/ MATHEMATICS-II / MATHEMATICS-II GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

(1)

2021 - 2022 / 1989001042010 - MATHEMATICS-II / MATHEMATICS-II

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name MATHEMATICS-II / MATHEMATICS-II Ders Kodu / Course Code 1989001042010

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level Short Cycle / Short Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 3.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

2.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 1

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language Turkish / Turkish

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses Yok None

Amacı / Purpose Genel matematik bilgisini kullanarak iş yaşantılarında karşılaştıkları problemlere somut ve hızlı çözüm üretmek, her türlü karar ve çözüm aşamasında farklı açılardan değerlendirme yaparak en iyi sonuca ulaşmak, en düşük maliyetle en karlı seçimi yapabilmesini sağlamak ve matematiksel işlemleri kullanımını yaygınlaştırmaktır.

To be able to apply mathematics knowledge and skills to his/her career.

İçeriği / Content Matematiğin, teknik program için önemini kavranmasını sağlayarak, öğrencinin özellikle kendi programı için iyi bilmesi gereken konuların altını çizip,bu konularla ilgili mesleki uygulamaların yapılması.

Importance of Mathematics for technical program and professional practice on student’s program.

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Yok None

Staj Durumu / Internship Status Yok None

(2)

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

DERS KİTABI:

1. Sinan Çevik - Engin Bozacı, Genel Matematik 1 -MYO'lar İçin Matematik ve Çözümleri, Nobel Yayınevi, Ekim 2009

2. Mahmut Kartal - Zafer Kartal - Yalçın Karagöz, Temel Matematik Cilt 1, Nobel Yayınevi, Kasım 2009

3. Mahmut Kartal - Zafer Kartal - Yalçın Karagöz, Temel Matematik Cilt 2, Nobel Yayınevi, Şubat 2007

4. Yrd.Doç.Dr. İrfan ERTUĞRUL , İktisadi ve İdari Bilimler Öğrencileri için Temel Matematik, Ekin Kitabevi, 2005

5. Hüseyin HALİLOV, Alemdar HASANOĞLU, Mehmet CAN , Yüksek Matematik Tek Değişkenli Fonksiyonlar Analizi, Literatür Yayınları, 2002

6. Matematik Ders Notları YARDIMCI KAYNAKLAR:

Matematik Dünyası Dergisi

1. Sinan Çevik - Engin Bozacı, Genel Matematik 1 -MYO'lar İçin Matematik ve Çözümleri, Nobel Yayınevi, Ekim 2009

2. Mahmut Kartal - Zafer Kartal - Yalçın Karagöz, Temel Matematik Cilt 1, Nobel Yayınevi, Kasım 2009

3. Mahmut Kartal - Zafer Kartal - Yalçın Karagöz, Temel Matematik Cilt 2, Nobel Yayınevi, Şubat 2007

4. Yrd.Doç.Dr. İrfan ERTUĞRUL , İktisadi ve İdari Bilimler Öğrencileri için Temel Matematik, Ekin Kitabevi, 2005

5. Hüseyin HALİLOV, Alemdar HASANOĞLU, Mehmet CAN , Yüksek Matematik Tek Değişkenli Fonksiyonlar Analizi, Literatür Yayınları, 2002

6. Matematik Ders Notları Matematik Dünyası Dergisi

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Öğr. Gör. Dr. Necla KIRCALI GÜRSOY Öğr. Gör. Dr. Necla KIRCALI GÜRSOY

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Temel matematik bilgilerini anlama ve alanıyla ilişkili olarak kullanma To be able to comprehend basic mathematics knowledge and to gain an understanding in relation to his/her career

2 Matematik bilgilerini sonuca ulaşma ve diğer amaçlarla kullanabilme To be able to use mathematics knowledge on his/her career

3 Elde edilen sonuçları yorumlayabilme To be able to interpret the obtained results

4 Alanıyla ilgili temel problemleri standart matematiksel teknikler kullanarak çözebilme To be able to solve basic problems in his/her profession using standard mathematical techniques

5 Matematiksel hesaplamalar için bilgisayar programlarını kullanabilme To gain the ability to use computer software in solving mathematical problems

6 Matematiksel hesaplama araçlarını kullanabilme To be able to utilize mathematical calculation tools

7 Matematiğin uygulama alanlarında kullanılabilmesi To be able to utilize mathematics in practical field of application

8 Pratik düşünme ve hızlı karar verme yetisini geliştirmek To improve analytical thinking and judgement ability

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Karmaşık Sayılar

Complex Numbers

2

Karmaşık Sayılar

Complex Numbers

3

Üstel Fonksiyon

Description of Exponential Functions and operations

4

Logaritma

Description of Logarithm and logarithm operations

5

Logaritma

Properties of Logarithm

(4)

6

Limit Kavramı

Limits

7

Limit ve Süreklilik

Limits and Continuity

8

Arasınav

Midterm examination

9

Türev Kavramı

Description of derivative and derivative operations

10

Türev Kavramı

Applying derivative on functions

(5)

12

İntegral Kavramı

Description of integral and integral operations

13

İntegral Kavramı

Applying integral on functions

14

İntegralin Uygulama Alanları

Using integral in his/her career

15

Dönem sonu sınavına hazırlık problem çözümleri

Study problems for final examination

16

Dönem sonu sınavı

Final examination

(6)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Ara Sınav / Midterm Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Ara Sınav / Midterm Examination 1 2.00 2.00

Final Sınavı / Final Examination 1 2.00 2.00

Derse Katılım / Attending Lectures 14 2.00 28.00

Problem Çözümü / Problem Solving 14 1.00 14.00

Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma / Individual Study for Homework Problems 6 5.00 30.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

(7)

Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / 30.00 (Saat/AKTS) = 101.00/30.00 = 3.37 ~ / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / 30.00 (Hour / ECTS) = 101.00 / 30.00 = 3.37 ~

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.Temel matematik bilgilerini anlama ve alanıyla ilişkili olarak

kullanma / To be able to comprehend basic mathematics knowledge and to gain an understanding in relation to his/her career

5 5 5

2.Matematik bilgilerini sonuca ulaşma ve diğer amaçlarla

kullanabilme / To be able to use mathematics knowledge on his/her

career 5 5

3.Elde edilen sonuçları yorumlayabilme / To be able to interpret the

obtained results 5 5

4.Alanıyla ilgili temel problemleri standart matematiksel teknikler kullanarak çözebilme / To be able to solve basic problems in his/her

profession using standard mathematical techniques 5 5

5.Matematiksel hesaplamalar için bilgisayar programlarını kullanabilme / To gain the ability to use computer software in

solving mathematical problems 5 5

6.Matematiksel hesaplama araçlarını kullanabilme / To be able to

utilize mathematical calculation tools 5 5

7.Matematiğin uygulama alanlarında kullanılabilmesi / To be able to

utilize mathematics in practical field of application 5 5

8.Pratik düşünme ve hızlı karar verme yetisini geliştirmek / To

improve analytical thinking and judgement ability 5 5 5 5

9.Karşılaşılabilecek bütün durumları analiz etmek / To be able to

analyze encountered situations 5 5

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high