• Sonuç bulunamadı

ÇÖZÜM KÝTAPÇIÐI DGS DENEMESİ-2 SAYISAL BÖLÜM. 3x 3. = mn = 4(n m) m n 4. 3x+ 3 = 4 (x+ 3) x = 9. n + m = (n m) + 2nm.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ÇÖZÜM KÝTAPÇIÐI DGS DENEMESİ-2 SAYISAL BÖLÜM. 3x 3. = mn = 4(n m) m n 4. 3x+ 3 = 4 (x+ 3) x = 9. n + m = (n m) + 2nm."

Copied!
15
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2020-21 DGS DENEMESİ-2

ÇÖZÜM KÝTAPÇIÐI

1.

Yanıt E

2.

Yanıt C

3.

Yanıt B

4.

a – c + b = 7 – 13 + 3 = –3

Yanıt A

5. K = 18n olsun.

Yanıt E

6.

n – m = 3 ve n – m = –11

m < n olduğundan n – m = –11 olamaz.

n – m = 3 ise m – n = –3 olur.

Yanıt A

7. Yaşları toplamları = 19⋅18 = 342

Yanıt B

8.

Yanıt B

9.

Yanıt D

( 3 ) ( 4 )

1 3 a 1 2 a

1 a 13

4 3

( 13) 1

y 2 y 6 olur.

3

− − − = ⇒ = −

− + = + ⇒ = −

2 2 2

2 2

(a 1) (a 1) (a 1) (a 1) (a 1) a (a 1) (a 1) (a 1) (a 1)

a 1 2022

+ ⋅ − = + ⋅ − ⋅ +

− + − − ⋅ +

= + = 342 256

23 x 7 olur.

19 x

= + ⇒ =

+

(n) (m)

2 2 2

2 2 2

t 2

3 11

1 1 1

m n 4 (n m)

m n 4

n m (n m) 2nm

n m (n m) 8 (n m) 33

t 8 t 33 0 t 3 ve t 11

− = ⇒ ⋅ = ⋅ −

+ = − +

+ = − + − =

+ − = ⇒ = = −





K 18n

2n çifttir.

9 = 9 = a 7 a n 56

n 8 b 3 b n 24

n 8 c 13 c n 104

n 8

=

⋅ =

=

=

⋅ =

=

=

⋅ =

=













4 3 6 4 4 3

12 24 12

0

( 3 ) ( 3 ) (3 )

3 ( 3) 3

3 1

− ⋅ − ⋅

= − ⋅ − ⋅

= −

= −

1 2 1 1

( 2) ( 1) 1

2 2

⎛ ⎞

− + − = −⎜⎝ ⎟⎠+ =

3 x 3

x 3 x 3 4

3 x 3 4 (x 3) x 9

+ =

+ +

+ = ⋅ + ⇒ = −

(2)

10. İki köklü sayının toplamları sıralanırken, köklerin içindeki sayıların toplamı aynı ise birbirlerine da- ha yakın olan sayıların toplamı daha büyüktür.

Yanıt C

11.

Yanıt E

12.

Yanıt C

13.

Yanıt B

14.

2, 3 ve 4 olmak üzere üç tanedir.

Yanıt A

15.

Yanıt C

16.

Yanıt C

17.

y değerleri toplamı: 16 + 11 + 6 + 1 = 34 Yanıt E x y

0 16 1 11

2 6

3 1

16 y

5 = +x 5

x z n 3 3 3

1 1 1 1 1 1

y m t 2 2 2

5 8

⎛ − ⋅⎞ ⎛⎜ + ⋅⎞ ⎛⎟ ⎜ − =⎞ ⎛⎟ ⎜ − ⋅⎞ ⎛⎟ ⎜ + ⋅⎞ ⎛⎟ ⎜ − ⎞⎟

⎜ ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠

⎝ ⎠

= 3000 200

3 8800 220

40 40

3

− = =

3 15 11 y 15 y 5 11

< <

< <

x y 15 x 15

⋅ = ⇒ = y

( )

4 n3 3 m

9 k 4 k

2 2

4 n 3 m 4 n 9 m

3

3 m n 12 k 9 k 4 m n 16 k 9 k 3

=

= − ⇒ = −

− = + =

+ −

1 3 x 14 14 1 3 x 14

13 x 5

3

( 4 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 1) 0 1 2 3 4 0

− <

− < − <

− < <

− + − + − + − + + + + +

=

( )

2 5 x

( )

4

4 2 4 x 3

6 x 12

3 3 3 3

3 3 x 2

− +

⋅ ⋅ =

= ⇒ = −

x 10 2

y 7 5 x z y

z 9 3

= + ⎫⎪⎪⎪⎪

= + ⎪⎪⎬ < <

⎪⎪⎪⎪⎪

= + ⎪⎭

(3)

18. KLM ... 1

MKL ... 2 K > L > M –––––––––––––––––

MLK ... 3

3 ve 2 toplandığında 1 olmalıdır.

K + L = 10 + M ise L = 5 K + L + 1 = L + 10 ise K = 9 M + M + 1 = K ise M = 4 K + L + M = 18 olur.

Yanıt D

19.

Yanıt B

20.

