HAYVANLAR ÜNİTESİ ÖĞRETİM SÜRECİ
ORTAM:
Ders anlatımından önce öğrencilerin yeme,içme,tuvalet vb. ihtiyaçlarının karşılanmış olmasını sağlarım.Sınıfı ses,ışık,ısı,resim vb. dikkat dağıtıcı uyaranlardan arındırırım.Sınıfın kapısına
‘ders anlatımı vardır’ yazısı asarım.İzleyici ö.menlere belirlediğim yerlere oturmalarını söylerim.Sınıfın kapısını kilitlerim.
HAZIRLIK:Evet çocuklar bugün sizinle evcil olmayan hayvanları öğreneceğiz,çalışmamız sırasında sizlerden uymanızı istediğim bazı kurallar var,bu kurallara uyarsanız yıldız kazanacaksınız,şimdi kurallarımız nelermiş sayalım;ben bak dediğimde bakarsanız 1 yıldız kazanacaksınız,göster dediğimde gösterirseniz 1 yıldız kazanacaksınız,söyle dediğimde söylerseniz 1 yıldız kazanacaksınız,kollarınız bağlı,sırtınız sandalyeye yaslı,ayaklarınız yerde sessizce beni dinlerseniz 1 yıldız kazanacaksınız,arkadaşınız konuşurken onu sessizce
dinlerseniz 1 yıldız,sorduğum sorulara sessizce yerinizden kalkmadan parmak kaldırıp cevap verirseniz 1 yıldız kazanacaksınız.Hacer ö.men kazandığınız yıldızları resimlerinizin yanına işaretleyecek bakın Hacer ö.men yıldız kazanmanızı bekliyor.sonra yıldızlarınızı
sayacağız,eğer 15 yıldız kazanırsanız 1 tane kurdele kazanacaksınız.bakın kurdelemiz burada deyip ö.cilerin yakalarına tutarım.kurdelaları gösterdikten sonra 15 yıldız kazanıp
kurdelalarınızı aldıktan sonra yıldızlarınız silinecek ama siz yıldız kazanmaya devam
edeceksiniz.dersin sonunda yıldızlarınızı tekrar sayacağız derim ve ödül tablosunu elime alıp ö.cilere doğru tutarak açıklamaya devam ederim.45 yıldız kazanırsanız size çay
alırım,40yıldız kazanırsanız ö.menin çantasını taşımanıza izin vereceğim,50yıldız kazanırsanız eti puf kazanabilirsiniz,30yıldız kazanırsanız yemekhaneye erken gideceksiniz....diğer bütün kuralları bu şekilde açıklarım.araçların bir kısmını ö.cilere göstererek ‘bakın çocuklar çalışmamız sırasında bu araçları kullanacağız
inceleyebilirsiniz’derim ve her ö.cinin birkaç saniye incelemesine izin veririm.daha sonra cepli panoyu göstererek bakın buda panomuz burada gözleri var bu gözlere biz resimleri
koyacağız derim ve örnek olarak bir resim yerleştiririm.Nesrin öğretmende çalışmamızı izleyecek derim ve sunuya geçerim.
Sunu:
Ö.A 1: 1-Taner’e evcil olmayan hayvan resimli kartları gösterilip kurt resimli kartı göstermesi istenildiğinde dört kez den üçünde gösterir.(İbrahim,Murat.Emrah,Serkan +) Araçlar:
a-)Kurt,ahtapot resimli kartı.
b-)Kurt, timsah,resimli kartı.
c-)Kurt,zürafa, resimli kartı.
d-)Kurt,fil, resimli kartı.
Birinci araç setini çıkarırım.olumsuz örneği kapatırım,olumlu örneği çocukların göz hizasında gezdirerek buna bak bu hangi hayvan bak kulakları nasıl, burnu nasıl,tüyleri var diyerek kurt resmini çocuklara tek tek inceletirim.bakan ö.cileri isimlerini söyleyerek Emrah,İbrahim,Serkan araçlarımızı çok güzel incelediğiniz için birer yıldız kazandınız diyerek bakma davranışlarını pekiştiririm.olumsuz örnekle olumlu örneğin üzerini kapatırım ve olumsuz örneği aynı şekilde inceletirim bak bunun burnu nasıl,tüyleride yok kulakları sivri değil şeklinde inceletirim.bakan inceleyen ö.cilerin isimlerini tek tek söyleyerek yıldız veririm.
