• Sonuç bulunamadı

GENEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "GENEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ"

Copied!
9
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

GENEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

1- Anlatım yöntemi

2-Gösteri(Demonstrasyon)yöntemi 3- Gezi- gözlem yöntemi

4- Rol oynama yöntemi

5- Örnek olay incelemesi yöntemi 6- Grup tartışması yöntemi

7- Problem Çözme yöntemi

(2)

Gösteri (Demonstrasyon) Yöntemi

Öğretmenin öğrencilerin önünde bir şeyin nasıl

yapılacağını göstermek ya da bir prensibi açıklamak için

yaptığı işlemdir.

(3)

Gösteri yönteminin Faydaları

Gösteri; kelimelerin yetersiz olduğu fikirler, hareketler, prensipler ve kavramların

açıklaması için kullanılır.

Öğrencilere olayın gerçek oluşumunu hem görerek, hem de işiterek öğrenme imkanı sağlar

İyi bir gösteri öğrencilerin her zaman dikkatini çeker.

(4)

Gösteri yönteminin Faydaları

Öğrenciler de gösteri

yönetebilirler, böylece beceri ve davranışları gelişir.

İşlemin standartlarını ortaya koyar

Özellikle beceri sahasında

yararlıdır.

(5)

SINIRLILIKLARI

Öğretmenin çok fazla planlama ve hazırlık yapmasını gerektirir.

Öğretmen dönütlere dikkat edilmeksizin göster-anlat ilkesini uygularsa etkisiz olur.

Çok kalabalık sınıflarda uygulanmaz

(6)

SINIRLILIKLARI

Bir gösterinin görsel kısmı ile anlatım kısmının uyumlu olması gerekir.

Bilişsel ya da yüksek seviyeli duygusal öğrenmede kullanımı güçtür.

(7)

Yöntemi iyi kullanım için tavsiyeler

Gösteri için gereksinme duyulan materyali planlama ve geliştirme için gerekli zaman harcama

Zaman limitini gözlemek için önceden provasını yapmak gerekir.

Gösteri esnasında kullanılacak tüm

materyallerin el altında bulunması gerekir.

(8)

Yöntemi iyi kullanım için tavsiyeler

Dönüt sağlama için sorulardan yararlanma.

Gösteri sonunda basamakların bir özetini verme ya da oluşumuna ilişkin özet verme.

Öğrencilere gösteriyi aynen yaptırma.

(9)

Teşekkürler…

Referanslar

Benzer Belgeler

Türkiye Türkçesindeki –Ir/ -Ur ve –r ekleri, Azeri Türkçesinde geniş zamanı karşılamadığı geniş zaman ekinin sadece –Ar şeklinde olduğu

Resmi tanıtım Basın duyuruları basın toplantıları basılı materyaller.. Etkinlik

• Temel ihtiyaclara harcanan zaman (yemek, uyku, kisisel bakim) + bos zaman (dinlenme +

Kısacası hem canlı ve hem de içinde bulunduğu çevre koşulları, karşılıklı ve sürekli olarak birbirlerini etkilerler ki, işte bu durumu yani, karşılıklı etkileşimleri

 3- Siluryen 3- Siluryen devir, 435 milyon yıl önce başlayıp 23 milyon yıl boyunca devir, 435 milyon yıl önce başlayıp 23 milyon yıl boyunca devam etmiştir.. Bu devirde

Aşırı bilgi yükleme göndericinin alıcıya gereğinden fazla bilgi göndermesi anlamına gelmektedir. İletişimde aşırı bilgi yükleme gerçekleştiği zaman, bilginin tamamının

Aile ve arkadaşlar gibi önemli, ancak çoğu zaman planlanmamış öncelikler için gereken zamanı engellemek de yardımcı olabilir.. Ama önce kendinizin ve önceliklerinizin

Değerlendirmeler sonucu radyolojik olarak kanıtlanmış malign beyin ödemi ve shift gelişen, yüksek herniasyon riski taşıyan ve Glasgow Koma Skalası hızlı bir biçimde