Uyum Haftası 1. Gün EĞİTİM AKIŞI

(1)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Öğretmen Adı : ...

Uyum Haftas ı 1. Gün E ĞİTİM AKIŞI

■ Güne Başlama Zamanı

■ Oyun Zamanı

Çocuklara sorularak hangi öğrenme merkezlerinde oynamak istediklerine karar verilir. Ardından çocuklar öğrenme merkezlerine yönlendirilerek oyuna başlanır.

■ Kahvaltı - Temizlik

■ Etkinlik Zamanı

"Hep Beraber Oynayalım" isimli bütünleştirilmiş müzik ve oyun etkinliği

■ Günü Değerlendirme Zamanı

▪

■ Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.

■ Genel Değerlendirme

(2)

HEP BERABER OYNAYALIM

Etkinlik Türü : Müzik ve Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne / Durum / Olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

Göstergeleri:

▪ Konuşma sırasında göz teması kurar.

▪ Konuşmayı başlatır.

▪ Konuşmayı sürdürür.

▪ Konuşmayı sonlandırır.

▪ Konuşmak için sırasını bekler.

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Atılan topu elleri ile tutar.

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

▪ Kalemi doğru tutar.

▪ Kalem kontrolünü sağlar.

SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 1: Kendine ait özellikleri tanır.

Göstergeleri:

▪ Adını/soyadını söyler.

▪ Yaşını söyler.

ÖĞRENME SÜRECİ

Gel bize katıl bize Hem oyna hem söze Haydi gülüm (Ayşe) sende gel Oynayalım loyy loyy

▪ Bu şarkı söylenerek çocuklar daire şeklinde sınıfın ortasında toplanır.

▪ Ardından, top yukarı atılır ve topu yakalayan çocuk ismini söyler.

▪ Bütün çocuklar isimlerini söyleyene kadar oyuna devam edilir.

▪ Oyun sonunda çocuklara Uyum Fasikülü dağıtılır ve ilk üç sayfası uygulanır.

▪ Kalemin nasıl tutulacağı hakkında çocuklar bilgilendirilerek ve gerekli yönlendirmeler yapılarak A4 kâğıtlarıyla serbest resim çalışması etkinliğine geçilir. Bu sırada her çocuğun sınıfa uyumu gözlenir.

MATERYALLER KAVRAMLAR

Top, uyum fasikülü

SÖZCÜKLER İsim, arkadaş, oyun AİLE KATILIMI

UYARLAMA DEĞERLENDİRME

▪ Biraz önce oynadığımız oyunda kimler vardı?

▪ Arkadaşlarınla oyun oynarken ne hissettin?

(3)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Uyum Haftas ı 2. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"Sınıfımı ve Arkadaşlarımı Tanıyorum" isimli Türkçe ve oyun etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(4)

SINIFIMI VE A RKADAŞLARIMI TANIYORUM

Etkinlik Türü : Türkçe ve Oyun (Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 1: Nesne / Durum / Olaya Dikkatini Verir.

Göstergeleri:

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya odaklanır.

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olaya yönelik sorular sorar.

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne / durum / olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.

Göstergeleri:

▪ Mekânda konum alır

Kazanım 7: Dinlediklerinin\izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

▪ Dinledikleri\izlediklerini açıklar.

▪ Dinledikleri\izledikleri hakkında yorum yapar.

SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

Göstergeleri:

▪ Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler.

▪ Kuralların gerekli olduğunu söyler.

▪ Çocukların yarım daire şeklinde oturmaları sağlanır. Kuzu kuklası ele geçirilip hikâye anlatılmaya başlanır;

“Merhaba çocuklar, ben kuzucuk... Sizler gibi büyüdüm ve okula başladım. Ama ben okulun ilk günü çok heyecanlıydım, sizin kadar sakin değildim. Hatta karnım bile ağrımıştı. Annemin elinden sıkıca tuttum. Okulu, arkadaşlarımı, öğretmenimi ve oyuncakları çok merak ediyordum. Okula geldik ve gözlerim dolmaya başladı.

Anneme “Gitme!” dedim. O sırada öğretmenim gülümseyerek yanımıza geldi. Bana sarıldı, elimi tuttu, rahat olmamı söyledi. Beraber sınıfa geldik ve o gün çok güzel oyunlar oynadık. Müziklerle dans ettik. Okul kurallarını öğrendik. Hatta bazı kurallara arkadaşlarımla beraber karar verdik. Evet arkadaşlar, bu okul işi tam bana göre bir işmiş. Okul da çok eğlenceli bir yermiş. Bundan sonra okulda kalmaya karar verdim.”

▪ Ardından “Haydi çocuklar, biz de minik kuzucuğun okulda oynadığı oyunlardan bir tanesini oynayalım.” denir ve çocuklar ikişerli olarak eşleştirilir.

▪ Herkes eşini tanıdıktan sonra, çocuklar sınıfta dağılırlar.

▪ Oyunda amaç, işaret verildiği zaman çabucak eşini bulan öğrencilerin, öğretmenin karşısında sıraya girmeleridir.

Öğretmenin işaretiyle istenilen yerde sıraya giren çiftler oyunda başarılı sayılırlar.

▪ Oyundan sonra Uyum Fasikülü’nün 4. ve 5. sayfaları incelenir.

Kuzu kuklası, uyum fasikülü

SÖZCÜKLER Eş, sakin, okul, kural AİLE KATILIMI

▪ Kuzucuk okula başlamadan önce neler hissetmiş?

▪ Kuzucuk okula başladıktan sonra neler hissetmiş?

▪ Peki, sen neler hissetmiştin?

▪ Oynadığımız oyunda kimler vardı?

(5)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Uyum Haftas ı 3. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"Okulumu Geziyorum" isimli bütünleştirilmiş alan gezisi ve sanat etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(6)

OKULUMU GEZİYORUM

Etkinlik Türü : Alan Gezisi ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup ve Bireysel Etkinlik) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ DİL GELİŞİMİ

Kazanım 7: Dinlediklerinin\izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

▪ Dinledikleri\izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler.

