağımsız ve güçlü bir hale getirilmiştir.

B) Misak-ı Millî anlayışına uygun hareket edilmiştir.

C) İstanbul Hükümeti’nin otoritesi artmıştır.

D) Egemenlik Türk milleti adına TBMM’ye verilmiştir.

E) Azınlıkların isyan etmeleri engellenmiştir.

15. Yeni Türk Devleti’nde, I. toplumsal barışı sağlama, II. çağdaş bir yapıya kavuşma,

III. hukuk sistemindeki farklılıkları ortadan kaldırma, IV. laikleşmenin önündeki engelleri kaldırma

Hedeflerinden hangileri hukuk alanında köklü inkı- laplar yapılmasında etkili olmuştur?

A) I ve II B) II ve III C) II ve IV D) II, III ve IV E) I, II, III ve IV EEE

BBB

BBB

DDD

EEE

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

13

16. Kuzey Yarımkürede bulunan iki merkezden kuzeyde yer alan merkezin, temmuz ayında güneyde yer alan merkezdan daha sıcak olması aşağıdakişlerden han- gisiyle açıklanamaz?

A) Mutlak nem miktarının az olmasıyla B) Yükseltisinin az olmasıyla

C) Sıcak su akıntısıyla D) Bakı etkisiyle E) Enlem faktörüyle

17. Demir yolu ulaşımıyla düşük maliyette yolcu ve mal ta- şınabildiği için orta uzaklıktaki mesafelerde demir yolu ulaşımı tercih edilir. Teknolojinin geliştiği yerlerde de- miryolu ulaşımı oldukça gelişmiş durumdadır.

Ekvator

V IV II

I III

Buna göre, haritada numaralandırılan alanların han- gilerinde demir yolu ulaşımı daha fazla gelişmiştir?

A) I ve III B) II ve IV C) II ve V

D) III ve IV E) III ve V

18. Aşağıda Eren, Tolga ve İrem'in yaşadıkları yerlerde yay- gın olan yer şekilleriyle ilgili bilgiler verilmiştir.

Eren : Benim yaşadığım yerde bazalt ve volkanik tüf gibi farklı dirençteki kayaçların aşınması sonu- cu oluşan peribacaları yaygındır.

Tolga : Benim yaşadığım yerde adaların kıyı oku ile ana karaya bağlandığı tombolo şekilleri yaygındır.

İrem : Benim yaşadığım yerde farklı dirençte olan ka- yaçların aşındırması sonucu oluşan hörgüçka- yalar bulunur.

Buna göre, bu kişilerin yaşadıkları alanlarda görü- len yerşekilleri aşağıdaki dış kuvvetlerden hangisi- nin etkisiyle oluşmuştur?

Eren Tolga İrem

A) Rüzgâr Buzul Akarsu

B) Akarsu Dalga Buzul

C) Rüzgâr Gelgit Akarsu

D) Akarsu Rüzgâr Buzul

E) Buzul Dalga Rüzgâr

19. Aşağıda, bir basınç merkezindeki yatay yönlü hava ha- reketleri gösterilmiştir.

Bu basınç merkeziyle ilgili aşağıdakilerden hangisi- ne ulaşılamaz?

A) Alçalıcı hava hareketleri etkilidir.

B) Güney Yarımkürede yer alır.

C) Yağış olasılığı yüksektir.

D) Yatay yönlü hareketleri çevreye doğrudur.

E) Yüksek basınç alanıdır.

EEE

AAA

BBB

CCC

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

20. Aşağıdakilerden hangisi yer kürenin iç ısısıyla açık- lanamaz?

A) Gayzer kaynakları B) Levhaların hareketleri C) Petrol yatakları D) Volkanik püskürtmeler E) Tektonik depremler

21. Aşağıda 21 Mart günü, aynı anda üç farklı merkezde Güneş'in gökyüzündeki konumları gösterilmiştir.

Doğu K

Batı Batı L Doğu

Doğu M

Batı

Buna göre K, L ve M merkezleriyle ilgili olarak aşa- ğıdaki bilgilerden hangisi kesin değildir?

A) K'de gölge yönü batıya doğrudur.

B) L'nin yerel saati K'den ileridir.

C) M'nin saat dilimi K'den ileridir.

