YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI 2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ
ARA SINAV KONULARI
1.Sınıf- I Yarıyıl
D.
KODU
DERSİN ADI T U K AKTS DERSİ VERECEK
ÖĞRETİM ELEMANI
VERİLECEK ÖDEV
Ödevin Gönderildiği Ve Toplanacağı Ortam (Uzak Eğitim Sistemi, Edmodo, Email Vb.)
MBZ101 Eğitime Giriş 2 0 2 3 Öğr.Gör. Ömür Bilsay
KUL
Eğitime Giriş Dersi vize sınavı olarak sisteme linkleri vasıtası ile yüklenmiş olan videoların özetleri çıkarılacaktır. Özetler Windows Office Word Programında Times New Roman yazı karakteri, 12 Punto, 1.5 satır aralığı olacak şekilde en az 3 sayfa olarak hazırlanacaktır.
Bilgisayar imkânı olmayan öğrenciler A4 boyutundaki bir kâğıda en az 5 sayfa olmak kaydı ile kendileri yazarak yollayabilirler. Tüm ödevlerde dersin adı, öğrencinin adı-soyadı, öğrenci numarası, kayıtlı olduğu bölüm vb.
bilgilerin bulunduğu bir kapak yer alacaktır.
Bilgisayar ile yazan öğrenciler hazırladıkları ödev dosyalarını uzaktan eğitim sisteminde 8.
Haftada yer alan ödev kısmına yükleyeceklerdir. El ile yazan öğrenciler ise yazdıkları ödevlerin fotoğraflarını çekerek aynı şekilde uzaktan eğitim sisteminde 8.
Haftada yer alan ödev kısmına yükleyeceklerdir.
SİNUZEM
MBZ102 Eğitim Sosyolojisi
2 0 2 3 Öğr.Gör.Dr. Selman
ALMIŞ Elektronik ortamda çoktan seçmeli test yapılacaktır.
*Uzaktan eğitim sisteminde yer alan link etkinliği ile 25 sorulu çoktan seçmeli test yapılacaktır. Sınav saatine göre link aktif olacak ve link yalnızca bir saat boyunca aktif kalacaktır.
SİNUZEM
GKZ101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 1
2 0 2 3 Öğr. Gör. Umut
ÇEVİK A-) 19. Yüzyıl sonlarında ve 20. Yüzyıl başlarında meydana gelen Ermeni isyanlarını ayrı ayrı değerlendiriniz ve 1915 yılında yaşanan “Tehcir Olayı” ile ilgili araştırma yapınız.
B-) 1. Dünya Savaşının en önemli cephelerinden biri olan Çanakkale cephesinin kara ve deniz savaşlarını ayrı ayrı değerlendirerek, bu cephenin Türk ve Dünya tarihi açısından önemi hakkında açıklayıcı bilgiler toplayınız.
SİNUZEM ve mail
GKZ103 Yabancı Dil 1 2 0 2 3 Öğr. Gör.Yakup Kiriş “Wer”, “Wie”, “Wo”, “Woher” gibi W-Soru sözcükleri (5N1K) ile kişi zamirleri / adılları (Personalpronomen) içeren; müşterinin oteli tanımak amacıyla, otel çalışanına yöneltebileceği muhtemel soru cümleleri ve cevap cümlelerinden oluşan bir diyalog yazınız!
Not:
- Metni en az 15 en fazla 20 cümle ile özgün ifadelerinizle yazınız.
- Ödevinizi 06 Aralık 2020 tarihi saat 23.59’a kadar UZEM sistemine yüklemeniz gerekmektedir.
- Ödevinizin, aynı dersi alan diğer bir öğrenci tarafından kopyalanmamasına, ödev içeriklerinin fazla benzerlik göstermemesine dikkat ediniz.
