SINIF İÇİ ETKİNLİKLER
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ
Denizyıldızı sınıfı öğrencilerimizle “E-L-A-T” seslerini öğrendik. Öğrendiğimiz seslerle başlayan ve biten nes- neleri bularak ses çalışmaları yaptık. Çizgi tamamlama ve el yazısı çalışmaları yaptık. Öğrendiğimiz geometrik şekiller ile ilgili pekiştirme çalışmaları yaptık. Öğrendiği- miz sayıları kullanarak toplama ve çıkartma alıştırmaları yaptık.
SANAT ETKİNLİĞİ
Sanat etkinliğimizde “Sevimli kirpiler” figürünü kağıt
kesme, katlama ve yapıştırma tekniği ile oluşturduk. Parmak boyası ve çeşitli süs materyalleri kulla- narak “Kuşlar ve gökyüzü” çalışması yaptık. Fon kartonuna çizdiğimiz “Gece ve gündüz treni” isimli proje çalışmasını tüm ana sınıfı öğrencilerimizle tamamlayarak panomuzda sergiledik. Ayrıca duygu ve düşüncelerimizi paylaştığımız ‘’Sevgi Ağacımız’’ isimli projemizi hazırladık. Dünya su günü ile ilgili bir proje çalışması yaptık.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Etkinliğimizde “İtfaiye” ve “Fış fış kayıkçı’’ isimli tekerlemeleri öğrendik. “Yağmur” ve “Küçük Su Dam- lası” isimli hikayeleri okuduk. Mevsimler, sonbahar ve Cumhuriyet konuları ile ilgili sohbet ettik.
MÜZİK-OYUN ETKİNLİĞİ
‘’Yağmur,” “örümcek” ve “orman’’ isimli şarkıları öğrendik. Küçük fidan, sandalye kapmaca ve yıldız- lar gibi kurallı oyunları öğrendik ve sınıfta oynadık.
Sevgili Velimiz,
Her insan için değişik mana ve önem ifade eden yaşlılık, hayatın çok özel bir dönemidir. Yaşlılarımız dün ile bugün arasında köprü kuran, kül- türümüzü ve değerlerimizi yarınlara taşımamızı sağlayan en değerli var- lıklarımızdır. Yaşlılık dönemi itibar gerektirmektedir. Bu aynı zamanda bir minnet borcudur. Yaşlı bireylerin toplumla bütünleşmesi, daha aktif ol- ması ve yaşama bağlı kılınmaları gerekir. Yaşlılarımızın yılda sadece be-
lirli günlerde değil, her zaman sevgi ve ilgiye ihtiyacı olduğunu hatırlamalıyız. Ömürlerini toplum ve ülkesine hizmet vermeye adamış, genç nesillerin daha rahat, daha aydınlık yaşayabilmesi adına, on- lara örnek olarak emek veren yaşlılarımız, toplumumuzun en kutsal değerlerinden biridir. Bizler de Sentez Koleji olarak büyüklerimiz için hazırladığımız minicik bir program ile aile büyüklerimizi okulu- muzda ağırladık, katılımları bizleri onurlandırdı. Başımızın tacısınız ,iyi ki varsınız diyoruz.
Saygılarımla
ŞUBAT- MART 2015
İNGİLİZCE
Değerli Velilerimiz,
İngilizce derslerimizde bu hafta sayılar konusunu tekrar ettik ve renkli bloklarımızı kullanarak grupla- ma çalışmaları yaptık. Kitap saatimizde çok sevdiğimiz Jamboree’nin hikayelerinden birini sınıfımızda okuduk.
Konularımızı pekiştiren sanat aktiviteleri ile sınıfımızı renklendirdik. Aile (Family) konusunu işledik ve çok sev- diğimiz parmak kuklalardan hazırladık. Kitap çalışmalarımızı yaptık, şarkılar söyledik, eğlendik, ve oyunlar oynadık.