D) L'de gün içinde gölge boyu en kısadır.

E) K başlangıç meridyenine M'den yakındır.

22. Kuzey, doğal afetlerle ilgili sunumunda araştırdığı ülke- de doğal afetlerin meydana geldiği tarihleri incelemiş ve bazı doğal afetlerin yılın belli mevsimlerinde yoğunlaştı- ğını görmüştür.

Buna göre, Kuzey'in hazırladığı sunumda;

I. tsunami, II. çığ, III. deprem, IV. sel ve taşkın

gibi doğal afetlerden hangileri için böyle bir durum- dan söz edilir?

A) I ve III B) I ve IV C) II ve III D) II ve IV E) III ve IV

23.

0 10 20 30 40 km Deniz

Eşyükselti eğrileriyle çizilmiş yukarıdaki topoğrafya haritasında aşağıdaki yer şekillerinden hangisi bu- lunmaz?

A) Çanaklaşma B) Delta ovası

C) Boyun D) Vadi

E) Tepe CCC

EEE

DDD

BBB

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

15

24. I. Ulaşımın kolaylıkla sağlanması II. Su kaynaklarının az olması III. Her mevsimin ılık ve yağışlı olması IV. Yer şekillerinin engebeli olması

Yukarıdakilerden hangileri dağınık kır yerleşme- lerinin görüldüğü alanların özellikleri arasında yer almaz?

A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) II ve IV E) III ve IV

25. Brezilya, Endonezya ve Hindistan gibi ülkelerde kayaç- lar kimyasal olarak çözünür, Cezayir, Suudi Arabistan ve Türkmenistan gibi ülkelerde ise kayaçlar fiziksel ola- rak parçalanır.

Bu bilgilerden yararlanılarak aşağıdakilerden hangi- sine ulaşılamaz?

A) Suudi Arabistan'da topraklarda kireç ve tuz oranı Brezilya'dan fazladır.

B) Endonezya'da günlük sıcaklık farkı Cezayir'den faz- ladır.

C) Hindistan'da yağış miktarı Suudi Arabistan'dan faz- ladır.

D) Türkmenistan'da toprakların su tutma kapasitesi Brezilya'dan azdır.

E) Endonezya'da toprak oluşumu Cezayir'den hızlıdır.

26. Türkiye'de;

I. Karstik kayaçların yaygın olduğu II. Yer şekillerinin engebeli olduğu III. Alüvyal toprakların yaygın olduğu IV. Graben yer şekillerinin yaygın olduğu

alanlarından hangilerinin seyrek nüfuslu olduğu söy- lenebilir?

A) I ve II B) I ve IV C) II ve III

D) II ve IV E) III ve IV

27. Coğrafya doğal çevreyi ve beşerî faaliyetleri incelerken nedensellik, dağılış ve karşılıklı ilgi prensiplerinden ya- rarlanır.

Aşağıdakilerden hangisi, coğrafyanın dağılış pren- sibine örnek değildir?

A) Türkiye'de Akdeniz, Ege ve Güney Marmara kıyıla- rında Akdeniz iklimi görülür.

B) Ahşap konutlar, Amazon ve Kongo havzalarında yaygındır.

C) Fındığın yetişme alanı Karadeniz kıyılarıdır.

D) Dar ve derin vadilerde akan, debisi yüksek akarsu- ların hidroelektrik potansiyeli fazladır.

E) Türkiye'de erozyonun en çok olduğu alan İç Anado- lu Bölgesi'ndeki Kapadokya'dır.

AAA

BBB

AAA

DDD

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

28. Felsefe tarihinde doğruluk(hakikat) kavramı ile ilgili olarak iki temel görüş bulunmaktadır. Bunlardan birisi olan “uygunluk teorisi”ne göre, obje belirleyici olup, bil- gi objeye dayandırılarak açıklanır. Bir diğer görüş olan

“tutarlılık teorisi” ise merkeze subjeyi alırken, subjenin bilincinde ürettiği kavramların tutarlılığı üzerinden ha- kikat iddiasında bulunmaktadır. Zannımca her iki teori de kendi içinde doğruluk taşıyan sağlam argümanlara sahiptir ve savunulmayı hak etmektedir. Ancak; ister bilgiye öncelik verelim varlık ona bağlı kılınmış olsun, isterse varlık bilgiyi ortaya çıkarmış olsun bence her iki- si de bilginin olmazsa olmazlarıdır.