ÖDEV DEĞERLENDİRME Ödevin Dersin İçeriğine Uygunluğu
30 Puan
Kendisini Geliştirmek Amacı ile Ödevi Bizzat Yapması
20 Puan
Konuya hâkim olma
30 Puan
Ödevin Yazım Kurallarına Uygunluğu
20 Puan
SİNUZEM
GKZ105 Türk Dili 1 3 0 3 5 Öğr. Gör. Mehmet
Özgür DURU
Çoktan seçmeli sorulardan oluşan bir sınav uygulanacaktır
GKZ107 Bilişim Teknolojileri
3 0 3 5 Öğr. Gör. Ayşegül
KOÇ
Google forms üzerinden sınav yapılacaktır.
Sınav tarihi ve saati uzem ders modülü üzerinden duyurulacaktır.
Google Drive
ELT101 Okuma Becerileri 1
2 0 2 2
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Yıldız Öğr. Gör. Dudu ÖZBEK
1. Derste incelenmiş olan çeşitli metinlerde yer alan bilgileri yaratıcı anlatı içerisinde sentezleyecek biçimde 200 kelimelik yaratıcı bir metin oluşturma:
2. Ders kapsamında 2.Ünite’de işlenen metinlerin eleştirel değerlendirmesini yapacak şekilde, 200 kelimelik bir düşünce ve değerlendirme yazısı yazma:
*Verilen konularda yazılan metinler daha
SİNUZEM Turnitin
önceden paylaşılan değerlendirme ölçütlerine göre değerlendirilecektir. Bu sınav, vize notunun %70’ini oluşturacak, %30’u ise daha önceden verilmiş olan ödev notundan oluşacaktır.
ELT103 Yazma Becerileri 1
2 0 2 2 Dr. Öğr. Üyesi Sibel
Söğüt Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Yıldız
Yazma Becerileri dersinin ara sınav notunu oluşturan değerlendirme süreci iki temel bileşenden oluşmaktadır:
I. Bölüm: Ödevler (%50) (Assignments)
* Öğrencilerin tartışma temelli metin yazmak için oluşturdukları metin taslağı
* Öğrencilerin bu metin taslaklarını kullanarak yazdıkları tartışma temelli metinler
II. Bölüm Ara sınav (%50) (Midterm Assignment)
* Önceden ayrıntıları bağlam içerisinde verilecek güncel ve tartışmalı bir konuda öğrencilerin beyin fırtınası yöntemiyle ön hazırlık yapmaları ve zihin haritası hazırlamaları (Idea Generation and Brainstorming) (Ödevin ön koşulu niteliğinde ek dosya olarak istenecektir)
* Zihin haritası tekniğini kullanarak metin taslağı oluşturma (Preparing an Essay Outline) (%30)
* Tartışma Temelli Metin Yazma (Writing an Argumentative Essay) (%70)
Turnitin
ELT105 Dinleme ve Sesletim 1
2 0 2 2 Dr. Öğr. Üyesi Adnan
YILMAZ
Dr. Öğr. Üyesi Sibel Söğüt
Ara Sınav Konuları/Soruları (%70) 1. Not Tutma: Öğrenciler, iki farklı ses kaydını dinleyecek ve her bir dinleme için kendilerine verilen şablonları kullanarak not tutma etkinliği yapacaklar.
2. Kelime Sesletimi: Sesletimle ilgili olarak derste islenen ve toplamda 20 farklı kelimeden oluşan sözcük grupları öğrencilere verilecektir.
Öğrencilerden, bu sözcük grupları içerisindeki her bir kelimede koyu renkle belirtilen seslerden hangilerinin diğerlerinden farklı sesletildiğini tespit etmeleri istenecektir.
2. Metnin International Phonetic Alphabet (IPA) ile Yazımı ve Sesletimi: Öğrencilere 150 kelimeden oluşan bir metin verilecektir.
Öğrenciler, metni önce IPA ile yazacak ve daha sonra bunu bir ses kaydına çevireceklerdir. Öğrencilerden metnin IPA ile yazılmış hali ve ses kaydı istenecektir.