Göstergeleri:

▪ Çizgileri istenilen nitelikte çizer.

Kazanım 16: Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar.

Göstergeleri:

▪ Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler.

▪ Çocuklara, okulun bölümleri ile bu bölümlerde çalışanları görev yerlerinde tanımak amacıyla bir gezi yapacakları söylenerek sıra olmaları istenir. Ardından okulun çeşitli bölümleri gezdirilir.

▪ Gezi sonunda sınıfa getirilen çocuklar sanat merkezine yönlendirilerek Uyum Fasikülü dağıtılır.

▪ Çocuklar, Uyum Fasikülü’nün 6. sayfasındaki etkinliği yaparlar.

▪ Çocuklar okulda dikkatlerini çeken bölümlerin resimlerini yaparlar.

Pastel boya, uyum fasikülü

SÖZCÜKLER

İdareci, müdür, müdür yardımcıları, memur, temizlik görevlisi, güvenlik görevlisi, öğrenciler, sınıf

AİLE KATILIMI

▪ Okulumuzda en çok hangi bölüm hoşunuza gitti?

▪ Okulumuzda başka hangi bölümler olmalı?

(7)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Uyum Haftas ı 4. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"El Sık, Selam Ver" isimli bütünleştirilmiş okuma yazmaya hazırlık ve oyun etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(8)

EL SIK, SELAM VER

Etkinlik Türü : Okuma Yazmaya Hazırlık ve Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 2: Nesne/ durum/olayla ilgili tahminde bulunur.

Göstergeleri:

▪ İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.

Kazanım 12: Geometrik şekilleri tanır.

Göstergeleri:

▪ Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler.

Kazanım 17: Neden –sonuç ilişkisi kurar.

Göstergeleri:

▪ Bir olayın olası nedenlerini söyler.

▪ Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

Göstergeleri:

▪ Konuşmayı başlatır, sohbete katılır.

Kazanım 5: Ritim ve müzik eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

▪ Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar.

▪ Çalışma masalarına alınan çocuklarla Uyum Fasikülü’nün 6. sayfası çalışılır.

▪ Daha sonra müzik açılır ve çocuklara sınıfta serbestçe dolaşmaları söylenir. Müzik kapatıldığı anda çocuklar tam karşılarındaki çocukla el sıkışıp adını söyleyecektir. Ardından müzik yeniden açılır ve çocuklar yeniden dolaşmaya başlar. Oyun bu şekilde devam eder.

▪ Oyunun ardından dostluk ve nezaket konulu bir öykü okunur.

▪ Son olarak Uyum Fasikülü 7. sayfa uygulanır.

Öykü kitabı, uyum fasikülü

SÖZCÜKLER

Selamlaşma, tanışmak, dostluk, nezaket

AİLE KATILIMI

▪ Oynadığımız oyunda neler yaptık?

▪ Sen okula geldiğinde ilk kimle karşılaştın?

▪ Öykü hoşuna gitti mi?

▪ Öyküde neler anlatılıyordu?

(9)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Uyum Haftas ı 5. Gün E ĞİTİM AKIŞI

Öğretmen bugün çocuklara bahçeye çıkacaklarını ve bahçede sabah yürüyüşü yapacaklarını anlatır.

Okul bahçesinde hep beraber sabah yürüyüşü yapılır.

"Mutlu Toplar Yaptık" isimli bütünleştirilmiş okuma yazmaya hazırlık ve oyun etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(10)

MUTLU TOPLAR YAPTIK

Etkinlik Türü : Okuma Yazmaya Hazırlık ve Oyun (Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 10:Görsel materyali okur.

Göstergeleri:

▪ Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

Göstergeleri:

▪ Nesneleri toplar.

▪ Nesneleri kopartır/yırtar. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.

Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Atılan topu elleri ile tutar.

▪ Koşarak duran topa ayakla vurur.

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.

▪ Sınıf mevcuduna göre 4'er ya da 5’er kişilik gruplara ayrılan çocuklara kullanılmayan gazete ve dergiler dağıtılarak elle küçük parçalara ayırmaları istenir.

▪ Sonra her gruba bir naylon poşet verilerek yırtılan gazete ve dergilerin poşet içinde toplanması istenir.

▪ Ardından poşetler koli bandıyla sarılarak top hâline getirilir.

▪ Gruplar, yaptıkları topları yere düşürmemeye dikkat ederek, havaya atıp tutma oyunu oynarlar.

▪ Uyum Fasikülü 8. sayfada yer alan etkinliğe geçilir.

Gazete ve dergiler, koli bandı, poşet, gülen yüz kartları, makas, Uyum Fasikülü

Mutlu

SÖZCÜKLER Gazete, dergi

AİLE KATILIMI

▪ Oyun oynarken keyif aldın mı?

▪ Yaptığın top neden mutluydu?

▪ Aynı malzemeleri kullanarak başka neler yapabiliriz?

(11)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Eylül 1. Gün E ĞİTİM AKIŞI

Öğrenme merkezlerinde oyun oynanır.

"Ellerim Şekil Veriyor" isimli sanat etkinliği

"Toplar Dans Ediyor" isimli oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(12)

ELLERİM ŞEKİL VERİYOR

Etkinlik Türü : Sanat (Küçük Grup ve Bireysel Etkinlik) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Nesneleri kopartır/yırtar.

▪ Nesneleri sıkar.

▪ Malzemelere elleriyle şekil verir.

▪ Malzemelere araç kullanarak şekil verir.

▪ Çocuklara oyun hamurları dağıtılır ve istedikleri şekli yapmaları söylenir.

▪ Daha sonra hamur kalıpları ve şekil vericiler dağıtılarak serbest oynamaları sağlanır.

Oyun hamuru, hamur kalıpları, şekil vericiler

SÖZCÜKLER

Oyun hamuru, kalıp, şekil

AİLE KATILIMI

▪ Oyun hamuru ile neler yaptınız?

