• Sonuç bulunamadı

Bizde inşa edilen okullar, el'an 1960 larda yapılan projelere göre uygulandığı için bu sahada yeni getirilen prensip ve metodlara cevap vermektedir

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bizde inşa edilen okullar, el'an 1960 larda yapılan projelere göre uygulandığı için bu sahada yeni getirilen prensip ve metodlara cevap vermektedir"

Copied!
3
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

B a y ı n d ı r l ı k b a k a n l ı ğ ı İ l k o k u l b i n a l a r ı

Bu sayımızda Bayındırlık Bakanlığı tarafından inşa edilen ilk okul binaların- dan bazılarını yayınlamaktayız.

Bu binaları görüleceği gibi tip proje- ler teşkil etmekte ve birçokları 1960 yıl- larında hazırlanmış bulunmaktadır. Oysa o tarihlerde bugüne kadar okul binaları projelerinde uluslararası teşkilâtta yapı- lan çalışmalar sonucu bir çok gelişmeler olmuştur.

OECD teşkilâtı eğitim binaları prog- ramında okul binaları sahasında yapılan araştırmalar okulların yerel toplum faali- yetlerine rol almaları ön görülmektedir.

Bu sahada endüstrileşmiş ülkelerde eğitim binalarının toplum faaliyetlerini de içeren şekilde projelendirilmeleri ve uygulanmaları yapılmaktadır .

Bizde inşa edilen okullar, el'an 1960 larda yapılan projelere göre uygulandığı için bu sahada yeni getirilen prensip ve metodlara cevap vermektedir.

Bakanlığın başka ülkelerdeki çalışma- lardan esinlenerek bu konuya eğileceğini ümit etmekteyiz.

(2)

2 derslik Sadağ ilkokulu (Orhaneli) Tip 1966

- UİSSC

1-2-3 D e r s l i k l i k ö y i l k o k u l l a r

Köy İlkokulları tek katlı olup etaplı veya tümü birden 1-2 veya 3 derslikli ola- rak inşa edilebilmektedir. Duvar kalınlık- ları ve çatı örtüsünde değişiklik yapılarak bütün iklim şartlarına uydurulmuş ve tek tip olarak düşünülmüştür. Yıllık ısı orta- laması —12 "C'nin üstünde olan bölge- lerde pencereler ahşap tek satıhlı, —12

°C altında olan bölgelerde ahşap munta- bık olarak uygulanmaktadır. İnşa sistemi taş ve tuğla duvara göre yığmadır. Beto- narmede zelzele talimatına uyulmuştur.

Çatı meyilli betonarme plâktır. Mertekler arası ısı izolasyonu olarak kuru ot ve em- sali ile doldurulmuştur. Çatı örtüsü mal- zemesi kiremittir. (Karlı bölgelerde gal- vanize oluklu saç.)

1 Derslikli okulda süt ofisi ile öğret- men odası birleştirilmiş bir antre ile derslik hacmine bağlanmıştır. Bu dersli- ğe aynı antreden girilmektedir. 3 dersli- liğin girişi ayrı olup bu dersliğe bir işlik ilâve edilmiştir. 2 ve 3 dersliklerin arasın- da mevcut 4 kapı açılmak sureti ile iki hacim birleşmekte, okulun ve köyün sos- yal faaliyetlerine imkânâ verecek bir alan sağlanmaktadır.

1 Derslikli ilkokul (tuğla) 1 Derslikli ilkokul (taş) 2 Derslikli ilkokul (tuğla) 2 Derslikli ilkokul (taş) 3 Derslikli ilkokul (tuğla) 3 Derslikli ilkokul (taş)

77.49 m2

89.58 m*

126.53 m2

128.64 m1

193.40 m2

218.22 m*

3 derslik Ebebey ilkokulu (Bursa) Tip 1966 I.;-'..;-'". ..«>»... • aisrji ...•<•. :., :

(3)

6 derslik Sıra Meşeler ilkokulu - 1966 .-sunuiud holrlv

Referanslar

Benzer Belgeler

MİMAR serbest tiyatro ve basit oyunlar için sahne, ön cihetinde oyun avlusuna karşı ultraviyole şuaatı için camla mücehhez güneş banyosu vardır. Bu- rada dairevi

Bu şekil inşaat için müsaitte olsa sinema sa- lonu için iyi değildir.. Zira salonda,topluluk hissini

Game store: Oyun mağazası Department Store: Büyük mağaza Shopping Centre/Mall: Alışveriş merkezi Sports Centre: Spor salonu. Amusement Park: Lunapark

Ancak bu bina- lar bugün için lâzım ve belki yarın için de daha lüzumlu ola- cağından garaj yapıları tekniği, kat garajlarının esaslarını, karşılaşılacak

• Hastalık modelleri için hayvan üretimi Klonlama. • Genetik materyal saklamak Sperm ve embiryo

The tributaries flowing into the main river also have a relatively high content of heavy metals, which proves that, in addition to pollution from the upper reaches of the

H 0 : Kendi işinde çalışma yıllarına göre 1-5 yıl, 6-15 yıl ve 20 yıldan fazla çalışanların iş aile çatışmalarının enerji alt boyutu açısından aralarında

Objective: The aim of this study is to identify the rectovaginal GBS colonization rate in pregnant women in our hospital and to evaluate the outcome of culture