• Sonuç bulunamadı

KAVRAMI ÇAĞDAġ DENETĠM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "KAVRAMI ÇAĞDAġ DENETĠM"

Copied!
14
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÇAĞDAġ DENETĠM

KAVRAMI

Prof. Dr. Ġnayet AYDIN

Prof.Dr. İnayet Aydın

(2)

Prof. Dr.İnayet Aydın

Prof.Dr. İnayet Aydın

EYT 5009 Öğretimde Denetim Dersi Açık Ders Malzemeleri

(3)

• Denetim kavramları, yönetimin değişimine

uygun olarak değişmiş ve yeni anlamlar

kazanmıştır. Kontrol- inceleme ve

süpervizyon değişen denetim kavramları

olarak kendini göstermektedir.

Prof.Dr. İnayet Aydın

EYT 5009 Öğretimde Denetim Dersi Açık Ders Malzemeleri

(4)

KONTROL (Control)

1 . bir şeyin gerçeğe ve aslına uygunluğuna

bakma:

2 . yoklama, arama

Anlamlarında kullanılmaktadır.

Prof.Dr. İnayet Aydın

EYT 5009 Öğretimde Denetim Dersi Açık Ders Malzemeleri

(5)

İnceleme (Inspection)

• Bir işi veya bir şeyi ele alıp özelliklerini,

ayrıntılarını inceden inceye, özenle

anlamaya, öğrenmeye çalışmak, tetkik

etmektir.

Prof.Dr. İnayet Aydın EYT 5009 Öğretimde Denetim Dersi Açık Ders

(6)

Mali Denetim (Audit)

• Mali kayıt ve hesapların denetimi

Prof.Dr. İnayet Aydın

EYT 5009 Öğretimde Denetim Dersi Açık Ders Malzemeleri

(7)

Denetim (Supervision)

• Bir kişi ya da grubun performansının ya da

çalışmasının gözlenerek yönetimidir.

Süpervizyon yalnızca başka birini kontrol

etmek değil aynı zamanda kişisel ve

mesleki açıdan işinde rehberlik etmektir.

Prof.Dr.

İnayet Aydın EYT 5009 Öğretimde Denetim Dersi Açık Ders Malzemeleri

(8)

Denetim nedir ?

Denetim, örgütsel eylemlerin kabul

edilen amaçlar doğrultusunda,

saptanan ilke ve kurallara uygun olup

olmadığının anlaĢılması ve

geliĢtirilmesi süreci olarak

düĢünülebilir.

Prof.Dr. İnayet Aydın

EYT 5009 Öğretimde Denetim Dersi Açık Ders Malzemeleri

(9)

DENETĠMĠN AMACI

Denetimin amacı, örgütün

amaçlarının

gerçekleĢtirilme

derecesini saptamak,

daha iyi sonuç

alabilmek için gerekli

önlemleri almak ve

süreci geliĢtirmektir.

Prof.Dr. İnayet Aydın EYT 5009 Öğretimde Denetim Dersi Açık Ders Malzemeleri

(10)

DENETĠMĠN ÖGELERĠ

Durum

Saptama

Düzeltme-GeliĢtirme

Değerlendirme

Prof.Dr. İnayet Aydın

(11)

1: Durum saptama :

Denetimde durum saptama, var olan durumu,

fotoğrafını çekiyormuĢ gibi ortaya koymaktır.

Durum saptamak amacıyla yapılan bir etkinlik

olan

kontrol,

amaç-sonuç

uygunluğunu

karĢılaĢtırmak için veri toplama süreci olarak

görülmelidir.

Prof.Dr. İnayet Aydın

(12)

2. Değerlendirme:

Ölçüm sonuçlarının bir ölçütle karĢılaĢtırılıp

değer yargısında bulunulması, değerlendirme

aĢamasını oluĢturur. Kontrolün kanıtlamaya

yönelik olmasına karĢın, değerlendirme

geliĢtirmeye yöneliktir.

Prof.Dr. İnayet Aydın

EYT 5009 Öğretimde Denetim Dersi Açık Ders Malzemeleri

(13)

3. Düzeltme ve geliştirme:

Değerlendirme

sonucunda

ortaya

çıkan

eksikliklerin

tamamlanması,

yanlıĢların

doğruya dönüĢtürülmesi , amaç ve planlardan

sapmaların düzeltilmesi, daha iyi süreç ve

sonuçları sağlayacak öneri ve uygulamalara

ulaĢılması, bu öge içinde görülür.

Prof.Dr. İnayet Aydın

(14)

DENETİMİN İLKELERİ

Amaçlılık

Planlılık

Süreklilik

Nesnellik

Bütünlük

Durumsallık

Açıklık

Demokratiklik

Prof.Dr. İnayet Aydın

Referanslar

Benzer Belgeler

Anket geliştirmede karşılaşılması olası sorunlar nasıl giderilebilir. • Araştırmacı anketi kısa

İkincil veriler ise, resmî veya özel kurumlardan, kişilerden, basından, istatistik kurumlarından, kayıt defterlerinden elde edilen kısaca analiz için hazır olan

Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek Ölçme- Değerlendirme etkinlikleri.. Öğretmen her bir öğrenci

Aşağıdaki toplama işlemlerini en yakın yüzlüğe yuvarlayarak

- Darboğaz olmayan kaynaklar: Pazar talebinden daha fazla kapasitesi olan kaynaklar - Darboğaz olan kaynaklar: Pazar talebine eşit ya da daha az kapasitesi

Katılımcı gözleme nazaran araştırmacı daha pasif bir roldedir (Cohen ve diğerleri 2007).. a) Katılımcı olarak gözlemci (Creswell, 2011).  Bu tür bir rolde

Benzer biçimde gözlem teknikleri de veri toplama aracı olarak kullanıldığı gibi, kimi durumlarda çözümleme nesnesi olarak çalışılabilirler.. Oysa belgeler ve

• İnsanlar nasıl etkileşime giriyor, nasıl ilişki kuruyor, hayatlarına nasıl anlam veriyorlar, kendilerini nasıl inşa ediyorlar ve bunu. başkalarının önünde