▪ Sizce oyun hamuru hangi malzemeler kullanılarak yapılır?

▪ Oyun hamuruyla en çok ne yapmak hoşunuza gitti?

(13)

TOPLAR DANS EDİYOR

Etkinlik Türü : Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya/

odaklanır.

Göstergeleri:

▪ Geometrik şekillere benzeyen nesneleri gösterir.

Kazanım 5: Ritim ve müzik eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

▪ Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.

▪ Eline bir top alan öğretmen, topu yerde sektirerek çocukların dikkatini topladıktan sonra, “Elimdeki bir top… Bu topun şeklinin ne olduğunu bilen var mı?” diye sorar. “Daire” cevabının verilmesi beklenir. Çocuklar bulmazlarsa ne olduğu söylenir.

▪ Sınıfta daire şeklindeki diğer nesneler bulunur.

▪ Sonra çocuklar ikişerli olarak eşleştirilir ve top her iki çocuğun arasına konulur.

▪ Müzik açılarak topu düşürmeden dans etmeleri söylenir.

Top, ses sistemi Daire

SÖZCÜKLER Şekil

AİLE KATILIMI

Çocukların evde topu yere düşürmeden bir odadan diğer odaya taşımaları konusunda velilerden de destek istenir.

▪ Bugün en çok hangi merkezde oyun oynadınız?

▪ Bugün en çok ne yapmak hoşunuza gitti?

▪ Evinizde daire şeklinde hangi eşyalar var?

▪ Sen bir daire olsaydın hangi eşya olmak isterdin?

(14)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Eylül 2. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"Pati’yle Öğreniyorum" isimli bütünleştirilmiş Türkçe, oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği

"Okulumu Seviyorum" isimli müzik etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(15)

PATİ’YLE ÖĞRENİYORUM

Etkinlik Türü : Türkçe, Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Göstergeler:

▪ Sohbete katılır.

Kazanım1: Yer değiştirme hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Yönergeler doğrultusunda yürür.

▪ Yönergeler doğrultusunda koşar.

Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

Göstergeleri:

▪ Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler.

▪ Eline bir kukla alan öğretmen “Merhaba çocuklar, benim adım Pati… Şimdi hep birlikte yeni şeyler öğreneceğiz.”

diye söze girer.

▪ Çocuklar oturduktan sonra kukla tekrar konuşmaya başlar ve sınıf kuralları hakkında bilgiler verir.

▪ Kurallar belirlenirken çocukların fikirleri de alınır. Daha sonra bilmeceler sorulur.

Bizim bir evimiz var, içinde birçok kardeşimiz var. (Okul) Ne çok oğlu kızı var, ne de tatlı sözü var. (Öğretmen) Minareden düşer bir şey olmaz, suya düşer dağılır. (Kâğıt)

▪ Bilmeceler sorulurken gerektiğinde ipuçları verilebilir.

▪ Cevaplar alındıktan sonra “Pati ve Sınıfı” adlı masal okunur.

▪ Masalın bitiminde sorular sorulur.

▪ Pati, “Şimdi de oyun zamanı.” der ve çocuklar bir araya toplanır. Yere iple ya da banttan bir daire çizilir.

Çocuklara dairenin iç kısmının “SINIF”, dış kısmının ise “BAHÇE” olduğu söylenir. “Sınıf!”” denince dairenin içine,

“Bahçe!” denince dairenin dışına zıplanır. Şaşıran çocuklar oyun dışı kalır.

▪ Yere daire şekli çizildiğinde, oyuna geçmeden önce “Bu hangi şekildi?”, “Neye benziyordu?” gibi sorular sorularak, bir önceki gün öğrenilenlerin tekrarı da yapılmış olur.

İp ya da bant, masal kitabı İçinde-dışında

SÖZCÜKLER

Okul, öğrenci, , kâğıt, bahçe, sınıf, öğretmen AİLE KATILIMI

▪ Pati bugün bizlere neler öğretti?

▪ Sizin bildiğiniz bilmeceler var mı?

▪ Bugün belirlediğimiz sınıf kurallarımız nelerdi?

▪ Oynadığımız oyunun kuralları nelerdi?

(16)

OKULUMU SEVİYORUM

Etkinlik Türü : Müzik (Küçük Grup ve Bireysel Etkinlik) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.

Göstergeleri:

▪ Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

Göstergeleri:

Kazanım 5: Yer değiştirme hareketlerini yapar Göstergeleri:

▪ Ritim ve müzik eşliğinde dans eder.

▪ Müzik merkezine geçilir ve “Okulumu Pek Çok Severim” şarkısı dinletilir.

▪ Trampet ve zil tanıtılır.

▪ Sonra trampetle ritim tutulur. Çocukların da ritim çalışması yapmasına olanak tanınır.

▪ Ritim çalışması bittikten sonra çocukların da eşlik etmesi sağlanarak şarkı söylenir.

▪ Ardından “Neden okula gitmemiz gerekiyor?”, “Okulda neler öğreniyoruz?” gibi sorular sorularak çocuklarla sohbet edilir.

▪ Okulun öneminden ve okulda uyulması gereken kurallardan bahsedilir.

Trampet, tef, zil, ses sistemi

SÖZCÜKLER Davul, zil

AİLE KATILIMI

Veliler, çocuklara “Okulunu neden seviyorsun?” sorusunu sorarak nedenini yazmaları konusunda yönlendirilebilir.

▪ Okulda neler öğreniyoruz?

▪ Okulda en çok neler yapmak hoşunuza gidiyor?

▪ Daha önce öğrendiğiniz şarkılar var mı?

▪ Okula neden gitmeliyiz?

(17)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Eylül 3. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"Elma Şekeri" isimli bütünleştirilmiş sanat ve müzik etkinliği

"Daireler Yarışıyor" isimli bütünleştirilmiş oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(18)

ELMA ŞEKERİ

Etkinlik Türü : Sanat ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 7: Dinlediklerinin / izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

▪ Sözel yönergeleri yerine getirir.