Parçaya göre, doğruluk hakkında aşağıdakilerden hangisine ulaşılabiliriz?

A) Hakikate ulaşmak için tek bakış açısı yetersizdir.

B) Objektif bilgiler sadece bilimde bulunmaktadır.

C) Dış dünyada görülenler bir yanılsamadan ibarettir.

D) Bilginin güvenilir kaynağı deneyim ve duyumlarımızdır.

E) Doğru bilgi kişiden kişiye değişmez, hakikat ortaktır.

29. Filozoflar, bir bakıma bayrak yarışçısıdır. Her filozof maraton yarışı olarak düşünebileceğimiz bu serüveni, kendisinden önce gelenleri kimi zaman eleştirerek, kimi zamansa destekleyici yeni argümanlar üreterek devam ettirme telaşındadırlar.

Yukarıda anlatılan temel düşünce, felsefi bilginin han- gi özelliğini karşılamaktadır?

A) İlerleleyicidir.

B) Genelleyicidir.

C) Bütüncüldür.

D) Kümülatiftir.

E) Tutarlıdır.

29. Varlık, evrende var olan her şeyin ortak adıdır. Buna göre varlık, insan bilincinin dışında ondan bağımsız ola- bileceği gibi, zihne bağlı olarak da bulunabilir. Felsefe tarihinde varlık tartışmalarına baktığımızda, bazı filozof- ların varlığı reddettiğini bile görebiliriz. Fakat bu inkarcı yaklaşım, bir bakıma içine düşmek üzere olduğumuz bir kaosun habercisidir. Varlığını kendisi ile açıklama- ya kalkışmak, aslında mantıksal anlamda bir totolojidir.

Varlık, pek çok filozofa göre inkar edilemeyecek bir alan olup, bizim varlığımızın da temelini oluşturan düzenin ilkesel ifadesidir. Varlığı inkâr etmek, kendimizi inkar etmeye götürdüğünden, tartışılan düşüncelerin sahibi olan bilincimizin varlığı da dayanaksız kılmaktadır. Bu yüzden; öncelikle, varlık vardır demek, hem bizi çelişki- den hem de kaosa düşmekten kurtaracaktır.

Parçada anlatılanlara göre aşağıdakilerden hangisi- ne ulaşılabilir?

A) Varlık felsefesindeki tartışmalar bilimsel bir bakışı gerektirmektedir

B) Varlığın ne olduğu, varlık var mıdır? sorusundan daha önemlidir.

C) İlkeli ve tutarlı olmak varlık felsefesinde bizi hataya düşmekten koruyacaktır.

D) Kaosa düşmemek için, toplumsal uzlaşı ve uzman görüşü alınmalıdır.

E) Varlık, onu düşünen bilincin algısına göre şekillen- mektedir.

32. Bazı ahlak teorileri toplum ve birey ilişkilerindeki kural- ları ve değerleri ikinci sıraya koyarken bireyin faydasına olan her şeyi birinci sıraya koyarak kendilerine meşru- iyet alanı yaratmaya çalışırlar. Örneğin “kaz gelecek yerden tavuk esirgemez, el öpmekle dudak aşılmaz”

mantığını güdenler gibi.

Buna göre aşağıdaki akımlardan hangisi bu düşün- ceyi karşılamaktadır?

A) Egzistansiyalizm B) Pozitivizm

C) Agnostisizm D) İdealizm

E) Utilitarizm CCC

DDD

CCC

???

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

17

31. Katharsis, Grek felsefesinde başlayıp, sanat akımları ta- rafından hala kullanılan bir kavramdır. Aristotales’e göre sanat yaratıcılığın bir yansımasıdır. Temelinde tragedya olan bu süreçte, sanatla meşgul olan kimse, sanatsal faaliyet içerisinde, ruhsal bir arınma yaşamaktadır. Aris- toteles Katharsiste, sanatın insanlara olan etkilerinden bahsederken, insanlardaki bazı bastırılmış duyguların olduğunu ve bu duyguların açıkça dışa vurulmasının birçok tehlikeleri bulunduğunu ve bu duyguların dışa vu- rulmasına toplumsal normların izin vermediğini savunur- ken, sanatın bu duyguların tatmin edilmesini sağlayarak insanın ruhsal açıdan daha dengeli ve sağlıklı olacağını ifade etmiştir.

