• Sonuç bulunamadı

Türkiye’de Arabesk Olayı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Türkiye’de Arabesk Olayı"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi ANT134 Sosyal Antropolojide Temel Etnografik Metinler Dersin Sorumlusu Doç. Dr. H. Çağlar Enneli

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi Ulusal kredisi: 3 – AKTS: 4

Dersin Türü Teorik

Dersin İçeriği İki temel etnografik metin okuması ve bölümlere dair haftalık ödev hazırlanması

Dersin Amacı

BU ders, Sosyal Antropolojiye Giriş dersi ile ortaya attığımız antropolojik-etnografik duyumsama kavramını bu defa Türkiye’yi merkezine alan etnografik metinler vasıtasıyla geliştirmeyi amaçlıyor.

Giriş dersinde yaşanan etnografik topluluk ve veri şaşkınlığının bir benzerini Türkiye’ye sosyal antropolojik bakış vasıtasıyla da tecrübe edeceğiz.

Dersin Süresi 3 saat

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul -

Önerilen Kaynaklar Carol Delaney. Tohum ve Toprak. İletişim Yayınları.

Martin Stokes. Türkiye’de Arabesk Olayı. İletişim Yayınları.

Dersin Kredisi Ulusal kredisi: 3 – AKTS: 4

Laboratuvar -

Diğer-1 -

Referanslar

Benzer Belgeler

Din-ahlak veya kısaca iman-amel ilişkisini zihinde ayırdığımız gibi eylemlerimizde de ayırırsak bu husus, özü-sözü-eylemi tutarsız bir kişiliğe sahip neslin ortaya

Başka memleketlerde bunların yalnız birini yanana büyük adam derler ve vatanın Ona minnettar olduğunu söylerler?. Onu kaybet­ tiğim iz acı günün, her y ılk ı

taşıma kolunun ortasmdaki çentiğe getirildiğinde ve kefeler boş iken terazi dengededir.. Tutamak ip, bir oyu kı u çentiğe getirilip,

Devamında sosyal antropolojiyi, felsefe, tarih, psikoloji ve sosyoloji ile ilişkileri ve yaklaşım farkları içerisinde değerlendireceğim.. Bu kısımda kültürel antropoloji ile

Köyde ortaokul olmadığı için Yozgat a taşındılar.Üç yıl ortaokul, iki yıl sanat enstitüsün de okudu.Burada Abbas Sayar yerel bir gazete olan Bozok ta

Ailelerin çocuk yetiştirmesinde ortaya çıkan sorunların daha çok ekonomik düzeyin yarattığı koşullardan kaynaklandığı ileri sürülmektedir.Yani ekonomik yapı ile

Bu çalışma, seyircinin araştırıldığı 115K269 No’lu “Kültürel ve Toplumsal Bir Pratik Olarak Sinemaya Gitmek: Türkiye’de Seyirci Deneyimleri Üzerine Bir Sözlü

Garrison-Wade, Aragon ve Coval (2011), destek ihtiyacı olan öğrenciler için eğitim hizmetlerinin verilmesinde okul kültürünün rolünü; Cottingham, Suchman, Litzelman,