T.C ERZİNCAN VALİLİĞİ REFAHİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ STRATEJİK PLANI

(1)

1

T.C

ERZİNCAN VALİLİĞİ

REFAHİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ

2015-2019 STRATEJİK PLANI

(2)

2

T.C

ERZİNCAN VALİLİĞİ

REFAHİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ

(3)

3

(4)

4

“

‘‘ HAYATTA EN HAKİKİ MÜRŞİT İLİMDİR’

M. KEMAL ATATÜRK

(5)

5

İSTİKLÂL MARŞI

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;

O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım çehreni ey nazlı hilal!

Kahraman ırkıma bir gül! ne bu şiddet bu celal?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal, Hakkıdır, Hak'ka tapan, milletimin istiklal!

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.

Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım;

Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner aşarım;

Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.

Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar.

"Medeniyet!" dediğin tek dişi kalmış canavar?

Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma sakın!

Siper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın.

Doğacaktır sana vaadettiği günler Hak'kın;

Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.

Bastığın yerleri "toprak" diyerek geçme, tanı!

Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.

Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır atanı;

Verme, dünyaları alsan da bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?

Şüheda fışkıracak, toprağı sıksan şüheda!

Canı, cananı, bütün varımı alsın da Hüda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.

Ruhumun senden ilahi, şudur ancak emeli;

Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli!

Bu ezanlar-ki şahadetleri dinin temeli, Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder varsa taşım;

Her cerihamdan, ilahi, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-i mücerret gibi yerden naşım;

O zaman yükselerek arşa değer belki başım!

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilal;

Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helal!

Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlal.

Hakkıdır, hür yaşamış bayrağımın hürriyet;

Hakkıdır, Hak'ka tapan milletimin istiklal!

MEHMET AKİF ERSOY

(6)

6 ATATÜRK'ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ

Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir.

Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dahilî ve haricî, bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir.

Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asîl kanda, mevcuttur!

Mustafa Kemal ATATÜRK

(7)

7 SUNUŞ

Günümüzün çok hızlı teknolojik gelişmeleri altında merkezimiz, 2010 – 2014 yıllarını kapsayan 5 yıllık bir stratejik plan hazırlamıştır. Toplam Kalite Temsilcimiz tarafından yapılan ve belirlenen ve kurullarımızda öğretmenlerimizle tartışılarak uygulanması kabul edilen konular planımıza girmiştir. 2008 yılında belirlenmiş olan SWOT sonuçlarının değerlendirilmesi (zayıf ve kuvvetli yönler, fırsat ve tehditlerin devam edip etmediği), belirlenmiş olan stratejiler konusunda hangi faaliyetlerin gerçekleştirildiği, ilgili stratejilerin etkinliği, devam ettirilip ettirilmeyeceği konusundaki bilgiler kalite ekibi yolu ile toplanmıştır. Bu değerlendirmeler ışığında birimler (İdaremiz, öğretmenlerimiz, usta öğreticilerimiz, memurlarımız ve yardımcı hizmetler sınıfımız) kendileri için 2008 yılında belirledikleri hedefleri devam ettirip ettirmeyeceklerini ve hedef değerlerini belirlemişlerdir. Gelen bilgiler ışığında hedefler güncellenmiş ve 2008 - 2012 yıllarına ait stratejik plânımızın 2009 yılı revize 1 versiyonu oluşturulmuştur. Sürekli değişen ve gelişen ortamlarda çağın gerekleri ile uyumlu bir eğitim öğretim anlayışını sistematik bir şekilde devam ettirebilmemiz, belirlediğimiz stratejileri en etkin şekilde uygulayabilmemiz ile mümkün olacaktır.

Merkezimiz hep olduğu gibi 2009 - 2012 yıllarında da katılımcı bir anlayış ile oluşturduğu stratejik plânın, Merkezimizin bütün sorunlarını çözmesi beklenmemektedir. Ancak sorunların çözülmesinde bir rehber olarak kullanılması amaçlanmaktadır.

Kapsamlı ve özgün bir çalışmanın sonucu olarak adım adım oluşturulan bu belge, Merkezimizin çağa uyum sağlamak ve gelişmek açısından olması gereken doğrultusunu, doğrularını ve tercihlerini kapsamaktadır.

2009 yılında da plânın hazırlanmasında her türlü özveriyi gösteren ve sürecin tamamlanmasına katkıda bulunan birim yöneticilerine ve özellikle de kalite ekibine teşekkür ediyor, bu plânın uygulanması ile merkezimizin daha kaliteli ve çağdaş eğitime bir adım daha yaklaştırarak benimsemiş olduğumuz misyona yine belirlemiş olduğumuz vizyonumuz ile ulaşacağımıza olan inancımı tazeliyor, idari personelimize öğretmenlerimize, memur, hizmetli ve kursiyerlerimize tüm çalışmalarında başarılar diliyorum

Aydın Güven TEKİN Müdür

(8)

8

GİRİŞ

Halk Eğitimi Merkezi Stratejik Plânlama Üst Kurulu, Merkezimiz idareci ve öğretmenlerinden oluşmaktadır. Çalışmaları desteklemek bilgi alışverişlerini koordine etmek ve hızlandırmak amacı ile her bir birimi temsil edenlerden oluşan Stratejik Plânlama Yürütme Komisyonu oluşturulacaktır.

Stratejik Plânlama Üst Kurulu ve Yürütme Komisyonu

Stratejik Plânlama Üst Kurulu aşağıdaki üyelerden oluşmaktadır:

Aydın Güven TEKİN Müdür Necmettin TÜRKERİ Müdür Yrd.

Asuman ALTAY Öğretmen

Stratejik Plânlama Yürütme Komisyonu üyeleri aşağıdaki tabloda verildiği gibi belirlenmiştir.