Bu durumda –3 < c < –2 olur.

Yanıt D

21. EBOB(126, 216) = 18

Yanıt C

22. a = –2, b = –4 ve c = –1 (a + b + c)max= –7 olur.

Yanıt E

23. A = 11! – 10! = 10!⋅10 B = 9! + 8! = 8!⋅10

Yanıt A

24.

10x – 60 = 2⋅(15 + x) + 6 8x = 96 ise x = 12

Yanıt E

25.

Hızlı olan araç: 1200 – 2x = 80⋅t Yavaş olan araç: 1200 – 3x = 60⋅t

Yanıt A

26.

(150 – 2x)⋅(100 – 2x) = 8400 ise x = 15 m Yanıt D x

x 8400 m2 100 m

150 m 1200 2x 80 t

x 200 km 1200 3x 60 t

1200 2x 80 t

800 80 t t 10 saat

− = ⋅ ⇒ =

− ⋅

− = ⋅

= ⋅ ⇒ =

A 1200 – 3x x 2x B

v1 60 v2

80

Baba Büyük Küçük

Þimdi 4(2x – 15) x 15 – x

10x – 60 3x 15 + x

2x yýl sonra 4 A 4 10! 10

15 B 15 8! 10 24

⋅ = ⋅ ⋅ =

⋅ ⋅ ⋅

Çevre 2 (126 216)

Dantel Sayýsý 38

EBOB 18

⋅ +

= = =

a b 0 ise 0 b 1 olmalýdýr.

< < < <a

c b 3

= −a

52

13 n ( 2 1 0 1 2 ... 10) 429

13 n 377 n 29 olur.

⋅ + − − + + + + + =

⋅ =

=



(4)

27.

Yalnız kahveli draje paket sayısı

Yanıt E

28. 20⋅x + 40⋅(80 – x) = 80⋅27,5 x = 50 gr

Yanıt C

29. Maliyet Satış İndirimli Satış

100x 125x ⎯⎯⎯⎯→ 85x

1800 TL 125x – 85x = 1800 TL ise x = 45 Maliyet = 100x = 4500 TL

Yanıt C

30.

Yanıt B

31. Sınıf: 100x , Erkek: 25x , Kız: 75x

Yanıt B

32. 4⋅s(A) = 3⋅s(B) = 6⋅s(A ∩ B)

↓ ↓ ↓ 3k 4k 2k

s(B \ A) = 2k = 8 ise k = 4 s(A ∪ B) = 5k = 20

Yanıt E

33. İşe gitmediği gün sayısı: x İşe gittiği gün sayısı: 75 – x (75 – x)⋅160 – 25⋅x = 8485 ise x = 19

Yanıt A

34. Tüm durumlar

Uygun durumlar: 1-2 2-3 3-4 4-5 6-7 7-8 8-9 9-10 11-12 12-13 13-14 14-15 16-17 17-18 18-19 19-20

Yanıt E

16 8

P(A)=190=95

20 20 19 2 2 190

⎛ ⎞ ⋅

=⎜ ⎟= =

⎝ ⎠

A B

2k 2k

k 20 x 30 x

100 50 100 x

⋅ + ⋅ ⋅ =

⋅ Erkek 20x kahverengi

gözlü

5x Diðer

Kýz 30x kahverengi

gözlü

45x Diðer

1 1 1 1

3 4

12 20 4 5

9 'si biter.

20

9 11

1 'si kalýr.

20 20

⋅ + ⋅ = +

=

− =

4950 1200 30 125

= − =

6750 225 paket 30

225 165 60 paket karýþýk 60 10 600 fýndýklý 60 20 1200 kahveli

=

− =

⋅ =

⋅ =

Karýþýk Fýndýklý

10

Kahveli 20

6750 Fýndýklý

1800

Kahveli 4950

(5)

35.

Yanıt E

36. gof(x) = g[f(x)] = 3⋅f2(x) + 2⋅f(x) – 5

g(x) fonksiyonunda x görülen yere f(x) yazıldığı için g(x) = 3x2+ 2x – 5 olmalıdır.

g(–2) = 3⋅(–2)2+ 2⋅(–2) – 5 = 3

Yanıt B

37.

Toplam 33 tane Yanıt B

38.

Yanıt A

39.

05.20’nin 7 saat 35 dakika öncesini bulalım.

Yanıt B

40.

Yanıt D

41.

Yanıt C

42.

Yanıt D

43. Giyim = 4800 – (1680 + 1920 + 384 + 96) Giyim = 720 TL

Yanıt E 720

48 00 ⋅100 =15

225 25

60 20 13,5 0,5 14 TL

1000 1000

⋅ + ⋅ = + =

500 gr Kýþ Çayý

225 gr Ihlamur

25 gr Ekinezya 7 02 0

100+3 00 35

100+9 02 0

100+8 0 5

100 +25 02 0 100 14 105 18 4 50

191

= + + + +

=

80 15 12 gr

⋅100= 05.20 07.35 17.20 07.35 09.45 –

12 saat ekleyelim.