Ödevler (%30)
1. Ses Kaydı ve IPA Yazımı: Bu ödev kapsamında, öğrencilere 300 kelimeden oluşan bir metin verilerek öğrencilerden metnin IPA ile yazımını ve daha sonra ses kaydının yapılması beklenmektedir.
2. Seslendirme Hatalarının Tespiti ve Düzeltilmesi: Bu ödev kapsamında öğrencilere İngilizce bir metin ve bu metnin ses kaydı verilip öğrencilerden metin içerisinde telaffuzu yanlış yapılan 20 adet kelimeyi tespit ederek düzeltmeleri beklenmektedir.
SİNUZEM Canvas
ELT107 Sözlü İletişim Becerileri
2 0 2 2
Dr. Öğr. Üyesi Adnan YILMAZ
Öğr. Gör. Dudu ÖZBEK
Konuşma Sınavı: Zoom uygulaması aracılığı ile her öğrenciyle 10 dakikalık bir online canlı (senkron) konuşma sınavı yapılacaktır. Bu sınavda öğrencilerin, belirlenen konular üzerine İngilizce 10 dakika konuşarak görüşlerini aktarmaları beklenmektedir.
Öğrencilerin kayıt altına alınan konuşmaları, daha önceden belirlenen ‘Konuşma Becerileri Değerlendirme Kriterleri’ uyarınca değerlendirilecektir. Bu online canlı (senkron) konuşma sınavı ara sınav notunun %70’ini oluşturacaktır.
Role-play Ödevleri: Ders kapsamında, öğrenciler ara sınav tarihine kadar tamamlamış olacakları role-play şeklindeki iki tane diyalog canlandırma ödevinden sorumludurlar. Bu role-play ödevleri, ara sınav notunun %30’unu oluşturacaktır.
SİNUZEM Zoom Canvas
2.Sınıf- I Yarıyıl
D.
KODU
DERSİN ADI T U K A
K TS
DERSİ VERECEK ÖĞRETİM ELEMANI
VERİLECEK ÖDEV
Ödevin Gönderildiği Ve Toplanacağı Ortam (Uzak Eğitim Sistemi, Edmodo, Email Vb.) MBZ201 Öğretim
Teknolojileri
2 0 2 3 Dr. Öğretim Üyesi Ozan Filiz
Ders planı tasarımı SİNUZEM
MBZ203 Öğretim İlke ve Yöntemleri
2 0 2 3 Dr. Öğr. Üyesi. Rahime Çobanoğlu
Değerli Öğretmen Adaylarımız,
Öğretim İlke ve Yöntemleri dersinin ara değerlendirmesi ödev ile yapılacaktır. Ödeviniz şu iki
SINUZEM
bölümden oluşmaktadır:
1. Dersteki “O” anlar: Ödevinizin birinci bölümünde yedi haftanın ders videoları hakkında “yansıtıcı düşünme” yaparak her haftanın dersinde oldukça ilgi çekici bulduğunuz bir “O” anı paylaşmanız beklenmektedir. Her haftanın “o” ilgi çekici anını tanımlamanız ve neden o anı ilgi çekici bulduğunuzu en çok üç cümlede açıklamanız gerekmektedir.
Ödev ile ilgili ayrıntılı açıklamalar, değerlendirme rubriği ve ödevde kullanılması gereken format uzaktan eğitim sistemine yüklenmiştir. Bu bölüm toplam 42 puan değerindedir.
2. Bir Öğrencinin Gözünden Öğretmen ve Öğretmenlik: Ödevinizin ikinci bölümünde bir ikinci sınıf öğrencisi ile öğretim elemanı tarafından yapılan görüşmeyi derste ele alınan konular ve ilgili kavramlar çerçevesinde (örneğin, öğrenme kuramları, öğretim ilkeleri, öğretim yöntemleri, aktif öğrenme, öz düzenleme) derinlemesine analiz etmeniz ve öğrenci görüşüne dayalı olarak öğretmenin öğretimdeki etkinliğini değerlendirmeniz beklenmektedir.
