• Sonuç bulunamadı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2022‒2023 EĞİTİM‒ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

ANABİLİM DALLARI

KONTENJAN*, **, ***

ALES

Puan Türü ÖZEL KOŞULLAR

TEZLİ YÜKSEK

LİSANS

TEZSİZ YÜKSEK

LİSANS

YÜKSEK LİSANSA DAYALI DOKTORA

LİSANSA DAYALI DOKTORA

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ

Bilgisayar ve Öğretim

Teknolojileri Eğitimi 5 3 3 E.A.-SAY.

Yüksek Lisans Programına: Eğitim Fakültesi lisans mezunu olmak.

Lisansa Dayalı Doktora Programına: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi lisans mezunu olmak

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi yüksek lisans mezunu olmak.

EĞİTİM BİLİMLERİ

Eğitim Programları ve

Öğretim 15 12 E.A.-SÖZ.-

SAY

Yüksek Lisans Programına: Lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: Eğitim Programları ve Öğretim alanında yüksek lisans mezunu olmak.

Eğitim Yönetimi 10 6 E.A.-SÖZ.-

SAY

Yüksek Lisans Programına: Lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora: Yüksek lisans mezunu olmak.

Eğitim Yönetimi

(Uzaktan Öğretim) 50

Yüksek Lisans Programına: Lisans mezunu olmak.

Bu program, Uzaktan Öğretim tekniğine dayalı olarak

“Yükseköğretim Kurumlarında Uzaktan Öğretime İlişkin Usul ve Esaslar” çerçevesinde yürütülecektir.

Rehberlik ve Psikolojik

Danışmanlık 8 5 E.A.‒SÖZ.

Yüksek Lisans Programına: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık veya Eğitimde Psikolojik Hizmetler lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık yüksek lisans mezunu olmak.

(2)

EĞİTİMDE DRAMA

Eğitimde Yaratıcı

Drama 20 E.A.-SÖZ.-

SAY

Yüksek Lisans Programına: Eğitim Fakültesi mezunu olmak.

EĞİTİMDE TEKNOLOJİ ENTEGRASYONU

Eğitim Teknolojileri

(Uzaktan Öğretim) 50

Yüksek Lisans Programına: Lisans mezunu olmak.

Bu program, Uzaktan Öğretim tekniğine dayalı olarak

“Yükseköğretim Kurumlarında Uzaktan Öğretime İlişkin Usul ve Esaslar” çerçevesinde yürütülecektir.

GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ

Resim İş Eğitimi 5 3 E.A.‒SÖZ.

Yüksek Lisans Programına: Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş Öğretmenliği, Güzel Sanatlar Fakültesi ve Sanat ve Tasarım Fakültelerinin Görsel İletişim Tasarımı, Resim, Heykel, Seramik/Seramik ve Cam, Cam, Fotoğraf, Grafik, Grafik Tasarım, Baskı Sanatları, Özgün Baskı Resim, Çizgi Film (Animasyon) bölümlerinin herhangi birinden lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: Eğitim Bilimleri Enstitüsü Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı Resim-İş Eğitimi/Öğretmenliği Programı, Güzel Sanatlar ve Sosyal Bilimler Enstitülerinin Görsel İletişim Tasarımı, Resim, Heykel, Seramik/Seramik ve Cam, Cam, Fotoğraf, Grafik, Grafik Tasarım, Baskı Sanatları, Özgün Baskı Resim, Çizgi Film (Animasyon) Anabilim Dalları Programlarının herhangi birinden yüksek lisans mezunu olmak.

***Doktora Programında Yazılı Bilimsel Değerlendirme Sınavı ve Sözlü Sınav yapılacaktır.

(3)

KARAKTER VE DEĞER EĞİTİMİ

Karakter ve Değer Eğitimi

(Uzaktan Öğretim)

50

Yüksek Lisans Programına: Lisans mezunu olmak.

Bu program, Uzaktan Öğretim tekniğine dayalı olarak

“Yükseköğretim Kurumlarında Uzaktan Öğretime İlişkin Usul ve Esaslar” çerçevesinde yürütülecektir.

MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ

Matematik Eğitimi 16 6 SAY.

Yüksek Lisans Programına: Eğitim Fakültesi, Fen Fakültesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Mühendislik Fakültesi bölümlerinin herhangi birinden lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: Yüksek lisans mezunu olmak.