1 Aydın Güven TEKİN Müdür

2 Necmettin TÜRKERİ Müdür Yrd.

3 Asuman ALTAY Öğretmen

4 Sadettin İŞÇİ YHS

5 Hamza KOÇ Okul Aile Birliği Başkanı

(9)

9

İÇİNDEKİLER

SAYFA NO

SUNUŞ ………...6

GİRİŞ ………7

BİRİNCİ BÖLÜM: REFAHİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

KURUM KİMLİK BİLGİSİ ………...9

YASAL ÇERÇEVE ………..10

STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI ………10

İKİNCİ BÖLÜM:MEVCUT DURUM ANALİZİ

1-TARİHSEL GELİŞİM ………11

2-YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER ………...12

3-FAAİYET ALANLARI ÜRÜN ve HİZMETLER ………..12

4-PAYDAŞ ANALİZİ ……….13

5-KURUM İÇİ ANALİZ 5-1-Örgütsel Yapı ………...15

5-2-İnsan Kaynakları ………16

5-3-Teknolojik Düzey ………16

5-4-Mali Kaynaklar ………...17

6-ÇEVRE ANALİZİ 6-1- PEST (Politik-Yasal, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik) Analizi………17

7- GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi………..17

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM

8-MİSYON, VİZYON,TEMEL DEĞERLER ……….19

9TEMALAR.AMAÇLAR,HEDEFLER,PERFORMANSGÖSTERGELERİ,FAALİYET/ PROJELER VE STRATEJİLER… 9-1-MERKEZİN POLİTİKALARI ……….,,,,,,,,,20

9-2-STRATEJİK AMAÇLARIMIZ ………..,,,,,,,,,,,22

9-3-HEDEFLERİMİZ ………23

9-4-FAALİYETLER İÇİN UYGUN GÖRÜLEN ZAMAN BÜTÇE ÇİZELGESİ..,,,,,,,28

10-SONUÇ ……….32

(10)

10

KURUM KİMLİK BİLGİSİ

Kurum Adı REFAHİYE HALK EĞİTİMİ MERKEZİ

Kurum Türü TAM YIL, TAM GÜN

Kurum Kodu 145999

Kurum Statüsü  Kamu  Özel Kurumda Çalışan Personel

Sayısı

Yönetici :2

Öğretmen :1

Hizmetli :2

Memur :0

Öğrenci Sayısı 250

Öğretim Şekli  Normal  ikili Kurumun Hizmete Giriş Tarihi 1977

KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ Kurum Telefonu / Fax Tel. :0 446 611 21 88

Fax : 0 446 611 21 88 Kurum Web Adresi refahiyehem.meb.k12.tr

Mail Adresi 145999@meb.k12.tr

Kurum Adresi Mahalle :Erzincan Cad. Kemaliye Mah. No:20/A Posta Kodu :24300

İlçe :Refahiye İli :ERZİNCAN

Kurum Müdürü Aydın Güven TEKİN GSM Tel: 0 532 676 36 53 Kurum Müdür Yardımcıları Necmettin TÜRKERİ GSM Tel: 0 5063551572

(11)

11

BİRİNCİ BÖLÜM

STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI

Planlama Süreci ve Uygulama Süreci

Stratejik Plânlama çalışmaları, üst Plânlama sürecine göre gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamda Halk Eğitimi Merkezi Stratejik Plânlama Üst Kurulu, stratejik plânı oluşturma çalışmalarını gerçekleştirmek üzere bir uygulama plânı oluşturmuştur. Bu plân şu adımlardan oluşmaktadır.

➢ Yürütme plânı üzerinde fikir birliğinin sağlanması.

➢ Misyon, vizyon, temel değerler ve politikaların değerlendirilmesi.

➢ SWOT analizi.

➢ Stratejilerin belirlenmesi.

➢ Hedeflerin belirlenmesi.

➢ Performans göstergelerinin hedefler doğrultusund değerlendirilmesi.

➢ Hedef değerlerinin oluşturulması.

Stratejik Plânlama Üst Kurulu ve Yürütme Komisyonu

Stratejik Plânlama Üst Kurulu aşağıdaki üyelerden oluşmaktadır:

Aydın Güven TEKİN ^Müdür

Necmettin TÜRKERİ Müdür Yrd.

Asuman ALTAY Öğretmen

Stratejik Plânlama Yürütme Komisyonu üyeleri aşağıdaki tabloda verildiği gibi belirlenmiştir.

1 Aydın Güven TEKİN ^Müdür

2 Necmettin TÜRKERİ Müdür Yrd.

3 Asuman ALTAY Öğretmen

4 Sadettin İŞÇİ YHS

5 Hamza KOÇ Okul Aile Birliği Başkanı

(12)

12

İKİNCİ BÖLÜM

1-TARİHSEL GELİŞİM

Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü İlçemizde ilk olarak 06.06.1977 yılında açılmış olup, hizmete başlamasından, 1987 kasımına kadar Refahiye Belediye Birlik Binasında; daha sonra 1989 yılı ekim ayına kadar Belediye Hizmet Binasının 3. katında faaliyetini sürdürmüştür. 1989 yılı ekim ayından, 20.10.2000 tarihine kadar Özel İdareye ait binada faaliyetine devam eden Merkezimiz, 20.10.2000 tarihinde, Bakanlıkça yaptırılan tip projeli binasına taşınmıştır. Daha sonra sırasıyla Refahiye İlkokulu ve şu anda Semiha YILDIRIM Kadın Konuk Evi´nde Hizmete devam etmektedir. Kuruluşundan bu yana 7 Müdür, 3 Müdür Vekili, 6 Müdür Yardımcısı görev yapmıştır.Değişik yıllarda Giyim Branşında 5 Kadrolu Öğretmen, 2 El Sanatları Dikiş-Nakış Öğretmeni, 1 Kadrolu Çiçek Makrome Öğretmeni ve Yine giyim branşında 1 kadrolu Usta Öğretici görev yapmıştır.

Örgün eğitim sistemine hiç girmemiş ya da herhangi bir kademesinde bulunan veya bu kademelerden çıkmış bireylere; gerekli bilgi, beceri ve davranışlar kazandırmak için örgün eğitimin yanında veya dışında onların; ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda ekonomik, toplumsal ve kültürel gelişmelerini sağlayıcı nitelikte, çeşitli süre ve düzeylerde yaşam boyu yapılan eğitim, üretim, rehberlik ve uygulama etkinlikleri merkezimizin kuruluş amacına yönelik yaptığı çalışmalardır.

