Proje Adı: GÜÇLÜ İLETİŞİM GÜÇLÜ OKUL
Proje Tanıtımı :
Ülkemizde 2020 Mart ayı itibariyle Covid-19 salgını sebebiyle pandemi ilan edilmiş ve uzaktan eğitim sistemine geçilmiştir.Eğitim sisteminde hem bakanlık düzeyinde kapsamlı
değişiklikler hem de kurum düzeyinde okul içi değişiklikler yapılması zorunlu hale gelmiştir. 2020- 2021 Eğitim öğretim yılının başında kademeli yüz yüze eğitime geçilse de vakaların artışı sebebiyle tekrar uzaktan eğitim sistemine geçilmiştir. Öğrencilerin gelişimleri adına, yüz yüze eğitim devam ederken bile öğrenci,öğretmen ve veli iş birliği büyük önem taşırken pandemi sürecinde iş birliği yaparak bu grupların birbirlerine destek olması kaçınılmaz olmuştur.
Milli Eğitim Bakanlığı; öğrenci , öğretmen ve velilerin sürece katılımını desteklemek ve hızlandırmak amacıyla önemli adımlar atmıştır. Bunlardan biri her yıl bakanlık tarafından belirlenen rehberlik uygulamalarının çerçevesini oluşturan genel hedeflerdir. 2020-2021 eğitim öğretim yılının genel hedeflerinden biri, "Psikolojik Sağlamlık "olarak belirlenmiştir. Uzaktan eğitim sisteminde öğrencilerin kendi çalışma ve günlük yaşamını düzenlemeleri için normalden daha fazla sorumluluk almaları gerektiği aşikardır. Bu sebeple rehberlik çalışmalarının bir diğer dayanağı olan özel
hedeflerden biri okulumuz tarafından; "Öz disiplin" olarak belirlenmiştir.
Öğrencilerin uzaktan eğitim sisteminden en fazla verimi alabilmeleri adına bu 2 hedef temel alınarak hazırlanan projemizin amacı tüm okul öğrencilerinin uzaktan eğitim sürecine adapte
olabilmeleri ve dolayısıyla alınan verimin arttırılması; canlı ders katılım oranlarının arttırılması ; öğrencilerin kendi öğrenme stratejilerini geliştirmesi; öğretmen, veli ve öğrencilerin pandemi dönemine ve pandemi döneminde uzaktan eğitime uyum becerilerinin artırılmasıdır.
Psikolojik sağlamlık, insanın olumsuzluklar karşısında gösterdiği uyum ve başa çıkabilme becerisi olarak tanımlanmaktadır (Block ve Kremen, 1996). Yani riskli ve güç yaşam olayları ile baş edebilme ve normal hayata geri dönme becerisidir. Projemizde psikolojik sağlamlığı temel hedef olarak almamızın sebebi, pandemi döneminde hayatı sürdürme ve uzaktan eğitime uyum becerisinde çok önemli bir payının olduğunu düşünmemizdir. Öz disiplin ise öğrencilerin pandemi sürecinde kendi öğrenme süreçlerini yönetme becerisi kazanmaları açısından büyük önem taşımaktadır.
Bu kapsamda öğrencilerin canlı ders takipleri aylık olarak sınıf rehber öğretmenleri tarafından raporlanıp veli bilgilendirmeleri yapılacak, canlı derse katılım oranı az olan öğrenciler başta olmak üzere tüm okul öğrencilerine online veli ziyaretleri gerçekleştirilecektir (online veli ziyareti: okul rehber öğretmeni , sınıf rehber öğretmeni ve velinin katılacağı zoom toplantılarıdır).Bu
Pandemi süresince uygulanan uzaktan eğitim, öğrencilerin canlı derslere katılım düzeylerini en yüksek seviyede tutmayı önemli bir hedef haline getirmiştir. Öğrencilerin ve dolayısıyla öğrencilerle en fazla vakti geçiren velilerin psikolojik sağlamlığını artırmak; veli –öğrenci-okul ilişkisini
güçlendirmek bir gereklilik haline gelmiştir. Bu gereklilikler neticesinde oluşturulan projenin temel hedefleri; canlı derslere katılım oranını artırmak, canlı derslere girmeyerek (bilerek ya da teknik yetersizlikler sonucu) sistem dışında kalmış öğrencileri sisteme dahil etmek, iş birlikçi bir anlayışla okul-veli-öğrenci ilişkisini güçlendirmek; uzaktan eğitim sürecine adaptasyonları öğrenci kadar önem taşıyan öğretmenlerin de psikolojik sağlamlık becerilerini geliştirmektir.
Bu kapsamda proje yürütücüleri belirtilen çalışmaları; öğrenci, veli ve öğretmen olmak üzere 3 ayrı alanda yapacaktır.
Proje süresince öğrenci,öğretmen ve veli paydaşlarıyla farklı etkinlikler planlanmıştır.