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
ŞUBAT—MART 2015
İNGİLİZCE
Mart ayında ise İngilizce derslerimizde hava durumunu ve mevsimleri öğ- renmeye başladık. Elmer adlı renkli filin arkadaşlık ve dostluğunu anlatan hikayesini sınıfımızda okuduk ve bizlerde renkli kocaman bir fili sınıfımızda boyadık. Drama ve konuşma becerilerimizi geliştiren oyunlar oynadık. Ev- den getirdiğimiz kıyafetlerimizi arkadaşlarımıza gösterdik ve hangi mevsime uygun olduğunu söyledik. Renkli kartlarımızı sınıfımıza astık ve oyunlarımıza onları da kattık. Gelecek ay görüşmek üzere.
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
ŞUBAT—MART 2015
DRAMA
"Beden - denge" başlığı altında oynadığımız oyunlar ve drama etkinlikleri ile bedensel koordinasyon ve denge gerektiren hareketler yaptık. Bedenimizi kullanarak kendimizi ifade etmeyi hedefledik.
"Ay’a Yolculuk" etkinliğimiz ile uğradığımız farklı gezegenler hikayesinde beden ve mekan farkındalığının geliştiril- mesi, farklı beden şekillerini ayırt etme ve ritme uygun hareket edebilmeyi amaçladık.
Mart ayında ise, "Cadı Burunlu Fabrika" isimli masalın dramatizasyonu ile masaldaki kahramanlar olduk. Cadı burnuna benzeyen kocaman bacası ile çevreyi kirleten fabrika için bir çare aradık. Kendi yaşam alanımızı düzenlerken çevreyi korumanın önemini anlamayı amaçladık.
"Buruşuk Kağıt Parçası" isimli masaldan yola çıkarak yaptığımız canlandırmalar ile çevremizi çirkinleştiren olumsuz- lukları fark etmeyi hedefledik.
"Çevrenin korunması" başlığında uyguladığımız etkinlik- lerimizde hepimiz bir masal ülkesinde yaşayan oyuncaklar ol- duk. İnsanların yarattığı çevre sorununa çözüm önerilerimizi sunduk.
RESİM
Resim dersimize seyahat konumuzla başladık. Tatil dönüşü çocuklarımıza uçak temalı resim çalışması yaptırdık.
Gökyüzünde neler olacağını resmetmelerini istedik. Onların hayal güçleriyle güzel resimler ortaya çıkardık. İkinci olarak trafik konumuzu ele alarak trafikte olan ,karşımıza çıkacak mekan, araç, nesne vb. şeyleri resme yerleştirerek kompozis- yon kurmayı amaçladık. Bunları renklendirerek hem eğlendik, hem öğrendik.
Mart ayında ise grup çalışmalarımıza başladık. İkişerli gruplar halinde, büyüyen kâğıt boyutumuza nesneleri bü- yük yerleştirmeyi öğrendik. Kompozisyonumuzu kendimiz kurduk. Figürlü çalışmalar yaptık. Hem öğrendik, hem eğlendik.
ŞUBAT—MART 2015
BİLGİSAYAR
Öğrencilerimizle bu ay siyah kutu-kırmızı kutu isimli zeka oyununu oynadık. Başlangıçta zorlanan öğrencilerimiz bir sonraki denemelerinde daha başarılı sonuçlar elde ettikçe motivasyonları ve derse olan ilgileri arttı. Bu oyunun ardın- dan demir küp isimli zeka ve dikkat geliştirici oyunumuza geçtik. Son olarak ise lego tasarlama oyununa giriş yaparak çocuklarımızın hayal gücünü geliştirici çalışmalar yapmaya başladık.
ŞUBAT—MART 2015
GÖRSEL SANATLAR - SERAMİK
Şubat ayında geometrik formları tanıdık ve geometrik formlardan farklı tasarımlar yapmaya başladık. Hem çizdik, hem renklendirdik, hem de eğlenerek öğrendik. Ardından yaptığımız bütün geometrik çalışmaları bir araya geti- rerek farklı bir çalışmaya imza attık. Yapmış olduğumuz resimleri sadece kağıt üzerinde bırakmayarak farklı sunumlar- la öğrencilerimizin hayal güçlerine güç katmış olduk.