Ayrıca Bakanlığımızca yapılan son değişikliklerle Açık Öğretim Okullarının tüm iş ve işlemleri Merkezimize devredilmiştir. Personel ataması yapılmadığından, bu konudaki iş ve işlemler mevcut personelimiz tarafından yürütülmektedir.

2-YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER

Merkezimizin faaliyetleri Milli Eğitim Bakanlığı Yaygın Eğitim Kurumlar Yönetmeliği çerçevesinde yürütülmektedir. Bu yönetmelik çerçevesinde;

1- Okuma-yazma kursları ve belge tanzimi,

2- Yetişkinler ikinci kademe eğitimi ve belgesi tanzimi,

3- Mesleki ve Teknik Kurslar ile Sosyal ve Kültürel Kurslar ve belge tanzimi, 4- Seminer, toplantı, sempozyum, kulüp ve benzeri etkinlikler,

5- Kamu kurum ve kuruluşları, belediyeler, vakıflar, dernekler ve meslek odaları ile işbirliği içerisinde gerçekleştirilecek yaygın eğitim faaliyetleri,

6- Açık Öğretim okulları ile ilgili kayıt, kayıt yenileme vb. iş ve işlemler merkezimizin yetkilerindendir

(13)

13

3-FALİYET ALANLARI ÜRÜN VE HİZMETLER

Faaliyet Alanı Ürün/Hizmet

a. Eğitim a- Kurs, seminer, toplantı, sempozyum, kulüp ve benzeri etkinlikler düzenlemek.

b- Okuma-yazma öğretimi ve diğer eksik eğitimlerin tamamlamasına destek sağlayıcı eğitimler vermek.

c- Kamu kurum ve kuruluşları, belediyeler, vakıflar, dernekler ve meslek odaları ile işbirliği içerisinde gerçekleştirilecek yaygın eğitim faaliyetleri düzenlemek.

d- Açıköğretim okulları irtibat bürosu görevini yapmak.

b. Rehberlik ve Denetleme a. Yaygın eğitim kapsamında gerekli alan taraması yapılarak halkın söz konusu eğitimlerden faydalanmasının sağlanması ve denetimi.

b. Belgelendirme a- Okur-yazar ve yetişkinler ikinci kademe eğitim belgesi.

b- Kalorifer ateşçiliği belgesi.

c- Sosyal ve kültürel kurslar ile mesleki ve teknik kurslara katılım veya başarı belgesi ya da sertifikası.

4-PAYDAŞ ANALİZİ

Merkezimizin gelişebilmesi, eğitim kalitesini artırabilmesi, çağdaş ve modern eğitim teknolojileri ile donatılabilmesi ancak tüm paydaşlarının desteği ile mümkün olabilecektir.

Bu amaçla merkezimizin paydaşlarını belirleyerek onların durumlarını da dikkate alacak şekilde stratejiler belirlenmiştir.

(14)

14

Tüm paydaşların, ortak bir iyileşme ve kalite geliştirmesi sağlayabilmesi için karşılıklı bilgilendirilme ve görüş alışverişi yapılması gerekliliği çerçevesinde belirli dönemlerde Tablo-2 deki paydaş analizi çerçevesinde toplantılar düzenlenmesi ve gerekli durumlarda anket yapılması planımızda yer almaktadır.

Merkezimizin bu kapsamda paydaşları şu şekilde belirlenmiştir

İÇ PAYDAŞLAR

a- Öğrenci / Kursiyer.

b- Öğretmenlerimiz

c- Kadrosuz Usta Öğreticilerimiz d- İdarecilerimiz

e- Yardımcı personellerimiz DIŞ PAYDAŞLAR

a- Milli Eğitim Bakanlığı

b- Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Md.ürlüğü c- Refahiye Kaymakamlığı

d- İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü e- Esnaf Odaları

f- İş-Kur

g- Mahalle ve Köy Muhtarları h- Sivil Toplum Kuruluşları i- Belediye

YARARLANILACAKLAR a- Öğrenci / Kursiyer.

b- Sivil Toplum Kuruluşları.

c- Resmi Kurum ve Kuruluşlar.

Paydaş-Ürün/Hizmet Matrisi

Paydaş Faaliyet

Eğitim Rehberlik Belgelendirme

Mesleki Sosyal Kurslar

Okuma Yazma Kursları

İşbirliği Kursları

Açık Öğretim Okulları

Alan Taraması

Okuma Yazma

Kalorifer

Ateşçiliği Kurslar Milli Eğitim

Bakanlığı √ √ √ √ √ √ √

Çıraklık ve

Yaygın Eğitim √ √ √ √ √ √ √

(15)

15

Genel Md.ürlüğü Refahiye

Kaymakamlığı √ √ √ √ √ √ √ √

Belediye √ √ √ √

Esnaf Odaları √ √ √ √

İş-Kur √ √ √ √ √

Muhtarlar √ √ √ √ √ √ √

STK √ √ √ √ √ √ √

Öğrenci/Kursiyer √ √ √ √ √ √ √

Öğretmenler √ √ √ √ √ √ √ √

İdareciler √ √ √ √ √ √ √ √

Yardımcı

Personel √ √ √ √ √ √ √

Resmi Kurum

Kuruluşlar √ √ √ √ √

: Paydaş Bilgilendirme Planı

Milli Eğitim Bakanlığı ÇYGM Refahiye Kaymakamlığı İlçe Milli Eğitim Md.lüğü Sigorta Md.ürlüğü Esnaf Odaları İş-Kur Belediye Öğrencil / Kursiyer Öğretmenler İdareciler Yardımcı Personel STK Muhtarlar Kamu Kurum ve Kuruluşları

Faaliyet Aylar

Öğretmenler

Kurulu Ekim ^B ^T ^T ^B

Şubat ^B ^T ^T ^B

Haziran ^B ^T ^T ^B

Bilgilendirme

Toplantısı Ekim ^B ^B ^T ^T ^T ^T ^T ^T ^T ^T

Ocak ^B ^B ^T ^T ^T ^T ^T ^T ^T ^T

Anket Uygulaması

Gerekli

Durumda ^B ^B ^B ^TB ^T ^T ^T ^T ^T ^T ^T ^T ^T ^T ^T

Mahalle

Toplantıları Kasım ^B ^B ^TB ^T ^T ^T ^T

Mart B B TB T T T T

T : Toplantıya Katılacak B : Bilgi Verilecek

(16)

