• Sonuç bulunamadı

ANA DİLİ ETKİNLİĞİ. 5 YAŞ SINIFLARI AYLIK EĞİTİM BÜLTENİ OCAK 2019 Sayı: 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ANA DİLİ ETKİNLİĞİ. 5 YAŞ SINIFLARI AYLIK EĞİTİM BÜLTENİ OCAK 2019 Sayı: 5"

Copied!
11
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

5 YAŞ SINIFLARI AYLIK EĞİTİM BÜLTENİ

OCAK 2019 Sayı: 5

AYIN KONULARI

MESLEKLER

 Meslek dalları nelerdir?

 Meslek isimleri ve yaptıkları işler nelerdir?

 Büyüdüğümüz zaman ne olmayı hayal ediyoruz.

ENERJİ TASARRUFU

 Kaç çeşit enerji kaynağımız var?

 Enerji tasarrufunu nasıl sağlarız?

GIDA MADDELERİMİZ

 Gıda maddelerimiz nelerdir?

 Ekmeğin yapım aşamaları nelerdir?

 Hangi gıda maddelerini tüketiyoruz?

ANA DİLİ ETKİNLİĞİ

AYIN ŞARKISI: Meslekler, Tutumlu çocuk, Güzel Evim PARMAK OYUNU: Meslekler, Çıt Pıt

AYIN TEKERLEMESİ: Üşüdüm, Anne Karnım Acıktı.

AYIN OYUNU: Eşli balon oyunu, Halat çekme yarışı AYIN RENGİ: Yeşil ve Tonları

AYIN ŞEKİLLERİ: Elips şekli öğretildi.

AYIN SAYISI: 1-10 arası sayılar tekrar edildi.

AYIN KAVRAMI: Açık, kapalı- Küt, Sivri- Tek, çift - Eski, Yeni- Yumuşak, Sert kavramları öğretildi.

AYIN EŞ ANLAMLI KELİMELERİ: Siyah- Kara, Irmak- Nehir, Yaşlı-İhtiyar, Al-Kırmızı, Kalp-Yürek, Hediye- Armağan

AYIN DUYGUSU: Emanet ( Güven duyusu)

AYIN ÇİZGİ ÇALIŞMASI: 1-10sayısı, sarmal çizgi çalışması yapıldı.

AYIN İNGİLİZCE KELİMELERİ:

ÖNEMLİ GÜN VE HAFTALAR: Verem savaş haftası, Enerji tasarruf haftası.

AYIN BİLMECESİ: Değirmen, elektrik, mum, yıldızlar, ay, kar, rüzgâr, sincap, AYIN DRAMASI: Fırtına

(2)

DERGİ 5 KONU AÇILIMLARI

1.HAFTA

MESLEKLER

Meslek; belli bir tecrübeyi gerektiren, para karşılığı yapılan iştir.

Meslek isimleri ve yaptıkları işler nelerdir?

Avukat, Doktor, Hemşire, İtfaiyeci, Öğretmen, Mühendis, Tamirci, Kuaför, Ressam vb.

Öğretmen : Ders anlatır insanı geleceğe hazırlar ve, okumayı, yazmayı öğretir Okulda çalışır.

Doktor: İnsanı muayene, tedavi ve ameliyat eder hastanede çalışır.

Polis: Güvenliği sağlar, suçluları tutuklar ve polis merkezinde çalışır.

Tamirci: Bozuk eşyaları tamir eder ve tamirhanede çalışır.

Şoför: Araba sürer ve takside çalışır.

Pilot: Uçak kullanır ve uçakta çalışır.

Eczacı: İlaç satar ve eczanede çalışır.

Avukat: Savunma yapar ve adliyede çalışır.

Postacı: Mektup dağıtır ve postanede çalışır.

Hemşire: İğne yapar, doktora yardım eder ve hastalarla ilgilenir ve hastanede çalışır.

Terzi: Elbise, pantolon, etek diker, ölçü alır ve terzide çalışır.

Futbolcu: Futbol oynar, maç yapar ve stadyumda çalışır.

Büyüdüğümüz zaman ne olmayı hayal ediyoruz.

(3)

2.HAFTA

ENERJİ TASARRUFU

Enerji tasarrufu evde, üretimde, konforumuzda ve iş gücümüzde herhangi bir kayıp olmadan enerjinin akıllıca kullanılışı anlamına gelir, israf etmemektir ve gereksiz enerji tüketimini önlemekle yapılmaktadır.

Kaç çeşit enerji kaynağımız var?

Başlıca enerji kaynaklarımız; elektrik, su, güneş, kömür ve petroldür. Bu enerji kaynaklarından elektriği kendimiz üretiyoruz. Güneş ışığından ve sularımızdan doğal enerji olarak yararlanıyoruz.

Enerji tasarrufunu nasıl sağlarız?