Daha sonra olumsuz örneğin olumlu örneğin biraz arkasına görünecek şekilde alırım.olumlu örneği göz hizasına getiririm ve dikkatini çekmek için işaret parmağımla resmi gösteririm hemen ‘ bakın bu hayvanın burnu sivri tüyleri var kulakları da sivri bakın bu hayvanın adı kurt’ derim,daha sonra olumsuz örnek içinde aynısı yaparım göz hizasına getiririm işaret parmağımla ‘buna bakın bu kurt değil çünkü bunun kulakları sivri değil tüyleri de yok ayrıca burnu da sivri değil derim ve kafamı yukarı doğru kaldırırım elimi kullanarak olumsuzluğu mimiklerimle desteklerim.bütün çocuklara aynı şekilde sunu yaparım ve Emrah Serkan Taner İbrahim Murat beni dikkatli ve sessiz bir şekilde dinlediğiniz için birer yıldız kazandınız derim.
Daha sonra çocuklara şimdi size bir soru soracağım,bakalım kimler parmak kaldırıp cevap verebilecek evet Serkan, İbrahim,Emrah çok güzel parmak kaldırdıkları için 1 yıldız
kazandınız derim.daha sonra performansı + olan bir ö.ciye ‘evet Emrah’ta çok güzel parmak kaldırdığı için ona soralım derim.Serkan İbrahim Murat sizlerde Emrah’ı kontrol edin bakalım doğru gösterebilecek mi? Taner sende Emrah’ı dikkatlice izle.ondan sonra sana soracağım derim.olumlu ve olumsuz örneği Emrah’ın önüne koyarım.her iki örneği dikkatlice inceletirim.(Emrah inceletme esnasında bakmazsa görmezden gelir başka olumlu davranış gösteren ö.ciyi pekiştiririm.başını masaya koyarsa yine aynı şeyi yaparım yine bakmazsa fiziksek müdahalede bulunurum elimle başından tutup bakmasını sağlarım.)sonra elimle kurt resmini gösteririm bu hayvanın burnu sivri kulaklarıda sivri tüyleride var bu hayvanın adı ne diyerek inceletirim. olumsuz örneği bu nasılmış kulakları ve burnuda sivri değil tüyleride yok bu şekilde incelettikten sonra elimi araçlardan çekerim.ö.ci elleriyle sürekli bir kartı ben soru sormada gösterirse elini masaya resimleri kapatacak şekilde koyarsa olumlu davranış gösteren ö.ciyi pekiştiririm yine uygun davranış göstermezse ellerini tepki vermeden dizinin üzerine koyarım.ö.cinin incelediğinden ve baktığından emin olduktan sonra soru yönergesini veririm.
önündeki resimlere bak ve bana kurt resmini göster derim.gösterirse aferin sana bu kurt resmi diyerek cevabını pekiştiririm.sonra Serkan’a dönerek Emrah doğrumu gösterdi bu kurt mu
derim doğru cevap verirse evet bu kurt diyerek pekiştiririm.( Murat,İbrahim içinde bu süreci tekrarlarım).