Kazanım 8: Dinlediklerini / izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Dinlediklerini/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler.

Kazanım 1: Yer de değiştirme hareketlerini yapar.

Göstergeleri:

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır, toplar.

▪ Çocuklar masalara alınır ve önceden hazırlanan elma kalıpları dağıtılır.

▪ “Bugün çok lezzetli bir elma şekeri yapacağız.” denilerek etkinliğin nasıl olacağı anlatılır.

▪ Yırtma-yapıştırma tekniği ile elmalar tamamlanır.

▪ Çubukları yapıştırılır ve biten çalışmalar panoda sergilenir.

▪ Daha sonra “El ele tutuşalım, halkaya karışalım!” tekerlemesi söylenerek tüm çocukların daireye katılması sağlanır. Bir balona üfler gibi daireye üfleyen çocuklar daireyi şişirir.

▪ Basit ısınma çalışmaları sonrasında “Kırmızı Balık” adlı müzikli oyun oynanmaya başlanır.

Kırmızı balık gölde Kıvrıla kıvrıla yüzüyor Balıkçı Hasan geliyor Oltasını atıyor Kırmızı balık dinle Sakın yemi yeme Balıkçı seni tutacak Sepetine atacak Kırmızı balık kaç kaç!

Karton kâğıt, dondurma çubukları, yapıştırıcı, el işi Kâğıdı, boya kalemleri

Kırmızı

SÖZCÜKLER VE Balık, balıkçı, göl, olta AİLE KATILIMI

▪ Elmalar ne renk olur?

▪ Elma faaliyetini yaparken hangi malzemeleri kullandık?

▪ Elma şekeri paylaşmak istersen kiminle paylaşırdın?

(19)

DAİRELER YARIŞIYOR

Etkinlik Türü : Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.

Göstergeleri:

▪ Nesne ve varlıkları rengine göre eşleştirir.

Göstergeleri:

Kazanım 1: Yer de değiştirme hareketlerini yapar.

Göstergeleri:

▪ Çocukların içine girebileceği büyüklükte hazırlanan kırmızı daireler yere yapıştırılır.

▪ Çocuklardan dairelerin üzerinde durmaları istenir fakat bir daire eksik hazırlanmıştır.

▪ Müzik açılır ve çocuklar daireler arasında geçiş yaparak dolaşmaya başlarlar; birbirleriyle yer değiştirirler.

▪ Müzik kapandığı anda hangi çocuk daire üzerinde değilse, oyun dışında kalır.

▪ Elenen her çocuk sonrası daireler bir tane eksiltilir ve oyun bu şekilde devam eder.

▪ Etkinlik sonrası sınıftaki legolar yere dökülür. İçlerinden kırmızı renkte olanlar seçilir.

▪ Farklı oyuncaklar da renklerine göre eşleştirilir.

Kırmız renkte çizilmiş daireler, bant, lego, oyuncak Kırmızı, daire

SÖZCÜKLER

AİLE KATILIMI

Aileler, çocuklarıyla evdeki kırmızı nesneleri bulma oyunu oynamaları konusunda yönlendirilir.

▪ Oyun oynarken kaybettiğinde neler hissettin?

▪ Oyunu kazandığında neler hissettin?

▪ Başka ne gibi oyunlar oynamak istersin?

(20)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Eylül 4. Gün E ĞİTİM AKIŞI

Öğrenme merkezlerinde oyun

"Mutluluk Ağacı" isimli bütünleştirilmiş sanat ve Türkçe etkinliği

"Minik Kuş ve Deve-Cüce" isimli bütünleştirilmiş oyun ve müzik etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(21)

MUTLULUK AĞACI

Etkinlik Türü : Sanat ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Göstergeleri:

▪ Sohbete katılır MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili başkalarının duygularını açıklar.

Göstergeleri:

▪ Başkalarının duygularını söyler.

Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.

Göstergeleri:

▪ Elini, yüzünü yıkar, tuvalet gereksinimine yönelik işlerini yapar.

▪ “Bugün çok mutluyum çünkü hava çok güzel. Sizler de mutlu musunuz?” diyerek söze başlayan öğretmen dikkati kendisine çeker.

▪ Sonra “Bugün mutluluk ağacı yapmaya ne dersiniz?” gibi bir soruyla çocukları sanat merkezine yönlendirir.

▪ Parmak boyası ile eller boyanır.

▪ Büyük boy kartona çizilmiş ağaca el baskısı yapılır.

▪ Ağacın gövdesi kuruyemiş kabukları gibi atık materyallerle tamamlanır.

▪ “Mutluluk Ağacı” ismi verilen çalışma panoya asılır.

▪ Faaliyet sonrası el yıkamaya gidilir.

▪ Daha sonra çocuklara farklı yüz ifadelerinin olduğu resimler gösterilir. İfadelerin ne olduğu sorulur ve gerekli yerlerde ipucu verilir.

▪ Çocuklara duygu çeşitleri anlatılır ve buna uygun yüz ifadelerini yapmaları istenir. Hangi durumlarda üzülüp, hangi durumlarda mutlu oldukları sorularak sohbet edilir. Ardından “Mutlu Yunuslar” adlı hikâye okunarak konuyla ilgili çeşitli sorular sorulur.

Karton kâğıt, parmak boyası, duygu kartları, artık materyaller

Mutlu, üzgün

SÖZCÜKLER

AİLE KATILIMI

▪ Mutlu olmak ne demek?

▪ Mutsuz birisini görünce ne yaparsınız?

▪ Sizin en çok mutlu olduğunuz şeyler nelerdir

(22)

MİNİK KUŞ ve DEVE-CÜCE

Etkinlik Türü : Oyun ve Müzik (Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Göstergeleri:

▪ Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketini yapar.

Göstergeleri:

▪ Isınma ve soğuma hareketlerini rehber eşliğinde yapar.

Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.

Göstergeleri:

▪ Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.

▪ Çocukların yarım daire şeklinde oturmaları sağlanır.

▪ El çırpma etkinliği ile çocukların isimleri söylenerek ritim çalışması yapılır.

