• Sonuç bulunamadı

Saðlýk Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Optisyenlik (Türkçe)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Saðlýk Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Optisyenlik (Türkçe)"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Saðlýk Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Optisyenlik (Türkçe)

OPT 204 - Optisyenlik III

DERS TANITIM BÝLGÝLERÝ

Dersin Adý Optisyenlik III

Kodu Yarýyýl Teori

(saat/hafta)

Uygulama/Laboratuvar (saat/hafta)

Yerel Kredi

AKTS

OPT 204 Bahar 2 10 7 8

Ön Koþullar Yok

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Düzeyi Ön Lisans

Dersin Veriliþ þekli Karma

Dersin Öðretim Yöntem ve Teknikleri

Dersin Koordinatörü * Öğr. Gör. HASAN DURMUŞ

Dersi Veren(ler) * Öğr. Gör. Türkan ALKAN ÖZBAY

* Öğr. Gör. HASAN DURMUŞ

Dersin Yardýmcýlarý -

Dersin Amacý Bu derste öğrencilerin bir optisyenlik işletmesinin yönetimi hakkında bilgi sahibi olması ve müşteri ilişkilerini geliştirmeye yönelik kazanımlarını arttırmaları amaçlanmaktadır.

Dersin Öðrenme Çýktýlarý Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

* Bir optik mağazanın açılma ve kapatılma sürecini açıklayabilecektir.

* Satış sırasında müşterileri ilişkilerini geliştirecek noktaları tanımlayabilecektir.

* Reçete Kayıt Defterinin doldurulması ve merceklerin sınıflandırılması ile ilgili işlemleri tanımlayabilecektir.

* Mesul Müdür ile ilgili yapılması gereken işlemleri açıklayabilecektir.

(2)

* Bir optisyenlik mağazasının fiziksel, teknolojik ve ekonomik gereksinimlerini açıklayabilecektir.

* Bir optisyenlik mağazasının faaliyet gösterdiği süre boyunca mesleki etik ilkeleri ile çelişen durumları açıklayabilecektir.

Dersin Tanýmý Bu ders bir optisyenlik mağazasının açılışında gerekli işlemleri ve belgeleri, Mesul Müdür'ün görev ve sorumluluklarını, bir optisyenlik mağazasının yönetiminde ihtiyaç olan fiziksel, teknolojik ve ekonomik gereksinimleri ele almaktadır.

Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri

Uzmanlık/Alan Dersleri X

Destek Dersleri

İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE ÝLGÝLÝ ÖN HAZIRLIK ÇALIÞMALARI

Hafta16 Konular Ön Hazýrlýk

1 Teorik (T): Optisyenlik III dersine giriş, Uygulama (U): Cihaz ve görev tanıtımı 2 T: Optik mağaza için yer seçimi, U: Kapalı çerçeveye tek odaklı mercek montajı

3 T: Bir optik mağazanın açılışı, U: Kapalı çerçeveye tek odaklı mercek montajı Temel Optisyenlik, s. 12 - 14 4 T: Optik mağaza için gerekli cihaz ve ürünler, U: Kapalı çerçeveye progresif mercek

montajı

Temel Optisyenlik, s. 18 - 19

5 T: Bir optik mağaza için maliyet analizi, U: Kapalı çerçeveye progresif mercek montajı

6 T: Optik mağaza iç mekan tasarımı, U: Bifokal merceklerin nilör çerçeveye montajı Temel Optisyenlik, s. 34 - 37 7 T: Optisyenlikte hizmet sunumu, U: Bifokal merceklerin nilör çerçeveye montajı Temel Optisyenlik, s. 48 - 51 8 T: Reçete ve Denetleme Kayıt Defterleri, U: Uygulama Arasınavı

9 T: Camların Sınıflandırılması ve Türkiye İlaç ve Tıbbi Cihaz Ulusal Bilgi Bankası Sistemi, U: Progresif merceklerin nilör çerçeveye montajı

https://titubb.titck.gov.tr/

10 T: Ürün Takip Sistemi (ÜTS), U: Progresif merceklerin nilör çerçeveye montajı https://utsuygulama.saglik.gov.tr/UTS/

11 T: Optik mercek markaları ve ürünleri, U: Bifokal merceklerin faset çerçeveye montajı

Optik mercek üreten firmaların ürün katalogları

İzmir Ekonomi Üniversitesi | Yönetim Bilgi Sistemleri Müdürlüğü | AKTS ve TYYÇ Kataloğu: https://ects.ieu.edu.tr | 1648610313 Page 2/6

(3)