Bu ödev şu iki alt bölümden oluşmaktadır:
a. Balık kılçığı tekniğine başvurarak öğrenci görüşüne dayalı olarak öğretmenin güçlü ve zayıf yönlerini açık bir şekilde ortaya koymanız gerekmektedir. En az sekiz önemli hususa (güçlü ya da zayıf) değinilmelidir.
b. Balık kılçığı tekniği ile belirlediğiniz güçlü ve zayıf yönler ışığında öğretmene kendisi ile ilgili değerlendirmelerinizi içeren bir mektup yazmanız beklenmektedir. Mektubunuz derste ele alınan konular ve kavramlar ile ilgili öğrendiklerinizi en iyi şekilde yansıtmalıdır. Mektubunuz en çok iki sayfa uzunluğunda olmalıdır (Times New Roman, 1,5 satır aralığı, 12 punto).
Görüşme deşifresi, ödev ile ilgili ayrıntılı açıklamalar, değerlendirme rubriği ve ödevde kullanılması gereken format uzaktan eğitim sistemine yüklenmiştir.. Balık kılçığı yöntemi ile durum analizi yapılması 18 puan ve mektup bölümü 40 puan değerindedir. Bu bölüm toplam 58 puan değerindedir.
Özenle hazırlanmış ve derin düşünme ürünü olan ödevlerinizi merakla bekliyorum. Başarılar dilerim 😊
ELT201 İngilizce Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları
2 0 2 3 Dr. Öğr. Üyesi Adnan YILMAZ
Bu dersin ara sınav değerlendirmesi aşağıdaki konu ve ölçütler doğrultusunda yapılacaktır:
Ara Sınav Konuları/Soruları (%70)
1. Öğrencilerden, ara sınav tarihine kadar kadar islenen tüm metotların özelliklerinin bir toplu tabloya dönüştürülmesi istenecektir. Bu tablonun oluşturulmasında öğrencilere 10 adet soru verilecek ve öğrenciler her metodun özelliklerini bu sorular ışığında belirlemeye çalışacaktır.
2. Öğrencilere verilecek bir metot kapsamında, dil öğreniminde ve öğretiminde ana dilin kullanılmasına ilişkin bilgi ve görüşlerin incelenmesi istenecektir. Bu
SINUZEM Turnitin Canvas
doğrultuda öğrencilerden en az iki örnek ile ilgili bilgi ve görüşleri açıklamaları beklenecektir.
3. Öğrencilerden, kendilerine verilecek iki dil öğrenme ve öğretimi metodunu karşılaştırarak farklılıklarını tespit etmeleri ve açıklamaları istenecektir.
4. Öğrencilerden, derste islenen metotlardan birini seçmeleri ve bu metodu kullanarak bir dil öğretimi aktivitesi/etkinliği hazırlanmaları istenecektir.
Haftalık Okumalarla İlgili Yorumlar (%12) Her hafta işlenecek konu/konularla ilgili okunması gereken kaynaklar öğrencilerle paylaşılmıştır.
Öğrencilere haftalık konularla ilgili iki veya üç soru ödev seklinde gönderilerek yaptıkları okumalar üzerine kritik düşünmeleri amaçlanmaktadır.
Öğrencilerden, bu sorulara yaptıkları okumalar ışığında yazarak cevap vermeleri beklenmektedir. Ara sınav tarihine kadar öğrenciler bu ödevlerden 6 tane tamamlamış olacaklar.
Etkinlik Hazırlama (%18)
Öğrencilerden, ara sınav tarihine kadar islenen dil öğrenme ve öğretimi metotlarından birini seçmeleri ve bu metot doğrultusunda bir dil öğrenme ve öğretimi etkinliği hazırlamaları beklenmektedir.
ELT203 İngiliz Edebiyatı 1 2 0 2 4 Öğr. Gör. Dudu ÖZBEK
1. İngiliz Edebiyatının üç dönemine ait edebi ve sosyo- kültürel özelliklerin, ( Old English period , Middle English period, Elizabethan era) iyi organize edilmiş bir kompozisyon bütünlüğü içerisinde tartışılması.
