LGS'ye Özel Çalışma Teknikleri
Sergen SİNER Psikolojik Danışman
ÖĞRENME STİLİ NEDİR?
Bireyin en etkin şekilde öğrenmesi yani yeni bilgiyi anlaması, akılda tutması ve yeniden
kullanabilmesi için geliştirdiği tarzdır.
ÖĞRENME STİLİ NEDİR?
Öğrenme stilinde kişi öğrenmelerini kolaylaştıran eğitimsel
çabanın farkındadır. yani kişi öğrenme stilini ayırt edebildiğinde kendisi için bazı eğitimsel yaklaşımların diğerlerine göre daha
verimli olduğunun farkında demektir.
Herkesin ilgi alanlarının, yeteneklerinin ve bireysel
özelliklerinin birbirinden farklı olduğu gibi öğrenmelerinde de bireysel farklar vardır.
Kişi dikkatini çeken yollar kullanıldığında konuyu daha kalıcı ve kolay öğrenebilir.
FARKLI ŞEKİLLLERDE ÖĞRENMEK
Zekâ Türleri:
• Sözel/ Dilbilimsel Zekâ
• Mantıksal/ Matematiksel Zekâ
• Uzamsal/Görsel/MekansaI Zekâ
• Bedensel/Kinestetik Zekâ
• Müziksel/Ritmik Zekâ
• Bireysel/Öze Dönük Zekâ
• Bireylerarası/Sosyal Zekâ
• Doğacı Zekâ
FARKLI ŞEKİLLERDE ÖĞRENMEK
Hangi Zeka Türüne yada Türlerine Daha Yakın
olduğunu keşfetmeye ne
dersin?
SÖZEL/ DİLBİLİMSEL
Düşünce Yöntemi
Cümleleri dinler, yorumlar,
farklı bir tarzda ifade eder ve söylediklerini hatırlar.
Okuduklarını anlar, özetler ve kolaylıkla hatırlar. Farklı
gruplara etkili bir biçimde hitap edebilir.
Zevk Alınan Çalışmalar Kelime oyunlarını sever.
Hikâye, şiir yazma gibi etkinliklerden zevk alır.
SÖZEL- DİLBİLİMSEL ZEKÂ
Öğrenme Stiline Özgü Çalışma Yöntemleri
Materyal
Öğrenmede daha çok kitaplar, teypler,
yazma materyalleri, görüşme ve
ikna ederek öğrenme
Öğrenme Yolu
Kelimelerle oynayarak, yazarak, okuyarak,
konuşarak, mizahı
tartışmalar, konuşma ve dinleme kullanarak,
materyallerine ihtiyaç duyar.
Zevk Alınan Çalışmalar
Zekâ oyunlarında başarılıdır. Deney yapma, deneme, sorgulama ve araştırmalardan zevk
alır. Matematik aktivitelerini, strateji oyunlarını, mantık bulmacalarını
sever.
MANTIKSAL/
MATEMATİKSEL
Düşünce Yöntemi
Öğrenmede daha çok keşifler, düşünme,
tümevarım ve problem çözmeden yararlanır.
Neden-sonuç ilişkilerini çok iyi kurar. Somut cisimleri soyut sembolik ifadelere
dönüştürebilir. Mantıksal problem
çözümlerinde başarılıdır. Hipotezler kurar.
MANTIKSAL- MATEMATİKSEL ZEKÂ
Öğrenme Yolu
Akıl yürüterek, soyut modelleri . düşünerek, ilişkileri ve bağlantıları
kurgulayarak öğrenme.
Öğrenme Stiline Özgü Çalışma Yöntemleri Öğrenme Yolu Materyal
Materyal
Grafikler ya da şekiller halinde verilen tasarlayarak, sayılarla
(görsel) bilgileri yorumlar.
Bilgisayar programları hazırlar.
Grafik, şema, şekillerle çalışmakta hoşlanır.
UZAMSAL/GÖRSEL ZEKÂ
Düşünce Yöntemi
Bir objenin farklı açılardan perspektifini anlayabilir, onu
zihninde canlandırabilir. Öğrendiği bilgileri somut ve görsel sunuşlara
dönüştürür. Resimler ve şekillerle düşünür.
Zevk Alınan Çalışmalar
Sanat ve proje aktivitelerini, görsel sonuçları sever. Okurken
kelimelerden çok resimlerden anlam çıkarır. Tasarım, çizim ve
görsellikten zevk alır. Üç boyutlu ürünler hazırlamaktan hoşlanır.
Origami ve maketler hazırlar.
Öğrenme Stiline Özgü Çalışma Yöntemleri Öğrenme Yolu Materyal
UZAMSAL/GÖRSEL ZEKÂ
Öğrenme Yolu
İmgeleri düzenleyerek, zihinsel
resimler oluşturarak, çizerek, desen oluşturarak, hayal ederek öğrenme.