▪ DVD'de yer alan “Mini Mini Bir Kuş” adlı şarkıyı dinleten öğretmen, çocukları da şarkıya eşlik etmeleri için teşvik eder.

Mini mini bir kuş donmuştu Pencereme konmuştu

Aldım onu içeriye Cik cik cik ötsün diye Pırpır ederken canlandı

Ellerim bak boş kaldı.

▪ Deve-Cüce oyunu oynanır.

DVD, ses sistemi, ritim aletleri Deve–cüce

SÖZCÜKLER Mini, minik

AİLE KATILIMI

Veliler çocukların o gün öğrendikleri şarkıyı beraber söylemeleri konusunda yönlendirilir.

▪ Çocuk minik kuşu neden içeriye aldı?

▪ Bir kuş olsaydınız kimin camının kenarına konardınız?

▪ Bir kuşunuz olsa adını ne koyardınız?

(23)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Eylül 5. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"Bu yüz ifadeleri kimin?" isimli sanat ve müzik etkinliği

"Müzik yapıyoruz" isimli oyun ve müzik etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(24)

BU YÜZ İFADELERİ KİMİN?

Etkinlik Türü : Sanat ve Müzik (Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 1: Nesne/durum /olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne /durum ya da olaya odaklanır.

▪ Dikkatini çeken nesne /durum ya da olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı hareketlerini yapar.

Göstergeleri:

▪ Malzemeleri keser, yapıştırır.

▪ Çocuklara eski gazeteler dağıtılır ve oradan insan resimleri bulup kesmeleri söylenir.

▪ Kesilen resimler kâğıda yapıştırılır. Sonra çocuklarla insanların mutluluk, kızgınlık, şaşkınlık gibi duyguları hakkında sohbet edilir.

▪ Ardından müzik merkezine gidilir. Marakas ve davul ile ritim çalışması yapılır.

▪ "Benim Cici Bebeğim" adlı şarkı söylenir.

Sarı sarı saçları, Minik minik elleri, Bazen uyur, bazen güler, Benim güzel bebeğim.

Mavi mavi gözleri, Kırmızı yanakları, Bazen uyur, bazen güler, Benim güzel bebeğim

Gazete, beyaz kâğıt, yapıştırıcı, makas Mutlu, üzgün, şaşkın

SÖZCÜKLER Gazete, marakas

AİLE KATILIMI

▪ Bir arkadaşın oyuncağını istemeden kırdığında ne hissedersin?

▪ Akşam eve gittiğinde annen sana sürpriz bir hediye aldığında ne hissedersin?

▪ En çok mutlu olduğun bir olayı anlatır mısın?

(25)

MÜZİK YAPIYORUZ

Etkinlik Türü : Oyun ve Müzik (Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 2: Nesne durum, olayla ilgili tahminde bulunur.

Göstergeleri:

▪ Nesne durum olayın ipuçlarını söyler.

Kazanım 8: Dinlediklerini, izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Dinlediklerini/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla ifade eder.

Kazanım 1: Resim ve müzik eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

▪ Bedenini nesneleri ve vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar.

Kazanım 1: Kendine ait özellikleri tanıtır.

Göstergeleri:

▪ Adını soyadını, yaşını, fiziksel özelliklerini duyuşsal özelliklerini söyler.

▪ “Ben Kimim” oyunu oynatılır. Öğretmen önce oyunun nasıl oynanacağını anlatır; Çocuklardan biri ebe olarak seçilir. Ebe olan çocuk arkadaşlarının arasından birini seçer ve onun saçı, boyu, kilosu gibi fiziksel özelliklerini saymaya başlar. Diğer çocuklar bu özelliklere sahip çocuğu bulmaya çalışır ve bilen çocuk ebe olur.

▪ Ardından çocuklar iki gruba ayrılır.

▪ Bir gruba değişik boylarda şişeler, tabaklar, diğer gruba ise bardak çeşitleri verilir.

▪ İçlerine farklı miktarlarda su konulan şişelere ve bardaklara kurşun kalemlerle vurularak ritim çalışması yapılır.

Böylece bir müzik grubu oluşturulmuş olur.

Bardak, su, şişe, kalem Uzun-kısa, şişman-zayıf

SÖZCÜKLER

AİLE KATILIMI

▪ Bugün hangi etkinliği yaptık?

▪ Senin fiziksel özelliklerin neler?

▪ En çok hoşunuza giden etkinlik hangileriydi?

(26)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Eylül 6. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"Parmaklarım Resim Yapıyor" isimli bütünleştirilmiş sanat ve müzik etkinliği

"Kitabımı Tanıyorum" isimli bütünleştirilmiş oyun ve müzik etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(27)

PA RMAKLARIM RESİM YAPIYOR

Etkinlik Türü : Sanat ve Müzik (Bireysel ve Küçük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı hareketlerini uygular.

Göstergeleri:

Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını yapar.

Göstergeleri:

▪ Elini, yüzünü yıkar, tuvalet gereksinimine yönelik işlerini yapar.

▪ Sulu boya ve su kapları önceden hazırlanarak masalara konur.

▪ Sınıftan seçilen bir öğrenci, “Yardımcı Öğretmen” ya da “Başkan” sıfatıyla çalışma kâğıtlarını arkadaşlarına dağıtır.

▪ Sulu boyanın nasıl kullanılacağı anlatılır.

▪ Çocuklar istedikleri şekil ve renklerde resimler yaparlar.

▪ Yapılan çalışmalar sınıf panosunda sergilenir.

▪ Çalışma bittikten sonra sınıf temizlenir ve eller yıkanır.

▪ Daha önce öğrenilen "Mini Mini Bir Kuş" gibi bazı şarkılar tekrar edilir.

Sulu boya, fırça, su kabı, çalışma kâğıdı

SÖZCÜKLER Sulu boya, fırça

AİLE KATILIMI

▪ Sulu boya ile neler yaptık?