Derslerimizde bireysel çalışma kadar grup çalışmaları yapıyoruz. Böylece birbirlerinin fikirlerine değer vermeyi öğretiyoruz. Dörder dörder ayırdığımız öğrencilerimize verdiğimiz 50x70 ebadındaki kağıt ile hayalimizdeki yeri yapma- ya başladık. Malzeme olarak sadece pastel boyaya bağlı kalmıyoruz. Farklı malzeme ve materyallerle çalışmalarımızı canlandırıyoruz. Farklı hayallerin bir kağıt üzerindeki görüntüsü görülmeye değerdi.
Mart ayında ise öğrencilerimizle bir objeden yola çıkarak renklendirme yaptık. Obje olarak yumurtayı seçtik.
Farklı geometrik formları bir araya getirerek hem formları ve geometrik şekilleri tekrar ettik, hem de geometrik formla- rı farklı objelerin üzerinde kullanmayı öğrendik. Dersin sonunda birbirinden renkli yumurtalarımız hazırdı.
Sonrasında el izlerimizden yola çıkarak tasarım yaptık. Her öğrenci kendi ellerinin izlerini çıkarttı. Yaratıcılıkla- rı doğrultusunda renklendirdiler. Dersin sonunda her öğrencinin birbirinden güzel rengarenk ve yaratıcı elleri görülme- ye değerdi.
Baharın gelmesiyle birlikte canlanan doğa ve renklerden yola çıkarak “çevremiz” isimli resmimize başladık.
Önce küçük bir beyin fırtınası yaptık. “Çevremizde neler görüyoruz, hangi renkler canlandı?” soruları eşliğinde sıcak ve soğuk renkleri tekrar ederek pekiştirmeyi sağladık.
MÜZİK
Şubat ayında Kilis türküsü, Karadeniz türküsü, Bolu türküsü ,Trakya türküsü öğretildi. Ayda bir kere müzik oda- sına çıkarılarak kendi müziklerini yapma fırsatı verildi. Bağlama tanıtıldı. Beraber türküler çalınıp söylendi. Nefes çalış- maları her dersin başında yapıldı.
Mart ayında türkü çalışmalarına devam edildi. “Annemize türkü” adlı şarkı işaret dili ile öğretildi. Ritim çalışma- ları yapıldı. İstiklal marşı çalışmaları yapıldı. Kelimelerin anlamına uygun ve düzenli söylenmesine gayret edildi. İstiklal Marşı’nın yazarı ve bestecisi öğretildi
.
BEDEN EĞİTİMİ VE YÜZME
Ritim ve müzik eşliğinde hareket edebilme yeteneği kazandırılarak koordinasyonları desteklendi. Sporda oyun ve fiziki etkinliklere katılırken, etkinlik esnasında ve sonrasında temizliğin önemi işlendi ve uygulandı. Beden- sel temizliğin önemini öğrencilerimizle paylaştık.
Havuza giriş ( start ) çalışmaları yapıldı. Su içerisinde materyal toplama, yüz sokma ve nefes çalışmaları yapıldı. Su üzerinde yüzen malzemelerle, oyunla suda koordinasyon ve denge kabiliyetleri geliştirildi. Kol-nefes ve ayak koordinasyonlarını geliştirici egzersizlerle serbest yüzme desteklendi.
ŞUBAT—MART 2015
SATRANÇ
Şubat ayı içerisinde öğrencilerimizin genel durumu hakkında testler yapılarak ön değerlendirme ve bunlara yönelik çalışmalar yapılmıştır.
Mart ayında ise taşların hareket alanı belirlenerek figürlerin gelebileceği yerlerin tespit edilmesi ve buna bağlı olarak antrenmanlara başlanmıştır.
BALE
Kedi ve Mambo dansı çalışmaları devam ediyor.
HALK OYUNLARI
Koreografiler devam ediyor.
