BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
ZONGULDAK MESLEK YÜKSEKOKULU
ÖĞRETİM ELEMANI DERS DEĞERLENDİRME ANKETİ
Öğr. Gör. İbrahim Alper GEDİK
I. Aşama (Anket Formunun Hazırlanması ve Basımı)
2
• Anketin hazırlanma aşamasında farklı üniversitelerin ve bizim üniversitemizin yapmış olduğu anketleri incelendi.
• 20.000 adet anket formu bastırıldı.
• Formların adeti 0,0625 krş. Olarak fiyat alındı.
Toplu basımlarda fiyatın daha da düşebileceği bilgisi alındı.
II. Aşama (Anket Formunun Uygulanması)
3
• Tam öğrenci mevcudunu yakalayabilmek amacıyla Final sınavlarından 10 dakika öncesinde anket uygulaması yapıldı.
• Öğrenciler ders hocasından etkilenmemesi için başka bölüm akademisyenleri tarafından gerçekleştirildi. Bunun için uygulamalar çaprazlama usulü ile uygulandı.
• Hiçbir akademisyen kendi bölümüne anket uygulaması yapmadı.
III. Aşama (Anket Formunun Okunabilmesi için Kod Oluşturulması ve Okutulması)
4
• Anket formlarının cihaz tarafından okunabilmesi için FMT formatında dosya oluşturuldu.
• Anket formları görevli tarafından okutuldu.
• Güz ve bahar dönemi toplamında
ortalama 16000 adet anket
değerlendirildi.
IV. Aşama (Verilerin İşlenmesi)
5
• Formların okutulması sonucunda ham veriler Excel programına kaydedildi.
V. Aşama (Akademisyen ve Ders bilgilerini E-kampüsten Çekilmesi)
6
• Akademisyen ve ders bilgileri bölümlere göre E-kampüs’ten alınarak tek bir tabloda toplandı.
VI. Aşama (Verilerin Görselleştirilmesi)
7
• Excel programında uygun formüller kullanılarak şablon oluşturuldu.
• Ham veriler şablona eklenerek akademisyenlerin puanları ortaya çıkarıldı.
8
Bölümü Biyomedikal
Dersin Kodu ZBC225
Dersin Adı İşletme Yönetimi
Dersin Sorumlusu Öğr.Gör. İbrahim Alper GEDİK Katılan Öğrenci Sayısı 12
1 2 3 4 5
0 0 0 1 11
0 0 0 2 10
0 0 0 1 11
0 0 0 2 10
(1. Grup) Ortalama Puanı: 4,88 0 0 0 6 42
1 2 3 4 5
0 0 0 4 8
0 0 0 1 11
0 0 0 2 10
0 0 0 1 11
(2. Grup) Ortalama Puanı: 4,83 0 0 0 8 40
1 2 3 4 5
0 0 0 0 12
0 0 0 2 10
0 0 0 3 9
0 0 0 1 11
(3. Grup) Ortalama Puanı: 4,88 0 0 0 6 42
1 2 3 4 5
0 0 0 1 11
0 0 0 0 12
0 0 0 3 9
0 0 0 2 10
(4. Grup) Ortalama Puanı: 4,88 0 0 0 6 42
1 2 3 4 5
0 0 0 1 11
0 0 0 1 11
0 0 0 0 12
0 0 0 2 9
(5. Grup) Ortalama Puanı: 4,91 0 0 0 4 43
GENEL ORTALAMA PUAN: 4,87 0 0 0 30 209
BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ ZONGULDAK MESLEK YÜKSEKOKULU
ÖĞRETİM ELEMANI - DERS DEĞERLENDİRME
ANKET SONUÇLARI AKADEMİK DÖNEM 2015-16 Güz
5. Öğretim elemanı derse zamanında ve düzenli geldi.
