1
Namık Kemal Üniversitesi’nin Tekirdağ Đl Özel Đdaresi’nin 2010-2014 yılları
stratejik planı kapsamında ilimizin önceliklerine ait görüşleri
Namık Kemal Üniversitesi Rektörlüğü Tekirdağ
Haziran 2009
2
Namık Kemal Üniversitesi (2009) Namık Kemal Üniversitesi’nin Tekirdağ Đl Özel Đdaresi’nin 2010-2014 yılları stratejik planı kapsamında ilimizin önceliklerine ait görüşleri, 18 sayfa.
Haziran 2009. (Tekirdağ, Namık Kemal Üniversitesi). Öğr. Gör. Özcan KONUR. Namık Kemal Üniversitesi Proje Geliştirme Bürosu.
İçindekiler
Yönetici Özeti ... 2
Üniversitemiz ve amaçları hakkında kısa bilgi notu ... 5
Tekirdağ il özel idaresi hakkında kısa bilgilendirme notu ... 13
Namık Kemal Üniversitesi Birimlerinin görüşleri ... 16
Fakülteler ... 16
Enstitüler ... 16
Yüksekokullar ... 16
Meslek Yüksekokulları ... 16
Araştırma merkezleri ... 17
Genel Sekreterlik ... 17
Daire Başkanlıkları ... 17
Rektörlük Birimleri ... 17
Rektörlük koordinatörlükleri ... 18
Sonuç ... 18
Kaynak ... 18
Yönetici Özeti
Tekirdağ Đl Özel Đdaresinden ay içerisinde alınmış olan bir yazı ile Đdarenin 2010-2014 yıllarını kapsayan stratejik plan çalışmasına esas olmak üzere Đdarenin görev alanları dâhilinde önümüzdeki 5 yıllık zaman diliminde ilimizin önceliklerine ait görüşlerimizin Đdareye yazılı ve sanal ortamda iletilmesi istenmiştir.
Tekirdağ Đl Özel Đdaresinin görüş talebi Rektörlüğümüz tarafından, personel ile öğrencilerimiz ile aile efradı ve kurumumuzun kendisinin ihtiyaçlarının iyi telaffuz edilebilmesi açısından en ciddi bir şekilde değerlendirilmiştir.
Yazının alınması ardından Rektörlüğümüzün yerleşik kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama alanlarında katılımcı anlayışı çerçevesinde Birimlerimize yazı yazılarak kendi çalışma alanlarında söz konusu konuda görüşlerini bildirmesi istenmiştir.
Alınmış olan yazılar dosyalanmış ve bildirilen görüşler özetlenerek bu belgede verilmiştir.
Alınmış olan Đl Özel Đdare yazısında, sunulacak olan görüşlerin Đl Özel idarenin görev alanları dâhilinde olması koşulu getirilmiş olması nedeni ile öncelikle Đl Özel Đdaresinin
3
faaliyet alanları incelenmiştir. Bu amaçla Đl Özel Đdaresi’nin 2008 yılı Faaliyet Raporu Internet ortamında indirilmiş ve stratejik amaçları ve görev alanları ile ilgili bilgilerden alıntı yapılarak bu belgede özellikle iç paydaşlarımızı bilgilendirme amaçlı olarak özetlenmiştir.
Bir görüş bildirme sürecinde görüş bildiren kurumun kendisinin yasal görev ve yükümlülükleri ile stratejik amaçları da önem taşımaktadır. Başka bir deyimle sadece görüş bildirmek fazla anlamlı olmamaktadır. Bu düşünceden hareketle, Namık Kemal Üniversitesinin http://spk.nku.edu.tr adresinde bulunan Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Sanal Kütüphanesinden Üniversitenin en son 2008 yılı Faaliyet Raporu indirilmiştir.
Aynı kütüphanede Üniversitemizin diğer çıktılarına da tam metin PDF formatta yer verilmektedir. Bu belgede, Üniversitemizin Faaliyet Raporundan Üniversitemizin görev ve yükümlükleri ile stratejik amaçlarından dış paydaşlarımızı bilgilendirme amaçlı olarak özetle alıntılar yapılmıştır.
Üniversitemiz diğer üniversitelerde olduğu üzere eğitim öğretim, araştırma ve geliştirme ile toplum hizmetleri alanında yoğunlaşmış bir kamu kurumudur. Üniversitemizin vizyonu kısaca, eğitimde, bilimde ve akademik yaşamda kalite ve çağdaşlıktır.
Namık Kemal Üniversitesi, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu hükümlerince kurulmuş olan bir devlet üniversitesi olup, Üniversitemizin yetki görev ve sorumlulukları, diğer devlet üniversitelerinde olduğu üzere, bu Kanun’un ilgili hükümleri ile verilmiştir.
2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun ‘Yükseköğretim Kurumlarının Görevleri’
başlıklı Dördüncü bölümünde verilmiştir. Yükseköğretim Kurumlarının görevleri, 12. madde ile; üniversite organları 13-15. Maddeler ile; Fakülte organları 16-18. Madde ile; Enstitüler 19. Madde ile; Yüksekokullar 20-21. Madde ile verilmiştir. Bir yükseköğretim kurumu olarak Namık Kemal Üniversitesi’nin görevleri 12. Madde ile şöyle verilmiştir:
Namık Kemal Üniversitesi 2809 sayılı ve 28.03.1983 tarihli Yükseköğretim Teşkilatı Kanunu’nun 5467 sayılı ve 01.03.2006 tarihli Kanun’un ek 1. maddesi ile değişik Ek 62.
maddesi uyarınca Tekirdağ ilinde kurulmuştur.