Parçada anlatılanlara göre aşağıdakilerden hangisi- ne ulaşılamaz?

A) Sanat, insanın günlük yaşamda bastırdığı duygula- rın yasıtılma aracıdır.

B) Katharsis pek çok bilim dalı ve ahlak kuramları tara- fından kullanılmıştır.

C) Toplumsal değerler, insanın gerçek duygularını en- gelleyebilmektedir.

D) Aristotales sanatı, toplumsal yapının düzenlenme- sinde araç olarak düşünmüştür.

E) Katharsis, sonuç olarak tragedyaların oluşumuna kaynaklık etmektedir.

33. Küçük bir çocuğun denize düştüğünü gördünüz ve yüz- me bilmiyorsunuz ne yaparsınız? Elbiseniz sırılsıklam olurken, üşütüp hastalanabilir ve nihayet boğulabilirsi- niz. Şu hâlde erdeme uygun olan davranışla, akıla uy- gun olan aykırılığa düşebilir. Peki bu durumda neyi yap- mak gerekir? Spinoza'ya göre: “Elbisenizin ıslanmasını, hastalanmayı, hatta boğulmayı, göze alarak hemen at- lamalısınız. Çünkü siz de denize düşerseniz sizin için de atlamaları gerekir. Başkalarına olmasını istemeyece- ğiniz şeyi kendiniz için de istemeyeceğinize göre, ken- diniz için istediğinizi başkaları için de isteyeceksiniz. Bu türlü eylem artık hem akla hem erdeme uygun olacaktır.

Spinoza’ya göre erdemli davranış kriteri aşağıdaki- lerden hangisidir?

A) Kişiye sonuçta fayda sağlayan davranış.

B) İnsanı kötü sonuçlardan koruyan düşünceler.

C) Hem akla hem vicdana dayanan eylemler.

D) İnanç ve imana dayalı gerçekleştirilen her şey.

E) Pratik kaygıdan çok toplumsal amaçla yapılan fiiller.

34. Kavramların içeriği doğru biçimde oluşturulmadığı tak- tirde, bilgi sanı ve zan üzerinden oluşturulur. Bu durum temeli çürük bir binaya benzetilebilir. Zemini sağlam ol- mayan bilgi her daim şüphelidir. Demokrasi kavramı da bu açıklamada olduğu gibi, içerik olarak doğru oluşturul- ması gereken bir kavramdır. Demokrasi kavramı yanlış argümanlarla oluşturulduğunda, bizi istibdat yahut anar- şiye sürükleyebilir. Bu nedenle, tüm kavramlar, özellikle de demokrasi, felsefe eliyle didiklenmeli ve yeniden ele alınmalıdır.

Parçada anlatılmak istenen temel düşünce aşağıda- kilerden hangisidir?

A) Kavramların doğruluk değerinin belirleyicisi mantık ilkeleridir.

B) Demokrasi, içerik olarak üzerinde anlaşılması zor bir kavramdır.

C) Tarih boyunca ortaya çıkan en ideal yönetim biçimi, demokrasidir.

D) Demokrasi kavramı, içerik olarak felsefe eliyle net- leştirilmelidir.

E) Sanılarımız farkında olmadan bizi en ideal yönetim biçimine götürebilir.

35. Gözlem ve deneye öncelik veren Newton'un yöntemi, aklın sınırları içinde kalarak tümdengelimsel(Dedüktif) yöntemin çıkarımlarına ağırlık veren Descartes'ınkinin tam tersidir. Newton için olgular, akla işlesin ve yorum- lasın diye verilen öğelerdir; ilkeler ise, aklın bu verileri çıkış noktası olarak alıp araştırdığı bilinmeyenlerdir. İş- te18. yüzyılın bütününe bir özellik kazandıran yeni dü- zen, değişen bu yeni metodoloji sayesindedir.

Parçadan hareketle her iki düşünürle ilgili ortak çı- karımlardan hangisine ulaşılabilir?

A) Genelden özele bir akıl yürütme biçimini savunmuş- lardır.

B) Özelden genele bir akıl yürütme biçimini savunmuş- lardır.