Matematik Eğitimi

(Uzaktan Öğretim) 50

Yüksek Lisans Programına: Eğitim Fakültesi, Fen Fakültesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Mühendislik Fakültesi bölümlerinin herhangi birinden lisans mezunu olmak.

Bu program, Uzaktan Öğretim tekniğine dayalı olarak

“Yükseköğretim Kurumlarında Uzaktan Öğretime İlişkin Usul ve Esaslar” çerçevesinde yürütülecektir.

ÖZEL EĞİTİM

Erken Çocuklukta

Özel Eğitim 10 E.A.-SÖZ.-

SAY

Yüksek Lisans Programına: Zihin Engelliler Öğretmenliği, İşitme Engelliler Öğretmenliği, Görme Engelliler Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, Çocuk Gelişimi, Özel Eğitim Öğretmenliği programlarının herhangi birinden lisans mezunu olmak.

Zihin Engelliler

Eğitimi 10 2 E.A.-SÖZ.-

SAY

Yüksek Lisans Programına: Zihin Engelliler Öğretmenliği, Özel Eğitim Öğretmenliği lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: Zihin Engelliler Öğretmenliği/Eğitimi, Erken Çocuklukta Özel Eğitim, Özel Eğitim, Otizmde Uygulamalı Davranış Analizi programlarının herhangi birinden yüksek lisans mezunu olmak.

(4)

İşitme Engelliler

Eğitimi 10 2 E.A.-SÖZ.-

SAY

Yüksek Lisans Programına: İşitme Engelliler Öğretmenliği, Özel Eğitim Öğretmenliği lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: İşitme Engelliler Öğretmenliği/Eğitimi, Özel Eğitim Öğretmenliği/Eğitimi programlarının herhangi birinden yüksek lisans mezunu olmak.

Otizm Spektrum

Bozukluğu 10 E.A.-SÖZ.-

SAY

Yüksek Lisans Programına: Eğitim Fakültesi Lisans Programları, Psikoloji, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, Çocuk Gelişimi, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği lisans mezunu olmak.

Erken Çocuklukta Otizm Spektrum Bozukluğu (Uzaktan Öğretim)

50

Yüksek Lisans Programına: Özel Eğitim, Zihin Engelliler Öğretmenliği, İşitme Engelliler Öğretmenliği, Üstün Zekalılar Öğretmenliği, Görme Engelliler Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Okulöncesi Öğretmenliği, Çocuk Gelişimi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Psikoloji, Fizyoterapi, Ergoterapi, Odyoloji, Sosyal Hizmet, Dil ve Konuşma Terapisi, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Antrenörlük Eğitimi, Spor Yöneticiliği lisans programlarının herhangi birinden mezun olmak, Eğitim Fakültesi lisans mezunu olup özel eğitim sertifikasına sahip olmak.

Bu program, Uzaktan Öğretim tekniğine dayalı olarak

“Yükseköğretim Kurumlarında Uzaktan Öğretime İlişkin Usul ve Esaslar” çerçevesinde yürütülecektir.

TEMEL EĞİTİM

Sınıf Eğitimi 15 10 1 E.A.-SÖZ.-

SAY

Yüksek Lisans ve Lisansa Dayalı Doktora Programına:

Eğitim Fakültesi lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Alanlarının herhangi birinden yüksek lisans mezunu olmak.

Okul Öncesi Eğitimi 5 5 E.A

Yüksek Lisans Programına: Okulöncesi Öğretmenliği veya Çocuk Gelişimi programlarının herhangi birinden lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: Okulöncesi Öğretmenliği/Eğitimi veya Çocuk Gelişimi programlarının herhangi birinden yüksek lisans mezunu olmak.

İlkokulda Yenilikçi Eğitim

(Uzaktan Öğretim) 50

Yüksek Lisans Programına: Lisans programı mezunu olmak.

Bu program, Uzaktan Öğretim tekniğine dayalı olarak

“Yükseköğretim Kurumlarında Uzaktan Öğretime İlişkin Usul ve Esaslar” çerçevesinde yürütülecektir.

(5)

TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ

Sosyal Bilgiler Eğitimi

(Alan İçi) 10 10 1 E.A.-SÖZ.

Yüksek Lisans ve Lisansa Dayalı Doktora Programına:

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği/Eğitimi yüksek lisans mezunu olmak.

Sosyal Bilgiler Eğitimi

(Alan Dışı) 5 E.A.-SÖZ. Yüksek Lisans Programına: Eğitim Fakültesi lisans mezunu

olmak.