Đlgili Kanun uyarınca Üniversitenin birimleri aşağıdaki gibi verilmiştir:
“a) Rektörlüğe bağlı olarak yeni kurulan Fen-Edebiyat Fakültesi ve Tıp Fakültesi ile Trakya Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı iken adı ve bağlantısı değiştirilerek oluşturulan ve rektörlüğe bağlanan Ziraat Fakültesi ile Çorlu Mühendislik Fakültesinden,
b) Trakya Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı iken adı ve bağlantısı değiştirilerek oluşturulan ve rektörlüğe bağlanan Sağlık Yüksekokulundan,
c) Trakya Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı iken adı ve bağlantısı değiştirilerek oluşturulan ve rektörlüğe bağlanan Meslek Yüksekokulu, Çorlu Meslek Yüksekokulu, Çerkezköy Meslek Yüksekokulu, Hayrabolu Meslek Yüksekokulu, Malkara Meslek Yüksekokulu, Marmara Ereğlisi Meslek Yüksekokulu, Muratlı Meslek Yüksekokulu, Saray Meslek Yüksekokulu ile Şarköy Meslek Yüksekokulundan,
d) Rektörlüğe bağlı olarak yeni kurulan Sosyal Bilimler Enstitüsü, Fen Bilimleri Enstitüsü ile Sağlık Bilimleri Enstitüsü”
Meslek Yüksekokulu geçtiğimiz yıl içerisinde Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu ve Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu olarak ikiye ayrılmıştır. 2009 yılında ayrıca Đktisadi ve Đdari Bilimler Fakültesi ile Yabancı Diller Yüksekokulu kurulması Bakanlar Kurulu tarafından kabul edilmiştir. Bunlardan Yabancı Diller Yüksekokulu yıl içerisinde faaliyete geçirilmiştir.
4
Üniversitemiz stratejik plan çalışmasını ilk defa 6 yılı kapsamak üzere 2009-2014 yılları için yapmış olup, bu plan halen düzeltme süreci içerisindedir. Bu çerçevede belirlenmiş olan ana strateji grupları şöyledir:
Performans Alanı 1: Eğitim-öğretimin uluslar arası arenada kabul görecek düzeyde geliştirilmesi
Performans Alanı 2. Araştırma ve geliştirme hizmetlerinin iyileştirilmesi Performans alanı 3. Đdari personelin etkinlik ve verimliliğinin artırılması
Performans alanı 4. Üniversitemizin kurumsal kimliğinin oluşturulması ve farkındalığının sağlanması
Performans alanı 5. Fiziksel alt yapının geliştirilmesi Performans alanı 6. Bilişim teknolojilerinin geliştirilmesi Performans alanı 7. Paydaşlarla işbirliğinin geliştirilmesi Performans alanı 8. Mali kaynakların yönetiminde etkinlik
Öte yandan, Tekirdağ Đl Özel Đdaresinin misyonu aşağıdaki gibi verilmiştir:
Đldeki kişi ve kuruluşlara yönelik, başta eğitim, sağlık, tarım, çevre ve bayındırlık alanlarında olmak üzere yasalarla belirlenen tüm kamu hizmetlerini, katılımcılık, etkinlik, saydamlık, hesap verebilirlik ilkeleri çerçevesinde yürütmek, ilin kaynaklarının bir plan dâhilinde rasyonel biçimde dağıtımını ve kullanımını sağlayarak halkın yaşam kalitesini ve ilin refah düzeyini yükseltmektir.
Đl Özel Đdaresinin görev yetki ve sorumlulukları ile temel politikaları da bu çerçevede şekillendirilmiştir.
Đdarenin 2008 yılı faaliyet raporunda 20 adet stratejik amaç belirlenmiştir. Bunlardan 6 dan 17 no ya kadar olan amaçlar Üniversitemiz ile personeli (ve çocukları ile diğer aile efradı) ve öğrencilerinin yaşamını çağdaş standartlarda sürdürebilmesi açısından önem taşımaktadır.
1 dan 6 ya kadar olan stratejik amaçlar ise Ziraat Fakültesi ile Çorlu Mühendislik Fakültesinin faaliyet alanlarını yakından ilgilendirmektedir.
Namık Kemal Üniversitesi, planlama dönemi sonunda 30 bine yakın öğrencisi, 1200e yakın öğretim elemanı ile bine yakın idari personeli ile çağdaş bir yükseköğretim kurumu olmayı planlamaktadır. Bu personelimiz ile öğrencilerimizin aile efradı ile Üniversitemiz topluluğunun toplam sayısı planlama dönemi sonunda 50 bine çıkabilecektir.
Bu nedenle Tekirdağ Đl Özel Đdaresinin 2008 yılı Đdare Faaliyet raporunda yer alan 7 no ile 17 no arasındaki stratejik amaçlara öncelik verilmesi üniversitemiz ile personeli ve öğrencilerinin soysal ve kurumsal ihtiyaçlarının karşılanması açısından önem arz etmektedir.
Doğal olarak belirlenmiş olan bu amaçlar tüm Tekirdağ haklı için de önem arz etmektedir.
Bünyemizde bulunan Ziraat Fakültesi ile Çorlu Mühendislik Fakültesi açısından da faaliyet raporunda belirtilmiş olan 1-6 nolu amaçlarda belirtilen faaliyetler de yöresel ekonomi açısından önem taşımaktadır.
Tekirdağ Đl Özel Đdaresi 2010-2014 yılları stratejik plan çalışmasında en üst düzeyde komisyon seviyesinde Üniversitemizin stratejik planlamadan sorumlu Rektör Yardımcısı tarafından temsil edilen Üniversitemiz, Đdarenin stratejik plan çalışmasını stratejik bir ortak olarak yakından izlemekte ve desteklemektedir.
5
Üniversitemiz ve amaçları hakkında kısa bilgi notu
Namık Kemal Üniversitesi (2009) Namık Kemal Üniversitesi 2008 yılı Đdare Faaliyet Raporu, Sürüm no. 1.1, 99 s., Nisan 2009 (Tekirdağ, Namık Kemal Üniversitesi).
http://spk.nku.edu.tr
Namık Kemal Üniversitesinin misyon ve vizyonu aşağıdaki şekilde belirlenmiştir:
Namık Kemal Üniversitesi; eğitim ve öğretimde, bilim ve teknolojide ulusal ve uluslararası ölçekte ileri, ülke ekonomisine katkıda bulunan, araştırma ağırlıklı, halkla bütünleşen bir üniversite modelini benimsemektedir.