C) Olgulardan hareket ederek genel doğruya ulaşabile- ceğimizi savunurlar.

D) Yöntem fikri ortak olsa da; doğruya farklı yollardan ulaşmak istemişlerdir.

E) Temel hareket noktaları akıl ve mantıksal ilkelerden olgulara ulaşmaktır.

BBB

CCC

DDD

DDD

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

36. “Allah, kimseye gücünün yeteceğinden başka yük yük- lemez.” (Bakara, 286)

Bu ayette aşağıdakilerden hangisi vurgulanmıştır?

A) Herkes sorumluluklarını bilmelidir.

B) Herkes ağırlığına göre yük taşır.

C) Hepimiz, ağır sorumluluk altındayız.

D) Sorumluluklarımızdan kolay olanlarını yapmalıyız.

E) Allah’ın, kullarına yüklediği sorumluluk, yerine geti- rebileceğinden fazla değildir.

37. “O, hanginizin daha güzel işler yapacağını denemek için ölümü ve hayatı yarattı.” (Mülk, 2)

Bu ayette aşağıdakilerden hangisi vurgulanmıştır?

A) Ahiret hayatının sonsuzluğu B) Ahiret inancının faydaları C) Hayatın amacı

D) Ölümün gerçekliği

E) Güzel işler yapmanın önemi

38. Peygamberimizin aşağıdaki davranışlarından han- gisi, Müslümanlar için bağlayıcılık taşır?

A) Dini ilkeleri açıklayıp öğretmek amacıyla yaptıkları B) İçinde yaşadığı coğrafi şartlar gereği yaptıkları C) Tecrübelerine dayanarak yaptıkları

D) Örf ve âdet olarak yaptıkları E) Beşer olarak yaptıkları

39. Hz. Muhammed (s.a.v)'in insanları aydınlatmak için, Kur'ân'ın kısmi ayetlerini daha açık bir dille ifade et- mek için söylediği sözlere ne denir?

A) Sünnet B) Farz C) Vacip

D) Farz-ı Ayın E) Hadis

40. Peygamberimiz, “İnsanlar! Rabbiniz birdir. Babanız da birdir; hepiniz Âdemdensiniz, Âdem de topraktandır...”

sözüyle neyi vurgulamıştır?

A) Her canlının ölümlü olduğunu B) Allah'ın varlığını ve birliğini

C) Evrenin Allah tarafından yaratıldığını

D) İnsanların aynı atadan türediklerini eşit olduklarını E) Evrimin olmadığını

EEE

CCC

AAA

EEE

DDD

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

1. Bu testte 40 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

DENEME – K TEMEL MATEMATİK TESTİ

YGS

19

1. ³⁰._{d 1} 2 – 1

3 + 1 5 n işleminin sonucu kaçtır?

A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 15

2. 5.₁₀^–3 _{+ 35}.₁₀^–3 işleminin sonucu kaçtır?

A) 0,04 B) 0,08 C) 0,4 D) 0,85 E) 2

3. 5^a + 5^a + 5^a 10^a = 3 16 olduğuna göre, a kaçtır?

A) –4 B) –3 C) 2 D) 3 E) 4

4. x, y, z ardışık tam sayılar ve x > y > z olmak üzere, (x – y + 3).(x – z – 1)._{(z – y)}

çarpımının sonucu kaçtır?

A) –6 B) –4 C) –2 D) 2 E) 4

5. 12 – 100 17 + 9

x – 212 = 7

olduğuna göre, x kaçtır?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 8 E) 14

6. 16'nın katı olan pozitif tam sayılar küçükten büyüğe doğ- ru aralarında boşluk bırakılmadan yan yana yazılıyor.

Bu şekilde elde edilen sıralamada baştan 32. rakam kaçtır?

A) 0 B) 2 C) 4 D) 6 E) 8

BBB

AAA

EEE

BBB

CCC

AAA

YGS DENEME – K

7. x² < x olmak üzere, bx – 1b + bxb – b2 – xb

ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?

A) 3 B) x + 3 C) –2x

D) x – 1 E) 3x – 1

8. x – y = 3y – z x + y + z = 60 olduğuna göre, y kaçtır?