2. ‘Geoffrey Chaucer’ın İngiliz Dili ve Edebiyatına katkılarını açıklayan bir metin yazılması.
SINUZEM Turnitin
ELT205 Dilbilimi 1 2 0 2 3 Dr. Öğr. Üyesi Mustafa YILDIZ
Ara sınav notunu, daha önce verilen ödevlerden (%30) ve ara sınav yerine geçecek olan ödevden (%70) alınan notlar belirleyecektir.
Ara sınav ödevinde,
1) Uluslararası Sesbilgisi Alfabesindeki fonetik semboller kullanılarak, İngilizcenin sesbirimlerine yönelik örnek fonetik transkripsiyonlar hazırlanması beklenecektir.
2) Sesletim yeri, sesletim biçimi, ötüm/ötümsüzlük, ağız açıklığı, dilin konumu ve dudak durumu gibi sınıflandırmaları da dikkate alarak, İngilizcenin sesbirimlerinden doğal ses sınıfları oluşturmaları beklenecektir.
3) Ses değişmelerine yönelik Türkçe ve İngilizce örnekler oluşturmaları beklenecektir.
Turnitin SİNUZEM
ELT207 Eleştirel Okuma ve Yazma
2 0 2 3 Öğr. Gör. Dudu ÖZBEK
1. Öğrencilere ayrı ayrı verilen İngilizce Öğretmenliği alanında yazılmış olan makalelerin ‘Eleştirel Metin Analizi Formu’ kullanılarak eleştirel bir değerlendirmesinin yapılması ve makalenin özetlenmesi.
SINUZEM Turnitin
Bu sınav, vize notunun %70’ini oluşturacak, %30’u ise daha önceden verilmiş olan ödev notundan oluşacaktır.
ELS1 Alan Eğitimi Seçmeli 1 (ELS117 İngilizce Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar)
2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Sibel Söğüt
Ara sınav notu üç bileşenden oluşmaktadır:
1:Arasınav Ödevi Konusu (60%):
Bölüm I: Öğrencilerin, derste ayrıntılanan İngilizce öğretiminde benimsenen yeni yaklaşımları (İngilizce öğretiminde sanal gerçeklik uygulamaları, derlem temelli dil öğretimi, ters yüz edilmiş sınıf, karma öğrenme, dijital göçmen ve dijital yerli tartışması bağlamında benimsenen yaklaşımlar) birbiriyle karşılaştırıp temel özelliklerini sıraladıkları; İngilizce öğretimindeki uygulamalarda bu yaklaşımların güçlü ve zayıf yönlerini tartıştıkları; öğretmen ve öğrenci rollerini ayrıntıladıkları bir rapor hazırlamaları beklenmektedir.
Bölüm II: Metot sonrası (Postmethod pedagogy) uygulamalarının dil öğretimine yansımalarını ayrıntılamaları ve makro stratejileri İngilizce öğretiminde güncel dijital uygulamalar bağlamında bilgi ve görüşleri doğrultusunda değerlendirdikleri bir yansıtma raporu hazırlamaları beklenmektedir.
2.Dönem içi ödevler ve etkinlikler (40%)
Bölüm I: Ödev (30%): Öğrencilerin ters yüz edilmiş sınıfta uygulanan öğretim basamaklarının, öğrenci ve öğretmen rollerinin ayrıntılı açıklandığı bir rapor hazırlamaları ve ters yüz edilmiş sınıfta (flipped classroom) uygulanmak üzere sınıfta konuşulan Web 2.0 araçlarından birini seçerek etkinlik örneği hazırlamaları beklenmektedir.
Bölüm II: Haftalık makale okumalarının tartışılması (10%) (responses on the weekly discussion board): Ara sınava kadar 6 makale tartışması tamamlanmış olacaktır.
Turnitin Canvas