Namık Kemal Üniversitesi; kendisini teknoloji, bilgi ve insan kaynakları yönetimi alanında sürekli yenileme ve geliştirme süreci içerisinde bulunmaya hazırlamak, dünya standartlarında, hem fiziki, hem de kurumsal yapılanmasını tamamlayarak, ilim üreten, geleceği gören, kaliteye önem veren bir anlayışı benimsemektedir. Vizyonumuz kısaca, eğitimde, bilimde ve akademik yaşamda kalite ve çağdaşlıktır.
Üniversitemizin yetki görev ve sorumlukları ise aşağıdaki şekilde özetlenmiştir:
Namık Kemal Üniversitesi, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu hükümlerince kurulmuş olan bir devlet üniversitesi olup, Üniversitemizin yetki görev ve sorumlulukları, diğer devlet üniversitelerinde olduğu üzere, bu Kanun’un ilgili hükümleri ile verilmiştir.
2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun ‘Yükseköğretim Kurumlarının Görevleri’
başlıklı Dördüncü bölümünde verilmiştir.
Yükseköğretim Kurumlarının görevleri, 12. madde ile; üniversite organları 13-15.
Maddeler ile; Fakülte organları 16-18. Madde ile; Enstitüler 19. Madde ile; Yüksekokullar 20- 21. Madde ile verilmiştir.
Bir yükseköğretim kurumu olarak Namık Kemal Üniversitesi’nin görevleri 12. Madde ile şöyle verilmiştir:
a. “Çağdaş uygarlık ve eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun ve ortaöğretime dayalı çeşitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak,
b. Kendi ihtisas gücü ve maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde kullanarak, milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda, ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiştirmek,
c. Türk toplumunun yaşam düzeyini yükseltici ve kamuoyunu aydınlatıcı bilim verilerini söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak,
d. Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla toplumun özellikle sanayileşme ve tarımda modernleşme alanlarında eğitilmesini sağlamak,
6
e. Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerden ilerlemesini ve gelişmesini ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluşlarla işbirliği yaparak, kamu kuruluşlarına önerilerde bulunmak suretiyle öğretim ve araştırma konusu yapmak, sonuçlarını toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluşlarınca istenecek inceleme ve araştırmaları sonuçlandırarak düşüncelerini ve önerilerini bildirmek,
f. Eğitim-öğretim ve seferberliği içinde, örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim hizmetini üstlenen kurumlara katkıda bulunacak önlemleri almak,
g. Yörelerindeki tarım ve sanayinin gelişmesine ve ihtiyaçlarına uygun meslek elemanlarının yetişmesine ve bilgilerinin gelişmesine katkıda bulunmak, sanayi, tarım ve sağlık hizmetleri ile diğer hizmetlerde modernleşmeyi, üretimde artışı sağlayacak çalışma ve programlar yapmak, uygulamak ve yapılanlara katılmak, bununla ilgili kurumlarla işbirliği yapmak ve çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde bulunmak,
h. Eğitim teknolojisini üretmek, geliştirmek, kullanmak, yaygınlaştırmak,
i. Yükseköğretimin uygulamalı yapılmasına ait eğitim-öğretim esaslarını geliştirmek, döner sermaye işletmelerini kurmak, verimli çalıştırmak ve bu faaliyetlerin geliştirilmesine ilişkin gerekli düzenlemeleri yapmaktır.”
Rektörün görev, yetki ve sorumlulukları 13. Madde b) fıkrası ile; Senato’nun görev, yetki ve sorumlulukları 14. Madde b) fıkrası ile; Üniversite Yönetim Kurulu’nun görev, yetki ve sorumlulukları 15. Madde b)fıkrası ile; Fakülte dekanlarının görev, yetki ve sorumlulukları 16. Madde b) fıkrası ile; Fakülte kurullarının görev, yetki ve sorumlulukları 17. Madde b) fıkrası ile; Fakülte Yönetim Kurullarının görev, yetki ve sorumlulukları 18.
Madde b) fıkrası ile; Enstitü müdürleri, Enstitü Kurulları ile Enstitü yönetim kurullarının görev, yetki ve sorumlulukları 19. Madde ile; Yüksekokul Müdürleri, Yüksekokul Kurulları ile Yüksekokul Yönetim Kurullarının görev, yetki ve sorumlulukları 20. Madde ile; ve en son olarak Bölüm Başkanlarının görev, yetki ve sorumlulukları 21. Madde ile verilmiştir.
Üniversitemizin örgüt yapısı ise şöyledir:
Namık Kemal Üniversitesi 2809 sayılı ve 28.03.1983 tarihli Yükseköğretim Teşkilatı Kanunu’nun 5467 sayılı ve 01.03.2006 tarihli Kanun’un ek 1. maddesi ile değişik Ek 62.
maddesi uyarınca Tekirdağ ilinde kurulmuştur.
Đlgili Kanun uyarınca Üniversitenin birimleri aşağıdaki gibi verilmiştir:
“a) Rektörlüğe bağlı olarak yeni kurulan Fen-Edebiyat Fakültesi ve Tıp Fakültesi ile Trakya Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı iken adı ve bağlantısı değiştirilerek oluşturulan ve rektörlüğe bağlanan Ziraat Fakültesi ile Çorlu Mühendislik Fakültesinden,
b) Trakya Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı iken adı ve bağlantısı değiştirilerek oluşturulan ve rektörlüğe bağlanan Sağlık Yüksekokulundan,
c) Trakya Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı iken adı ve bağlantısı değiştirilerek oluşturulan ve rektörlüğe bağlanan Meslek Yüksekokulu, Çorlu Meslek Yüksekokulu, Çerkezköy Meslek Yüksekokulu, Hayrabolu Meslek Yüksekokulu, Malkara Meslek Yüksekokulu, Marmara Ereğlisi Meslek Yüksekokulu, Muratlı Meslek Yüksekokulu, Saray Meslek Yüksekokulu ile Şarköy Meslek Yüksekokulundan,
d) Rektörlüğe bağlı olarak yeni kurulan Sosyal Bilimler Enstitüsü, Fen Bilimleri Enstitüsü ile Sağlık Bilimleri Enstitüsü”
7
Namık Kemal Üniversitesi, yapılanma sürecinin ilk çalışmalarını Trakya Üniversitesi Rektörlüğü bünyesinde, daha sonra Tekirdağ’daki Namık Kemal Üniversitesi Uygulama Oteli’nde gerçekleştirmiştir. Rektörlük Kasım 2007’de Tekirdağ merkezinde eski belediye binasında hizmet vermiş ve halen Ocak 2008’den bu yana Değirmenaltı Yerleşkesinde Ziraat Fakültesi Dekanlık Binasında hizmete devam etmektedir.