67 60 7

12 – 5

5 (3 x y) (x 2 y) 3 (3 x y) (x 2 y) 3 (4 x y) 5 (2 x 3y)

2 x 18 y x 9 y

x y 9y y 4

x y

x y 9y y 5

− + +

= − − +

⋅ + = ⋅ −

= −

= −

+ − +

Δ = = =

− − −

1

4 ⋅ 3 = 12 tane

4 ⋅ 4 = 16 tane

5 tane

9 9 8

2 1 2 36

⎛ ⎞= ⋅ =

⎜ ⎟ ⋅

⎝ ⎠

(6)

44. 4800 TL 360° ise 1680 TL x ––––––––––––––––––––

Yanıt D

45.

Yanıt C

46.

Yanıt B

47.

Yanıt C

48. 8 kaşık yoğurt = 20 K.H.

50 gr yulaf = 25 K.H.

100 gr kayısı = 75 K.H.

1 adet muz = 30 K.H.

+––––––––––––––––––––––––

Toplam = 150 K.H.

Yanıt A

49. 1’den büyük asal olmayan rakamlar içinden yal- nız 4 Smith sayılır.

4 = 2 ⋅ 2

↓ ↓ ↓ 4 = 2 + 2

Yanıt D

50. 6 3 = 3 ⋅ 3 ⋅ 7

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 6+3 ≠ 3 + 3 + 7

63 sayısı Smith sayısı değildir.

Yanıt C

51.

Yanıt B

52. İlk 10 basamakta terim vardır.

10. basamağın sağdan 2. sayısı 54. terimdir.

1, 4, 7, 10, ... dizisinin artış miktarı 3 olduğundan Genel Terimi 3n – 2’dir.

54. terimi bulmak için n = 54 yazalım.

3⋅ 54 – 2 = 160

Yanıt D

53. 1, 4, 7, 10, ..., 412

n = 16 için

16. basamağın sonunda tane terim vardır.

138. terim bir alt basamakta yani 17. basamağın soldan 2. sayısıdır.

Yanıt C 16 17

2 136

⋅ =

n (n 1) 1 2 3 ... n

2 + + + + = ⋅ +

412 1

Terim Sayýsý 1 138. terimdir.

3

= − + =

10 11

1 2 3 ... 10 55

2

+ + + + = ⋅ =

13 14

1 2 3 ... 13 91

2

+ + + + = ⋅ =

Ý.K 150 25 K.H.

6

25 500 ise x 20 ünite x

= =

= =

Ý.K 500 10 K.H.

50

200 gr beyaz peynir 30 K.H.

1 simit 60 K.H.

Kahvaltý 30 60 90 K.H.

90 9 ünite insülin 10

= =

=

=

= + =

=

Ý.K 500 12,5

= 40 = 384 6 gün

64 =

1920 64 TL (1 günlük gýda harcamasý) 30 =

360 1680

x 126

4800

= ⋅ = °

×

(7)

54.

C noktasından [BA’ya paralel çizilir.

Z kuralından m(BëCM) = 72° ve m(DëCM) = 58°

olur.

Yöndeş açıdan m(DKF) = 58°

DKL üçgeninin açısından

90 + 58 + m(DëLK) = 180 ise m(DëLK) = 32° olur.

Ters açıdan α = 32° dir.

Yanıt C

55.

Orta tabandan dolayı “k” ler yazılır.Temel benzer- likten “t” oranları yazılır.

|FK| = 6 cm ise |DE| = 12 cm’dir.

|DE| = 12 cm ise |BC| = 24 cm’dir. (Orta taban) Yanıt D

56.

6⋅ 10 + 7⋅ 4 + 3⋅ 6 + 2 = 60 + 28 + 18 + 2 = 108 Yanıt E

57.

Ağırlık merkezinden dolayı k ve 2k oranları yazı- lır. Alanlar ise S ve 2S olarak dağılır.

Yanıt A

2

6 3 3

Alan(ABE) 9 3

2

3 S 9 3 S 3 3

2 S 6 3 cm

= ⋅ =

= ⇒ =

= A

B D C

E G

6 3 3 6

3 3

6 2k

k 2S

S

10 10

6 10

4 4 4

4

4

4 10 10

10

4 6 6

2

2 t 4

FK 6 cm 3 t= FK ⇒ =

A

B S C

E F K

D

P R

4 k

k

2k t

2t 6 A

F

E C

D

K B

L

14° α

72°

58° 32°

58°

M

(8)

58.

Çevre açıdan 60°, 75° ve 45° bulunur.

Tepeden dik indirilerek 12 ile 4 arasındaki uzun- luk 6ñ6 br bulunur.

Yanıt D

59.

Yanıt E

60.