12 T: Hukuki ve Etik Sorunlar - Olgu Tartışması, U: Bifokal merceklerin faset çerçeveye montajı

Temel Optisyenlik, s. 69 - 74

13 T: Hukuki ve Etik Sorunlar - Olgu Tartışması, U: Progresif merceklerin faset çerçeveye montajı

Temel Optisyenlik, s. 69 - 74

14 T: Mesul Müdür Değişimi ve Optik Mağaza Kapanışı, U: Progresif merceklerin faset çerçeveye montajı

5193 sayılı kanun

15 Genel Tekrar

16 Final

KAYNAKLAR

Ders Kitabý Temel Optisyenlik - Optisyenlik için On Temel Adım, Dr. Erdoğan ÖZDEMİR, Dr. Onur YARAR, Güneş Tıp Kitabevleri, 2016 ISBN: 9789752776388

Önerilen Okumalar/Materyaller

5193 Sayılı Kanun Optisyenlik Hakkında Kanun https://utsuygulama.saglik.gov.tr/UTS/

https://titubb.titck.gov.tr/

Optik mercek üreten firmaların ürün katalogları

(4)

DEÐERLENDÝRME SÝSTEMÝ

Yarýyýl Aktiviteleri Sayý Katký Payý

Katılım 1 5

Laboratuvar / Uygulama 1 40

Arazi Çalışması - -

Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği 1 5

Portfolyo - -

Ödev - -

Sunum / Jüri Önünde Sunum - -

Proje 1 10

Seminer/Çalıştay - -

Sözlü Sınav - -

Ara Sınavlar - -

Final 1 40

Toplam 5 100

YARIYIL ÝÇÝ AKTÝVÝTELERÝN BAÞARI NOTUNA KATKISI 4 60

YARIYIL SONU AKTÝVÝTELERÝN BAÞARI NOTUNA KATKISI 1 40

Toplam 5 100

İzmir Ekonomi Üniversitesi | Yönetim Bilgi Sistemleri Müdürlüğü | AKTS ve TYYÇ Kataloğu: https://ects.ieu.edu.tr | 1648610313 Page 4/6

(5)

AKTS / ÝÞ YÜKÜ TABLOSU

Yarýyýl Aktiviteleri Sayý Süresi (Saat) Toplam

Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 2 32

Laboratuvar / Uygulama 16 10 160

Sınıf Dışı Ders Çalışması - - -

Arazi Çalışması - - -

Küçük Sınavlar / Stüdyo Kritiği 1 8 8

Portfolyo - - -

Ödev - - -

Sunum / Jüri Önünde Sunum - - -

Proje 1 15 15

Seminer / Çalıştay - - -

Sözlü Sınav - - -

Ara Sınavlar - - -

Final 1 25 25

Toplam Ýþ Yükü 240

(6)

DERSÝN ÖÐRENÝM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLÝLÝKLERÝ ÝLE ÝLÝÞKÝSÝ

# Program Yeterlilikleri / Çýktýlarý * Katký Düzeyi

1 2 3 4 5

1 Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir X 2 Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde

bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır

X

3 Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır

4 Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir

5 Müşteri, tedarikçi ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir

X

6 Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır

7 Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir

8 Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler

9 Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür

X

10 İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir

11 İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar

12 Bir optisyenlik mağazasının idari sorumluluğu ve yönetimi ile ilgili bilgi ve beceriye sahiptir X 13 Görme sağlığı ile ilgili ürünlerin takibini sağlar ve işletmedeki gereksinimler doğrultusunda

ihtiyaçları belirleyip, gelişime yönelik etkinlikleri planlar ve yürütür

X

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest

İzmir Ekonomi Üniversitesi | Yönetim Bilgi Sistemleri Müdürlüğü | AKTS ve TYYÇ Kataloğu: https://ects.ieu.edu.tr | 1648610313 Page 6/6

Referanslar

Benzer Belgeler

Bir gün öğrenci Mustafa’ya “Senin adın Mustafa, benimkisi de Mustafa, bun- dan böyle senin adın Mustafa Kemal olsun,” dedi.. Mustafa Kemal, okulunu bitirince 1895

Optisyenlik ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip, alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilen ve

Optisyenlik ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip, alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilen ve

Optisyenlik ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip, alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilen ve

Konu alanında öğretim yöntemleri, öğrenme-öğretme süreçleri, genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, konu alanındaki ders kitaplarının

Öğretim teknolojisi ile ilgili kavramlar, çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı, okulun ya

11 Disiplinlerarası çalışma gruplarında görev alabilme becerisi kazanma x 12 Kültür ve müzik ilişkisine ilişkin etnomüzikolojik kavrayışı karşılaştığı güncel..

Anatomisi Nobel tıp kitap evi s.121-127 7 Dolaşım sisteminin topografik anatomisi ve yapısı - Damarlar-lenfatik sistem Prof. Dr.Mehmet