Enerjide tutum, sınırlı enerji kaynağının en verimli biçimde kullanımıdır. Gereksiz enerji tüketiminin ve kayıplarının azaltılmasıdır. Enerjide tutum aynı işi daha az enerji ile yapmaktır. Enerji Tutum Haftası içinde öğrendiklerimizi yaşam boyu uygulayalım.

Evimizde boşa yanan lambaları söndürmeyi unutmayalım. Bozuk musluklarımızı onaralım. Suyumuzun boşa akmasını önleyelim, izlemediğimiz program süresince televizyonu ve radyoyu kapatalım. Kışın pencere yalıtımlarına daha çok özen

gösterelim. Enerji tasarrufu konusunda öğrendiklerimizi, dinlediklerimizi ömür boyu uygulayalım.

(4)

3.HAFTA

GIDA MADDELERİMİZ

Temel Gıda Maddeleri Nelerdir?

Et ve et ürünleridir.

Süt ve süt ürünleridir.

Sebze ve meyvelerdir.

Protein, yağ ve karbonhidratlar temel besin kaynaklarıdır.

Ekmeğin yapım aşamaları nelerdir?

(5)

AYIN DENEYİ

Renkli Sıvılar Deneyi, Yanmayan Balon Deneyi, Buz kütlesi denesi, Yumurta deneyi RENKLİ SIVILAR DENEYİ

Gereken malzemeler: Şeffaf şişe, su, sıvı yağ, yeşil bulaşık deterjanı, bal. (eşit miktarlarda)Deney: Şişenin içine önce biraz su koyun, ardından sıvı yağı üzerine dökün. Sıvı yağ üste çıktığında bunun neden olduğunu çocuğunuza sorun. Şimdi sırada bulaşık deterjanı var, çocuğunuza bulaşık deterjanını bu karışıma

döktüğünüzde nerede duracağını tahmin etmesini isteyin. Döktükten sonra ise son olarak bu karışıma bal eklediğinizde konumunun neresi olacağını tartışın ve balı dökün.Açıklama: Bu deneyde şişenin içinde gözlemlediğimiz bu konum farklılıklarının sebebi sıvıların yoğunluklarının farklı olmasıdır. Su ve yağı eklediğimizde yağın

yoğunluğu az olduğu için üstte kaldı. Daha sonra bulaşık deterjanının yoğunluğu hem sudan hem de yağdan büyük olduğu için dipte yerini aldı. Son olarak balın yoğunluğu en büyük

olduğu için de en altta kaldı. Yoğunluk sıralamaları bal>deterjan>su> yağ şeklindedir.

YANMAYAN BALON DENEYİ

Deneyin Amacı: Su dolu balonun yanmadığını gözlemleme Deneyde Kullanılan Araç- gereçler: 2 tane balon, su, mum, kibrit, ip Deneyin Uygulandığı Yaş Grubu: 5 yaş Deneyin Uygulanışı: Balonlardan birine su koyulur ve balonlar şişirilerek ağızları bağlanır. Mumlar yakılır ve sabit bir yere yerleştirilir. Balonlar mumların üzerine tutularak beklenir.

İçinde su olmayan balonun kısa bir süre içinde patladığı gözlenir. İçinde su olan balonun patlamadığı görülür.

(6)

DANS EDEN MISIR DENEYİ : 1 avuç kadar mısır 2 su bardağı ılık su yarım su bardağı sirke 2-3 kaşık karbonat kapaklı kavanoz YAPILIŞI: Su, sirke ve karbonat cam kavanozun içerisine eklenir. Daha sonra mısırlar yavaşça eklenir. Sirke ve karbonat tepkimeye geçtiği için tepkimenin hareketine bağlı olarak suyun dibindeki mısırlar yukarı doğru çıkar ve su yüzeyine çarparak yeniden dibe inerler.

TURUNCU’NUN OLUŞUMU DENEYİ :1 Adet suluboya, 2 adet bardağın ½ si kadar su, sarı ve kırmızı su dolu ayrı iki bardağın içindeki suları boş bardakta birleştirerek Turuncu renginin oluşumunu gözlemliyoruz.

(7)

ŞARKILAR

MESLEKLER

Demirciler demiri nasıl döverler?

İşte şöyle, işte böyle ding ding Davulcular davula nasıl vururlar?

İşte şöyle, işte böyle güm güm Oduncular baltayı nasıl vururlar?

İşte şöyle, işte böyle küt küt Marangozlar çiviyi nasıl çakarlar?

İşte şöyle, işte böyle tak tak Boyacılar boyayı nasıl yaparlar?

İşte şöyle, işte böyle çıpçıp Kayıkçılar kayığı nasıl sürerler?

İşte şöyle, işte böyle fış fış Gitarcılar gitarı nasıl çalarlar?

İşte şöyle, işte böyle rangrang

Tutumlu Çocuk

Damla damla akan sudan, Koca göller dolup taşar.

Tutumsuzlar kalır yolda, Tutumlular dağlar aşar.

Biz tutumlu çocuklarız, Para dolu kumbaramız.

İnsanlar kara günde, Kimseye el açmamalı.