Yanıt A

2 2 2

2 2 2

2 2 2

2 2 2

2

a a 5a

CT a a

2 4 4

CT 5 a 2

5a 5a 9a

KT a a

2 4 4

9 3

KT a a

4 2

= +⎛ ⎞⎜ ⎟⎝ ⎠ ⇒ + =

= ⋅

⎛ ⎞

= +⎜ ⎟ = + =

⎝ ⎠

= =

L K

F

B T

A

D C

E

a

a

a 2

2 2

2 8 5 1

K , K ( 5, 3 )

2 2

OK ( 5 0 ) ( 3 0 ) 25 9 34 br

+ +

⎛ ⎞ ⇒

⎜ ⎟

⎝ ⎠

= − + −

= + =

y

1 2 3 4 5 6 7 8 x O

6 5 4 3 2 1

A

B K

(2, 5)

(5, 3)

(8, 1)

12

6 6 3

6 6 6 3

30°

60° 45°

45°

12

6

9 3

1 2 10

11

8

7 5

4 12

90°

60°

75°

45°

30°

30°

30°

30° 30°

30°

30°

30°

30°

30°

30°

30° 120°

150°

(9)

1. Bu parçada hikâyeler, işlevi bakımından bir anahtara benzetilmiştir. Bu benzetme kilit meta- foruyla ve ayrıca "kapıları açmak" ifadesiyle be- lirginleştirilmiştir. Aynı şekilde, iki boşluğa yerleş- mesi gerekenin ise "kapıyı" sözcüğü olduğunu bağlamdan çıkarabiliyoruz.

Yanıt A

2. Bu parçada, diyet konusunda karşı çıkılan insan- ların diyet sırasında bedenlerini aç bırakmak zo- runda olmadığıdır. Aralıklı oruç yönteminin diğer diyetlerden farkı birincisi, bedeni açlığa mahkûm etme zorunluluğu taşımaması ve diğeri ise insa- nın bedeni kadar zihnini de tedavi etme özelliği göstermesidir. Bu durumda ikinci sözcük, "ona- ran" olmalıdır.

Yanıt C

3. Eğer petrol boruları sözü edilen soğuk bölgeler- de, her yerde olduğu gibi yeraltına döşenseydi, toprakta çökme yaşanabilirdi. Bu parçada bu du- rum açıkça dile getirilmiştir. Öyleyse borular açı- sından risk, onların kırılmasıdır. Borular, soğuk bölgelerde bu tehlikenin önüne geçebilmek için yerin üstünden geçirilmektedir.

Yanıt B

4. Borges, kitabında görme duyusunu kaybeden bir yazarın şehir mekânları betimlemesine ancak bazı yerleri de hayal gücünde canlandırarak an- latmasına yer vermiştir. Öyleyse onun bellek ve mekân arasındaki ilişkinin sorgulanmasına ne- den olmaktadır.

Yanıt E

5. Bu parçada üzerinde durulan konu mıknatısların manyetik özelliklerini kaybettiklerinde nelerin ya- şandığıdır. Ancak "Bu gereçler, manyetik iğneler ve denizci pusulası oluşturmak için ya da mad- delerin ayrıştırılmasında kullanılır." cümlesinde mıknatısın kullanım alanları üzerinde durulmuş- tur.

Yanıt A

6. Bu parçada Aziz Vasil Katedral yapısı hakkında tarihsel bilgiler verilmiştir. Yapının kim tarafın- dan, ne zaman ve hangi koşullarda inşa edildiği belirtilmiştir. Ancak IV. cümle, yapı hakkında an- latılan, gerçek olup olmadığı konusunda bilgimi- zin olmadığı bir rivayete, başka deyişle söylenti- ye yer verilmiştir. Bu nedenle yaşanmış olayların arasında bir söylentiden söz edilmesi parçanın akışını bozmaktadır.

Yanıt D

7. Bu parçada bir sorun üzerinde durulmaktadır. Bu sorunun çözümü kolay değildir, çünkü durum çe- lişkilidir. Bu sorun, okuryazar bir kişinin okuma ya da yazma etkinliklerinden hangisine ağırlık vermesi gerektiğidir. Ancak IV. cümlede, bu bir sorunsal değilmiş gibi, okumanın yazmaya üstün olduğu vurgulanarak bir yargıya gidilmiştir. Dola- yısıyla çözümü kolay olmayan sorun, okuma le- hine çözülmüştür. Bu nedenle akışı bozan bir cümle durumundadır.

Yanıt D

8. "Beynimize giren dataların bir kısmını silmek ka- çınılmaz olur" sözü, zihnimizin bazı verileri unut- mak zorunda olduğunu açıkça ortaya koymakta- dır. Çünkü beynin hafıza kapasitesi ile içerisine aldığı veriler arasında bir fark vardır. Data ile ve- ri sözcükleri eş anlamda kullanılmıştır. Bu sizle- re bir ipucu verebilir.

Yanıt E

ÇÖZÜM KÝTAPÇIÐI

(10)

9. Dünya nüfusunun önemli bir problem hâline ge- leceği zaman için "gelecekte" ifadesi kullanılmış- tır. Bundan önce dünyanın güncel nüfusu hak- kında bir sayı paylaşılmıştır. Öyleyse bu yargı- dan dünya nüfusunun gelecekte artış gösterece- ğine dair bir kesin çıkarım yapmak mümkündür.

Yanıt B

10. Eğer ki Elon Musk, Jeff Bezos'u geri bırakarak dünyanın en zengin kişisi olmuşsa Jeff Bezos sözü edilen konuda ikinci sıraya gerilemiş de- mektir.

