Matematik Eğitiminde Öğrenme Teorileri
1
Matematik Eğitiminde Öğrenme Teorileri
İlköğretim Matematik Eğitimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı
Ders Bilgisi
Matematik Eğitiminde Öğrenme Teorileri
2
Ders Bilgisi
Anabilim Dalı : Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Program : İlköğretim Matematik Eğitimi Öğretim Üyesi : Doç.Dr. Eyüp SEVİMLİ
E-posta : eyup.sevimli@gop.edu.tr
Dersin Amacı
Özellikle son 40 yıldır yapılan araştırmalar neticesinde ortaya çıkan ve aynı zamanda matematik öğretmenlerinin öğretim yöntem ve tekniklerine de yön veren öğrenme teorileri ele alınacaktır.
Genelde öğrenme teorileri özelde ise matematik eğitiminde yaygın öğrenme teorileri hakkında farkındalık oluşturmak ve teorilerin alana uygulamaları üzerinde çalışmak hedeflenmektedir. Bu ders matematik öğretmenlerinin kendi alanlarına özgü öğrenme teorileri ile genel öğrenme teorilerini anlama ve karşılaştırmaları açısından önemlidir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
1. Matematik eğitiminde yaygın öğrenme teorilerini bilir.
2. Öğrenmeyi ve öğrenme teorilerinin çeşitliliğini açıklar.
3. Matematiği diğer disiplinler ile etkileşimini sağlayarak kullanır.
4. Matematiksel kavram, ilişki ve yapıların öğreniminde farklı perspektifler üzerine teorik ya da uygulamalı araştırma yapar.
5. Matematikte bilişsel gelişim teorilerinin temel felsefesini açıklar.
6. Matematiğe ilişkin olumlu tutum geliştirecek içerikler geliştirir.
Ders Kaynakları
Ana kaynak:
Baki, A. (2006). Kuramdan uygulamaya matematik eğitimi. Derya Kitabevi.
Yardımcı kaynaklar:
Bingölbali, E., Arslan, S. & Zembat, İ. Ö. (2016). Matematik Eğitiminde Teoriler. Ankara: Pegem Akademi.
Referanslar:
Phillips, D. C. & Soltis, J. F. (1995). Öğrenme: Perspektifler (Perspectives on Learning). Ankara:
Nobel Yayın Dağıtım.
Piaget, J. (1984). Genetik Epistemoloji. Ankara: Birey ve Toplum Yayınları.
Vygotsky, L. S. (1998). Düşünce ve Dil (2. Baskı). İstanbul: Toplumsal Dönüşüm Yayınları.
Matematik Eğitiminde Öğrenme Teorileri
3
Ginsburg, H. P. (1989). Children’s Arithmetic: How They Learn It and How You Teach It. Austin, TX: Proed Inc.
Diğer ders materyalleri:
Van de Walle, J. A., Karp, K. S. & Bay-Williams, J. M. (2012) İlkokul ve Ortaokul Matematiği (Çev.Edt: Durmuş, S.), Ankara:Nobel Yayıncılık
Değerlendirme
SINAV ETKİSİ ŞEKLİ
Ara sınav %20 Gözetimsiz olarak elektronik ortamda Final sınavı %80 Gözetimli olarak canlı ortamda
Bütünleme sınavı %80 Gözetimli olarak canlı ortamda
Haftalık Ders İçerikleri
1. Hafta
Video ders konusu Matematiksel Anlama ve Matematiksel Düşünme
Canlı ders konusu Matematiksel Anlama ve Matematiksel Düşünme
2. Hafta
Video ders konusu Kavramsal ve İşlemsel Anlama
Canlı ders konusu Kavramsal ve İşlemsel Anlama
3. Hafta
Video ders konusu Kavram Tanımı ve Kavram İmajı
Canlı ders konusu Kavram Tanımı ve Kavram İmajı
4. Hafta
Video ders konusu Modelleme
Canlı ders konusu Modelleme
Matematik Eğitiminde Öğrenme Teorileri
4
5. Hafta
Video ders konusu Van-Hiele Geometrik düşünme Düzeyleri
Canlı ders konusu Van-Hiele Geometrik düşünme Düzeyleri
6. Hafta
Video ders konusu APOS Teorisi
Canlı ders konusu APOS Teorisi
7. Hafta
Video ders konusu Süreç-Nesne ikiliği
Canlı ders konusu Süreç-Nesne ikiliği
8. Hafta
Video ders konusu Görselleme ve Uzamsal Düşünme
Canlı ders konusu Görselleme ve Uzamsal Düşünme
9. Hafta
Video ders konusu Gerçekçi Matematik Eğitimi
Canlı ders konusu Gerçekçi Matematik Eğitimi
10. Hafta
Video ders konusu Niceliksel Muhakeme
Canlı ders konusu Niceliksel Muhakeme
11. Hafta
Video ders konusu Çoklu Temsiller
Canlı ders konusu Çoklu Temsiller
12. Hafta
Video ders konusu Sosyo-matematiksel Normlar
Canlı ders konusu Sosyo-matematiksel Normlar
13. Hafta Video ders konusu Didaktik Durum Teorisi
Matematik Eğitiminde Öğrenme Teorileri
5
Canlı ders konusu Didaktik Durum Teorisi
14. Hafta
Video ders konusu İspat Yaklaşımları
Canlı ders konusu İspat Yaklaşımları
Matematik Eğitiminde Öğrenme Teorileri
6
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
0 (356) 252 16 09 Dahili: 3593-3595
ebilen@gop.edu.tr
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Taşlıçiftlik Kampüsü Eğitim Fakültesi Binası Kat:4 TOKAT
https://ebilen.gop.edu.tr