16

5-KURUM İÇİ ANALİZ 5-1-KURUMUN YAPISI

MÜDÜR

MÜDÜR YARDIMCISI

V.H.K.İ YARDIMCI

HİZMETLER

5-2-İNSAN KAYNAKLARI

PERSONEL KATEGORİSİ

PERSONEL SAYISI

EĞİTİM DURUMU

İDARİ PERSONEL

2 LİSANS

EĞİTİM PERSONELİ 1 LİSANS

KADROLU USTA

ÖĞRETİCİ - -

TEKNİK HİZMETLER - -

GENEL İDARİ

HİZMETLER - -

ŞOFÖR - -

YARDIMCI

PERSONEL 2 ORTA

(17)

17

5-3-TEKNOLOJİK DÜZEY

Merkezimiz bünyesinde 1 adet bilgisayar laboratuarı (KİEM) bulunmaktadır.

İnternet ağı tüm binaya dağıtılmış ve kullanıma açıktır. laboratuarımız halkın kullanımına açıktır. 2 adet projeksiyon cihazı ihtiyaç halinde kurslarda kullanılmaktadır. Tüm idari birimlerde işlemler bilgisayar ile yapılmakta ve takip edilmektedir. Müdürlüğümüzde idari işlerde kullanılmak üzere 2 adet masaüstü, 1 adet dizüstü bilgisayar bulunmaktadır. İdari işlerin büyük bölümü otomasyon programları üzerinden yapılmaktadır. Mevzuatın elverdiği ölçüde elektronik evrak kullanımına dikkat edilmektedir.

5-4-MALİ DURUM

Merkezimizin giderleri bakanlık bütçesinden aktarılan ödeneklerle karşılanmaktadır.

Okul Aile Birliği vasıtasıyla yapılan yardımlarla da merkezin çeşitli ihtiyaçları giderilmektedir.

6-ÇEVRE ANALİZİ

6-1- PEST (Politik-Yasal, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi

POLİTİK EĞİLİMLER

Kurumumuz politik MEB mevzuatı doğrultusunda olup dış etkenlerden en az derecede etkilenme direnci göstermektedir.Kurum çalışanları kendi görüş ve düşüncelerini mevzuat dışında uygulamamaktadır

EKONOMİK EĞİLİMLER

Ailelerin ekonomik gelirlerinin düşük olması nedeniyle İŞKUR’la işbirliği içinde açılan ücretli kurslara talep fazla olmakta.

SOSYAL EĞİLİMLER

Merkezimizdeki konferans ve sergi salonu her türlü faaliyetlerde kullanılmaktadır.

Açmayı planladığımız sosyal-kültürel kurslara Usta öğretici bulmakta sıkıntı yaşamaktayız.

TEKNOLOJİK EĞİLİMLER

Bilimsel, teknik ve düşünsel eğitimler eğitim ve öğretim alanındaki sistem ve yöntemleri temelinden etkilediğinden değişimi zorunlu kılmaktadır. Bu nedenle eğitim sistemimizde

(18)

18

teknolojik gelişmelere paralel olarak gelişen, bütçemize uygun teknolojik imkanlar temin edilerek kurumumuz eğitim-öğretimine katkı sağlaması düşünülmektedir

7-GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi

GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ

❖ Kurumumuzun küçük bir kitleye değil, tüm ilçe geneline hitap etmesi.

❖ Hizmet binamızın ilçe merkezinde ve ulaşımı kolay olan bir yerde olması.

❖ Hizmetlerimizin ücretsiz olması.

❖ Merkezimizin konferans ve sergi salonunun olması ve her türlü faaliyette kullanılabilmesi.

❖ Hedef kitlemizin taleplerini karşılayabilecek esnek bir mevzuatımızın olması.

❖ Yıl sonu sergisi. Kursiyerlerin eğitim süresi boyunca ürettiği ürünleri sergileyip, tanıtma imkanının olması.

❖ İlçedeki diğer kamu kuruluşları ile iletişimin kolay ve iyi olması.

❖ Okul-Aile Birliğimizin olması.

❖ Faaliyetlerimizi sürdürmede İlçe Kaymakamlığımızın bize maddi ve manevi bakımdan destek olması.

ZAYIF YÖNLERİMİZ

❖ Yardımcı, teknik ve genel idare hizmetler sınıfındaki personel sayısının yetersizliği.

❖ Ulusal düzeyde yapılan etkinliklerde yeterli başarıyı yakalayamamış olmamız.

❖ Personelin mesleki bilgi ve becerilerini artırabilmek için yönetim desteğinin yeterli olarak alınamaması.

❖ Mahalle ve köy kurslarındaki araç ve gereçlerin yetersizliği.

❖ Halk oyunları müzisyen ve ekipmanlarının olmayışı.

❖ Kursiyerlerin ve ziyaretçilerin faydalanabileceği bir kantinimizin olmayışı.

❖ Kurumumuzdan hizmet alan hedef kitlenin çocuklarını bırakabilecekleri bir kreşimizin olmayışı.

❖ Kurs çeşitlerini artıramamamız ve materyal ile donanınım malzemelerinin teknolojiye uygun olarak geliştiremememiz.

❖ Merkezimizin kendine ait binasının ve bir aracının olmayışı.

❖ Kadrolu öğretmenimizin yeterli sayıda olmaması.

(19)

19 FIRSATLAR

❖ İlçemizde 2 İlkokul,3 Ortaokul, İmam Hatip Lisesi, Anadolu Lisesi, Fen Lisesi ve Meslek Yüksek Okulunun olması .

❖ Erzincan İş-Kur İl Müdürlüğü ile işbirliği yapıyor olmamız.

❖ İl merkeziyle ulaşımın rahat olması.

❖ İlçe yöneticilerinin kurumumuza olan yakınlığı ve iyi ilişkileri.

❖ Kursiyerlere kıyafet zorunluluğunun olmayışı.

❖ Birçok alanda öğretmen ve öğretici bulunabilmesi.