A) 6 B) 10 C) 12 D) 15 E) 20

9. x ve n birer pozitif tam sayı olmak üzere, [x]ⁿ = x._{(x – 1)}._{(x – 2)}. _... .(x – n + 1)

eşitliği veriliyor.

[x]²

[5]³ = 7

eşitliğini sağlayan x değeri kaçtır?

A) 10 B) 14 C) 15 D) 18 E) 21

10. A ve B aynı evrensel kümenin alt kümeleridir.

s(A ∪ B)

6 = s(B) 4 = s(B – A) 3 s(A – B) = 6

s(A^ı ∩ B^ı) = 2

olduğuna göre, s(A^ı) kaçtır?

A) 12 B) 11 C) 10 D) 9 E) 8

11. 2017 – 2016 + 2015 – 2014 + ... + 3 – 2 + 1 işleminin sonucu kaçtır?

A) 1007 B) 1008 C) 1009 D) 1010 E) 1011

12. İki basamaklı doğal sayılar kümesinden tam sayılar kü- mesine tanımlı bir f fonksiyonu

f(AB) = BA – B + A biçiminde tanımlanıyor.

f(2B) = 67 olduğuna göre, B kaçtır?

A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4

DDD

CCC

EEE

BBB

CCC

BBB

TEMEL MATEMATİK TESTİ

YGS DENEME – K

21

13. c asal sayı, a ve b 3'ten büyük tam sayılar olmak üzere,

a – 1 c = c b – 2

olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur?

A) c < b < a B) c < a < b C) b < a < c D) a < b < c E) a < c < b

14. Aşağıdaki doğrusal grafiklerden birincisinde buğdaydan elde edilen un miktarı, ikincisinde ise undan elde edilen hamur miktarı gösterilmiştir.

10 14

7

16

Un (kg) Hamur (kg)

Buğday (kg) Un (kg)

Buna göre, 50 kg buğdaydan kaç kg hamur elde edilir?

A) 35 B) 40 C) 45 D) 55 E) 60

15. z³ > 0 x._{y < 0} x + z < 0

olduğuna göre; x, y, z reel sayılarının işaretleri sıra- sıyla aşağıdakilerden hangisidir?

A) –, +, + B) –, –, + C) +, –, +

D) +, +, – E) –, +, –

16. A ve B aralarında asal sayılar olmak üzere, I. A.B çarpımı tek sayıdır.

II. A tek, B çift sayıdır.

III. A B tam sayıdır.

ifadelerinden hangileri doğru olabilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III

17. a – a = 5 olduğuna göre, a_{a –} _a

1 + _a

ifadesinin değeri kaçtır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

BBB

BBB

AAA

EEE

EEE

TEMEL MATEMATİK TESTİ

YGS DENEME – K

18. Alp, Buğra ve Cem 500 TL'yi aşağıdaki koşullara uygun olarak paylaşacaklardır.

● Alp, Buğra'dan 40 TL eksik alacaktır.

● Buğra, Cem'in 4 katı kadar para alacaktır.

Buna göre, bu paylaşımda Buğra kaç TL alır?

A) 320 B) 240 C) 200 D) 160 E) 120

19. Bir cetvel uzunlukları gerçek değerinden %5 fazla ölç- mektedir. Bu cetvelle bir dikdörtgenin kenar uzunlukları ölçülüp alanı hesaplanıyor.

Buna göre, hesaplanan alan gerçek değerinden yüz- de kaç fazladır?

A) 2,25 B) 2,5 C) 6,25 D) 8,5 E) 10,25

21. 1'er litrelik iki şişeden birisi yarısına, diğeri ise dörtte üçüne kadar suyla doludur.

Buna göre, su miktarı fazla olan şişeden diğer şişe- ye kaç litre su aktarılırsa iki şişedeki su miktarı eşit olur?

A) 1 3 B) 1

4 C) 1

6 D) 1

8 E) 1

12

20. Aşağıdaki tabloda bir pizzacının hazırladığı iki boy piz- za için maliyet ve satış fiyatları verilmiştir.

8 12

15 20

Bu pizzacı 2040 TL maliyetle hazırlamış olduğu tüm piz- zaları satarak 1610 TL kâr elde ediyor.

Buna göre, kaç adet pizza satmıştır?