▪ Sulu boya kullanırken nelere dikkat etmeliyiz?

▪ Sulu boya kullanırken neden suyun rengi değişti?

(28)

KİTABIMI TANIYORUM

Etkinlik Türü : Oyun ve Müzik (Küçük Grup ve Bireysel Etkinlik) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 7: Dinlediklerinin, izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

Sözel yönergeleri yerine getirir.

Göstergeleri:

Kazanım 1: Kendisine ait özellikleri tanıtır.

Göstergeleri:

▪ Adını soyadını söyler.

▪ Yarım daire şeklinde oturtulan çocuklara, kızlar ve erkekler arasındaki farklar sorulur ve sohbet etmeye başlarlar.

▪ "Çocuklar” adlı tekerleme söylenir.

Küçücük bir kalbim var Kalbim herkesi sarar. Benim güzel dünyamda Çocuklar hep mutlu yaşar.

▪ Tekerleme sonrası çocuklar masa başına alınır ve çalışma sayfaları dağıtılır.

▪ Önce sayfayı incelemeleri istenir. İlk çalışmadan sonra her çocuk adını söyler ve yönergeler doğrultusunda çizgi çalışması yapılır.

▪ Kalemi doğru tutmaları konusunda rehberlik edilmelidir.

Etkinlik kitabı, boya, kurşun kalem

SÖZCÜKLER Çocuk, kız, erkek

AİLE KATILIMI

Velilere çocuklarıyla birlikte seçtikleri bir hikâye kitabını okumaları söylenir.

▪ Çocuklar neden ya da nelerden mutlu olmalı?

▪ Mutlu olduğun bir olayı anlatır mısın?

(29)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Eylül 7. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"Marifetli Parmaklar" isimli bütünleştirilmiş Türkçe ve oyun etkinliği

"Taklit Yapıyoruz" isimli bütünleştirilmiş müzik ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(30)

MARİFETLİ PARMAKLAR

Etkinlik Türü : Türkçe ve Oyun (Bütünleştirilmiş Bireysel ve Küçük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 4: Nesneleri sayar.

Göstergeleri:

▪ İleriye doğru birer birer ritmik sayar.

Kazanım 7: Dinlediklerinin, izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

▪ Sözel yönergeleri yerine getirir.

Göstergeleri:

▪ "Top" adlı parmak oyunu oynanır ve “Küçük Dostum” tekerlemesi söylenir.

▪ Bu etkinliğin ardından "Kocaman Filler" adlı hikâye okunur. Fakat hikâyenin ismi söylenmez, çocukların bulması beklenir.

▪ Daha sonra çocukların el ele tutuşması ve daire olmaları sağlanır. Isınma çalışmaları yapılırken bir yandan da oyunun nasıl oynanacağı anlatılır.

▪ Çocuklar, “Büyü büyü” dendiği zaman uzayabildiği kadar uzayacak, “Küçül küçül” dendiğinde de minicik olacaktır. En büyük ve en küçük olabilen çocuklar alkışlanır.

TOP

Bu bir top. (Her iki elin baş ve işaret parmağı birleştirilir.) Bu da bir top. (İki elin parmakları birleştirilir.) İşte kocaman bir top daha. (İki el kafa üstünde birleştirilir.)

Şimdi sayalım toplarımızı: 1-2-3 KÜÇÜK DOSTUM

Küçük dostum gelsene Ellerini versene

Elleri şap şap, ayakları rap rap Aslan geliyor, kaplan geliyor, tıp!

Hikâye kitabı Büyük–küçük, 1-2-3

SÖZCÜKLER

AİLE KATILIMI

▪ Topla oynanan en sevdiğin oyunu söyler misin?

▪ Hikâyede en çok dikkatini çeken olay hangisi?

(31)

TAKLİT YAPIYORUZ

Etkinlik Türü : Müzik ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük Grup ve Bireysel Etkinlik) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 2: Nesne, durum ya da olayla ilgili tahminde bulunur.

Göstergeleri:

▪ Nesne durum ya da olayın ipuçlarını söyler.

Göstergeleri:

▪ Konuşurken /şarkı söylerken sesini doğru kullanır.

▪ Çocuklar yarım daire şeklinde dizilen sandalyelere oturtulur.

▪ Çocukların isimlerine alkış tutularak ritim çalışması yapılır.

▪ "Benim Cici Bebeğim" adlı şarkı tekrar edilir.

▪ Şarkı tekrarlandıktan sonra “Taklit” oyunu oynanır.

▪ DVD'de yer alan ses efektlerinden de yararlanarak doğa sesleri, bebek sesi, araba, tren, hayvan sesleri gibi ses taklitleri yapılır ve çocuklardan sesin kaynağını tahmin etmeleri istenir.

▪ Daha sonra sırayla çocuklar taklit yapmaya başlarlar.

Oyuncak bebek, DVD, ses sistemi

SÖZCÜKLER

Araba, tren, hayvan sesleri

AİLE KATILIMI

Ailelerden, ertesi gün yapılacak etkinlikte kullanılmak üzere bir arada çekilmiş bir fotoğraflarının kopyasını sınıfa göndermeleri istenir.

▪ Bugün nasıl bir oyun oynadık?

▪ Taklitleri yaparken zorlandınız mı?

▪ Bu oyuna benzer oyunlar oynadınız mı?

▪ En çok hangi etkinlikten hoşlandınız?

(32)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Eylül 8. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"Çerçeve Süslüyorum" isimli bütünleştirilmiş sanat ve Türkçe etkinliği

"Balonlarla Dans Ediyoruz " isimli bütünleştirilmiş oyun ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(33)

ÇERÇEVE SÜSLÜYORUM

Etkinlik Türü : Sanat ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Bireysel ve Küçük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Göstergeleri:

▪ Konuşma esnasında göz teması kurar.

▪ Konuşmayı başlatır.

Göstergeleri:

▪ Nesneleri yeni şekiller oluşturacak şekilde bir araya getirir.

▪ Malzemeleri keser yapıştırır.