❖ Açık Öğretim kurumlarının iş ve işlemlerinin kurumumuzca yapılıyor olması .

TEHDİTLER

❖ Kursların sonunda istihdam imkanının zayıf olması.

❖ Müteşebbis azlığı.

❖ İşsizlik nedeniyle ilçe ve köylerimizden büyük şehirlere olan göç.

❖ Döner sermayemizin olmaması.

❖ İlçemizin tarihinin çok eski olmaması nedeniyle tarihi ve turistik bakımdan fazlaca önem taşımaması.

❖ Hizmet binamızın kendimize ait olmaması, derslik sıkıntımız, kurslarımızın hemen hemen hepsi diğer okul ve kurumlarda açılmaktadır.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

8-MİSYON-VİZYON VE TEMEL DEĞERLER

Merkezimizin MİSYONU;

• Türk Milli Eğitiminin Temel İlkeleri doğrultusunda, yaygın eğitimin önemini özümsemiş, örgün eğitim sistemi dışına çıkmış vatandaşlarımıza yaşı ne olursa olsun ihtiyaç duydukları alanlarda eğitim vermek, piyasa şartlarına uyum sağlayabilecek bilgi ve tecrübeyi aktarmak, gelişmiş ülkelerin çalışma ve eğitim seviyesine ulaşmalarını sağlamak için var olan bir yaygın eğitim kurumuyuz.

Bu misyonu gerçekleştirmek için Merkezimizin belirlediği VİZYONU;

• Eğitim, öğretim ve araştırma kalitesi ile Türkiye ve dünyada tercih edilen;

(20)

20

• Takım çalışmasını teşvik eden, katılımcı ve paylaşımcı bir yönetime sahip;

• Geleneksel sanatlarımızın özünü koruyarak çağdaş, kalıcı ve özgün eserler ortaya koyan;

• Evrensel değerlere saygılı, toplam kalite yönetimi ilkelerini benimsemiş, sürekli gelişen;

• Türkiye ve dünyanın neresinde olursa olsun aldıkları eğitimle ihtiyaç duyulan alanlarda kendi iş başarımlarını sağlamış insanların yetiştirildiği gelişmiş ülke standartlarında eğitim veren tercih edilen ; bir MERKEZ olmaktır.

Merkezimizin misyon ve vizyonunu oluşturan temel değerleri;

• Atatürk İlkelerine bağlı olmak,

• Evrensel hukuk ilkelerine ve yasal düzenlemelere uymak,

• Bilimin evrenselliğine inanmak,

• Yenilikçi olmak,

• Doğruluktan ve dürüstlükten taviz vermemek,

• Kurum içinde uyum ve dayanışmaya önem vermek,

• Herkesi din, ırk, milliyet, renk, düşünce farklılığı gözetmeksizin sevmek ve saygılı olmak,

• Sürekli mükemmelliği yakalamaya çalışmak,

• Zamanın kıymetini bilmek,

• Faydalı ve özgün araştırmalar yapmak,

• İşimizi sevmek.

9-TEMALAR,AMAÇLAR,HEDEFLER,PERFORMANS GÖSTERGELERİ, FAALİYET/PROJELER VE STRATEJİLER

9-1-MERKEZİMİZİN POLİTİKALARI

Merkezimizdeki misyon ve vizyonumuza bağlı olarak günlük çalışmalarımızda uymamız gereken ilkeler politikalar olarak belirlenmiştir. Merkezimizin politikaları aşağıda listelendiği gibi farklı açılardan belirlenmiştir.

• Kalite politikası

• Eğitim ve araştırma politikası

• İnsan kaynakları politikası

• Çevre politikası

(21)

21

• Tanıtım politikası

Merkezimizin Kalite Politikası

• Yöneticilikte; katılımcı ve paylaşımcı yönetim anlayışı ile motivasyonu artırmak ve performansı yükseltmek,

• Bilişim teknolojilerini kullanarak personel ve kursiyer / öğrencilere daha hızlı hizmet sunmak,

• İstenen hedefleri gerçekleştirme sürecinde kaynakları, zamanı etkin ve verimli kullanarak uygulanabilir ve somut çıktıları olan bir kalite yönetim sistemi geliştirmek,

• Hizmetten yaralananların memnuniyetlerini ölçerek şikâyetleri azaltmak ve memnuniyetlerin yükseltilmesini sağlamak,

• Kalite yönetim sisteminin şartlarına uyarak hizmet ve faaliyetleri sürekli iyileştirerek kalitede önder olmak ve bu önderliği sürdürmek.

Merkezimizin Eğitim ve Araştırma Politikası

• Eğitim, öğretim müfredatını çağın gerekleri ve piyasa şartlarına göre bilim anlayışına uygun olarak sürekli yenilemek, yenilenmesi için gerekli girişimlerde bulunmak

• Merkezimizde sunulan eğitimi, pratik uygulamalar ile bütünleştirmek,

• Meslekî açıdan yetkin özgür düşünceli toplumsal değerlere saygılı bireyler yetiştirmek,

• Bilgi ve bilişim teknolojilerini eğitimde etkin olarak kullanmak ve yaygınlaştırmak,

• Kursiyer-öğretmen ilişkisini güçlendirmek,

• Eğitimin kalitesini sürekli ölçmek.

Merkezimizin İnsan Kaynakları Politikası

• Katılımcı bir yönetim anlayışını benimsemek,

• Çalışma ortamlarını insan sağlığına ve ergonomik koşullara uygun hâle getirmek,

• Merkezin tüm çalışanlarını ortak hedeflere yönlendirmek ve motivasyonu yüksek tutmaya çalışmak,

• Motivasyonu artırıcı sosyal ve kültürel hizmetleri desteklemek,

• Kurumsal bağ ve sorumluluk bilincini oluşturmak.

(22)

22 Merkezin Çevre Politikası

• Çevre bilincini ve kültürünü geliştirmek, çevre gönüllüleri oluşturmak,

• Doğal güzelliklerin korunmasını ve geliştirilmesini sağlamak,

• Çevre sağlığına yönelik bilimsel çalışmalar yapmak ve desteklemek,

• Toplumsal çevre bilincine katkıda bulunmak.