Yanıt D

11. Bu cümlenin anlamlı ve kurallı olacak şekilde doğru sıralanışı şekildedir: "Kurduğu dünyalarla bizi her seferinde unutulmaz yolculuklara çıkar- mayı başaran Hayao Miyazaki, sinema tarihinin en iyi animasyon film yapımcılarından biri olarak kabul ediliyor."

Yanıt B

12. Bu cümlenin anlamlı ve kurallı olacak şekilde doğru sıralanışı şekildedir: "İngiltere'de evsizlere yardım eden hayır kurumlarının açıklamasına göre Ekim ayında Londra sokaklarında yatan gençlerin sayısında küresel virüs salgını nede- niyle kayda değer düzeyde bir artış gözlemlen- di."

Yanıt E

13. Bu cümlenin anlamlı ve kurallı olacak şekilde doğru sıralanışı şekildedir: "İstanbul'un, kadim tarihi boyunca kaç şiire konu edildiğini tahmin et- mek bile mümkün değilse de üç imparatorluğun bu başkenti hakkında söylenen ve yazılan sayı- sız şiir arasında en sevilenlerinden biri Türkçe şi- ir denince akla gelen ilk isimlerden olan Orhan Veli'nin, "İstanbul'u dinliyorum" şiiri olsa gerek."

Yanıt C

14. Bu parçanın anlamlı şekilde doğru sıralanışı şe- kildedir: "Susan Sontag'ın hastalık söylemleri üzerine kaleme aldığı kitabı aslında iki makale- den oluşur. "Metafor Olarak Hastalık" 1978'de, bu yazara kanser tanısı konduktan üç yıl sonra yazılmıştır. Buna göre yayılan bu korku hastalık- ları anlamamızı zorlaştırır ve tedavi sürecini bal- talayabilir. Yazarın cüretkâr tonunun yumuşadığı

"AIDS ve Metaforları" makalesi ise 1989'da ya- yımlanır. Bu makaleler, korku yayan gizemli has- talıkları metaforlar ve mitler çerçevesinde düşü- nür."

Yanıt A

15. II. cümledeki "bu sinir" ifadesi, aslında III. Cüm- ledeki "ulnar sinir" ifadesi üzerine söylenmiştir.

III. cümledeki "bunun en büyük istisnası" ifadesi ise I. cümledeki durum üzerine söylenmiştir. Bu ipuçlarından hareketle II ve III. cümlelerin yer de- ğiştirmesi gerektiğini görebiliriz.

Yanıt A

16. I. cümledeki "bu nedenle" ifadesi, III. cümledeki örnek üzerine dile getirilmiştir. IV. cümle ise par- çanın giriş cümlesi niteliğindedir. Bu nedenle I ve IV. cümlelerin yer değiştirmesi gerekmektedir.

Yanıt C

17. II. cümledeki "yani" ifadesi, bu cümlenin IV. cüm- lenin bir açıklayıcısı durumunda olduğunu gös- termektedir. Ayrıca V. cümle, I. cümleye bağlanı- yor. Bu durumda II ve V. cümlelerin yer değiştir- mesi gerektiğini fark etmekteyiz.

Yanıt C

18. Bu parçada rejim kelimesi, bir coğrafi terim ola- rak kullanılmıştır. Periyodik düzen anlamındadır.

Bu sözcüğün akarsu debisinin yıl boyunca gös- terdiği değişikliklerin tümü, anlamına gelecek şe- kilde kullanılan A seçeneğindeki "düzen" sözcü- ğü de bu anlamı yakın bir noktadan karşılamak- tadır.

Yanıt A

(11)

19. Efsane ve mitoloji, benzerlikleri olan ancak birbi- rinden farklı anlatı türleridir. Öte yandan zaten bu parçada efsane sözcüğü, bir anlatı türü olarak kullanılmamıştır. Efsane sözcüğü, olağanüstü bir şekilde elde edilen başarı durumu üzerine kulla- nılmıştır.

Yanıt B

20. "Fakat bu hamamın olanaklarından faydalanmak içinse rezervasyon yaptırmanız gerektiğini not düşelim." cümlesi, bu hamamı kullanmak iste- yenler için bir öneriyi dile getirmiştir.

Yanıt C

21. Bu parçadaki I ve II. cümlelerde koşucuların ya- şadıkları sorunlar, nedenleriyle birlikte verilmiştir.

Koşucuların niçin hırpalandıkları adım sayısının artmasıyla açıklanmıştır. Kalp ve akciğerin yor- gunluğu ise onların kasları beslemek için daha fazla mesai yapmasıyla açıklanmıştır.

Yanıt A

22. "Bu süreçte yapıtı ünlü şarkıcı Mina'ya da gön- dermiştim." ifadesinde karşılaştırma bulunma- maktadır. Bağlamına göre "en, daha" gibi ifade- ler karşılaştırma belirttikleri gibi, birden fazla kişi- nin, olayın, nesnenin kıyaslandığı durumlar da karşılaştırma içerir. Oysa bu cümle yazar, yapıtı- nı kendisinin dışında bir arkadaşının da okudu- ğundan söz etmektedir.

Yanıt D

23. "Sinirler vücudunuzda dallanarak çevresel sinir sistemi adında bir ağ oluşturur," cümlesinin ar- dından soru kökünde cümle getirilmelidir. Soru kökünde verilen cümle, çevresel sinir sistemi hakkında bir açıklamada bulunmaktadır.