Kazanım 2: Ailesi ile ilgili özellikleri tanır.

Göstergeleri:

▪ Anne ve babasının adını söyler.

▪ Teyze amca gibi yakın akrabaların isimlerini söyler.

▪ Masalara kurdele, boncuk, ip, makarna gibi materyaller konur.

▪ Çocuklar getirdikleri aile fotoğraflarını çerçeveye yapıştırırlar ve kenarları bu materyallerle süslerler.

▪ Çalışmalar panoda sergilenir.

▪ Daha sonra sandalyelere yarım ay şeklinde oturtulan çocuklardan getirdikleri fotoğrafı anlatmaları istenir.

▪ Çocuklar sırayla fotoğraftaki kişileri tanıtırlar.

▪ “Benim Ailem” adlı tekerleme söylenir.

Babam evin direği Ailemizin bireyi Annem bir melek Yapar güzel yemek Ben bu evin kızıyım/oğluyum Hepsinin yıldızıyım.

Etkinlik dosyası, yapıştırıcı, artık materyaller

SÖZCÜKLER Çerçeve, aile

AİLE KATILIMI

▪ Çerçeve yaparken hangi malzemeleri kullandınız?

▪ Çerçevemizi başka nasıl yapabilirdik?

(34)

BALONLARLA DANS EDİYORUZ

Etkinlik Türü : Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük Grup ve Bireysel Etkinlik) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Göstergeleri:

Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

▪ Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar.

▪ Kırmızı renkte balonlar şişirilir.

▪ Balonların üzerine çocukların istediği duygu ifadeleri çizilir.

▪ Daha sonra müzik açılır ve çocuklar müzik eşliğinde serbestçe istedikleri gibi dans ederler.

▪ Oyun sırasında tren olup dans etmeleri de istenebilir.

Ses sistemi, müzik, boya kalemi, balon Kırmızı, balon, daire, kormuş, kızmış, üzgün, şaşkın, mutlu

SÖZCÜKLER

AİLE KATILIMI

▪ Bugün hangi tekerlemeyi öğrendik?

▪ Balonlarla dans ederken neden o yüz ifadesini seçtin?

(35)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Eylül 9. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"Kime Benziyor?" isimli bütünleştirilmiş sanat ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği

"Köylü Kızı Neler Yapıyor?" isimli bütünleştirilmiş oyun ve müzik etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(36)

KİME BENZİYOR?

Etkinlik Türü : Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Bireysel ve Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Malzemeleri keser yapıştırır.

▪ Sınıftan bir kız ve bir erkek öğrenci seçilir.

▪ Çocuklar büyük ebatlı bir kraft kâğıdının üzerine yatırılır.

▪ Öğretmen, çocukların kalıbını çizer. Daha sonra diğer çocuklarla kartonlar ve atık materyaller kullanılarak kız ve erkek figür çalışmaları yapılır.

▪ Biten çalışmalar panoda sergilenir.

▪ Çalışmada ortaya çıkan çocuk figürlerinin sınıftan birine benzeyip benzemediği sorulur.

▪ Öğrenciler sırayla gözden geçirilir. Saçı, boyu ve kıyafeti en çok benzeyen çocuk seçilir.

Kraft kâğıdı, kumaş, boya, atık materyaller, kalem, karton, el işi kâğıdı, yapıştırıcı

Kız, erkek, daire

SÖZCÜKLER

AİLE KATILIMI

▪ Yapılan etkinlikte çocukların sana benzeyen özellikleri var mıydı? Neler?

▪ Kendi fiziksel özelliklerini anlatır mısın? (Saç rengi, göz rengi gibi…)

(37)

BALONLARLA DANS EDİYORUZ

Etkinlik Türü : Oyun ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 2: Nesne, durum ya da olayla ilgili tahminde bulunur.

Göstergeleri:

▪ Nesne durum ya da olayın ipuçlarını söyler.

Göstergeleri:

Kazanım 5: Ritim, müzik eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

▪ Basit dans adımlarını yapar.

▪ "Köylü Kızı" adlı hareketli/müzikli oyun oynanır.

▪ Şarkıda her dize 2 kez söylenir ve dönerek ağlama öykünmesi yapılır.

▪ “Cıstak da cıstak” kısmında eller belde bir sağa bir sola sallanılır ve yaylanılır.

▪ Oyun yeterince tekrarlandıktan sonra çocuklar minderlere geçerler.

▪ “Beni Bul” adlı dinlendirici oyun oynanır: Çocuklardan biri ebe olur ve gözü bağlanır. Başka bir öğrenci önüne geçer. "Beni bul, ben kimim?" der.

▪ Çocuk tanıyamazsa, dokunarak saçından, boyundan vs. arkadaşını tanımaya çalışır.

▪ Tanınan çocuk ebe olur ve bütün çocuklar ebe olana kadar oyun sürdürülür.

Köylü Kızı Köylü Kızı çamaşır yıkar

Üstünü de ıslatmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı pazara gider Filesi de yırtılmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı yemek yapar Yemek de yanmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı bulaşık yıkar

Tabak da kırılmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı çarşıya gider Patiği de yırtılmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı pencere siler

Üstünü de ıslatmış döne döne ağlar cıstak da cıstak Köylü Kızı Köylü Kızı ütü yapar Eteğini de yakmış döne döne ağlar cıstak da cıstak

Göz bandı ya da eşarp SÖZCÜKLER

Şimşek, köylü kızı, file, patik AİLE KATILIMI

▪ Bugün en çok hangi etkinlik hoşuna gitti?

▪ Oyun etkinliğinde gözlerin bağlanınca neler hissettin?

(38)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Eylül 10. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"Kırmızı Güller " isimli sanat etkinliği

"Daire Şeklindeki Nesneleri Buluyorum" isimli bütünleştirilmiş Türkçe ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(39)

KIRMIZI GÜLLER

Etkinlik Türü : Sanat (Bireysel Etkinlik) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

▪ Nesnel varlığın rengini söyler.