0 9
0
0
(5. Grup) GENEL DEĞERLENDİRME
İkinci Kez 12
Öğrenim Durumu Cinsiyet
15. Değerlendirme yöntemleri kapsam ve tarz açısından uygundu.
16. Değerlendirme sonuçlarına itirazlar dikkate alınmaktaydı.
(1. Grup) ÖĞRENİM KAZANIMLARI
0
11. Öğretim elemanının dersi sunma yöntemi etkili ve öğreticiydi.
1: Kesinlikle katılmam, 2: Katılmıyorum, 3: Kararsızım , 4: Katılırım , 5: Kesinlikle katılırım
1. Bu ders mesleki gelişimim açısından gerekliydi.
2. Öğretim elemanı dersi analiz yeteneğimi geliştirecek şekilde işledi.
3. Öğretim elemanı dersin amaç ve hedeflerini açık şekilde tanımladı.
4. İçerik iyi organize edilmişti, konular birbiriyle bütünlük içerisindeydi.
(2. Grup) ÖĞRETİM ELEMANI - ÖĞRENCİ ETKİLEŞİM KALİTESİ
DEĞERLENDİRME
17. Öğretim elemanının ders performansını genel olarak nasıl değerlendirirsiniz?
18. Öğretim elemanının ders verme istekliliğini nasıl değerlendirirsiniz?
19. Öğretim elemanının öğrenci ile iletişimini nasıl değerlendirirsiniz?
20. Aynı öğretim elemanından tekrar ders almak isterim.
(4. Grup) ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMENİN UYGUNLUĞU / ADİL OLMASI 6. Öğrenciler kendi fikir ve bakış açılarını ifade etmeye teşvik edildiler.
7. Öğretim elemanına ders dışında da ihtiyaç olduğu durumlarda erişilebildi.
8. Öğretim elemanı öğrencilerine değer verirdi.
İlk Kez Ders Tekrar Durumu
13. Kullanım değerlendirme yöntemleri adil ve uygundu.
14. Değerlendirme yöntemleri dersin amaçlarına uygun bir şekilde ayarlanmıştı.
(3. Grup) ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ VE DERSİ SUNUŞ 9. Öğretim elemanı derse hazırlıklı geldi.
10. Öğretim elemanının öğretim yöntemleri her düzeydeki öğrenciye yönelikti.
12. Öğretim elemanı ders anlatım ve teknolojilerini etkin bir şekilde kullandı.
12
Üçüncü Kez 1. Öğretim 2. Öğretim Kız Erkek
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
1 2 3 4 5
Puanlar
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
1 2 3 4 5
Puanlar
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
1 2 3 4 5
Puanlar
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
1 2 3 4 5 Puanlar
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
1 2 3 4 5
Puanlar Genel Toplamlar:
Kız 0%
Erkek 100%
Cinsiyet
0 5 10 15
1. Öğretim 2. Öğretim Öğrenim Türü
İlk Kez 100%
İkinci Kez 0%
Üçüncü Kez 0%
Ders Tekarar Durumu
4,88 4,83
4,88 4,88 4,91
4,75 4,80 4,85 4,90 4,95
1 2 3 4 5
Genel Ortalamalar
9
VII. Aşama (Görüş ve Öneriler Bölümü)
• Görüş ve Öneriler Bölümünde yazılanlar toplu olarak fotoğrafı çekilerek görevli bir memur tarafından Word programında uygun bir dille yazılı hale getirilir.
• Word programında yazılmış görüşler akademisyenlere çıktı alınarak anket değerlendirme formu ile birlikte verilir.
VIII. Aşama (Anket Formunun Okutulması)
10
• Bütün Akademisyenlerin değerlendirme formları tek bir excel dosyasında toplandı.
• Genel bir istatistik oluşturularak bütün sonuçların tek bir sayfadan görülebilmesi sağlandı.
IX. Aşama (Okulun Genel Grafiği)
11
• Tüm okul bölüm/akademisyen bazında pivot tabloya dönüştürülerek daha kolay ulaşılabilir duruma getirildi.
• Tablonun sağ tarafındaki butonlarla bölüm bazında yada akademisyen bazında genel grafikler çağırılabilmektedir.
