Saðlýk Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Yaþlý Bakýmý (Türkçe)
YB 204 - Evde Yaþlý Bakým Hizmetleri
DERS TANITIM BÝLGÝLERÝ
Dersin Adý Evde Yaþlý Bakým Hizmetleri
Kodu Yarýyýl Teori
(saat/hafta)
Uygulama/Laboratuvar (saat/hafta)
Yerel Kredi
AKTS
YB 204 Bahar 2 0 2 3
Ön Koþullar Yok
Dersin Dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Düzeyi Ön Lisans
Dersin Veriliþ þekli Çevrim içi
Dersin Öðretim Yöntem ve Teknikleri
Dersin Koordinatörü * Öğr. Gör. Nedime Hazal DÖNER Dersi Veren(ler) * Öğr. Gör. Nedime Hazal DÖNER
Dersin Yardýmcýlarý -
Dersin Amacý Evde bakımın kavranması, yaşlılarda ve kronik hastalıklarda verilecek evde bakım hizmetlerinin öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Öðrenme Çýktýlarý Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
* Evde bakımın avantajları ve dezavantajlarını, örgütlenmesi ve yönetiminde yaşlı bakım teknikerinin rolünü açıklayabilecektir,
* Özel durumlarda evde bakım, evde bakımda aile eğitimi ve teletıp uygulamalarını açıklayabilecektir.
* Hastalıklarda evde bakım hizmetini açıklayabilecektir,
* Evde enfeksiyon kontrolüne yönelik girişimleri tanımlayabilecektir.
* Evde bakımda iletişim ve kişilerarası ilişkileri açıklayabilecektir
* Yaşlı bakım ortamını ve yaşlı bireyin değerlendirilmesine ilişkin uygulamaları sayabilecektir.
Dersin Tanýmý Değişen ve gelişen dünyada özellikle yaşlı bireylerde görülen kronik hastalıkların evde bakımının nasıl gerçekleştirileceğini, evde bakım organizasyonunun nasıl olacağını anlatan bir derstir. Evde bakım hizmetinde yaşlı bakım teknikerinin görevleri ve evde bakımın temel ilkelerine yer verilir.
Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık/Alan Dersleri X
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri
HAFTALIK KONULAR VE ÝLGÝLÝ ÖN HAZIRLIK ÇALIÞMALARI
Hafta16 Konular Ön Hazýrlýk
1 Giriş, Tanışma, Dersin tanıtımı, amaç ve hedeflerin belirtilmesi
2 Evde sağlık bakımı hizmetlerinin tarihsel gelişimi ve önemi. Evde bakım hizmetleri ile ilgili temel kavramlar, evde bakım kavramı,evde bakımın avantajları ve
dezavantajları.
Evde Sağlık ve Bakım (2013). Fadıloğlu Ç. ve ark. Göktuğ Yayıncılık,1. Baskı s:3-24. Bilge U, ve ark (2014). Türkiye'de Yaşlı Evde Bakım Hizmetleri, Euras J Fam Med, 3(1):1-8 Bilge U, ve ark (2014). Türkiye'de Yaşlı Evde Bakım Hizmetleri, Euras J Fam Med, 3(1):1-8.
3 Evde bakım hizmetlerinin örgütlenmesi ve yönetiminde diğer sağlık personeli ve yaşlı bakım teknikerinin rolü
Özer Ö. ve Şantaş F, (2012). Kamunun Sunduğu Evde Bakım Hizmetleri ve Finansmanı,Acıbadem üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3 (2):96-103.
Sağlık Meslek
Mensuplarının İş ve Görev Tanımları http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/20
14/05/20140522-14-1.pdf
4 Yaşlı bakım ortamının ve yaşlı bireyin değerlendirilmesi Özmete, E., Akyar, İ.(2018). Evde Bakım, Hedef CS Yayıncılık, Ankara.
ISBN: 978-605-9877-61-9
5 Evde bakımda iletişim ve kişilerarası ilişkiler Evde Sağlık ve Bakım, ( 2013). Fadıloğlu Ç. ve ark. Göktuğ Yayıncılık,1. Baskı , Ankara 359-382 s. Reed J.,Clarke
C.,Macfarlane A. (2015). Yaşlı Bakım Hemşireliği, Çev.Ed.:Karadakovan A., Nobel Yayıncılık, Ankara,1.Basımdan Çeviri, 159-173s.
6 Evde bakımda enfeksiyon kontrolü Evde Sağlık ve Bakım, ( 2013). Fadıloğlu Ç. ve ark. Göktuğ Yayıncılık,1. Baskı , Ankara 325-338s, 345-348s
7 Evde bakımda beslenme ve rehabilitasyon Evde Sağlık ve Bakım, ( 2013). Fadıloğlu
Ç. ve ark. Göktuğ Yayıncılık,1. Baskı , Ankara 287-324s
8 ARA SINAV
9 Psikiyatrik bozukluklarda evde bakım Evde Sağlık ve Bakım, (2013). Fadıloğlu
Ç. ve ark. Göktuğ Yayıncılık,1.Baskı, Ankara 223-238s Arslantaş H. (2009).
Psikiyatrik Hastalıklarda Evde Bakım Ve Hemşirelik Sürecinin Uygulanması, Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 12: 4.