Yanıt D

24. Bu parçada elektrik fişlerinin hepsinin temel iş- levleri açısından aynı olduğu dile getirilmiş. An- cak "rağmen" ifadesi, bir başka bakımdan farklı- lıklarına değinmek üzere kullanılmıştır. Bu farklı- lık, biçim konusundadır. III. seçenek bunu ifade ederken II. seçenek de ülke standartlarına göre biçimlerinin değişiklik gösterebilecekleri ihtimali üzerinde durmaktadır.

Yanıt E

25. Bu parçada korku duygusunun nedenleri üzerin- de durulmaktadır. I. seçenek tercih edilirse bu duygunun kökenlerinin eski insanların yaşama koşullarına bağlandığı dile getirilir. II. seçenek de bu parçayı tamamlar. Bu durumda da korku duy- gusu, adrenalin salgılanmasından ileri gelmiş olur.

Yanıt D

26. Bu diyalogda öğrenci ateşin bir ağırlığının olup olmadığını soruyor olmalı. Zira bunun üzerine öğretmen, ağırlığının olduğunu açıklıyor. İkinci aşamada ise öğrenci, alevlerin yükselme nedeni- nin yoğunluk ile ilişkisini sorgulamalıdır. Çünkü öğretmen, buna hak vererek yoğunluk konusun- da bir açıklama getiriyor.

Yanıt A

27. Bu parçanın birinci paragrafında genel bir durum üzerinden kadınların sinemadaki temsiline deği- niliyor. Ancak ikinci paragraf daha özel bir konu- yu ele alarak bu durumu tek bir film üzerinden ör- neklemeye çalışıyor.

Yanıt C

28. Bu parçada ağırlıklı olan alaysamalı tutumdur.

Alaysama ifadesi, merkezi sınavlarda ironi, istih- za kavramının bir karşılığı olarak kullanılır. Ya- zar, bu parçada sanatçıların aslında sanatçı ol- madıklarını soruşturan kişilerle alay etme, bu du- rumun bir tescilinin olmadığını bu şekilde vurgu- lama yoluna gitmiştir.

Yanıt B

(12)

29. Bu parçanın yazarı, bir arkadaşının kendisi hak- kında yapmış olduğu bir yorum üzerine kendi ki- şiliğinde mevcut olan bir durumun farkına var- mıştır. Bu durum üzerine düşünmüş ve sonunda arkadaşının tespitine hak verme noktasına gel- miştir. Öyleyse onun bir yönü hakkında farkında- lık geliştirdiği söylenebilir.

Yanıt A

30. Bu parçaya göre yazarlar, içerisinde bulundukla- rı tarihsel koşullar üzerine eserlerini kaleme al- maktadır. Buna göre, parçada örnekleri verildiği gibi her yazar yaşadığı zamanın gelişmelerini eserlerine konu etmiştir. Öyleyse yazarların ken- dilerine sordukları temel soru, nasıl bir zamanı yazdıklarıdır. Bu soru onların eserleri için temel koyucudur.

Yanıt A

31. Bir soruda asıl üzerinde durulanın ne olduğu so- rulduğunda diğerlerine göre belirleyici, başat olan konuya dikkat etmeliyiz. Kapsam bakımın- dan sincapların kuyruklarını hangi amaçlar için kullandıkları sorusuna verilen cevaplar öne çık- maktadır.

Yanıt B

32. Bu parçada İrlandalı yazarların İngiliz edebiyatı- na katkıları, onların ana dilinin İngilizce olmadığı için bu dili sonradan öğrenmeleri olarak açıklan- mıştır. Onlar, parçada belirtildiği üzere "kendi dil- leri olmayan bir dilde anlatmak zorunda bırakıl- dıklarından dolayı" İngilizceyi yeniden icat etmiş ve bu nedenle başarılı yazarlar çıkarmışlardır.

Yanıt B

33. Bu parçada anlatılan sigorta konusunun bir an için bir benzetme olduğu düşünüldüğünde, orta- ya çıkan sonuç, zayıf olan parçanın bütünü koru- makla görevli olduğudur. Çünkü parçada sigorta- nın sistemin işleyişini teminat altına almak için var olan ve bir arıza durumunda ilk iflas edecek olan eleman olduğu vurgulanmıştır.

Yanıt C

34. Bu parçada sözü edilen dizi bir kurmacadır an- cak kurmaca olmayacak denli gerçekçi bir hikâye üzerine kurulduğu düşünülmüştür. Bunun iki nedeni vardır. Birincisi, oyuncu karakterini iyi bir performansla canlandırmıştır. İkincisi ise an- latılan hikâyenin sahici, başka deyişle gerçekçi olmasıdır.

Yanıt E

35. "Islak kaynak yerine toprakta çalışmalarını sağ- lamak" sualtı kaynakçıların için alınacak bir ted- bir değildir. Çünkü yaptıkları iş kaynağı toprakta değil sualtında yapmalarını zorunlu kılmaktadır.