A) 260 B) 240 C) 220 D) 200 E) 180

22. Net 750 gram olan bir salça kavanozunun etiketinde şunlar yazmaktadır.

● İçindekiler; domates, biber ve katkı maddesi.

● 100 g salça, 42 g biber ve 55 g domatesle hazırlan- maktadır.

Buna göre, bu salça kavanozunda bulunan katkı maddesi kaç gramdır?

A) 15 B) 22,5 C) 25 D) 30 E) 32,5 BBB

EEE

DDD

CCC

BBB

TEMEL MATEMATİK TESTİ

YGS DENEME – K

23

23. Bir meyve suyu satıcısı, kilogramını 2 TL'ye aldığı 30 kg portakaldan 9 litre portakal suyu elde etmiştir. Satıcı portakal suyunun tamamını 200 mililitrelik bardaklarla satmış ve bu satıştan %50 kâr elde etmiştir.

Bu satıcı, portakal suyunun bardağını kaç TL'den satmıştır?

A) 2,5 B) 2,25 C) 2 D) 17,5 E) 1,5

24. A kentiyle B kenti arası 460 km'dir. A kentinden B ken- tine hareket eden bir araç sabit bir hızla 2 saat gittikten sonra, saatteki hızını 20 km artırarak kalan yolu 3 saatte tamamlıyor.

Buna göre, bu aracın ilk hızı saatte kaç km'dir?

A) 80 B) 85 C) 90 D) 95 E) 100

25. (x + 2y)⁷ = x⁷ + ... + k._x³._y⁴ _{+ ... 128}._y⁷ olduğuna göre, k kaçtır?

A) 280 B) 300 C) 350 D) 420 E) 560

25. Aşağıdaki şekilde [AD] çaplı çember üzerinde 9 nokta işaretlenmiştir.

A B C D

H K

G

F E

Buna göre, köşeleri bu noktalardan seçilen kaç fark- lı üçgen çizilebilir?

A) 65 B) 70 C) 74 D) 80 E) 84

27. İki basamaklı AB ve BA doğal sayıları için f fonksiyonu f(AB) = 6^A

3^B biçiminde tanımlanıyor.

Buna göre,

f(AB)._{f(BA) = 64}

eşitliğini sağlayan AB doğal sayıları kaç tanedir?

A) 2 B) 3 C) 5 D) 6 E) 8

CCC

AAA

EEE

DDD

CCC

TEMEL MATEMATİK TESTİ

YGS DENEME – K

28. P(x) = ax³ + bx² + cx + d olmak üzere, P(x – 2) = (x + 2)³

olduğuna göre, a – b + c – d değeri kaçtır?

A) –27 B) –8 C) 8 D) 27 E) 125

29. n ∈ N olmak üzere, i^{12n + 1} + i^{8n + 2} – i¹⁶ⁿ

toplamının eşiti aşağıdakilerden hangisidir?

A) 2i B) –2i C) 2 + i

D) 2 – i E) –2 + i

30. x² – 4x + m + 1 = 0 denkleminin kökleri x₁ ve x₂ dir.

x₁²._x

2 + x₁._x

22 = –12 olduğuna göre, m kaçtır?

A) –2 B) –3 C) –4 D) –5 E) –6

31. f(x) = (2m + 1)x² – (3m – 2)x + 5

parabolünün simetri ekseni x – 2 = 0 doğrusu oldu- ğuna göre, m kaçtır?

A) – 6 5 B) – 5 4 C) – 3 2 D) 2

3 E) 3

4

32. Aşağıdaki gibi kare biçimindeki bir kumaşın her bir ke- narı 4 eş parçaya bölünüp taralı kısımla gösterilen ku- maş parçası çıkarılıyor.

Çıkarılan kumaş parçasının alanı 150 cm² olduğuna göre, başlangıçtaki kumaşın bir kenarı kaç cm'dir?

A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 E) 50 AAA

EEE

CCC

AAA

BBB

TEMEL MATEMATİK TESTİ

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

25

33. Hipotenüs uzunluğu 4 birim olan bir dik üçgenin ala- nı 3 birimkare olduğuna göre, çevresi kaç birimdir?

A) 6 B) 8 C) 4 + 2₂

D) 4 + 27 E) 6 + 2₅

34.

