EĞITIMIN IŞLEVLERI
HALISE KADER ZENGIN
GIRIŞ
•
Toplumsal bir kurum olan eğitim, geleneksel anlamdaekonomik, sosyal, politik ve kültürel amaçları ve değerleri en mükemmel şekilde gerçekleştirmek üzere vardır.
•
Eğitimden, bireysel ve toplumsal istek ve beklentiler en üst düzeydedir. Bu nedenle, eğitimin amaç ve işlevleri de oldukça çeşitlilik ve karmaşıklık içermektedir.GIRIŞ
• Eğitimin birey bakımından işlevleri: Bireyleri toplumsallaştırma, yeteneklerini tanıma ve geliştirmelerine yardım etme, yaratıcılıklarını geliştirme, bilimsel bilgiler ve beceriler kazandırma, kültür değerlerini öğretip kendilerine güven duymalarını sağlama ve onları dış çevrenin olumsuz etkilerden koruma olarak ifade edilebilir.
• Toplumsal bakımından eğitimin işlevleri; ülkenin ekonomik, sosyal, kültürel alanda kalkınmış bir ülke olabilmesi için ihtiyaç duyulan nitelikli insan gücünün yetiştirilmesi olarak düşünülebilir.
TOPLUMSAL AÇIK BIR SISTEM OLARAK EĞITIM
• Eğitim kurumu, bireylerin ve toplumsal kurumların gereksinimlerini karşılamak amacı ile yine toplumun üyeleri tarafından kurulmuş toplumsal açık bir sistemdir.
• İhtiyaçtan doğmuştur.
• Kendisine yüklenilen görev ve sorumluluklar gereği toplum içinde yer alır.
• Eğitim ve toplum bu iç içelik nedeni ile birbirlerinden etkilenirler, birbirlerinin girdi ve çıktılarını kullanırlar.
EĞITIM SISTEMININ EN ALT BIRIMI OKUL
• Okul, öğrenciler için olumsuzluklardan arındırılmış; onların ve toplumun gereksinimlerine en iyi bir şekilde hizmet veren kontrollü bir ortamdır.
• Okul, toplumun, bireylerinin toplumsal ve bireysel gereksinimlerini
karşılamak amacıyla, onların eğitimlerini üstlenen kurumların ortak adıdır.
• Eğitim sisteminin en alt birimini oluştururlar. Girdileri, kendi içlerinde işleme mekanizmaları ve çıktıları olması nedeniyle okullar da birer sistemdir.
• Okulun ögelerini eğitim programları, yönetici, öğretmen, öğrenci, okuldaki eğitim ve öğretime yardımcı personel, bina, araç ve gereçler ve çevre,
aile vb. olarak sıralamak olanaklıdır. Bu unsurlar birbirleri ile sürekli ilişki ve iş birliği içindedirler. Okulun niteliğini belirlerler.
TOPLUMSAL AÇIK BIR SISTEM OLARAK EĞITIMIN AÇIK IŞLEVLERI
• Çocuğu sosyalleştirerek onu insan yapan toplumdur. Çocuğu ilk eğiten kurum ailedir. İkinci kurum okul, üçüncü unsur kültürdür.
Eğitimin işlevleri:
• Toplumsal sosyalleşmeyi sağlama
• Kültürel mirası aktarma, zenginleştirme
• Siyasal işlev
• Ekonomik işlev
• Toplumu dönüştürme
• Bireye yardım
TOPLUMSAL AÇIK BIR SISTEM OLARAK EĞITIMIN GIZLI IŞLEVLERI
•
Toplumsal siyasal bütünleşmeyi sağlama•
Eş seçme•
Bireyin çevresini genişletme ve statü kazandırma•
Erken yaşta çocuk çalıştırmayı engellemeKÜRESELLEŞMENIN EĞITIMIN IŞLEVLERI ÜZERINDEKI ETKISI
• Küreselleşme yalnızca ekonomik ve siyasal anlamda ortaya çıkan bir oluşum değildir. Ekonomiler ve ülkeler arasındaki ilişki ve etkileşimlerin artmasıyla; toplumsal yaşamın kültür, hukuk, eğitim gibi pek çok alanı da aynı sürecin kapsamına girmektedir.
• Son derece hızlı gelişen bilişim teknolojileri dünya dengelerini
değiştirmekte, yeni iş, yeni ticaret ve yeni yaşam süreçleri ortaya çıkmaktadır.
• Hızlı değişime ayak uydurabilmek, gelişime katkıda bulunabilmek ancak eğitim ile mümkündür.
KÜRESELLEŞMENIN EĞITIMIN IŞLEVLERI ÜZERINDEKI ETKISI
•
Küreselleşmenin ekonomik boyutu yanında siyasal, sosyal, kültürel, teknolojik vb. boyutları da söz konusudur.•
Küreselleşme; teknolojinin yaygınlaşması, üretim ve tüketim süreçlerinin yeni pazarlar yaratması, demokrasi, insan hakları ve özgürlüklerin gelişmesi, genişlemesi gibi olumlu özellikler yanında, uluslararası ekonomik dengelerin sarsılması,ekonomik siyasal krizlerin artması, ulus devletin zayıflaması gibi tehlikeli ve sorunlu nitelikleri de beraberinde
getirmektedir.
KÜRESELLEŞME VE EĞITIM
•
Küreselleşen dünyada günümüz insanları hızlı düşünen,yaratıcı, neyi öğrenmesi gerektiğini ayırt edebilen, nasıl daha kolay öğrendiğinin bilincinde olan, kısaca kendini iyi tanıyan, çok şey bilen değil ama gereksinim duyduğu bilgiye kolayca ulaşabilen, teknolojiyi kullanabilen bireyler olarak
düşünülüyorlar.
•
Öğretmenlerin de değişen ekonomik, siyasal ve toplumsal yapıya uygun olarak kendilerini geliştirmeleri gerekliliği ortaya çıkmaktadır.•
Eğitimde klasik yaklaşımların etkisi giderek azalmıştır.EĞITIMIN IŞLEVLERINI YERINE
GETIRMESINDE EĞITIM YÖNETIMI
•
Örgün eğitim: okul öncesi eğitim, ilköğretim, ortaöğretim, yükseköğretim•
Yaygın eğitim: Milli eğitimin genel amaçlarına ve temelilkelerine uygun olarak, örgün eğitim sistemine hiç girmemiş ya da herhangi bir kademesinde bulunan ya da bu
kademeden çıkmış bireylere verilen eğitimdir.