Meslek Yüksekokulu yıl içerisinde Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu ve Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu olarak ikiye ayrılmıştır. 2009 yılında ayrıca Đktisadi ve Đdari Bilimler Fakültesi ile Yabancı Diller Yüksekokulu kurulması Bakanlar Kurulu tarafından kabul edilmiştir.
Üniversitemiz birimleri aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
Tablo 1 Namık Kemal Üniversitesi Birimleri*
Kod Birim
F Fakülteler
F1 Çorlu Mühendislik Fakültesi F1.1 Bilgisayar Mühendisliği Bölümü F1.2 Çevre Mühendisliği Bölümü
F1.3 Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü F1.4 Đnşaat Mühendisliği Bölümü
F1.5 Makine Mühendisliği Bölümü F1.6 Tekstil Mühendisliği Bölümü F2 Fen Edebiyat Fakültesi F2.1 Biyoloji Bölümü F2.2 Fizik Bölümü
F2.3 Kimya Bölümü
F2.4 Matematik Bölümü
F3 Tıp Fakültesi
F3.1 Cerrahi Tıp Bilimleri Bölümü F3.2 Dâhili Tıp Bilimleri Bölümü F3.4 Temel Tıp Bilimleri Bölümü F4 Ziraat Fakültesi
F4.1 Bahçe Bitkileri Bölümü F4.2 Bitki Koruma Bölümü F4.3 Gıda Mühendisliği Bölümü F4.4 Peyzaj Mimarlığı Bölümü
8 F4.5 Tarla Bitkileri Bölümü
F4.6 Tarım Ekonomisi Bölümü F4.7 Tarım Makinaları Bölümü
F4.8 Tarımsal Yapılar ve Sulama Bölümü
F4.9 Toprak Bölümü
F4.10 Zootekni Bölümü
E Enstitüler
E1 Fen Bilimleri Enstitüsü E1.1 Bahçe Bitkileri ABD E1.2 Bitki Koruma ABD E1.3 Çevre Mühendisliği ABD
E1.4 Fizik ABD
E1.5 Gıda Mühendisliği ABD E1.6 Đnşaat Mühendisliği ABD E1.7 Makine Mühendisliği ABD E1.8 Peyzaj Mimarlığı ABD E1.9 Tarım Ekonomisi ABD E1.10 Tarım Makineleri ABD
E1.11 Tarımsal Yapılar ve Sulama ABD E1.12 Tarla Bitkileri ABD
E1.13 Tekstil ABD E1.14 Toprak ABD E1.15 Zootekni ABD
E2 Sağlık Bilimleri Enstitüsü E3 Sosyal Bilimler Enstitüsü
Y Yüksekokullar
Y1 Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü
A Araştırma ve Uygulama Merkezleri A1 Araştırma ve Uygulama Hastanesi
9 A2 Sürekli Eğitim Merkezi
Meslek Yüksekokulları
M1 Çerkezköy Meslek Yüksekokulu M2 Çorlu Meslek Yüksekokulu M3 Hayrabolu Meslek Yüksekokulu M4 Malkara Meslek Yüksekokulu
M5 Marmara Ereğlisi Meslek Yüksekokulu M6 Muratlı Meslek Yüksekokulu
M7 Saray Meslek Yüksekokulu
M8 Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu M9 Şarköy Meslek Yüksekokulu
M10 Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu
Merkezi Birimler GS Genel Sekreterlik DB Daire Başkanlıkları
DB1 Bilgi Đşlem Daire Başkanlığı DB2 Hukuk Müşavirliği
DB3 Đdari ve Mali Đşler Daire Başkanlığı
DB4 Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı DB5 Öğrenci Đşleri Daire Başkanlığı
DB6 Personel Daire Başkanlığı
DB7 Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı DB8 Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı DB9 Yapı Đşleri ve Teknik Daire Başkanlığı
K Koordinatörlükler
K1 AB 7. Çerçeve Programı Koordinatörü K2 ECTS Koordinatörlüğü
K3 Erasmus Koordinatörlüğü
K4 Leonardo Da Vinci Programları Koordinatörlüğü K5 Uzaktan Eğitim Koordinatörlüğü
10
K6 Üniversite-Sanayi Đşbirliği Koordinatörlüğü
B Birimler
B1 Basın ve Hakla Đlişkiler Birimi B2 Dış Đlişkiler Birimi
B3 Döner Sermaye Đşletmesi Müdürlüğü B4 Proje Geliştirme Bürosu
*31.12. 2008 tarihi itibarı ile.
Üniversitemizin amaçları ise aşağıda gösterilmiştir.