60º 60º

[AF] ⊥ [AB]

[FC] ⊥ [BD]

[EF] ⊥ [ED]

]AF] = 1 cm ]EF] = 2 cm ]FC] = 3 cm m(ABD)=m(EDB)=60°

Yukarıdaki verilere göre göre, ]BD] kaç cm'dir?

A) 2_{6 B) 3}_{2 C) 6 D) 5}_{2 E) 4}₃

35. ABCDEF düzgün altıgen

[CB] ⊥ [BM]

[DK] // [ML]

m(BML) = 50°

Yukarıdaki verilere göre, m(EDK) = a kaç derecedir?

A) 40 B) 35 C) 30 D) 25 E) 20

36. T 2 R

E

K

F 10

x

FKRT ikizkenar yamuk [FE] ⊥ [KR]

]KE] = |ER|

]FT] = |KR|

]TR] = 2 cm ]FK] = 10 cm Yukarıdaki verilere göre, |FT| = x kaç cm'dir?

A) 4_{2 B) 4}_{3 C) 8 D) 4}_{5 E) 9} DDD

EEE

EEE

DDD

TÜRKÇE TESTİ YGS DENEME – K

37.

Yukarıdaki saatin akrebi 2 cm, yelkovanı ise 3 cm'dir.

Saat 6:00’dan 6:20’ye kadar yelkovanın tarayacağı bölgenin alanı, akrebin tarayacağı bölgenin alanının kaç katı olur?

A) 24 B) 27 C) 30 D) 33 E) 36

38.

O B

A E

a D

C O merkezli yarım çemberde A, B ve C noktaları doğru- saldır.

]AE] = ]OB] = ]DC]

Yukarıdaki verilere göre, m(OEC) = a kaç derecedir?

A) 45 B) 40 C) 30 D) 20 E) 15

39. y

x (2, 4)

(1, –1) (–3, 0)

(0, –3)

Dik koordinat düzleminde verilen yukarıdaki taralı bölgenin alanı kaç birimkaredir?

A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 14

40. P

33

B A

D

ABCD bir kare

|AB| = 6 cm

|PC| = 3_{3 cm}

Yukarıdaki verilere göre, (P, ABCD) dik kare pirami- dinin hacmi kaç cm³ tür?

A) 36 B) 36_{3 C) 72 D) 72}_{3 E) 108} BBB

BBB

DDD

AAA

TEMEL MATEMATİK TESTİ

1. Bu testte sırasıyla Fizik (1–14), Kimya (15–27), Biyoloji (28–40) alanlarına ait 40 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

DENEME – K FEN BİLİMLERİ TESTİ

YGS

27

1. I. Haznesi çatlamış bir termometreyle sıcaklık ölçmek II. Pili bitmek üzere olan bir kronometreyle zaman ara-

lığı ölçmek

III. 20 cm'lik cetvelle büyük bir odanın genişliğini ölçmek Yukarıdaki ölçme işlemlerinden hangilerinde ölçme

aracından dolayı hata meydana gelebilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

2. S ve 2S yüzey alanlarına sahip dikdörtgenler prizması biçimindeki özdeş K, L ve M tuğlaları şekildeki gibi yer- leştiriliyor.

M K L

L'ye yapılan basınç P₁, M'ye yapılan basınç P₂ ve yatay zemine yapılan basınç P₃ olduğuna göre;

P₁, P₂, P₃ arasındaki büyüklük ilişkisi aşağıdakiler- den hangisidir?

A) P₂ > P₃ > P₁ B) P₁ > P₃ > P₂ C) P₃ > P₂ > P₁ D) P₁ > P₂ > P₃ E) P₁ = P₃ > P₂

3. I. Geliştirilebilir.

II. Gözlem ve deneye dayalıdır.

III. Subjektif sonuçlar ortaya koyar.

Yukarıdaki ifadelerden hangileri bilimsel bilginin özelliklerindendir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

4. Özkütlesi 5d, hacmi V olan türdeş X cismi havasız or- tamda dinamometreyle tartıldığında 40 N geliyor.

X

d Şekil 1 X

Şekil 2

Cisim dinamometreye bağlıyken Şekil 2'deki gibi d özkütleli türdeş sıvıya daldırılırsa dinamometrede okunan değer kaç N olur?

A) 16 B) 24 C) 32 D) 40 E) 48

CCC

AAA

CCC

CCC