Öğrenciler için; "uzaktan eğitimde günü planlama ve ders çalışma, hedef belirleme, zaman yönetimi, empatik iletişim kurma -sürdürme becerileri ,stresle baş etme yöntemleri , çatışma çözme becerileri, bilişsel esneklik, olumlu düşünme becerisi , iyimserlik ve mizah konularında çalışmalar
planlanacaktır. Ayrıca online olarak “Kendi Hayatının Lideri Ol”(Dr. Tülay ÜSTÜNDAĞ) semineri planlanacaktır. Velilere yönelik ise "uzaktan eğitim sürecinde ebeveynlere düşen görevler, ergenlerle iletişim , pandemi sürecinde psikolojik sağlamlığı koruma, aile içi çatışma çözme becerileri online seminerleri ve döküman paylaşımlarıyla bilgilendirmeler okul psikolojik danışmanları tarafından yapılacaktır. Öğretmenler için planlanan online çalışmalar ise; “Kurumsal Psikolojik Sağlamlık" (Dr Atanur AKAR,Şubat 2021), "Çevrim içi Eğitimde Etkileşimli Ders Tasarımı Eğitim
Programı”,ÖRAV (Ocak 2021 ), "Üniversite sınavı ne ölçüyor?” (Prof. Dr. Ömer KUTLU),
“Ergenlik Dönemi ve Risk Alma”(Prof. Dr. Figen ÇOK) eğitim ve seminerleridir.
Proje Yöneticisi: Ramazan TEZCAN Telefon : 0 537 015 05 76
Mail Adresi:
Proje Ekibi: Ayşegül ATEŞ, Seher İŞLER Projenin Gerekçesi:
İçinde bulunduğumuz pandemi sebebiyle tamamen uzaktan eğitim sistemine geçilmiş ve böylece öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin psikolojik sağlamlık (değişikliklere uyum sağlama,olumsuz yaşam olaylarının üstesinden gelme) becerileri oldukça önem kazanmıştır. Değişen sistem ile canlı derslere hiç katılmayan öğrencilerin okul yaşantısından tamamen uzaklaşmaları, derse devam eden fakat pandemi kaynaklı kaygı bozukluğu yaşayan öğrencilerin okuldan uzaklaşmaları , nakil yoluyla gelen öğrencilerin okula uyum problemleri yaşama ihtimallerinin artması önemli birer risk faktörü haline gelmiştir. Eğitim ve sosyal hayatlarında bu denli hızlı değişim yaşayan öğrencilerin psikolojik sağlamlığını artırmak adına Milli Eğitim Bakanlığı da genel hedeflerden biri olarak "Psikolojik sağlamlığı" belirlemiş böylece okulumuzca da üzerinde çalışılması gerektiği kanaati oluşmuştur.
Projenin Amacı
Temel olarak öğrencilerin psikolojik sağlamlık ve öz disiplin becerilerini geliştirerek uzaktan eğitim sisteminde yaşadıkları sorunlar için iş birliği ile çözümler üretmek ve olası sorunların önüne geçmek amaçlanmaktadır.
Tüm öğrencilerinin uzaktan eğitim derslerinden en yüksek düzeyde verim alması, canlı ders katılım oranlarının artırılması, öğretmen,veli ve öğrencilerin pandemi dönemine ve pandemi döneminde uzaktan eğitime uyum becerilerinin artırılması amaçlanan diğer maddelerdir.
Projenin hedefleri:
1) Öğrencilerin , velilerin ve öğretmenlerin psikolojik sağlamlık becerilerini geliştirmek
Öğrencilere ve velilere; empati, stresle baş etme, bilişsel esneklik, olumsuz otomatik düşünceler, hayır diyebilmek gibi alt temaları olan ‘’Psikolojik Sağlamlık ‘’
Öğrencilere zaman yönetimi, ders çalışma sürecinin yönetimi, hedef belirleme konularında seminerler verilmesi,
Sınıf rehber öğretmenleri tarafından aylık devamsızlık takip raporlarının tutularak her ay sonunda okul idaresine teslim edilmesi
Uzaktan eğitime hiç katılmayan ya da devamsızlık oranları yüksek olan öğrencilere veli ziyaretlerinde öncelik verilmesi; böylece devamsızlık sebeplerinin anlaşılarak okul idaresi, rehberlik servisi, sınıf rehber öğretmeni ve veli müşavirliğinde çözüm üretilmesi,
3) Tüm okul öğrencilerine sınıf rehber öğretmeninin ve mümkün oldukça ilgili okul rehber öğretmeninin de katılacağı, zoom üzerinden gerçekleştirilecek "online ev ziyaretleri" nin yapılması
4) Öğretmenler ile online ev ziyaretleri hakkında aylık izleme toplantılarının planlanması, 5) Okul öğretmenlerine yönelik;
Dr.Atanur AKAR‘ın "Kurumsal Psikolojik Sağlamlık" eğitiminin,
ÖRAV'ın "Çevrim içi Eğitimde Etkileşimli Ders Tasarımı Eğitim Programı"
eğitiminin,
"Üniversite sınavı ne ölçüyor?” (Prof. Dr. Ömer KUTLU) eğitiminin
“Ergenlik Dönemi ve Risk Alma”(Prof. Dr. Figen ÇOK) eğitiminin düzenlenmesi
Velilerin öğrenciler ile ilişki kalitesini artıracak bilgilendirmekler ve müdahaleler yapılması 6) Belirlenecek eğitimciler ile öğretmenlere yönelik çevrim içi çalışmaların planlanması ,okulun
uzaktan ve yüz yüze eğitimde yaşadığı spesifik problemler ile ilgili süpervizyon alınması, 7) Okul kültürü ve etkileşimini korumak ve arttırmak adına öğrenci toplulukları oluşturulması
için google formlar üzerinden çalışmalar yapılması. Oluşan öğrenci topluluklarının kendi amaçlarını belirleyerek üye toplamaları; kendi sınıflarından sorumlu okul psikolojik danışmanı ile irtibat halinde olarak çalışmaları yürütmeleri,
8) Öğrencilerin uzaktan eğitim sürecinde düşüncelerini, taleplerini paylaşabilmek adına “öğrenci sözcülerinin” belirlenmesi. Online seçim planlanarak her sınıfın kendi sözcüsünü seçmesini planlaması.İki ayda bir okul müdürü ve okul psikolojik danışmanlarının katılacağı bir toplantı ile görüşlerin alınması.