Merkezin Tanıtım Politikası

• Ulusal düzeyde sosyal etkinlikleri takip etmek ve katılmaya çalışmak,

• Yazılı ve görsel basın ile ilişkileri geliştirmek,

• Merkezimiz ve Merkezimizce verilen eğitim / kursların tanıtımında internetin etkin olarak kullanılmasını sağlamak,

• Sosyal etkinliklerde toplumsal değerlere önem vermek,

• Kamu kurum ve kuruluşları ile bilgi paylaşım çalışmaları yapmak.

9-2- STRATEJİK AMAÇLARIMIZ

S1. Merkezimiz öğretmen ve kursiyerlerinin teknolojiyi yakından takip etmelerinin sağlanması ve AR-GE çalışmalarının desteklenmesi.

S2. İnternet destekli eğitim verilmesi.

S3. Merkezimizin tanıtımının etkin biçimde yapılması ve toplum duyarlılığının artırılması.

S4. AB projelerinde etkin olarak yer almaya devam edilmesi ve yurtdışı partner okullarımızla yapacağımız çalışmalarla yurt dışında da saygın hale gelinmesi S5. Kursiyerlerin mesleki / kişisel gelişiminde etkin olarak rol almak.

S6. Ders içeriklerinin ve ders ortamlarının gelişen teknolojiye göre güncellenmesi.

S7. Merkezimizin sürekli iyileştirme ve Toplam Kalite Yönetimini uygulayan bir Eğitim Merkezi haline dönüştürülmesi.

S8. Merkezimizin bölgemizdeki yaygın eğitimin merkezi olması.

S9. Merkezimizin fizikî yapısının en verimli şekilde kullanılması.

S10. Belge ve Sertifika Alanlar için takip sisteminin oluşturulması.

S11. Misyon ve vizyonun gerçekleştirilmesi doğrultusunda kendimizi geliştirecek bir slogan belirlenmesi. (Gerektiğinde yenilenmesi)

(23)

23 9-3-HEDEFLERİMİZ

Merkezimizin stratejileri doğrultusunda ulaşmak istenen hedefler ve bu hedeflere ulaşmak için uygun görülen faaliyetler aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.

SIRA İLGİLİ STRATEJİ

PERFORMANS GÖSTERGELERİ İLE ÖLÇÜLMEYEN DİĞER

FONKSİYONEL HEDEFLER

YAPILACAK FAALİYETLER

H1 S1, S2 2010-2011 öğretim yılı sonuna kadar kütüphanemizin faaliyete geçirilmesi.

1.Kütüphane için araç, gereç ve kitaplar temin edilecek.

2. En az 2 adet süreli yayına abone olunacak.

H2 S1 Kütüphanenin etkin olarak kullanılması.

1- Kütüphanede internet erişimi sağlamak için 2 bilgisayar tahsis edilecek.

2- Kütüphaneye 1 adet fotokopi makinesi kurulacak.

H3 S1,S2 Tüm faaliyetlerimizde teknolojinin etkin olarak kullanımını sağlamak.

1-Eğitim teknolojileri konusunda düzenlenecek kurslara tüm

öğretmenlerimizin

periyodik olarak katılımları sağlanacak.

2- Powerpoint programının temel ve ileri derecede kullanımı için kurslar düzenlenecek.

(24)

24

H4 S2,S4 3 yıl içerisinde internet üzerinden eğitim verebilecek gerekli alt yapıyı oluşturmak.

1-Bilgisayar ve internet işlemleri ve bu işlemlerin organizasyonuyla ilgili ekip kurulacak.

2- AB proje ekibi ile ortaklaşa çalışılarak bu konuda destek olacak hibe projeleri araştırılacak.

3-Bu konuda daha önce faaliyete geçen

üniversiteler ile bilgi alışverişi yapılacak.

4-Oluşturulacak pilot bir sınıfta uygulama 6 ay denenecek ve bu deneme sonundaki çıktılar

değerlendirilerek stratejiye yön verilecek.

H5 S3 Merkezimize kayıt olan kursiyer sayısında 2 yılda %20 artış sağlamak.

1-Merkezimizi tanıtan broşürler hazırlanacak.

2-Hazırlanan tanıtım broşürleri mahallelere ve paydaşlara dağıtılacak.

3-Kurulacak bir ekip okullarda yapacakları konferanslarla merkezimizi tanıtacak.

4-Hazırlanan tanıtım filmleri yerel basın

aracılığıyla yayınlanacak.

H6 S3 Kurslardaki devam devamsızlık durumu oranını iyileştirerek, verilen belge sayısını %30 arttırmak.

(25)

25 H7 S1,S2,

S3,S4

AB kaynaklarını kullanarak merkezimizle ilgili ihtiyaçları karşılamak.

1- Ulusal ajans tarafından yayınlanan proje çağrı yazılarını takip edecek ve değerlendirecek proje ekibi kurulacak.

H8 S1,S2, S3,S4

Maddi kaynakların yokluğu nedeniyle gerçekleştirilemeyen hedeflerimizi gerçekleştirmek için AB projelerini kaynak olarak kullanmak.

1-Proje ekibi uygun görülen projeye başvuru için gerekli çalışmaları yapacak.

2-İngilizce bilen öğretmen sayımızı arttırmak için düzenlenen kurslara katılım sağlanacak.

H9 S1,S2, S3,S4

Yararlanılan proje sayısını yılda 2 veya daha fazlaya çıkartmak.

H10 S5 Kursiyerlerin mesleki ve kişisel gelişimlerini takip etmek.

1-Rehberlik hizmetlerini yürütme komisyonumuzun etkinliği artırılacak ve rehberlik hizmetleri merkeziyle koordineli olarak çalışılacak.

H11 S6 Ders içeriklerini günümüz

teknolojisine uygun hale getirmek

1-Öncelikle aktif olan kurslardan başlanarak

(26)

26

H12 S6 Derslerin etkinliğini arttırmak oluşturulacak

komisyonlarca modül tabloları da kullanılarak kurs içeriklerinin

incelenmesi yapılacak.

2-Yeni modüler sistem baz alınarak halk eğitimi

merkezlerindeki kurslar için içerikler düzenlenecek.