Materyal
Öğrenmede daha çok sanat, video, filmler, bulmacalar ve haritalardan
yararlanılır.
BEDENSEL – KİNESTETİK ZEKA
Öğrenme Stiline Özgü Çalışma Yöntemleri Düşünce Yöntemi
Çevresini, nesneleri, eşyaları dokunarak ve hareket ederek inceler. Öğrendiklerine dokunmayı
ve onları kullanmayı tercih eder.
Fiziksel beceri isteyen alanlarda (dans, spor...) yenilikler keşfeder
ve farklılıklar ortaya çıkarır.
Zevk Alınan Çalışmalar
Hareket ederek öğrenir. Sağlıklı yaşama önem verir. Fiziksel işlerde, görevlerde denge, zarafet, maharet ve
dakiklik gösterir. Rol yapma, atletizm, dans, dikiş-nakış gibi alanlarda
yetenekleri vardır. Aktif katılımla daha iyi öğrenir. Gezi inceleme, model/maket
yapma gibi fiziksel aktivitelere katılımdan zevk alır.
Öğrenme Yolu
Zihinle bedeni birleştirerek, mimiklerle, vücudu geliştirerek,
dokunarak, dans ederek, üç boyutlu tasarılar oluşturarak
öğrenme.
Materyal
Dinleme, konuşma, dans, koşma, dokunma ve hareket etmeyi sever.
Öğrenmede role-play, drama, tiyatro ve hareket etmeye ihtiyaç duyar.
BEDENSEL – KİNESTETİK ZEKA
MÜZİKSEL-RİTMİK ZEKA
Öğrenme Stiline Özgü Çalışma Yöntemleri
Düşünce Yöntemi
İnsan sesi-çevreden gelen sesler gibi bir çok farklı seslere karşı duyarlıdır. Dinler
ve tepkide bulunur. Müziği yaşamında kullanmak için fırsatlar oluşturur.
Seslere, notlara ve ritimlere karşı özel bir ilgiye sahiptir.
Zevk Alınan Çalışmalar
Şarkıları kolaylıkla öğrenir. Şarkı söyleme, mırıldanma ve dinlemeyi
sever.
MÜZİKSEL- RİTMİK ZEKA
Öğrenme Yolu
Melodi ve ritim yaratarak, empati kurarak, seslere duyarlı olarak, enstrüman kullanarak, müziğin yapısını
kavrayarak öğrenme.
Materyal
Öğrenmede müzik, teyp- recorder, cd ve ritimlere
ihtiyaç duyar.
Düşünce Yöntemi
Yaşadığı her olay veya deneyim üzerinde çok fazla düşünür. Kendi içinde bir değer ve anlayış sistemi oluşturur. Her şeyde kendisinden
bir şey arar. Yaşam felsefesini oluşturmaya yönelik bir arayış
içindedir.
BİREYSEL–ÖZE DÖNÜK ZEKA
Öğrenme Stiline Özgü Çalışma Yöntemleri
Zevk Alınan Çalışmalar
Yalnız kalmaktan hoşlanır. Kendi iç dünyasını düşünür. Hedefler
oluşturma ve hayallerden zevk alır.
Yaşamındaki motivasyon kaynakları hedeflerdir.
BİREYSEL–ÖZE DÖNÜK ZEKA
Öğrenme Yolu
Yoğunlaşarak, duygu ve düşüncelerinin farkına
vararak, ruhsal gerçekliklerin farkına vararak, düşünmeyi
düşünerek, benliğini
geliştirerek, özgün bireysel etkinlikler yaparak öğrenme.
Materyal
Öğrenirken kişisel çalışmalar, kendini değerlendirme ve kişisel farkındalığa ihtiyaç
duyar.
BİREYLERARASI/SOSYAL ZEKA
Düşünce Yöntemi
Diğer insanların duygularına karşı
duyarlıdır. Diğer insanları konuşmaları ile etkiler. Farklı kültürler, farklı yaşam tarzları konusunda çok meraklıdır. Çok küçük yaşlarda bile toplumsal ve politik
sorunlarla ilgilenebilir.
Zevk alınan Çalışmalar
Yönetme ve organize etmeden zevk alır.
Yaşıtları ile ya da farklı yaş grupları ile olmaktan zevk alırlar. Grup halinde
çalışmaktan zevk alır. Bu çalışmadan özel ve güzel ürünler çıkarabilir.
Öğrenme Yolu
Sinerji oluşturarak, sempati kurarak, işbirliği yaparak, kaynaşarak, iletişim kurarak
öğrenme.
BİREYLERARASI/SOSYAL ZEKA
Materyal
Öğrenmede arkadaşlar, grup oyunları ve sunuş yapmaya ihtiyaç duyar.