Performans Alanı 1: Eğitim-öğretimin uluslar arası arenada kabul görecek düzeyde geliştirilmesi
Amaç 1.1. Gelişmiş eğitim donanımlarına ve enformasyon teknolojilerine sahip olmak ve kullanımını yaygınlaştırmak
Amaç 1.2. Eğitim öğretim süreçlerinin geliştirilmesi
Amaç. 1.3 Eğitim birimlerine ait fiziksel mekânların iyileştirilmesi
Amaç 1.4. Eğitim öğretim hizmetlerinin uluslar arası standartlarda verilmesi
Amaç 1.5. Ulusal ve uluslararası düzeyde akademik anlamda saygın bir şekilde tanınmak
Amaç 1.6. Öğretim üyesi ihtiyacının giderilmesi
Amaç 1.7. Ders veren öğretim elemanlarının niteliğinin iyileştirilmesi
Amaç 1.8. Öğrenci ve çalışanların serbest zamanlarını etkin ve verimli bir şekilde değerlendirmeleri konusunda çalışmalarda bulunmak
Amaç 1.9. Kütüphane hizmetlerinin verimli bir şekilde verilmesi
Amaç 1.10. Öğrencilerin ve çalışanların karşılaştıkları duygusal, sosyal, eğitim veya meslek ve iş seçimine ilişkin sorunlarının çözümünde onlara danışmanlık ve rehberlik hizmeti verilmesi
Amaç 1.11. Mezun öğrenci hizmetlerini geliştirmek
Amaç 1.12. Programlarımızda Đngilizce eğitimini güçlendirmek
Performans Alanı 2. Araştırma ve geliştirme hizmetlerinin iyileştirilmesi
Amaç 2.1. Bilimsel araştırmaların artırılması ve kurumsal işbirliklerinin geliştirilmesi Amaç 2.2. Üniversitenin abone olduğu Akademik veritabanlarının sayısının ve kullanım etkinliğinin artırılması
Amaç 2.3. Özgün araştırmalar yürüterek bilim ve teknolojinin ülkede ve dünyada gelişmesine ve yayılmasına katkıda bulunulması
11
Performans alanı 3. Đdari personelin etkinlik ve verimliliğinin artırılması Amaç 3.1. Đdari personel memnuniyet oranının artırılması
Amaç 3.2. Đhtiyaca uygun idari personel istihdam edilmesi
Amaç 3.3. Norm kadro ve kariyer planlaması uygulamasına geçilmesi
Amaç 3.4. Çalışma ortamlarının fiziksel açıdan ulusal ve uluslararası standartlara ulaşması
Amaç 3.5. Üniversite çalışanları arasındaki ilişkilerin geliştirilmesi
Performans alanı 4. Üniversitemizin kurumsal kimliğinin oluşturulması ve farkındalığının sağlanması
Amaç 4.1. Üniversitenin kurumsal kimliğinin oluşturularak ön plana çıkartılması Amaç 4.2. Üniversitemizin kurumsal imaj ve işbirliklerinin geliştirilmesinde temel alınmak üzere uluslararası ilişkiler politikasının çerçevesinin belirlenmesi
Amaç 4.3. Namık Kemal Üniversitesi olarak il ve bölge halkına açık sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikleri artırmak
Amaç 4.4. Üniversitemizin uluslararası platformda tanınırlığını ve saygınlığını arttırmak
Performans alanı 5. Fiziksel alt yapının geliştirilmesi
Amaç 5.1. Üniversitenin eğitim, öğretim, kişisel gelişim ve sosyal yaşam ile idari hizmet için gerekli alt ve üst yapıların oluşumunu sağlamak
Amaç 5.2. Hizmet alanlar açısından öğrenci / personel odaklı olmak, hizmetleri üstün fiziki ortam ve teknolojik donanımlarla sunmak
Performans alanı 6. Bilişim teknolojilerinin geliştirilmesi
Amaç 6.1. Bilişim teknolojileri konusunda sürekli artan kalitede hizmet sunarak üniversite kalitesinin artmasına katkıda bulunmak
Amaç 6.2. Üniversitemizde elektronik ve mobil yaşam sürecini Uluslar arası standartları uygulamak suretiyle hızlandırarak e-Dönüşümü gerçekleştirmek
Amaç 6.3. Açık kaynak kodlu yazılım kullanımını yaygınlaştırmak
Performans alanı 7. Paydaşlarla işbirliğinin geliştirilmesi
Amaç 7.1. Üniversite-Sanayi Ortak Araştırma Merkezleri Programı (ÜSAMP) başlatılması için alt yapı çalışmalarının yapılması
Amaç 7.2. Sanayi ve Sivil Toplum Kuruluşları ile mevcut işbirliğinin staj hareketliliğine uygun biçimde değerlendirilmesi
Amaç 7.3. Sanayi kuruluşları ile Üniversite arasındaki ARGE ilişkilerini geliştirmek Amaç 7.4. Paydaşlar ile iletişim ve işbirliği alt yapısına sahip olmak
Amaç 7.5. ÜSAMP ile AB 7. Çerçeve programı proje teklifi hazırlama
12
Amaç 7.6. Üniversitelerde Öğrenci Proje Üretme Merkezlerinin Kurulması
Performans alanı 8. Mali kaynakların yönetiminde etkinlik
Amaç 8.1. Mali Kaynakların kullanılmasında şeffaflığı ve verimliliği sağlamak Amaç 8.2. Döner sermaye gelirlerini artırmak
Amaç 8.3. Kurumsal değerlendirme, stratejik planlama ve bütçeleme çalışmalarının verimliliğinin artırılması
13
Tekirdağ il özel idaresi hakkında kısa bilgilendirme notu
Kaynak: Tekirdağ Đl Özel Đdaresi (2008) Tekirdağ Đl Özel Đdaresi 2008 yılı Đdare Faaliyet Raporu
Tekirdağ Đl Özel Đdaresi misyonunu şu şekilde belirlemiştir.
• Đldeki kişi ve kuruluşlara yönelik, başta eğitim, sağlık, tarım, çevre ve bayındırlık alanlarında olmak üzere yasalarla belirlenen tüm kamu hizmetlerini, katılımcılık, etkinlik, saydamlık, hesap verebilirlik ilkeleri çerçevesinde yürütmek, ilin kaynaklarının bir plan dâhilinde rasyonel biçimde dağıtımını ve kullanımını sağlayarak halkın yaşam kalitesini ve ilin refah düzeyini yükseltmektir.