3-Hazırlanan kurs içeriklerinin

kullanabilirliğinin sağlanması için genel Md.ürlüğe yeni kurs

içerikleri ile ilgili hazırlanan rapor gönderilecek.

H13 S6 Merkezimizdeki atölye ve laboratuarların yenilenmesi ve talebe göre yenilerinin kurulması.

İç ve dış paydaşlarımızla işbirliği yapılacak.

H14 S7 Toplam Kalite anlayışını titizlikle uygulamak ve tüm birimlere yaymak.

1-Belirli periyotlarda eğitimde toplam kalite anlayışı ile ilgili

bilgilendirme ve eğitim seminerleri düzenlenecek.

2-TKY İl Formatörü ile birlikte planlanacak çalışma programı uygulanacak.

H15 S8 Faaliyet alanımıza giren tüm konularda söz sahibi olmak.

1-Bölgenin yaygın eğitim profili çıkarılacak.

(27)

27

H16 S3,S8 Bölgede eğitim kalitemizi artırarak tercih önceliğinde üst sıralarda yer almak.

2-Ortaya çıkan bu ihtiyaçlar doğrultusunda eğitimlerin düzenlenecek ve kurslar açılacak, böylelikle bölgenin niteliğinin artırılmasına destek olunacak.

3-Toplumda saygınlığı olan kişilerin merkezimizde kurslara ve eğitimlere katılması sağlanacak.

H17 S9 Kursiyer ve diğer tüm hizmet alanlarımıza daha modern binada eğitim olanağı sağlamak.

1-Bahçe ve çevre düzenlemesi yapılacak.

2-Toplantı ve Konferans salonu modernize edilecek.

3-Yeni bir hizmet binasının yapılması için gerekli girişimler başlatılacak.

H18 S10 Belge alanlarımızın takibinin sağlanması için veritabanı oluşturmak.

Kursiyerlerimize istihdam olanağı sağlamak için ilgili birimlerle sürekli işbirliği kurulacak.

H19 S10 Eski kursiyerlerimizin mesleki deneyimlerinden faydalanmak.

Yılda bir defa eski kursiyerlerimiz ve

öğretmenlerimizle toplantı yapılacak.

H20 S11 Spot ve vurucu sloganlarla vizyon ve misyonumuzun akılda kalmasını sağlamak.

Sloganlarımız merkezimize ait tüm basılı ve görsel yayınlarda kullanılacak.

(28)

28

9-4-FAALİYETLER İÇİN UYGUN GÖRÜLEN ZAMAN BÜTÇE ÇİZELGESİ

YAPILACAK

FAALİYETLER Zaman Tahmini Bütçe

(TL) 2009 yılı Değerlendirmesi

Kütüphane için araç, gereç ve kitaplar temin edilecek.

Program geliştirme Çalışmalarından sorumlu Md.Yrd.

Ağustos 2008

1.200 TL

Binanın fiziki

yetersizliğinden dolayı kütüphane kurulamadı.

En az 2 adet süreli yayına abonelik işlemi

gerçekleştirilecek.

Program Geliştirme Çalışmalarından sorumlu Md.Yrd.

Ocak 2008

600 TL

Gerekli kaynak ayrılamadığından ertelendi.

Kütüphanede internet erişimi sağlamak için 2 adet bilgisayar tahsis edilecek.

Yönetim ve Bütçeden sorumlu Md.Yrd.

Eylül 2008

Merkez imkanları

Yeniden düzenlenen Öğretmenler Odasına Kitaplıkla birlikte internet erişimi olan 2 bilgisayar kuruldu.

Kütüphaneye 1 adet fotokopi makinesi tahsis edilecek.

Okul Aile Birliği Eylül 2008

Merkez imkanları

Yeniden düzenlenen Öğretmenler Odasına 1 adet fotokopi makinesi tahsis edildi.

Eğitim teknolojileri konusunda düzenlenecek kurslara tüm öğretmenlerin periyodik olarak katılımları sağlanacak.

Yönetim ve bütçeden sorumlu Md. Yrd.

Sürekli

Merkez imkanları

Öğretmenler bu konuda bilgilendirilip teşvik edilerek katılımları sağlandı.

Powerpoint programının ileri düzey kullanımı için kurslar düzenlenecek.

Eğitim İhtiyaçlarını belirlemeden sorumlu Md.Yrd.

Sürekli

Merkez imkanları

Yeterli başvuru olmadığından kurs açılamadı. 2010 yılında açılacaktır.

Bilgisayar ve internet işleri ve bu işlemlerin

organizasyonuyla ilgili ekip kurulacak.

Program Geliştirme çalışmalarından sorumlu Md.Yrd.

Eylül 2010

Gerekli ekipler kuruldu ve çalışmalarına devam ediyor.

(29)

29

AB proje ekibi ile ortaklaşa çalışılarak bu konuda destek olacak hibe projeleri araştırılacak.

Yönetim ve Bütçeden

Sorumlu Md. Yrd.

Sürekli

AB Proje ekibi ile ortak çalışmalar yapıldı ve devam ediyor.

İnternet destekli eğitim.

(İDE)

Ekim 2010

12.000 TL

İDE için oluşturulacak pilot bir sınıfta

uygulama 6 ay denenecek ve bu deneme sonundaki çıktılar değerlendirilerek stratejiye yön verilecek.

Yönetim ve bütçeden sorumlu Md. Yrd.

Mart 2011

Merkezimizi tanıtan broşürler hazırlanacak.

sorumlu Md. Yrd.

Sürekli

4.000 TL

Gerekli çalışmalar yapıldı, baskılar dağıtıldı 2015 Eylül

Hazırlanan tanıtım broşürleri okullara ve paydaşlara dağıtılacak.

sorumlu Md. Yrd.

Sürekli Kurulacak bir ekip okullarda

yapacakları konferanslarla merkezimizi tanıtacak.

Md. Baş Yrd.

Sürekli

Bilgilendirme toplantıları ve ziyaretler şeklinde bu faaliyet gerçekleştirildi.

Hazırlanan tanıtım filmleri yerel basın aracılığıyla yayınlanacak.