Taner,bu kurt diyerek resmi gösteririm.Evet Emrah kurt resmini doğru gösterdiğin için 1yıldız kazandın,serkan,murat,ibrahim sizlerde Emrah’ın doğru gösterdiğini söylediğiniz içn bire yıldız kazandınız, Taner sessizce dinlediğin için bir yıldız kazandın derim. Emraha olumsuz örneği sorarım soru yönergesini vermeden önce Serkan İbrahim ve Murat’a siz Emrah’ı dikkatlice izleyin bakalım doğru gösterecek mi Taner sen de dikkatlice izle ondan sonra sana soracağım derim. Olumlu ve olumsuz örneği incelettikten sonra önündekilere bak ve hangisi kurt değil göster derim.Emrah gösterirse aferin sana evet bu kurt değil sen çok güzel kurt olmayanı gösterdin evet bu kurt değil derim jest ve mimiklerimle desteklerim. Serkan’a dönerek Emrah doğru gösterdi mi bu kurt değil mi değil derse harikasın bu kurt değil derim Taner’e bu kurt değil diyerek sunarım. Evet emrah kurt olmayanı gösterdiğin için bir yıldız kazandın Serkan da Emrah’ın kurt olmayanı doğru gösterdiğini söylediği için bir yıldız kazandı Taner sen de dikkatlice izlediğin ve dinlediğin için bir yıldız kazandın derim.Daha sonra şimdi kime soralım bakalım kim güzelce parmak kaldırıyor derim.Parmak kaldıranların ismini söyleyerek bire yıldız veririm evet taner sıranın sende olduğunu bilip parmak
kaldırdığın için bir yıldız kazandın derim(taner parmak kaldırmazsa kolundan hafifçe tutup kaldırmasını sağlarım) Emrah İbrahim ve murat serkan siz de Taner’i kontrol edin bakalım doğru gösterebilecek mi olumlu ve olumsuz örneği Taner in önüne koyup incelettikten sonra önündekilere bak kurt olanı göster derim gösterirse evet aferin bu kurt deyip murat İbrahim Serkan ve Emrah doğru gösterdi mi bu kurt mu diye sorarım evet derlerse harikasınız diyip Taner’e bu kurt derim ve kurt resmini gösterdiğin için bir yıldız kazandın i. m. e.s Sizler de Taner’ in doğru gösterdiğini söylediğiniz için birer yıldız kazandınız.olumsuz örnek için yine Taner önündekilere bak hangisi kurt değil göster derim.gösterirse aferin sana kurt olmayanı çok güzel gösterdiğin için 1 yıldız kazandın derim. Taner kurt olanı gösteremezse bir kez daha dikkatlice dinlemesini ister soruyu yinelerim. Doğru cevabı yine vermezse şimdi ben Emrah’a soracağım sen de dikkatlice dinle sonra sana soracağım derim. Bu süreçten sonra yine doğru cevabı vermezse sunuyu tekrar ederim aynı süreci performansı – olan diğer çocuklar için de uygularım bütün öğrenciler amacı gerçekleştirdikten sonra resimleri alır panoyu gösteririm bakın bu kurt şimdi ben kurt resmini buraya asıyorum diyerek panonun üst gözüne koyarım.diğer resmi alırım bakın bu kurt değil bunu da panoya asıyorum der
asarım.sizlerde bu panoya resimleri asabilirsiniz,yerinde oturanlar ,sessizce dinleyenler sorduğum sorulara doğru cevap verenler panoya gelebilir ve resimleri asabilirler derim. 2.
araç setine geçerim.2. araç setinde sunuyu yukardaki gibi yaparım sunu sorusunu performansı –olan ö.ciye sorarım. cevabı olumlu aldıktan sonra performansı + olan bir ö.ciyi kaldırırım bana panodan kurt olanı göster derim gösterirse pekiştiririm.şimdi bana kurt olmayanı göster derim gösterirse pekiştiririm. sonra elimdekilere bak ve bana kurt olanı göster derim
gösterirse eline veriririm hadi kurtu kurt olanın altına as derim.(aynı süreci olumsuz içinde uygularım).olumsuzu gösteririm buna bak bu kurt mu değil mi diye sorarım kurt değil cevabını pekiştiririm.hadi bunu kurt olmayanın altına as derim asarsa pekiştiririm asamazsa aynı araçlarla sunuyu tekrarlarım ,3.araç seti içinde aynı süreci performansı – olan bir ö.ci ile yaparım. 4. araç setleriyle de aynı süreci uygularım öğrencilere hadi bakalım yıldızlarımızı sayalım derim bakalım kimlerin 15 yıldızı olmuş bu kurdelaları kimler kazanacak derim 15 yıldızı olanlara kurdelalarını takarım şimdi 15 yıldızınızı siliyorum ama siz yıldız kazanmaya devam edeceksiniz kazandığınız yıldızların karşılığında ödül kazanacaksınız derim 2. 3 ve 4.