Proje Çıktıları ve Başarı Ölçütleri :
a) Canlı derslere katılım oranlarının artması
b) Belirlenen seminer ve eğitimlerin gerçekleştirilmesi c) Veli ziyaretlerinin tamamlanması ,
d) Olumlu okul ikliminin uzaktan eğitim sisteminde de korunması
e) Öğretmen ,veli , öğrenci ilişkisini var olan düzeyde korumak ve güçlendirmek
Projenin Hedef Kitlesi:
Isparta Anadolu Lisesi öğrencileri, öğretmenleri ve velileridir.
Projenin İşleyişi:
1. Okul psikolojik danışman ve rehber öğretmenleri tarafından , online düzenlenecek bir toplantı ile sınıf rehber öğretmenlerine "online ev ziyaretleri" hakkında bilgi verilir.
2. Okulumuz sınıf öğretmenlerinin sorumlu oldukları sınıfların velileriyle irtibata geçip ev ziyaretleri için planlama yapmaları sağlanır.
3. Sınıf rehber öğretmeninin liderliği ve okul rehber öğretmeninin katılımıyla; veli ve öğrencinin birlikte dahil olduğu "online veli ziyaretleri" gerçekleştirilir. Öğrencilerin canlı ders
katılımları, ders çalışma süreçleri, pandemi sürecini nasıl değerlendirdikleri ile ilgili bilgiler alınır.
4. Öğrencilerin canlı derslere katılım oranları öğretmen ve velileriyle düzenli olarak değerlendirilmesi sağlanır, bu çıktılar online ev ziyaretlerinde velilerle paylaşılır.
5. Rehberlik servisi tarafından, uzaktan eğitim devamsızlık nedenleri anketi online olarak bütün öğrencilere uygulanır, sonuçlar öğretmenler ve veliler ile paylaşılır.
6. Yine devamsızlık nedenleri anketi sonuçlarına göre canlı ders katılımını arttıracak çalışmalar planlanır.
7. Öğrenci ve veliler için belirlenen seminerlerin afişleri veli ve öğrenci whatsapp gruplarında
9. Öğretmen çevrim içi eğitim ve seminerleri düzenlenir.
10. Öğrenci toplulukları için öğrencilere bilgi verilmesi, online olarak toplulukların belirlenmesi, topluluk liderleri tarafından üyelerin toplanması sağlanır.
11. Öğrenci sözcüleri seçimi için google formlar üzerinden yapılacak anket öğrencilerle paylaşılır ve doldurmaları sağlanır , öncesinde bilgilendirme yapılır.
Zaman:
Kasım 2020-Mart 2021
Kaynaklar:
Okul aile birliği,yardımseverler
Riskler:
Projenin online gerçekleştirilecek olması sebebiyle teknolojik cihaz eksikliği, bağlantı sorunları olan velilere ve öğrencilere ulaşılamayabilir.
Tüm çalışmalar online ortamda gönüllülük temelli olacağından istenen sayıda öğrenci katılmayabilir.
YENİLİKÇİ VE ÖZGÜN YÖNLERİ
Psikolojik sağlamlık literatürde oldukça yeni olan kavramlardan biridir ve özellikle uzaktan eğitim sürecinde sağlıkla ilgili korku ve kaygılar, kısıtlamalar, teknik aksamalar gibi pek çok faktör
yüzünden çok daha önemli bir hale gelmiştir. Psikolojik sağlamlığı yüksek olan bireylerin riskli olay ya da durumları daha hızlı bir şekilde atlattıkları, yeniliklere daha hızlı adapte olabildikleri bilimsel araştırmalarda görülmektedir. Projemizin özgün ve yenilikçi yönü ; psikolojik sağlamlığın
öğrenciler ,öğretmenler ve veliler ile eşzamanlı olarak çalışılması ve kurumsal psikolojik sağlamlığa vurgu yapılmasıdır.