YABANCI DİLLER EĞİTİMİ

Almanca Eğitimi 10 10 10 E.A.-SÖZ.

Yüksek Lisans ve Lisansa Dayalı Doktora Programına:

Alman Dili Eğitimi/Öğretmenliği, Alman Dili ve Edebiyatı, Almanca Mütercim Tercümanlık programlarının herhangi birinden lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: Alman Dili Eğitimi/Öğretmenliği, Alman Dili ve Edebiyatı, Almanca Mütercim Tercümanlık programlarının herhangi birinden yüksek lisans mezunu olmak.

Öğrenim görecekleri yabancı dilde en az 80 puan veya ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen uluslararası yabancı dil sınavlarından eşdeğeri puan almaları gerekir.

İngilizce Eğitimi 10 5 E.A.-SÖZ.

Yüksek Lisans Programına: İngilizce Öğretmenliği, İngiliz Dili Eğitimi, İngilizce Dilbilimi, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Amerikan Kültürü ve Edebiyatı, Çeviribilimi, İngilizce Mütercim Tercümanlık programlarının herhangi birinden lisans mezunu olmak.

Yüksek Lisansa Dayalı Doktora Programına: İngiliz Dili Eğitimi, İngilizce Öğretmenliği, İngilizce Eğitimi, İngilizce Dilbilimi, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Çeviribilimi, Uygulamalı Dil Bilimi, İngilizce Mütercim Tercümanlık, Yabancı Dil Olarak İngilizce Eğitimi, Amerikan Kültürü ve Edebiyatı programlarının herhangi birinden yüksek lisans mezunu olmak.

Öğrenim görecekleri yabancı dilde en az 80 puan veya ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen uluslararası yabancı dil sınavlarından eşdeğeri puan almaları gerekir.

***Doktora Programında Yazılı Bilimsel Değerlendirme Sınavı ve Sözlü Sınav yapılacaktır.

(*) Yabancı uyruklular için ayrılan kontenjanlar dolmadığı takdirde, aynı programa başvuran T.C. uyruklu ve yedek sıralamasında yer alan adaylara sırasıyla kayıt hakkı tanınacaktır.

(6)

(**) Lisansa dayalı doktora programında kontenjanlar dolmadığı takdirde, aynı programın yüksek lisansa dayalı kısmına başvuran ve yedek sıralamasında yer alan adaylara sırasıyla kayıt hakkı tanınacaktır.

(***) Doktora Programlarında Yazılı Bilimsel Değerlendirme Sınavı ve Sözlü Sınav yapılacaktır.

Başvuru Adresi: ANADOLU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Yunus Emre Kampüsü 26470 ESKİŞEHİR

Tel : 0‒222‒320 98 68

0‒222‒335 05 80/3865‒3866 İnternet Adresi: http://www.ebe.anadolu.edu.tr

Referanslar

Benzer Belgeler

Araştırmanın ilk teması olan “Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP)”na ilişkin görüşme yapılan sekiz öğretmen adayından dördü hazırlanan

Çok ileri derecede işitme kaybı olan ve işitme cihazı.. kullanması zorunlu

Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı Uzmanı Akademisyenlerin, Zihin Engelliler Öğretmenliği Lisans Programı Hedef Çıktıları Bağlamında Özel Eğitim

Anadolu Üniversitesi’nde öğretmen yetiştirmeye yönelik yeterliliklerimi geliştirmek amacıyla dahil olduğum öğretmen eğitimcisi yetiştirme süreci deneyimli öğretim

Zihin yetersizliği olan genç yetişkinleri istihdama hazırlamada bağımsız yaşam eğitimi programının etkililiği, Anadolu Üniversitesi->Eğitim Bilimleri

Bu araştırmanın amacı; “Görme Engelliler Sosyo-Ekonomik ve Girişimcilik Düzeyi Analizi Araştırması” kapsamında Konya’da yaşayan görme engelli bireylerin sosyo-

Bu araştırmada ÖERM’ de görev yapan öğretmenlerle görüşmeler yapılmış ve işitme kayıplı bireylere verilen destek eğitim hizmeti süreçlerine ilişkin

Özellikle görme engelli bireylerin hareket kabiliyetlerini kısıtlamadan ve dış ortamdan izole olmadan dijital ortamdaki metinleri daha çok titreşim yoluyla okuma