• Sonuç bulunamadı

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ. Mustafa Kemal University. Journal of Education Faculty

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ. Mustafa Kemal University. Journal of Education Faculty"

Copied!
7
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

Mustafa Kemal University Journal of Education Faculty

Hatay-2017

(3)

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

Mustafa Kemal University Journal of the Faculty of Education

Sahibi/ Owner:

(Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adına) (On Behalf of Mustafa Kemal University Education Faculty)

Prof. Dr. Hasan KAYA

Editör/Editor in Chief:

Yrd. Doç. Dr. Okan SARIGÖZ Alan Editörleri/ Editors:

Prof. Dr. Melis MİNİSKER - Doç. Dr. Bilginer ONAN Yrd. Doç. Dr. Ahmet BALCI - Yrd. Doç. Dr. Servet HALİ Yrd. Doç. Dr. Yavuz BOLAT- Yrd. Doç. Dr. Muhammet BAŞ

Yrd. Doç. Dr. İdris KAYA- Yrd. Doç. Dr. Mahmut GÜLLE Yrd. Doç. Dr. Emine DAĞLI- Yrd. Doç. Dr. Yasemin KOÇ Yrd. Doç. Dr. Rıza ÖZTÜRK- Yrd. Doç. Dr. Ahmet DÖNGER

Yrd. Doç. Dr. Fatih BALAMAN

Yazı ve Redaksiyon Kurulu/ Proofreading Board:

Arş. Gör. Mustafa KÖROĞLU- Arş. Gör. Gökhan ŞÖHRETLİ Arş. Gör. Erhan CEYLAN- Arş. Gör. Halil İbrahim GÜNDÜZ

Kapak Tasarımı/ Cover Design:

Arş. Gör. Hasan DİLİM

Dergi Yazışma Adresi/ Correspondence Adress:

Web Adresi / Web:

e-posta / e-mail: mkuegitimdergisi@mku.edu.tr

İletişim Adresi / Adress: MKÜ Tayfur Sökmen Kampüsü Eğitim Fakültesi Antakya / Hatay / TÜRKİYE

Telefon / Phone: + 90 326 2456000 Faks / Fax: + 90 326 2456005

 Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi yılda iki kez yayımlanan hakemli, bilimsel bir dergidir. Yayımlanan yazıların her türlü hukuki ve bilimsel sorumluluğu yazarlara aittir.

 Derginin her haklı saklıdır. Dergide yayımlanan yazılar kaynak gösterilmeksizin kullanılamaz.

(4)

DANIŞMA KURULU/ ADVISORY BOARD

Hasan KAYA Mustafa Kemal Üniversitesi

Veysel EREN Mustafa Kemal Üniversitesi

Hüseyin GÜFTA Mustafa Kemal Üniversitesi

Sevgi ÇIKRIKÇI Duisburg-Essen Üniversitesi, Almanya

Hüseyin UZUNBOYLU Yakın Doğu Üniversitesi, KKTC

Asuman Seda SARACALOĞLU Adnan Menderes Üniversitesi

Behçet ORAL Dicle Üniversitesi

Mehmet ÖZKARTAL Süleyman Demirel Üniversitesi

Ahmet ŞİMŞEK İstanbul Üniversitesi

Onur KÖKSAL Selçuk Üniversitesi

Mustafa KILINÇ Burdur Üniversitesi

Nurdan KALAYCI Gazi Üniversitesi

Melek ÇAKMAK Gazi Üniversitesi

Ülker AKKUTAY Gazi Üniversitesi

Seval FER Hacettepe Üniversitesi

Mustafa Yaşar ŞAHİN Gazi Üniversitesi

Nuri BALOĞLU Ahi Evran Üniversitesi

Halil SAROL Kırıkkale Üniversitesi

Behire KUYUMCU Gazi Üniversitesi

Bahadır KÖKSALAN İnönü Üniversitesi

Bekir DİREKÇİ Akdeniz Üniversitesi

Özgür Murat ÇOLAKOĞLU Bülent Ecevit Üniversitesi

Bayram TAY Ahi Evran Üniversitesi

Mehmet MURAT Gaziantep Üniversitesi

Mehmet SAĞ Akdeniz Üniversitesi

Halük ÜNSAL Gazi Üniversitesi

Halil İbrahim YALIN Gazi Üniversitesi

Şener BÜYÜKÖZTÜRK Hasan Kalyoncu Üniversitesi

Mehmet BOYACI İstanbul Medeniyet Üniversitesi

(5)

1. SAYININ HAKEMLERİ

Okan SARIGÖZ Mustafa Kemal Üniversitesi

Fikret GELİBOLU Mustafa Kemal Üniversitesi

İdris KAYA Mustafa Kemal Üniversitesi

Recep KAHRAMANOĞLU (2 makale) Gaziantep Üniversitesi

Ahmet DÖNGER Hakkari Üniversitesi

Serkan HACICAFEROĞLU Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

Yavuz BOLAT Mustafa Kemal Üniversitesi

Muhammet BAŞ (2 makale) Mustafa Kemal Üniversitesi

Mahmut GÜLLE Mustafa Kemal Üniversitesi

Ahmet BOZAK Mustafa Kemal Üniversitesi

(6)

İÇİNDEKİLER

Çoklu Ortam Öğrenmede Konu Dışım İşlemenin Azaltılması İlkelerinin Öğrenenlerin Bilişsel