araç setinde aynı süreci uygularım DEĞERLENDİRME :
ARAÇLAR : a) Kurt, aslan
b) Kurt, kaplumbağa c) Kurt, karınca d) Kurt, kurbağa
4.araç setiyle öğretim yaptıktan sonra öğrencilere şimdi size bir soru soracağım bakalım kim parmak kaldırıp cevap verecek derim. Sessiz bir şekilde parmak kaldıranların isimlerini tek tek söyleyerek birer yıldız veririm. Taner sessiz parmak kaldırdığı için hemen onun yanına gidiyorum derim. Olumlu ve olumsuz örnekleri panoya karışık olarak yerleştiririm ve evet taner şimdi kurt olanları alt alta getir derim.getirirse aferin çok güzel kurt olanları alt alta getirdin derim bunun için bir yıldız kazandın derim diğer çocuklara dönerek taner doğru dizdiği için hep beraber alkışlayalım derim diğer Taner en az üçünde doğru yerleştirirse amacı gerçekleştirmiş demektir. Gösteremezse değerlendirme setiyle sunu yaparım.
Ö.A 2 : Tüm öğrencilere kurt resimli kartı gösterilip bu hayvanın adı ne diye sorulduğunda kurt olduğunu her defasında söylerler.
ARAÇLAR:Kurt resimli kartları.
SUNU:Elime olumlu ve olumsuz örneği alırım.olumlu örneği kurt resimli kartı alıp çocukların göz hizasına getirip bakın tüyleri var.burnu ve kulakları sivri bu hangi hayvan diyerek inceletirim. Resme bakan öğrencileri betimleyerek pekiştiririm. M.İ.E.S.T. resmi çok güzel inceledikleri için birer yıldız kazandılar derim. Daha sonra kurt resimli kartı çocukların göz hizasına getirerek parmağımla göstererek bakın kulakları ve burnu sivri bu kurt bu şekilde bütün öğrencilere sunu yaparım. Bu arada bakmayan öğrenci olursa parmaklarımla resimli kartın arkasına tıktıklarım ö.ci yine bakmazsa başından tutarak bakmasını sağlarım. Yerinden kalkan ö.ci olursa olumlu davranış gösteren ö.ciye dönerim aferin sana serkan çok güzel ellerin dizlerinde sessizce sandalyene arkanı yaslamış beni dinliyorsun derim.ö.ci yerini yine oturmazsa sessizce ö.ciyi yerine oturturum. Kafasını masaya yaslayan ö.ci olursa aynı şekilde müdahalede bulunurum. Daha sonra evet çocuklar şimdi size bir soru soracağım derim parmak kaldıranları betimleyerek
pekiştiririm. Söyleyebileceğini düşündüğüm Emrah la başlarım. Önce Emrah a soracağım sizde dikkatlice dinleyin sonra İbrahim sana soracağım derim Serkan murat ve Taner sizde dikkatlice dinleyin derim.resimli kartı Emraha gösteririm. Bu hayvanın adı ne diyerek inceletirim parmağımla göstererek bu hayvanın adı ne söyle derim söylerse aferin sana bu kurt derim kurt olduğunu doğru söylediğin için bir yıldız kazandın daha sonra sınıfa dönerek beraber cevap veri derim Emrah doğrumu söyledi bu kurt mu derim evet cevaplarını pekiştiririm.daha sonra İbrahim’e sunu yaparım Emrah sen kontrol et derim S.