10 Solunum sistemi hastalıklarında evde bakım Evde Sağlık ve Bakım, ( 2013). Fadıloğlu
Ç. ve ark. Göktuğ Yayıncılık,1. Baskı , Ankara 75-90 s.
11 Diyabetli Hastanın Evde Bakımı Evde Sağlık ve Bakım, ( 2013). Fadıloğlu
Ç. ve ark. Göktuğ Yayıncılık,1. Baskı , Ankara 127-134s.
12 Nörolojik hastalıklarda evde bakım Çakır Y. Ve ark (2014). Kuadriplejik bir
hasta üzerinden Evde sağlık hizmetleri, Genel Tıp Dergisi, 24( Ek 2 ):39-42 Rehabilitasyon Hemşireliği (2014).
Çev.Ed.: Özdemir L.ve Sütçü Çiçek H.
Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara,1.Basım, 215-250s.
13 Kanserli hastanın evde bakımı Evde Sağlık ve Bakım, ( 2013). Fadıloğlu
Ç. ve ark. Göktuğ Yayıncılık,1. Baskı , Ankara 143-158s.
14 Özel durumlarda evde bakım, evde bakımda aile eğitimi ve teletıp uygulamaları Evde Sağlık ve Bakım, ( 2013). Fadıloğlu Ç. ve ark. Göktuğ Yayıncılık,1. Baskı , Ankara 241-275s.
15 Dönemin gözden geçirilmesi 16 Final Sınavı
KAYNAKLAR
Ders Kitabý Evde Sağlık ve Bakım, ( 2013). Fadıloğlu Ç. ve ark. Göktuğ Yayıncılık,1. Baskı , Ankara.
ISBN:978-605-5901-08-0
Önerilen Okumalar/Materyaller *Özer Ö. ve Şantaş F, (2012). Kamunun Sunduğu Evde Bakım Hizmetleri ve Finansmanı,Acıbadem üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3 (2):96-103
*Sağlık Meslek Mensuplarının İş ve Görev
Tanımları.http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2014/05/20140522-14-1.pdf
*Bilge U, ve ark (2014). Türkiye'de Yaşlı Evde Bakım Hizmetleri, Euras J Fam Med, 3(1):1-8.
*Reed J.,Clarke C.,Macfarlane A. (2015). Yaşlı Bakım Hemşireliği, Çev.Ed.:Karadakovan A., Nobel Yayıncılık, Ankara,1.Basımdan Çeviri, 159-173s.
*Arslantaş H. (2009). Psikiyatrik Hastalıklarda Evde Bakım Ve Hemşirelik Sürecinin Uygulanması, Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 12: 4.
* Çakır Y. Ve ark (2014). Kuadriplejik bir hasta üzerinden Evde sağlık hizmetleri, Genel Tıp Dergisi, 24( Ek 2 ):39-42
* Rehabilitasyon Hemşireliği (2014). Çev.Ed.: Özdemir L.ve Sütçü Çiçek H. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara,1.Basım, 215-250s.
DEÐERLENDÝRME SÝSTEMÝ
Yarýyýl Aktiviteleri Sayý Katký Payý
Katılım 1 5
Laboratuvar / Uygulama - -
Arazi Çalışması - -
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - -
Portfolyo - -
Ödev 1 35
Sunum / Jüri Önünde Sunum - -
Proje - -
Seminer/Çalıştay - -
Sözlü Sınav - -
Ara Sınavlar 1 20
Final 1 40
Toplam 4 100
YARIYIL ÝÇÝ AKTÝVÝTELERÝN BAÞARI NOTUNA KATKISI 3 60
YARIYIL SONU AKTÝVÝTELERÝN BAÞARI NOTUNA KATKISI 1 40
Toplam 4 100
AKTS / ÝÞ YÜKÜ TABLOSU
Yarýyýl Aktiviteleri Sayý Süresi (Saat) Toplam
Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 2 32
Laboratuvar / Uygulama 16 - -
Sınıf Dışı Ders Çalışması 14 1 14
Arazi Çalışması - - -
Küçük Sınavlar / Stüdyo Kritiği - - -
Portfolyo - - -
Ödev 1 4 4
Sunum / Jüri Önünde Sunum - - -
Proje - - -
Seminer / Çalıştay - - -
Sözlü Sınav - - -
Ara Sınavlar 1 10 10
Final 1 14 14
Toplam Ýþ Yükü 90
DERSÝN ÖÐRENÝM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLÝLÝKLERÝ ÝLE ÝLÝÞKÝSÝ
# Program Yeterlilikleri / Çýktýlarý * Katký Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir X 2 Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde
bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
3 Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır.
4 Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir
5 Yaşlı, yaşlının ailesi ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır
X
6 Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır
7 Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir
8 Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler
9 Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür
10 İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir
11 İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar
12 Yaşlıya fiziksel, ruhsal ve sosyo-kültürel yönleriyle bütüncül yaklaşım sergiler X 13 Huzurevi işleyişine yönelik gereksinimler doğrultusunda ihtiyaçları belirleyip, gelişime yönelik
etkinlikleri planlar ve yürütür
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