Đl Özel Đdaresinin görev yetki ve sorumlulukları ise şu şekilde kaleme alınmıştır:
a) Gençlik ve spor, sağlık, tarım, sanayi ve ticaret; Belediye sınırları il sınırı olan Büyükşehir Belediyeleri hariç ilin çevre düzeni planı, bayındırlık ve iskân, toprağın korunması, erozyonun önlenmesi, kültür, sanat, turizm, sosyal hizmet ve yardımlar, yoksullara mikro kredi verilmesi, çocuk yuvaları ve yetiştirme yurtları; ilk ve orta öğretim kurumlarının arsa temini, binalarının yapım, bakım ve onarımı ile diğer ihtiyaçlarının karşılanmasına ilişkin hizmetleri il sınırları içinde,
b) Đmar, yol, su, kanalizasyon, katı atık, çevre, acil yardım ve kurtarma, orman köylerinin desteklenmesi, ağaçlandırma, park ve bahçe tesisine ilişkin hizmetleri belediye sınırları dışında, yapmakla görevli ve yetkilidir.
Stratejik amaçlar ise şöyle sıralanmıştır:
STRATEJĐK AMAÇ 1: Ulusal tarım politikaları doğrultusunda insan sağlığını ön planda tutan, dengeli, çevreyle uyumlu, sürdürülebilir ve rekabet gücü olan ve ihracatı ön planda tutan bir tarımsal kalkınma gerçekleştirilmesi amacıyla kırsal alt yapıyı katılımcı bir yaklaşımla geliştirmektir.
STRATEJĐK AMAÇ 2: Bitkisel üretimi, insan ve çevre sağlığı üzerindeki olumsuz etkilerini en aza indirecek biçimde verim ve kalite artışını sağlayıcı tedbirler alarak yaygınlaştırmak ve çeşitlendirmektir.
STRATEJĐK AMAÇ 3: Hayvancılığı ve hayvansal ürün üretimi geliştirilerek, yetiştiricinin gelir seviyesini yükseltmek ve hayvan hastalık ve zararlılarının maksimum kontrolünü sağlamak.
STRATEJĐK AMAÇ 4: Kırsal kesimin ekonomik yönden güçlendirilmesi için tarımsal amaçlı kooperatifler ve şirketler, üretici birlikleri ve kooperatif üst birlikleri kurulmasını özendirmek ve kooperatifleri teknik ve mali yönden desteklemektir.
STRATEJĐK AMAÇ 5 : Ülke ve uluslararası tarım politikaları göz önünde bulundurularak, ülke ekonomisinin zenginleştirilmesi ve insanlık hizmetine büyük katkı sağlayacak çevresel, teknolojik, sağlıklı ve dengeli bir kalkınma gerçekleştirilmesi amacıyla, her türlü tarımsal alt yapı tesislerini beklentilere uygun, kaliteli bir biçimde üstün fiziki ortam ve donanım ile gerçekleştirmektir.
STRATEJĐK AMAÇ 6: Yeraltı ve yerüstü su kaynaklarının kıt olması nedeniyle, kullanılan içme suyunu yetersiz duruma düşürmeden gereken mali desteğin
14
arttırılarak, köylere sağlıklı ve kaliteli içme suyu temin edilmesi ve su kaynaklarında tasarrufa yönelik bilinçli bir su tüketimine önem verilmesi sağlanacaktır.
STRATEJĐK AMAÇ 7: Halk katkılı ve yerel yönetimlerin sağlayacağı ekonomik destek ile başta çevre sağlığı olmak üzere; kanalizasyon ve atık suların kontrol altına alınması sağlanacak, böylece yeraltı ve yerüstü su kaynaklarının kirlenmesinin de önüne geçilecektir.
STRATEJĐK AMAÇ 8: Kırsal ve kentsel yörelerde yaşayan toplulukların sosyo- ekonomik ve kültürel düzeylerindeki farklılıkların imkânlar ölçüsünde giderilmesi amacıyla, kırsal alanların ulaşım hizmetlerinden en iyi şekilde yararlanabilmesini sağlayacak fiziki ve sosyal alt yapı tesislerine önem verilerek, halkın ihtiyaç ve beklentilerine uygun, ileri yaklaşım ve yöntemler kullanılmak suretiyle eşit ve kaliteli bir yol ağı hizmeti sunmaktır.
STRATEJĐK AMAÇ: 9. Halkın ihtiyaç ve beklentilerine uygun, çağdaş yaşamın gerekleriyle uyumlu, kır-kent arasındaki sağlık hizmeti farklılıklarını azaltıcı, kolay ulaşılabilir, verimli ve kaliteli sağlık hizmeti sunarak, il halkının yaşam kalitesini yükseltmek.
STRATEJĐK AMAÇ 11: Eğitimde fırsat eşitliği yaratmak, ilk ve ortaöğretimde eğitimin kalitesini yükseltmek okullarımızın gerek fiziki gerekse donanım kalitesini arttırmaktır.
STRATEJĐK AMAÇ 12: Halk eğitiminde toplumun tüm kesimleri beceri, yaş, öğrenim düzeyi ve ihtiyaçlara uygun biçimde eğitim, öğretim, rehberlik ve uygulama faaliyetleri yoluyla eğitmek ve bilinçlendirmektir.
STRATEJĐK AMAÇ 13. Her yaştan insanımıza bulundukları mahallerde spor yapma imkânı sağlayacak spor saha ve tesislerin sayılarını artırmak, sporun yaygınlaştırılması ve geliştirilmesine yönelik tedbirleri almak, özellikle çocuk ve gençlerimizi spora kanalize ederek onların boş zamanlarını en iyi şekilde değerlendirmelerini sağlayarak kötü alışkanlıklardan alı koymaktır.
STRATEJĐK AMAÇ 14. Sosyal hizmetlerle ilgili sorunlar irdelendiğinde, soruların temelinde daima “Aile” kurumunun sağlıklı işlemediği gerçeği ortaya çıkmaktadır.
Zira sorunlar, ailelerin madden ve manen güçlü ya da güçsüz olmalarına göre şekillenmektedir. Çocukların ve gençlerin korunmaya muhtaç hale düşmeleri, sakat kalmaları, ülkemizin gelecekte en önemli problemlerinden beri haline gelecek olan sokak çocukları ve madde bağımlılığı problemi ile yaşlıların problemlerinin hep aile bağlantılı olduğu görülmektedir.