M. S.Taner e çok güzel bir şekilde dinlediğiniz için birer yıldız kazandınız derim.Sırayla bütün öğrencilere Emrah’a uyguladığım ö.tim sunusunu uygularım. Eğer herhangi biri doğru söyleyemezse dikkatlice dinlemesini isterim ve soru yönergemi yinelerim.yine söyleyemezse şimdi emraha soracağım. Sende onu dikkatlice dinle sonra sana soracağım derim. Yine doğru cevap alamazsam sunuyu tekrar ederim. Diğer araç setleriyle de aynı uygulamayı yaparım.
DEĞERLENDİRME:
ARAÇLAR:Kurt resimli kartları
Çocuklar şimdi sizinle bir oyun oynayacağız ben soruyu soracağım kim bu soruyu cevaplamak istiyorsa parmak kaldıracak ve cevabı benim kulağıma söyleyecek evet şimdi soracağım soruyu kim cevaplamak istiyor deyip parmak kaldıranları pekiştiririm. Şimdi serkana soralım bakalım deyip resmi inceletirim. Bu hayvanın adı ne kulağıma söyle derim. Ö.cinin yanına eğilip kulağıma cevap vermesini sağlarım. Kurt derse bir şey söylemeden murat a aynı şekilde sorarım diğer ö.cilere de aynı süreci uygularım hepsinden doğru cevabı aldıktan sonra şimdi soracağım soruya hep birlikte cevap vermenizi istiyorum. Soruyu yöneltirim ö.ciler söyleyemezse değerlendirme araçlarıyla sunu yaparım.
Ö.A-40-Emrah,İbrahim,Serkan kurt ahtapot,ayı,tilki,aslan...hayvanlarına ne denir diye sorulduğunda evcil olmayan hayvan dendiğini her defasında söyler.(Taner,Murat +) SUNU:Evet sizlerle daha önceki derslerde evcil olmayan hayvanların isimlerini öğrendik derim.evcil olmayan hayvanları bir daha sayacağım beni dikkatlice dinleyin derim
dinleyenleri pekiştirerek birer yıldız veririm.ö.cilerin beni dinlediklerinden emin olunca panoda asılı duran hayvanları tek tek göstererek bakın bu kurt bakın bu ayı bakın bu
tilki...bütün bu saydığım hayvanlara evcil olmayan hayvan denir derim.şimdi size bir soru soracağım bakalım soruma kim cevap verecek derim.parmak kaldıranları pekiştirip birer yıldız veririm.performansı – olan Emrah’ın yanına giderim evet Emrah cevap versin derim İbrahim ve Serkan sizlerde Emrah’ı kontrol edin bakalım doğru cevap verecek mi Taner ve Murat sizlerde dikkatlice dinleyin sonra Murat sana soracağım derim.Emrah’ın yanına giderim şimdi beni dikkatlice dinle derim aslan,kaplan,tilki,ayı...bütün bu saydığım
hayvanlara ne denir söyle derim.evcil olmayan hayvan derse aferin sana bütün bu hayvanlara evcil olmayan hayvan denir doğru söylediğin için 1 yıldız kazandın derim.İbrahim ve serkana dönerim birlikte cevap verin derim Emrah doğru mu söyledi bu hayvanlara evcil olmayan hayvan mı derir derim evet cevaplarına harikasınız Emrah’ın doğru cevap verdiğini söylediğiniz için birer yıldız kazandınız derim.Taner ve Murat dikkatlice dinlediğiniz için birer yıldızda siz kazandınız derim.sonra performansı –olan Taner ‘ede aynı şekilde sunu yaparım.doğru tepki alamazsam İbrahime sunu yaparım ve Taner’e sende dikkatlice dinle sonra tekrar sana soracağım derim.doğru alana kadar sunu yaparım.diğer ö.cilerlerede aynı şekilde sunu yaparım.
