• Sonuç bulunamadı

İLETİŞİM İNSAN İLİŞKİLERİ VE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İLETİŞİM İNSAN İLİŞKİLERİ VE"

Copied!
10
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

İNSAN İLİŞKİLERİ VE

İLETİŞİM

(2)

İÇERİK

(3)

Kişisel Özellikler Algının Rolü

Duyguların Rolü Kültürün Rolü

Fiziksel Çevrenin Rolü

(4)

İlk İzlenim ?

(5)

İlk İzlenim:

Fiziksel çekicilik, Saygınlık,

Benzerlik Yakınlık,

Sözel olmayan işaretler.

(6)
(7)

Arkadaşlık İlişkileri:  Karşılıklı ilişki

 Alıcı ilişkiler  İlişki (geçici)

(8)

Romantik İlişkiler: Aşkı açıklamaya yönelik olarak pek çok kuram ve model geliştirilmiştir.

(9)

Romantik İlişkiler:

(10)

Aile İlişkileri: Anne baba ve çocuk ilişkisi çocuğun büyümesi, zihinsel açıdan gelişmesi, kuralları öğrenmesinde etkili olduğu gibi, bu faktörler anne-baba çocuk ilişkisini de

etkilemektedir.

Referanslar

Benzer Belgeler

Sonuç olarak kişinin kendini ve var olduğunu hissetmesi ile sevme, oyun oynayabilme, keyif alabilme ve üretebilme kapasitesi ile gelişim çizgilerindeki ilerleme ve

Anlamlı farklılıkların hangi gruplar arasında olduğunun belirlenmesi amacıyla yapılan Scheffe testinin sonuçlarına göre, en yüksek iletişim algısına geniş aile grubu,

Aile içi şiddet aile üyelerinden birinin diğerini duygusal, fiziksel ve cinsel istismara maruz bırakması, sosyal olarak dışlaması ve maddi yoksun bırakması gibi davranışları

Anne-baba eğitimi programlarının amacı, anne-babaların öz-güvenini güçlendirmek ve küçük çocukların fiziksel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimini teşvik

Ancak Çocuğun anneden sonra en çok iletişim kurduğu birey olan baba ile kurulan iletişim de aynı şekilde anne ile kurulan iletişim gibi çocuğun gelişimi açısından

Bir gün Hazreti İbrahim, yanındaki insanlara ders vermek için önce uzaktan çok küçük görünen bu yıldıza baktı?. Amacı, o insanları inandıkları

Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar - Current Approaches in Psychiatry.. Yukarıda belli başlı kuramlar çerçevesinde açıklamaya çalıştığımız okulöncesi çocukluk dönemi

Farklı çalışma grubu büyüklüğü ile farklı şehirlerde yapılan bu çalışmaların: Çocukların davranışları ve davranış problemleri ile anne tutumları