Biography (tr): Zihin Engelliler Öğretmenliği Bölümü Bağlı Olduğunuz Bölüm E-posta: meryem.besgul@neu.edu.tr Soyisim: BEŞGÜL İsim: MEYREM Ünvan: Uzman

4. Özel gereksinimli çocuklarla çalışmış ve daha sonra bu çocuklar için geliştirdiği yöntemi normal gelişim gösteren çocuklar için yeniden

• Öğrenciler (varsa aynı sınıftaki arkadaşıyla birlikte) dönem boyunca her yarım gün için eğitim akışı ve akışta yer alan en az 3 etkinlik planı hazırlamalıdır.

Ücret diye sordular (daha sonra da bir daha sormadılar.) “Verdi- ğim emeğe göre konuşuruz ancak işin sonunda ‘bonfile’mi mutla- ka yemek isterim” dedim. İşin

A) B) C) D) E).. Sınıfında öğrenme merkezlerini yeniden düzenleyen Ayşe Öğretmen, çocukların bazı davranışlarında farklılıklar gözlemlemiştir. Merkezler etkin

2011 yılında Yakın Doğu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı’nda yüksek lisans öğrenimini tamamlayarak,

She started her secondary education in Özel Biltepe Okulları and graduated from from secondary high school named Gülten Ali Ziyan Anadolu Lisesi in 2007. She enrolled in

6. Okul öncesi eğitimin temel ilkelerinden biri de “Okul öncesi dönemde verilen eğitim ile çocukların sev- gi, saygı, işbirliği, sorumluluk, hoşgörü,

Araştırmanın ilk teması olan “Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP)”na ilişkin görüşme yapılan sekiz öğretmen adayından dördü hazırlanan