Yanıt C

36. "Yazarların kişisel haklarını koruma altına alabil- mek" bu parçada üzerinde durulan eko çevirinin amaçları arasında gösterilemez. Bunun nedeni eko çevirinin yazarların kişisel meseleleriyle ilgi- lenmemesi, aksine bilginin ve deneyimin dolaşı- mı ve paylaşımı konularıyla ilgilenmekte olması- dır.

Yanıt D

37. Bu parçada, küreselleşmenin nasıl algılanmakta olduğu konusunda düşünceler geliştirilmiştir. Bu- na göre küreselleşme algısı değişkendir, buna yönelik farklı düşünceler sergilenmiştir. Ayrıca bunun yaşanma biçimi de farklılıklar arz etmek- tedir. Öte yandan çok fazla kullanım alanı olan, popüler bir kavramdır. Ancak parçada verilen bil- giler arasında küreselleşmenin günü geldiğinde tersine bir süreç olarak işleyeceği konusunda bir yorum getirilmemiştir.

Yanıt B

38. Bu parçada köprüler hakkında dile getirilen, her bir statik elemanının ayrı ayrı gözden geçirilme- sinin zorunluluğudur. Çünkü genel itibariyle ele- manlar her ne kadar sağlam olsalar da içlerinden bir tanesinin dahi zayıf olmasının köprünün yıkıl- masına yeteceği vurgulanmıştır.

Yanıt E

(13)

39. Bu parçada, Dolmabahçe Sarayı ile ilgili olarak sıralanan bilgiler arasında bu yapının günümüz- de müze olarak kullanıldığı yoktur. Verilen bilgi- lerden bu yorumu çıkarabileceğimiz bir ipucu da sunulmamıştır.

Yanıt A

40. Bu parçada Haldun Taner'in anlatımının süslü ve klasik sayılabileceğine değinilmiştir. Bu durumda onun metinlerinde yalınlık özelliğinin bulunması olanaklı değildir. Ancak diğer seçeneklerle ilgili ipuçları parçada bulunmaktadır.

Yanıt E

41. Bu parçaya göre kitle kültürü, insanları bir ütop- yanın çoktan gerçekleşmiş olduğunu ikna etmek- tedir. Başka deyişle kitle kültürü, kendisini ger- çeklik gibi göstererek insanlığın ulaşabileceği en ideal koşulların sağlandığını öğütlemektedir. Bu durum aslında kültür üretimlerinin piyasa ekono- misinin bir paçası, alınır satılır bir meta olmaları durumun bir sonucu olarak kendisini göstermek- tedir.

Yanıt B

42. Bu parçada üzerinde durulan konu, kitle kültürü- nün bir endüstriyel faaliyet olduğudur. Başka bir deyişle kültürün metalaştığı, ticarileştiği açıklan- mıştır. Bu parça kültürün eleştirel işlevini yerine getirmeyi bırakarak piyasa ekonomisinin içerisi- ne yerleşmiş olduğu anlatılmaktadır.

Yanıt A

43. Bu parçanın ilk üç cümlesinde otomatik kapıların yaşamı nasıl daha kolay hâle getirdiklerine dair pratik bilgiler sunulmuştur. Ancak IV. cümleyle birlikte onların çalışma ilkeleri üzerinde durulma- ya başlanmıştır. Cevabın B, başka deyişle III.

cümle olma nedeni ise, soru kökündeki "ikinci paragraf hangi cümleyle biter?" vurgusudur. Bu nedenle "başlar" yerine "biter" ifadesinin de bu sorularda kullanılabileceğine dikkat edilmelidir.

Yanıt B

44. Bu parçada otomatik kapıların insan yaşamına getirdikleri kolaylıklar sıralanırken ısınma ile ilgili bir bilgiye yer verilmemiştir.

Yanıt E

45. "Eski kumaşlardan yepyeni elbiseler dikmek" sö- zü için ideal açıklama, Geleneksel ürünlerin doğ- rudan taklit edilmesidir. Bunu bir benzetme ola- rak değerlendirmek gerekmektedir.

Yanıt E

46. Bu parçada yazarın bazı yazarların gelenekle ilinti kuruyor olmalarını yerdiği söylenemez an- cak gündeme getirdiği gelenekle kurulan ilişkinin nasıl olması gerektiği üzerinedir.

Yanıt A

47. Bu parçada yazar, eleştirinin eserlere yeni pers- pektifler kazandırarak onları zenginleştirme amacında olduğunu savunuyor. Metindeki eleşti- ri, "eserin gücüne güç katmaya yönelik tutkulu bir çabadır" sözünde açığa çıkmaktadır.

Yanıt E

48. Bu parçanın sonuna birinci ve ikinci seçenekler getirilebilir. Çünkü birincisi, parçada ilgili müzik türünün hangi tarihsel şartlar altında geliştiğine dikkat çekilmiş olunmasıdır. İkincisi ise parçanın Türkçe rap müziğinin hangi sosyal grup tarafın- dan icra edildiğine dair bilgileri paylaşmış olma- sıdır.

Yanıt D

49. Entegre etmek sözü, bu parçada kültürel enteg- rasyon anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle, toplumsal grupların kendi çevresinden farklı bir ortama uyum sağlamaları açıklaması, altı çizilen sözle örtüşmektedir.