DEĞERLENDİRME: Çocuklar şimdi sizinle bir oyun oynayacağız ben soruyu soracağım kim bu soruyu cevaplamak istiyorsa parmak kaldıracak ve cevabı benim kulağıma
söyleyecek evet şimdi soracağım soruyu kim cevaplamak istiyor deyip parmak kaldıranları pekiştiririm. Şimdi Taner’ soralım bakalım deyip hayvanların isimlerini sayarım sayarken panodan hangi hayvanın ismini söylüyorsam onun resminin gösteririm.bütün bu hayvanlara ne denir kulağıma söyle derim. Ö.cinin yanına eğilip kulağıma cevap vermesini sağlarım. Evcil olmayan hayvanlar derse bir şey söylemeden murat a aynı şekilde sorarım diğer ö.cilere de aynı süreci uygularım hepsinden doğru cevabı aldıktan sonra şimdi soracağım soruya hep birlikte cevap vermenizi istiyorum.
Soruyu yöneltirim ö.ciler söyleyemezse değerlendirme araçlarıyla sunu yaparım.
Ö.A-41- Emrah,Murat evcil olmayan hayvanlar hangileridir diye sorulduğunda kurt ayı zebra aslan....olduğunu 12/8 inde söylerler.(Taner,İbrahim,Serkan +)
SUNU: Evet sizlerle daha önceki derslerde evcil olmayan hayvanların isimlerini öğrendik derim.evcil olmayan hayvanları bir daha sayacağım beni dikkatlice dinleyin derim
dinleyenleri pekiştirerek birer yıldız veririm.ö.cilerin beni dinlediklerinden emin olunca
hayvanların isimlerini tek tek sayarım.ayı,aslan,kurt... sayarken yine panodan gösteririm.
bütün bu hayvanlara evcil olmayan hayvan denir derim.şimdi size bir soru soracağım bakalım soruma kim cevap verecek derim.parmak kaldıranları pekiştirip birer yıldız veririm.perf.+ olan Muratla başlarım bu arada parmak kaldıranlara yıldız veririm.evet Murat bana evcil olmayan hayvanların isimlerini say demede önce Emrah sen kontrol et bakalım doğru cevap verecek mi derim.diğer ö.cilere sizlerde dikkatlice dinleyin İbrahim sonra sana soracağım derim.Murat söyle bakalım derim saymaya başlayıp beklerse devam et başka var mı derim yine beklerse panodan saymadığı hayvan resimlerini gösteriri ipucu veririm yine söyleyemezse ben söyleyerek devam etmesini sağlarım.saydığı isimlere evet derim doğru söyledin derim eksik varsa bende eklerim.sonra kontrol eden ö.ciye döner onaylamasını beklerim.onaylarsa birer yıldız veririm.sonra perfor.- olan ö.ciye yine sunu yapar soru sorarım.doğru sayarsa yıldız veririm.sayamazsa Emrah’a sorarım ve dikkatlice dinlemesini isterim.doğru sayana kadar sunuya devam ederim.diğer ö.cilerede aynı süreci uygularım.
DEĞERLENDİRME:Resimleri panodan kaldırırım. Çocuklar şimdi sizinle bir oyun oynayacağız ben soruyu soracağım kim bu soruyu cevaplamak istiyorsa parmak kaldıracak ve cevabı benim kulağıma söyleyecek evet şimdi soracağım soruyu kim cevaplamak istiyor deyip parmak kaldıranları pekiştiririm. Şimdi Taner’ soralım bakalım derim ve evcil olmayan hayvanların isimleri nelerdir derim kulağıma söyle derim. Ö.cinin yanına eğilip kulağıma cevap vermesini sağlarım. Evcil olmayan hayvanların en az 8 ini derse bir şey söylemeden murat a aynı şekilde sorarım diğer ö.cilere de aynı süreci uygularım hepsinden doğru cevabı aldıktan sonra Söylemeyen olursa değerlendirme araçlarıyla sunu yaparım.
Ö.A-43 Tüm öğrenciler kurt maymun karınca zebra...bütün bu hayvanlar nerede yaşar diye sorulduğunda ormanda yaşadıklarını her seferinde söylerler.