Yük, Geri Getirme ve Transfer Performanslarına

Etkisi………..…1-14

The Effect of Principles For Extraneous Processing In Multimedia Learning On Learners' Cognitive Load, Recall And Transfer Performance

Veysel ÇOŞĞUN, Ahmet Feyzi SATICI

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretiminde Pedagojik Alan Bilgisine Yönelik İnançlarının Belirlenmesi...15-25 Determination Of The Relationship Between Pedagogical Field Knowledge In Teaching Mathematics Of Classroom Teacher Candidates

Selçuk ALKAN, Ebru KORKMAZ, Celalettin KORKMAZ, Özlem GELİCİ

Kavram Temelli Disiplinler Arası Yaklaşıma Göre Tasarlanan Ünitenin Kavramların Kazandırılmasına Etkisi...26-42 The Impact On The Concept Of Units Designed According To Conceptual Based Disciplinary Approach

Yeliz BOLAT, Mehmet KARAKUŞ

Okul Gelişim Planlarının Uygulanmasında Ortaya Çıkan Sorunlar ve Çözüm Önerileri………..………...43-56 Problems In Implementing School Development Plans And Suggested Solutions

Muhammet BAŞ, Ebru KORKMAZ

Açık Saha ve Kapalı Saha Taraftarlarının Saldırganlık Düzeylerinin İncelenmesi………...57-64 Investıgatıon of Aggression Levels of Outdoor Field and Indoor Court Fans

Mahmut GÜLLE, Fikret SOYER, M. Çağrı ÇETİN

İlkokul Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrencilere ve Eğitimlerine İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi…………...65-79 Defining the Primary School Teacher Attitudes Towards Gifted Students and their Education (Sample of Silifke District)

Derya SÖNMEZ

(7)

Değerli Okuyucularımız,

Üniversiteler, sosyal, siyasal ve ekonomik hayata yaptıkları bilimsel katkılarla ülkemizin gelişmesini sağlamaktadır. Eğitim Fakülteleri ise nitelikli insan ve öğretmen yetiştirme konusunda ülkemizde yetkili kurumlardan birisidir. İnsan kaynaklarının yetişmesi için en etkili konumda olan yükseköğretim kurumları, kaliteyi ve etkinliği yakalamak durumundadır. Hızla artan nüfusumuzun daha nitelikli, etkin ve üretken olabilmesi için bu kaçınılmaz bir zorunluluktur.

Günümüz dünyasının eğitim bakımından gelişmelerini yakından takip etmek ve onu ülkemizin faydasına sunmak bilim insanlarının temel hedefleri arasındadır. Belirtilen bu hedefler doğrultusunda istikrarlı bir şekilde yayınlanacak olan dergimizin Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi olarak ilk sayısını yayınlamanın gurur ve sevincini yaşamaktayız. Bilimi üretmenin yanında yayma ve paylaşmanın da önemli olduğu günümüzde bu yolda adım attığımız için mutluyuz. Nitelikli ve çalışkan kadrosuyla bilimsel çalışmalara hız veren Eğitim Fakültesi için böyle bir derginin ortaya çıkması bu çalışkanlığın doğal bir sonucudur. Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisinin yayınlandığı bu ilk sayıdan itibaren bilim dünyasında kendisine iyi bir yer edineceğini düşünüyor ve inanıyorum.

Birinci sayımızda emeği geçen Baş Editör Yrd. Doç. Dr. Okan SARIGÖZ’e, alan editörlerine, çalışmalarıyla ve hakem olarak değerlendirmeleriyle katkı sağlayan değerli bilim insanlarına, dizgi işlemlerinde yardımlarını esirgemeyen Arş. Gör. Mustafa Köroğlu, Arş. Gör. Gökhan ŞÖHRETLİ, Arş. Gör. Erhan CEYLAN ve Arş. Gör. H. İbrahim GÜNDÜZ’e teşekkür ederim.

Prof. Dr. HASAN KAYA

Mustafa Kemal Üniversitesi Rektörü

Referanslar

Benzer Belgeler

Patients’ sleep quality was assessed with The Pittsburgh Sleep Quality Index, depression with The Beck Depression Inventory, anxiety with Generalized Anxiety

Ülkemizde, kamu mali yönetim sistemini yeniden yapılandırmak amacıyla, özellikle 1990’lı yıllardan itibaren önemli çalışmalar yapılmıştır. 1927 yılından beri

Bilimsel özerkliğe ve kamu tüzel kişiliğine sahip, yüksek düzeyde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın yapan ve fakülte, enstitü, yüksekokul, bölüm,

1995 yılında bölgenin ve ülkenin sağlık sorunlarına çözüm arayışı kapsamında Tıp Fakültesi (2001 yılında ismi “Tayfur Ata Sökmen Tıp Fakültesi”

Üniversitemiz, 11 Temmuz 1992 tarihinde Niğde Üniversitesi adı ile Selçuk Üniversitesine bağlı Eğitim Yüksekokulunu Eğitim Fakültesine dönüştürerek ve İktisadi ve

Öğretim 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu ve Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği kapsamında yapılacak

giren öğretmenin adı da Mustafa’ydı. - Bir gün matematik öğretmeni Mustafa’yı yanına çağırdı. —Oğlum Mustafa! Senin adın Mustafa, benim adım da Mustafa. Bundan

Ölüm Tarihi: On Kasım Bin Dokuz Yüz Otuz Sekiz (1938) Öldüğü Yer: Dolmabahçe Sarayı.. Anıt