Yanıt E

(14)

50. Türkçe rap ile ilgili olarak dile getirilen "isyankâr ve protest bir tarzı da olan" sözü, bu müziğin içe- riğinde itiraz tavrının olduğunun ve parçanın bu bilgiyi bizimle paylaştığının bir göstergesidir.

Yanıt D

51. Bu parçadaki "zaman işçiliği" ifadesi bir benzet- medir. Aslında saat işçiliğinden söz edilmek is- tenmiştir. "Zaman işçiliği tarihi" ifadesiyle asıl kastedilense, saat yapım tekniklerinin gelişimi hakkında olmalıdır.

Yanıt C

52. İster cep saatleri isterse kol saatleri olsun bu par- çanın üzerinde durduğu, tarihçesinden söz ettiği konulardır. Bu iki türün ortak özelliği ise taşınabi- lir saatler olmalarıdır. Bu nedenle parçanın konu- su taşınabilir olan saatlerdir.

Yanıt D

53. Bu parçada taşınabilir saatlerin ilk mucidinin kim olduğuna yer verilmemiştir. Sözü edilen tek isim olan Patek Philippe ise taşınabilir saatlerin ilk mucidi değildir. Anlaşıldığı üzerine ondan önce bu saatler tasarlanmıştır. Özelikle cep saatleri yaygınlaşmıştır. Ancak bu isim kol saatleri üzeri- ne bir şirket kurup bunları üretmeye başlamıştır.

Dolayısıyla ilk mucidin kim olduğunu parçadan öğrenemiyoruz.

Yanıt C

Küme mantığı üzerinden çözümleme yapılabile- cek bir mantıksal ilişki.

→ 1. öncüle göre kesişimi olan iki küme ile Ceyhun ve Fatih sunumları gösterilsin.

→ 2. öncül, Fuat’ın sunum kümesinin Burcu’nunkini kapsadığını gösteriyor.

→ 5. öncülde de Burcu’nun Ceyhun ile ayrık olduğu anlatılmış. O halde;

→ 3, 4. ve 6 öncülleri beraber değerlendirelim.

• Aylin’in sunumları kümesi Ceyhun ve Fu- at’tan ayrık

• Erkut’un sunum kümesi hepsini kapsıyor.

• Dilek’in sunum kümesi Ceyhun ve Fuat’ın ke- sişiminde

Ceyhun Fuat

Burcu Dilek

Aylin Erkut

Ceyhun Fuat

Burcu

Ceyhun Fuat

54. - 56. SORULAR ÇÖZÜME DOĞRU

(15)

54. Fuat’ın hazırladığı bir sunumda hem Dilek hem Burcu’nun birden imzası olamaz.

Yanıt E

55. Bu durumda en içerideki kümeden hareket ede- riz. Dilek, Ceyhun, Fuat, Erkut yani aynı anda maksimum dört akademisyenin imzası olabiliyor.

Yanıt C

56. Burcu’nun Ceyhun’la bir ortak sunumu olmadığı için her sunumda Ceyhun’un da mutlaka imzası- nın olduğu Dilek’le de bir ortak sunumu olamaz.

Yanıt B

• 3 kişi, 4 paket var. Bunlardan ikisi mavi, biri kırmızı, biri de sarı.

• Bir kişi farklı renkte, iki, diğer kişiler ise birer paket almış.

→ Son öncülde Kenan’ın mavi paket almadığı söy- leniyor. O halde mavi iki paket diğer iki kişide ka- lıyor.

57. Her üç durumda olası olduğu için

Yanıt E

58. Leman’ın bir mavi paket aldığı kesindir.

Yanıt D

59. Leman’ın evine ikinci bir paket gelseydi ilki mavi olduğu için ikinci paket kırmızı da sarı da olabilir- di. Ancak Leman’a bir kırmızı ve bir sarı gelmiş olamaz.

Yanıt D

60. Kenan’a iki paket gittiyse mavi olmadığı bilindiği için biri kırmızı biri sarı olmuş olacak. İki mavi de Leman ve Metin’dedir. Dolayısıyla bu ikisinin ay- nı ürünü sipariş ettiği kesindir.

Yanıt C

Kýrmýzý

Sarý

Mavi

K L

Mavi M

Mavi 54. - 56. SORULAR

ÇÖZÜME DOĞRU

Referanslar

Benzer Belgeler

Yıldız Teknik Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümü tarafından 27-30 Temmuz 2015 tari-hleri arasında düzenlenecek olan XIII. Geometri sempozyumunda

Çalışma mantığı için ders notlarına bakınız Optik Pirometre: Sıcaklık ölçümünde kullanılır.. Çalışma mantığı için ders

E) Denklemin sonsuz

Çünkü eksenleri kestiği noktalardaki sıralı ikililerden biri 0 (sıfır) olduğu için 0 (sıfır) değeri verilir.. İki noktadan bir

Bu dönemdeki kültürler, belli zaman aralıklarında sayıma tabi tutulurlarsa üreme eğrisi düz veya dik bir durum gösterir (B). Bu fazda fizyolojik olarak çok aktif

[r]

[r]

Bir okulda a tane sınıf