Sürekli 2.500 TL

Tanıtım filmleri yerel basın yerine, bekleme salonunda kurulacak LCD Televizyonda gösterilecek. Kadına Yönelik şiddeti Önleme Eylem Planı yapıldı.2016 Kasım

Ulusal ajans tarafından yayınlanan proje çağrı yazılarını takip edecek ve değerlendirecek proje ekibi kurulacak.

sorumlu Md. Yrd.

Ekim 2010 / Sürekli

AB proje ekibi bu konudaki çalışmalarını sürdürmektedir.

(30)

30

Proje ekibi uygun görülen projeye başvuru için gerekli çalışmaları yapacak.

sorumlu Md. Yrd.

Sürekli

Uygun proje çağrılarına başvurular

gerçekleştirilmektedir.

İngilizce bilen öğretmen sayımızı artırmak için düzenlenen kurslara katılım sağlanacak.

Öğretmenlere gerekli duyurular yapılarak teşvik edildi.

Rehberlik hizmetlerini yürütme komisyonumuzun etkinliği artırılacak ve rehberlik hizmetleri

merkeziyle koordineli olarak çalışılacak.

Sürekli

Rehberlik Araştırma Merkezi ile koordineli çalışılmaktadır.

Öncelikle aktif olan kurslardan başlanarak oluşturulacak

komisyonlarca modül içeriklerinin incelenmesi yapılacak.

Eğitim İhtiyaçlarını belirlemeden sorumlu Md. Yrd.

Sürekli

Yenilenen kurs içeriklerine göre, öğretmenlerin ders araçlarının

güncellenmesi gerçekleştirildi.

Yeni modüler sistem baz alınarak Halk Eğitimi Merkezlerindeki kurslar için içerikler düzenlenecek.

Program Geliştirme Çalışmalarından sorumlu Md. Yrd.

Sürekli

Hazırlanan kurs içeriklerinin kullanabilirliğinin için Genel Müdürlüğe rapor

gönderilecek.

Program Geliştirme Çalışmalarından sorumlu Md. Yrd Sürekli

Genel Müdürlüğe iletilmek üzere herhangi bir talep gelmedi.

İç ve dış paydaşlarımızla işbirliği yapılacak.

Teknik Md. Yrd.

Sürekli

İç ve Dış paydaşlarla işbirliği devam ediyor.

Belirli periyotlarda eğitimde toplam kalite anlayışı ile ilgili bilgilendirme ve eğitim seminerleri düzenlenecek.

sorumlu Md. Yrd.

Sürekli

1.000 TL

Yapılan her türlü toplantılarda personele bu doğrultuda

bilgilendirme yapıldı.

(31)

31

TKY İl Formatörü ile birlikte planlanacak çalışma programı uygulanacak.

sorumlu Md. Yrd.

Sürekli

1.000 TL

Yapılan planlama doğrultusunda çalışmalar devam ediyor.

Bölgenin yaygın eğitim profili çıkarılacak.

sorumlu Md. Yrd.

Aralık 2016

2.000 TL Faaliyet Raporu yapıldı.2017

Yaygın eğitim profili doğrultusunda ortaya çıkan ihtiyaçlar çerçevesinde eğitimler düzenlenecek ve kurslar açılacak, böylelikle bölgenin niteliğinin

artırılmasına destek olunacak.

Program Geliştirme Çalışmalarından sorumlu Md. Yrd.

Sürekli

Toplumda saygınlığı olan kişilerin merkezimizde kurslara ve eğitimlere katılması sağlanacak.

Md. Baş Yrd.

Sürekli

Bu konudaki çalışmalar önümüzdeki yıllarda da devam edecektir.

Bahçe ve çevre

düzenlemesi yapılacak.

Md. Baş Yrd.

Temmuz 2008 3.000 TL

Bina İçerisine 8 Adet Güvenlik Kamerası takıldı.1. kata toplantı salonu kuruldu.2017 Ocak

Toplantı ve Konferans salonu modernize edilecek.

Müdür Md.Baş Yrd.

Ağustos 2010

15.000 TL

2014 yılında

sandalyeler, projeksiyon sistemi ve ses sitemi yenilendi.

Yeni bir hizmet binasının yapılması için gerekli girişimler başlatılacak.

Mart 2010

Gerekli çalışmalar başlatıldı.

Kursiyerlerimize istihdam olanağı sağlamak için ilgili birimlerle sürekli işbirliği kurulacak.

Sürekli

1.000 TL

İş-Kur, Oda ve Birlikler nezdinde gerekli girişimlerde bulunuldu.

Yılda bir defa eski Müdür 500 TL Merkezimizde yapılan

(32)

32

kursiyerlerimiz ve

öğretmenlerimizle toplantı yapılacak.

Sürekli tüm faaliyetlere eski

kursiyerlerimiz ve öğretmenlerimiz davet edildi.

Sloganlarımızı merkezimize ait tüm basılı ve görsel yayınlarda kullanmak.

Sürekli

10-SONUÇ

Bu plan Refahiye Halk Eğitimi Merkezinin 2015 - 2019 yılları arasında uygulayacağı stratejileri ve hedeflerini göstermektedir. Kurum performansı periyodik olarak izlenecek ve hedeflerden sapmaların nedenleri belirlenerek gerekli iyileştirme ekipleri oluşturulacaktır.

Bu rapor yayınlandıktan hemen sonra merkezin idari birimleri, ilgili hedefleri gerçekleştirecek eylem plânlarını hazırlayarak merkezde kurulmuş ilgili komisyonlara ulaştırır. Merkez yöneticileri eylem plânlarının uygulanmasından sorumludurlar.

Yayınlanan stratejik plân yılda bir kere gözden geçirilerek değerlendirme yapılacaktır.

Her yıl eğitim başlamadan bu plân revize edilecek ve yeni yıla yeni strateji ve hedefler ile girilecektir. Stratejilerin, fonksiyonel hedefler ve performans göstergelerinin etkinlikleri izlenerek gerekli güncellemeler yapılacaktır.

Bu plânın merkezimizin bir ana gelişim plânı olarak görülmesi ve plânda belirtilen konulara bütün çalışanlarımızın titizlikle uyması beklenmektedir.

(33)

33