• Sonuç bulunamadı

5. SINIF MATEMATİK – SAYI ÖRÜNTÜLERİ İnsanlar rakamlara benzer, durumlarına göre değer kazanırlar.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "5. SINIF MATEMATİK – SAYI ÖRÜNTÜLERİ İnsanlar rakamlara benzer, durumlarına göre değer kazanırlar."

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1. “ 12 – 16 – 21 – 27 – 34 – A – B”

Yukarıdaki örüntüye göre A + B kaç eder?

A. 93 B. 83 C. 94 D. 84

2. “12 – 36 – 26 – 78 – 68 – A – B”

Yukarıdaki örüntüye göre A + B kaç eder?

A. 298 B.398 C. 204 D. 304

3.“15 – 21 – 29 - 41 – 55 – 73 – 92–117”

Yukarıdaki örüntüde hangi sayı kuralı bozmaktadır?

A. 55 B. 73 C. 92 D. 117

4.“ 5 – 13 – 18 – 31 – 49 – 80 – A – B”

Yukarıdaki örüntüye göre A + B kaç eder?

A. 129 B. 209 C. 338 D. 259

5. “8 – 9 – 17 – 44 – 108 – A”

Yukarıdaki örüntüde A yerine kaç eder?

A. 243 B.123 C.143 D.125

6. “7 – 10 – 15 – 23 – 34 – 53 – 83 – A – B”

Yukarıdaki örüntüye göre A + B kaç eder?

A. 232 B. 311 C. 343 D.434

7. “15 – 25 – 20 – 30 – 25 – 35 – 30 – A – B”

Yukarıdaki örüntüye göre A + B kaç eder?

A. 75 B. 80 C. 70 D.85

8. “4 – 12 – 15 – 45 – 48 – 144 – A – B”

Yukarıdaki örüntüye göre A + B kaç eder?

A. 147 B. 588 C. 488 D. 441

9. “13 – 17 – 22 – 31 – 45 – 68 – A – B”

Yukarıda örüntüye göre A + B kaç eder?

A. 105 B. 175 C. 280 D.305

10. “ 12 – 17 – 27 – 42 – 62 – 85 – 117”

Yukarıdaki örüntüde hangi sayı kuralı bozmaktadır?

A.42 B.62 C.85 D.117

11. “13 – 16 – 22 – 34 – 58 – 106 – A”

Yukarıdaki örüntüye göre A kaçtır?

A. 96 B. 202 C. 206 D. 212

12. “ 11 – 16 – 24 – 35 – 49 – A – B”

Yukarıdaki örüntüye göre A + B kaç eder?

A. 66 B. 86 C. 142 D.152

5. SINIF MATEMATİK – SAYI ÖRÜNTÜLERİ

İnsanlar rakamlara benzer, durumlarına göre değer kazanırlar.

(2)

Referanslar

Benzer Belgeler

Tarîku’l- Edeb’e Göre Sıbyan Mekteblerinde (İlkokul) Öğretmen-Öğrenci İlişkileri Ve Benzer İçerikli Bazı Eserlerle Mukayesesi.. 89 www.e-dusbed.com DÜSBED, YIL-7,

2009 yılı ilkokul matematik dersi öğretim programı sayılar öğrenme alanında yer alan kazanımların sayı hissi bileşenlerine göre dağılımları incelendiğinde en

Özetle, küks değer algısınının kadın ve erkek tüketiciler için farklılaşıp farklı- laşmadığının belirlenmesi amacıyla yapılan analiz sonuçlarına göre, kadınların

7K3M sayısı 5 ve 9 ile kalansız bölünebilen bir çift sayı olduğuna göre K ‘nın alacağı değer kaçtır.

Beşinci sınıf programının yapılandırmacı yaklaşıma göre değerlendirilmesi uygulamanın bilgi toplama araçlarının bölümlerine göre hayatı öğrenme,

Bu sonuca göre; öğrencilerin değer puanları artıkça olumlu mizah tarzlarından olan katılımcı mizah ve kendini geliştirici mizah puanları da artmaktadır..

Tablo 3: Öğrencilerin Üniversitedeki Başarı Durumlarına Göre Kaygı Düzeyi Puanlarına ait Anova Testi Sonuçları

Bir önceki programa göre programın anlaşılması güç yapısı gibi gerekçelerle sadeleştirilmiş olan yeni programda yer alan öğretme öğrenme ve ölçme