SUNU: Evet sizlerle daha önceki derslerde evcil olmayan hayvanların isimlerini öğrendik derim.evcil olmayan hayvanları bir daha sayacağım beni dikkatlice dinleyin derim
dinleyenleri pekiştirerek birer yıldız veririm.ö.cilerin beni dinlediklerinden emin olunca hayvanların isimlerini tek tek sayarım.ayı,aslan,kurt... bütün bu hayvanlara evcil olmayan hayvan denir derim bu saydığım hayvanların hepsi ormanda yaşar çünkü bu hayvanlar evcil değil bu yüzden bu hayvanlar ormanda yaşar derim.
Bu arada bakmayan öğrenci olursa olumlu dav.gösteren başka ö.ciyi pekiştiririm yine bakmazsa çenesinden tutar bakmasını sağlar 1-2 sn sonrada yıldız vererk pekiştiririm.
Yerinden kalkan ö.ci olursa olumlu davranış gösteren ö.ciye dönerim aferin sana serkan çok güzel ellerin dizlerinde sessizce sandalyene arkanı yaslamış beni dinliyorsun
derim.ö.ci yerini yine oturmazsa sessizce ö.ciyi yerine oturturum. Kafasını masaya
yaslayan ö.ci olursa aynı şekilde müdahalede bulunurum. Daha sonra evet çocuklar şimdi size bir soru soracağım derim parmak kaldıranları betimleyerek pekiştiririm.
Söyleyebileceğini düşündüğüm Emrah la başlarım. Önce Emrah a soracağım sizde dikkatlice dinleyin sonra İbrahim sana soracağım derim Serkan murat ve Taner sizde dikkatlice dinleyin derim. Emraha hayvanların isimlerini sayarım. Bütün bu saydığım hayvanlar nerede yaşar derim.ormanda yaşar derse aferin sana 1yıldız kazandın derim.
Emrah doğrumu söyledi bu hayvanlar ormanda mı yaşar derim evet cevaplarını
pekiştiririm.daha sonra İbrahim’e sunu yaparım Emrah sen kontrol et derim S. M. .Taner e çok güzel bir şekilde dinlediğiniz için birer yıldız kazandınız derim.Sırayla bütün öğrencilere Emrah’a uyguladığım ö.tim sunusunu uygularım. Eğer herhangi biri doğru
söyleyemezse dikkatlice dinlemesini isterim ve soru yönergemi yinelerim.yine
söyleyemezse şimdi emraha soracağım. Sende onu dikkatlice dinle sonra sana soracağım derim. Yine doğru cevap alamazsam sunuyu tekrar ederim.
DEĞERLENDİRME: Çocuklar şimdi sizinle bir oyun oynayacağız ben soruyu soracağım kim bu soruyu cevaplamak istiyorsa parmak kaldıracak ve cevabı benim kulağıma
söyleyecek evet şimdi soracağım soruyu kim cevaplamak istiyor deyip parmak kaldıranları pekiştiririm. Şimdi Taner’ soralım bakalım derim ve evcil olmayan
hayvanların isimlerini sayarım ve bütün bu hayvanlar nerede yaşar kulağıma söyle derim.
Ö.cinin yanına eğilip kulağıma cevap vermesini sağlarım. Ormanda yaşar cevabını aldıktan sonra Emrah’a da aynı şekilde sorarım diğer ö.cilere de aynı süreci uygularım hepsinden doğru cevabı aldıktan sonra Söylemeyen olursa değerlendirme araçlarıyla sunu yaparım.
ÇALIŞMAYI BİTİRME: Evet çocuklar bugün sizinle evcil olmayan hayvanların isimlerini ve nerede yaşadıklarını öğrendik daha sonra ne ile beslendiklerini öğreneceğiz derim.Bu
çalışmamız sırasında bak. dediğimde baktınız göster dediğimde gösterdiğiniz söyle dediğimde söylediğiniz çalışmamız süresince kollarınız bağlı sırtınız arkanıza yaslı bir şekilde
oturduğunuz için yıldızlar kazandınız şimdi yıldızlarınızı beraberce sayılım bakalım kimler hangi ödülleri kazanmışlar deyip yıldızları sayar ödülleri veririm.