Çalışmalı, kazanmalı, Hiçbir işten kaçmamalı.

Biz tutumlu çocuklarız, Para dolu kumbaramız.

PARMAK OYUNLARI

ÇIT PIT

Eve geldim lambayı yaktım çıt

(el kulak memesine götürülerek aşağı çekilir)

Lamba yanmadı

Diğer lambayı yaktı çıt

(el diğer kulak memesine götürülerek aşağı çekilir)

Oda yanmadı

Sigortaları gevşettim gevşettimgevşettim

(el buruna götürülerek burun çevirme hareketi yapılır)

Bir tel aldım (saçtan bir tel çekiliyormuş gibi yapılır)

Sardım sardım sardım

(buruna sarılıyormuş gibi yapılır) Lambayı yaktım çıt lamba yandı Diğer lambayı da yaktım çıt oda yandı

KARDAN ADAM

Bir kardan adam varmış kardan adamın bir başı

( eller ile baş gösterilir)

Bir gövdesi birde ayakları varmış ( eller ile gövde gösterilir ayaklar ile yere basılır)

Başında şapkası birde süpürgesi varmış Kömür gibi gözleri ( ellerle yuvarlak yapılarak gözler gösterilir)

Ağızı ve birde havuçtan burnu varmış(

işaret parmağı buruna konulur)

Gövdesinde de 4 tane düğme varmış 1, 2, 3, 4

( eller yuvarlak yapılarak gövde de 4 kere düğme yerine konur)

Ne sağa ne sola dönemezmiş ( sağa sola dönme hareketi yapılır)

Ne öne ne arkaya eğilemezmiş ( öne arkaya eğilme hareketi yapılır) Aradan günler geçmiş güneş çıkmış Kardan adamadan geriye havuç burnu Kömür gözleri, atkısı ve şapkası kalmış Kardan adam su olup eriyip gitmiş

(8)

BİLMECELER

Telde yürür, görünmez, Ev ev gezer, erinmez (Elektrik)

-Suyum akar oluk oluk Taşım döner fırıl fırıl Tarlada bolluk olunca

Çalışırım harıl harıl (Değirmen)

-Durur dikilir

Günden güne küçülür (Mum)

-Şekere benzer, tadı yok

Havada uçar kanadı yok.

(Kar)

-Kapıyı açar Kapamadan kaçar ( Rüzgâr)

TEKERLEMELER

ÜŞÜDÜM

Üşüdüm, üşüdüm, A benim canım üşüdüm.

Kürkünü giy, kürkünü giy A benim canım kürkünü giy, Kürküm yok, kürküm yok, A benim canım kürküm yok, Alsana, alsana,

A benim canım alsana Param yok, param yok, A benim canım param yok, Çalsana, çalsana,

A benim canım çalsana

Çalamam, çalamam, çalamam!

ANNE KARNIM ACIKTI Anne karnım acıktı

Baktım dolap açıktı

Lup ettim koca pastayı fırlattım boş tabağı

Seni gidi yaramaz, dolap açık kalamaz Peynir ekmek yok muydu?

Bunlara karnın tok muydu? Toktu toktutoktu.

BEYİN FIRTINASI SORUMUZ :

Bir bilim adamı olsan ne icat ederdin?

(9)
(10)
(11)

Referanslar

Benzer Belgeler

Adam, bir yerden tanıyormuş gibi bana bir süre baktı ve sonra uzaklaştı. Koç burunlu, uzun boylu, uzun yüzlü, saçları ağarmış, ha- fif kamburluk varmış gibi eğik duran

Bu sınıf renklendiricilerin yapısında konjuge durumda a) iki adet karbonil grubu içeren antrakinon türü ve b) yapısında iki adet karbonil ve N-H grupları içeren indigo

•Arkadaşlarının düşüncelerini çok önemserler ama ilişkileri için verdikleri kararları çabuk unuturlar.. Bu noktada anne

Sincap koştu koştu(yerinde koşulur) Ağacı oydu(ellerle hayali ağaç oyulur) Ağaç onu korudu (kollar kafanın üstünde yukarı doğru birleştirilir) Ona ev oldu.

Eğer ki vahşi hayvanların neden olduğu hasar teminatı genişletilirse, o zaman başka hayvanlarla oluşan araç kazaları da teminat altındadır.. Eğer ki ‚her nevi

AYIN ŞARKISI: Vücudumuzu koruyalım, Diş, Biricik Öğretmenim adlı şarkılar.. PARMAK OYUNU: Beş duyumuz, İçimdeki ses, Kiraz ağacı, Sebzeler adlı

Dolayısı ile çocukların genel olarak tüm diğer canlıların yaşam haklarına saygı duyması için ilk adım olarak başkalarının duygu durumlarına dair ipuçlarını

Çocuklarımız için tüm sağlık ve güvenlik tedbirlerini, Egeberk ailesi olarak aldığımızı bilmenizi isteriz.. Okulumuz düzenli olarak dezenfekte edilip, tüm