DOĞACI ZEKA
Öğrenme Stiline Özgü Çalışma Yöntemleri
Düşünce Yöntemi
İnsanın oluşunun nedenlerini ve kendi var oluşunu
düşünür.
Zevk Alınan Çalışmalar Araştırmalar yapmayı sever. Doğadaki canlılar
incelmekten hoşlanır.
Doğadaki hemen her canlının yaşamına ilgi duyar. Doğanın
insanlar üzerinde ya da insanın doğa üzerindeki
etkisi ile ilgilenir.
DOĞACI ZEKA
Öğrenme Yolu
Doğayı ve doğada olup bitenleri gözlemleyebilme yeteneği
kazanarak, kendisinin de bu dünyanın bir parçası olduğunun
farkını vararak öğrenme.
Materyal
Seyahat etmeyi, belgeseller izlemeyi sever. Doğa ve gezi
dergilerini incelmekten hoşlanır.
ÖĞRENMEDE KENDİ ÖZELLİKLERİNE ÖZGÜ
YOLLARI DENEMİŞ OLMAK % 100 ÖĞRENMEYİ
GARANTİLEYEMEZ. ÖĞRENME STİLLERİ ÖĞRENMENİN
SADECE BİR BOYUTUDUR.
Sol Yarım Küre Sağ Yarım Küre
ETKİLİ ÖĞRENME MODELİ
8 aşamadan oluşan aşağıdaki adımlar ile beynin değişik yarım küreleri aktif olmaktadır.
1)Deneyim Yaratın.
2)Bu Deneyim Hakkında Analiz Yapın.
4)Kavram ve Beceriler Geliştirin.
5)Verilenleri Uygulayın.
7)İlişkileri Bulmak İçin Uygulamayı Analiz Edin.
3)Kavramları Birleştirin.
6)Kendinize Ait Bir Şeyler Ekleyin.
8)Kendinize Ait Bir Şey Ekleyin.
Hatırlayamama Nedenleri:
Yetersiz Öğrenme Eksik Bilgi
Bilgiyi Kullanamama Tekrar Yapmama
Yeni Bilginin Eski Bilgi İle Karışması Hoşlanılmayan Bilgi/Ön yargı
Yanlış Öğrenme
Etkin öğrenme yöntemlerini kullanın.
Öğrenilenleri ilk 24 saat içinde mutlaka kısa da olsa gözden geçiren.
Aralıklı tekrarlar yapın.
Bilgi sizin için anlamlı bütünler halinde kodlayın/anlamlandırın.
1.
2.
3.4.
HATIRLAMAYI KOLAYLAŞTIRMA
Etkinlik : Proje, ödev vb.
Örgütleme : Grafik, resim, Tablo vb.den yararlanın.
HATIRLAMAYI KOLAYLAŞTIRMA
Kodlama(Anlamlandırma) Stratejileri :
Genişleme: Yeni bilgiyi var olan bilgiyle birleştirerek öğrenmeyi deneyin.
Ritim: Kafiye oluşturarak ya da bir ritim/vurgu yaratarak kavramlar kalıcı kılmayı deneyin.
HATIRLAMAYI KOLAYLAŞTIRMA
Kodlama(Anlamlandırma) Stratejileri :
Yeni öğrenilen bilginin uzun süreli akılda kalması için: Anahtar sözcük
kullanma, maddelerin ilk harfleri ile anlamlı kelimeler oluşturma, bir hikaye kurgulama, sıralamanın önemli olduğu durumlarda evin odaları, mahallenin
sokakları gibi lokal imgelerden yararlanma kullanılabilir.
HATIRLAMAYI KOLAYLAŞTIRMA
Kodlama(Anlamlandırma) Stratejileri :
aradeniz B.
aradeniz B.
ç Anadolu B.
ç Anadolu B.
armara B.
armara B.
Öğrenme ve başarı için önce istekli olmak gerekir.
Çalışmama gerektiğini biliyorum ama çalışamıyorum.
Bir türlü masa başına geçemiyorum.
Kitabı açıyorum ama öylece bakakalıyorum Çalışmayı sevmem
Ben başaramam/bu konuda yeteneksizim
Ya yapamazsam gibi düşünceler başarının önünde
GÜDÜLENME
Ya da
ENGELLERDİR.
SON NOT
Çalışma ENGELLERİNİ KEŞFET ve ÇÖZÜM ÖNERİLERİ getir.
Kendine bir HEDEF belirle.
Çalışma engelleri konusunda DESTEK istemekten çekinme.
Verimli ders çalışma yöntemlerini dikkate alarak ÖĞRENMEYİ ÖĞREN.
KENDİ ÇALIŞMA STİLİNİ oluştur.
Kendi ilgi ve isteklerin doğrultusunda MOTİVASYONLAR bul.
Güçlükler yaşadığın noktada okul psikolojik
danışmanından yardım istemeyi unutma !
Psikolojik Danışman
Sergen SİNER