Göstergeleri:

Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kuralları uygular.

Göstergeleri:

▪ Elinizi / yüzünü yıkar.

▪ Gül resmi olan bir etkinlik sayfası çocuklara dağıtılır.

▪ Dağıtma işlemi bittikten sonra çocuklara "Güller hangi renklerde olur?", "En bilinen gül rengi hangisidir?" diye sorulur.

▪ Alınan cevaplara göre farklı renklerde güllerin olduğu, bugün ise kırmızı gül yapılacağı anlatılır.

▪ Etkinlik sayfası sulu boya tekniği kullanılarak boyanır.

▪ Boyamanın ardından toz şeker dökülen ürünler kurumaya bırakılır.

▪ Ardından masalar temizlenir ve eller yıkanır.

▪ Kuruyan ürünler sınıf panosunda sergilenir.

Sulu boya, toz şeker, sanat dosyası Kırmızı

SÖZCÜKLER Gül

AİLE KATILIMI

▪ Gül dışında hangi nesneler kırmızıdır?

▪ Yaptığımız gülü kimlere vermek isterdiniz?

(40)

DAİRE ŞEKLİNDEKİ NESNELERİ BULUYORUM

Etkinlik Türü : Türkçe ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Büyük Grup ve Bireysel Etkinlik) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Göstergeleri:

Kazanım 7: Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

▪ Sözel yönergeleri yerine getirir.

Göstergeleri:

▪ Yarım daire şeklinde oturtulan çocuklara, müzik ve blok merkezlerinde daire şekline benzeyen eşyaların hangileri olduğu sorulur ve sırayla cevapları alınır.

▪ “1-2-3” tekerlemesi söylenir.

▪ Tekerleme yeterince tekrar edildikten sonra kitap merkezinden bir masal kitabı seçilir ve kuklalar yardımıyla masal anlatılır.

▪ Masal hakkında çocuklarla sohbet edildikten sonra masa başına geçilir ve etkinlik kitapları dağıtılır.

Bir, iki, üç Söylemesi çok güç Sana verdim bir elma

Adını koydum...* Hop, hop, hop Bir büyük altı top Ağzım minnacık Burnum hokkacık Yanaklarım elmacık Gözlerim boncuk Benim adım çocuk

*Sırayla sınıftaki çocukların isimleri söylenir.

Etkinlik kitabı, kalem, kukla Kırmızı, daire, 1-2-3 SÖZCÜKLER

Çilek

AİLE KATILIMI

▪ En çok hangi merkezde oynadınız?

▪ Bugün hangi etkinlikleri yaptık?

▪ Bugün hangi tekerlemeyi öğrendik?

(41)

Okulun Adı : ...

Tarih : ... / .... / 20...

Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Eylül 11. Gün E ĞİTİM AKIŞI

"Kendi Oyun Merkezimin Resmini Yapıyorum" isimli bütünleştirilmiş sanat ve oyun etkinliği

"Baloncuk Oluşturuyorum" isimli bütünleştirilmiş oyun ve fen etkinliği

▪

■ Eve gidiş

(42)

KENDİ OYUN MERKEZİMİN RESMİNİ YAPIYORUM

Etkinlik Türü : Sanat ve Oyun (Bütünleştirilmiş Bireysel ve Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Kazanım 1: Nesne /durum olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.

Göstergeleri:

▪ Nesne, durum olayı bir süre sonra yeniden söyler.

Göstergeleri:

▪ Çocuklar masa başı etkinliği için çağrılır.

▪ Oynamaktan en çok zevk aldıkları öğrenme merkezlerini çizmeleri istenir.

▪ Çizilen resimler masadaki atık materyallerle tamamlanır.

▪ Biten çalışmalar panoda sergilenir.

▪ Masa başı etkinliği sonrası çocuklar, "Kim Yok?" oyunu oynamak üzere minderlere otururlar.

▪ Seçilen bir çocuk ebe olur ve gözleri bağlanır. Seçilen bir diğer çocuk ise sessizce dışarı çıkarılır.

▪ Ebenin gözü açılır ve “Kim yok?” diye sorulur ve üç tahmin hakkı verilir, bulamazsa bir hayvan taklidi yapması istenir.

Boya kalemleri, atık materyaller, göz bandı, a4 kâğıdı, yapıştırıcı

SÖZCÜKLER Oyun merkezi, ebe

AİLE KATILIMI

▪ Resmini yaptığınız merkezi neden seviyorsunuz?

▪ Sınıfımızda başka hangi merkezlerin olmasını isterdiniz?

(43)

BALONCUK OLUŞTURUYORUM

Etkinlik Türü : Oyun ve Fen (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay) : 36-48

Göstergeleri:

Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.

Göstergeleri:

▪ Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.

▪ Kırmızı balonlar şişirilerek sınıfa dağıtılır. Çocuklar serbestçe oynarlar.

▪ Daha sonra çocuklarla el ele tutuşarak “Balon Şişirme” oyunu oynanır.

▪ Balona üfledikçe daire genişler ve en sonunda patlar.

▪ İyice açılan kollar gerilir ve herkes yere düşer.

▪ Birkaç kez tekrarlandıktan sonra öğretmen bir balonu patlatır.

▪ Çocuklara “Siz balon olsaydınız ve birisi sizi patlatsaydı neler hissederdiniz?" diye sorar. Konu üzerine çocuklarla sohbet edilir.

▪ Balon etkinliği sonrası bir kovanın içine su ve deterjan konulur.

▪ Çocuklara pipet dağıtılır ve üfleyerek şekiller oluşturmaları istenir.

▪ Oluşan şekillerin neye benzediği üzerine sohbet edilir.

Balon, su, deterjan, pipet, kova Üzgün

SÖZCÜKLER Balon, köpük, sabun

AİLE KATILIMI

▪ Daha önce hiç baloncuk yaptın mı? Neyle ve nasıl yaptın?

▪ En çok hangi etkinlikte eğlendin?

▪ İnsanları üzmemek için nelere dikkat etmeliyiz?