STRATEJĐK AMAÇ 15: Đldeki kültür ve sanat faaliyetlerine her türlü destek sağlanarak ilin sosyal, kültürel ve sanat yaşamını çeşitlendirmek ve zenginleştirmektir.
STRATEJĐK AMAÇ 16: Đlimizdeki yüksek turizm potansiyelini harekete geçirerek, alternatif turizm türlerini geliştirerek, ilin turizm kaynaklarının ulusal ve uluslar arası düzeyde tanıtımını yaparak ve sürdürülebilir kullanımla yılın her mevsiminde turizme hizmet verilmesini sağlayarak yerli ve yabancı turist sayısını, 2005 yılı rakamlarına göre 2010 yılına kadar % 50 oranında arttırılmasını sağlamaktır.
STRATEJĐK AMAÇ 17: Çevre Đle ilgili veri bilgi iletişim sistemleri oluşturmak çevrenin korunması ve iyileştirilmesine yönelik tedbirleri almak ve uygulamak suretiyle ilin çevre ve yaşam standartlarını yükseltmektir.
15
STRATEJĐK AMAÇ 18. Köy yerleşim merkezlerinden yoğun yapılaşma ve imar planı talebi olan köylerin bütüncül imar planlarının (1/5000 1/1000) yapılması, bu alanların planlı ve sağlıklı gelişiminin sağlanması bakımından bir zorunluluktur. Bu nedenle, belirlenecek bir program dâhilinde bu tür köylerin bütüncül imar planlarının yaptırılması amaçlanmaktadır.
STRATEJĐK AMAÇ 19. : T.Đ.Ö.Đ.’ ni, Mahalli Đdare Reformu kapsamında yer alan mevzuata uygun biçimde yeniden yapılandırmak ve bu doğrultuda, ilin ihtiyaçlarının belirlenmesinde ve kaynak kullanımında diğer resmi ve özel kurumlarla işbirliği ve koordinasyon içerisinde toplumun görüş ve katkılarına açık, katılımcı saydam ve hesap verebilir bir anlayışla hizmet sunmayı özümsemiş, işlevsel, rasyonel ve çağdaş bir yönetsel yapı oluşturmaktır.
STRATEJĐK AMAÇ 20. Gelirleri ve/ veya sermaye birikimleri yetersiz küçük girişimcilerin ve dezavantajlı grupların mesleki, sanatsal birikimlerini ve yeteneklerini gelirlerini arttırıcı faaliyetlere kanalize etmek amacıyla mikro kredilerle desteklenmesini sağlamak ve işsizliğin azaltılmasına katkıda bulunmaktır.
Đl Özel Đdaresinin temel politika ve öncelikleri ise şöyle verilmiştir:
Ülke ve uluslar arası tarım politikaları göz önünde bulundurularak tarım alanında bitki sağlığının korunması ve üretim alanlarının genişletilmesini sağlamak,
Halkın ihtiyaç ve beklentilerine uygun ileri yaklaşım ve yöntemler kullanılmak suretiyle mali imkânlar doğrultusunda kaliteli bir yol ağı hizmeti sunmak,
Su kaynaklarının kıt olması nedeniyle tüm köylerimizin içme suyunu yetersiz duruma düşmemesi için gerekli çalışmaları sağlamak,
Eğitimde derslik sayıları arttırılarak sınıf mevcutlarını indirmek ve okullarımızdaki ders araç ve gereçlerinin azami seviyeye indirilmesini sağlamak,
Başta çocuk ve gençlerimiz olmak üzere her yaştan vatandaşımızın boş zamanlarını en iyi şekilde değerlendirmeleri için gerekli çalışmaları sağlamak,
Đlimizin Kültürel ve turizm açısından tanınmasına yönelik çalışmaları sağlamak, Đlimizde ihtiyacı bulunan, Kadınlarımızın, çocuk ve gençlerimizin barınabilmeleri için gerekli önlemleri almak,
Đmar planlarının yapılmasını sağlamak,
Đl Çevre Düzeni Planının çalışmalarını tamamlamak,
Sağlık hizmetlerinde kalitenin yükseltilmesine yardımcı olmaktır.
16
Namık Kemal Üniversitesi Birimlerinin görüşleri
Tekirdağ Đl Özel Đdaresinden alınmış olan yazının içeriği tüm birimlerimize dağıtılmış ve kendi çalışma alanlarına ilişkin tespit ettikleri planlama önceliklerini Rektörlüğümüze iletmeleri istenmiştir.
Aşağıda tüm birimlerimizden alınmış olan görüşler özetle verilmiştir. Bazı birimlerimiz görüş yazısı göndermemiştir. Bu birimlerimiz ile ilgili olarak şerh düşülmüştür.
Fakülteler
Çorlu Mühendislik Fakültesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Tıp Fakültesi ile Ziraat fakültesinden herhangi bir görüş yazısı alınmamıştır.
Enstitüler
Fen Bilimleri Enstitüsü tarım arazilerinin amaç dışı kullanımı, çevre kirliliği, arge merkezilerinin desteklenmesi alanlarını öncelikli alanlar arasında belirlemiştir.
Sosyal Bilimler Enstitüsü ile Sağlık Bilimleri Enstitüsünden görüş yazısı alınmamıştır.
Yüksekokullar
Sağlık Yüksekokulu hemşirelik eğimi alanında öncelik verilmesini istemiştir.
Yabancı Diller Yüksekokulu alınan görüş yazısında yabancı dil eğitimi alanında öncelik verilmesinin uygun olacağını belirtmiştir. Özellikler yabancı dil öğretmenlerinin mesleki eğitimi, sürekli mesleki eğitim kurslarının açılması etkinlikleri bunlar arasında yer almaktadır.
Meslek Yüksekokulları
Çerkezköy Meslek Yüksekokulu her hangi bir görüşü bulunmadığını belirtmiştir.
Çorlu Meslek Yüksekokulu Çorluda mesleki eğitim alanına öncelik verilmesi görüşünde olmuştur.
Hayrabolu Meslek Yüksekokulu eko turizm, seracılık, meyve ve sebze soğuk hav depolanması, mesleki eğitim, halk kütüphanesi alanlarında öncelik verilmesi yönünde görüş bildirmiştir.
Marmara Ereğlisi Meslek Yüksekokulu ilçede turizm ağırlıklı potansiyelin geliştirilmesi yolunda öncelikler üzerinde durmuştur.
Muratlı Meslek Yüksekokulu görüş yazısında Meslek yüksekokulunun ihtiyaçları üzerinde yoğunlaşmıştır.
Saray Meslek Yüksekokulu ilçeyi bir öğrenci şehri yapma yolunda öncelikler olması görüşündedir.
Şarköy Meslek Yüksekokulu Şarköy’de eko turizm ve seracılık alanlarına öncelik verilmesini istemiştir.
17
Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu ilgili planlama döneminde kendi öncelikleri üzerine yoğunlaşmıştır.
Görüş yazısı alınmayan meslek yüksekokulları arasında Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu, Malkara Meslek Yüksekokulu bulunmaktadır.
Araştırma merkezleri
Sürekli Eğitim Merkezi çevre koruma ile taban suyu kullanımı ve tarımsal atıkların kontrolünün öncelik verilmesi gereken alanlar arasında olduğunu belirtmiştir.
Araştırma ve Uygulama Hastanesi Başhekimliği görüş bildirmemiştir.
Genel Sekreterlik
Genel Sekreterlik görüş yazısı sunmamıştır.
Daire Başkanlıkları
Bilgi Đşlem Daire Başkanlığı telefon santrallerinin dijital hale getirilmesi, IP telefon şeklinde kurumlar arası haberleşmenin sağlanması konularına öncelik verilmesi görüşünde olmuştur.
Hukuk Müşavirliği konu ile ilgili bilgilendirme toplantılarının yararlı olacağı yönünde görüş bildirmiştir.
Kütüphane ve Dokümantasyon Dairesi kütüphanecilik alanındaki çalışmalara öncelik verilmesi düşüncesindedir. Đl kütüphanelerinin ve kütüphaneciliğin güçlendirilmesi bunlar arasındadır.
Öğrenci Đşleri Daire Başkanlığı dairesinin stratejik amaçları üzerine yoğunlaşan bir görüş yazısı sunmuştur. Burada ifade edilmesi gereken sayıları 30binlere ulaşması beklenen öğrencilerimizin sadece Merkez ilçe değil tüm ilçelerde sosyal ihtiyaçlarının karşılanması öncelik verilmesi gereken bir konu olarak ortaya çıkmaktadır.
Personel Daire Başkanlığı üniversitemizin planlama döneminde sayısı 3000e ulaşacak olan personelimizin sosyal yaşam ihtiyaçlarına öncelik verilmesi görüşündedir.
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı tarım, turizm, eğitim ve kültürel alanları öncelikli alanlar olarak göstermiştir. Üniversitemizin gelişmesi için yeterli kaynak ayrılması da öncelik alan olarak belirlenmiştir.
Đdari ve Mali Đşler Daire Başkanlığı, Sağlık Kültür ve Spor Dairesi ile yapı Đşleri ve Teknik Daire Başkanlığından herhangi bir görüş yazısı alınmamıştır.
Rektörlük Birimleri
Rektörlüğümüz Dış Đlişkiler Birimi görüş yazısında 2010-2014 yılları arasında yapmayı hedeflediği faaliyetler üzerine yoğunlaşmış olup Tekirdağ Đl Özel Đdaresi Stratejik Planına esas olabilecek her hangi bir görüş bildirilmemiştir. TOĐ nin 15 ve 16. Amaçları ile ilgili çalışmalar yapıldığın ülkemize gelen yabancı öğrenci ve öğretim elemanlarının barınma ve kültürel ihtiyaçları söz konusu olabilecektir.
Döner Sermaye Birimi her hangi bir görüşü olmadığını belirtmiştir.
18
Basın ve Halkla Đlişkiler Birimi herhangi bir görüş yazısı vermemiştir.
Proje Geliştirme Bürosu ayrıca bir görüş yazısı hazırlamamış olup bu belgeyi hazırlayan iş sahibi bir birim olarak görüşleri belgede bire bütün olarak ele alınmıştır.
Rektörlük koordinatörlükleri
AB 7. Çerçeve Programları, ECTS Koordinatörlüğü, ERASMUS Koordinatörlüğü, Leonardo da Vinci Programları Koordinatörlüğü, Uzaktan Eğitim Koordinatörlüğü, Üniversite-Sanayi Đşbirliği Koordinatörlüğü görüş yazısı vermemişlerdir.
Sonuç
Namık Kemal Üniversitesi planlama dönemi sonunda 30 bine yakın öğrencisi, 1200e yakın öğretim elemanı ile bine yakın idari personeli ile çağdaş bir yükseköğretim kurumu olmayı planlamaktadır. Tekirdağ Đl Özel Đdaresinin 2008 yılı faaliyet raporunda yer alan 7 no ile 17 no arasındaki stratejik amaçlara öncelik verilmesi üniversitemiz ile personeli ve öğrencilerinin soysal ve kurumsal ihtiyaçlarının karşılanması açısından önem arz etmektedir.
Bünyemizde buluna Ziraat Fakültesi ile Çorlu Mühendislik Fakültesi açısından da faaliyet raporunda belirtilmiş olan 1-6 nolu amaçlarda belirtilen faaliyetler de yöresel ekonomi açısından önem taşımaktadır.
Kaynak
Tekirdağ Đl Özel Đdaresi (2008) Tekirdağ Đl Özel Đdaresi 2008 yılı Đdare Faaliyet Raporu Namık Kemal Üniversitesi (2009a) Namık Kemal Üniversitesi 2008 yılı Đdare Faaliyet Raporu, Sürüm no. 1.1, 99 s., Nisan 2009 (Tekirdağ, Namık Kemal Üniversitesi).
http://spk.nku.edu.tr
Namık Kemal Üniversitesi (2009b) Namık Kemal Üniversitesi Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Sanal Kütüphanesi (Tekirdağ, Namık Kemal Üniversitesi).
http://spk.nku.edu.tr
