T.C. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesi

(1)

1

T.C.

Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesi

2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı

ÇOCUK CERRAHİSİ Dönem IV Stajyer Öğrenci Karnesi

Çocuk Cerrahisi Stajı

(2)

2

ÇOCUK CERRAHİSİ ANABİLİM DALI

STAJ ADI : Çocuk Cerrahisi DERS YILI : IV

STAJ SÜRESİ : 2 Hafta TEORİK DERS SAATİ : 40

PRATİK DERS SAATİ : 32 STAJ AKTS KREDİSİ : 3

STAJ TÜRÜ : Zorunlu

STAJ KOMİSYON BAŞKANI : Dr. Öğr. Üyesi Duygu Tatlı Uçarcı

ANABİLİM DALI BAŞKANI: Prof. Dr. B. Haluk Güvenç STAJ EĞİTİMİNDE GÖREVLİ ÖĞRETİM ÜYELERİ

Prof. Dr. B. Haluk Güvenç Dr. Öğr. Üyesi Duygu Tatlı Uçarcı

Dr. Öğr. Üyesi Sertaç Akman

(3)

3

ÇOCUK CERRAHİSİ ANABİLİM DALI

STAJYER/İNTÖRN EĞİTİMİ UYGULAMA KARNESİ

(BİRLİKTE ÇALIŞTIĞI ÖĞRETİM ÜYESİ / UZMANLIK ÖĞRENCİSİ TARAFINDAN GÖRÜLÜP ONAYLANACAK)

Öğrencinin

Adı Soyadı : Numarası : Grubu : İmzası :

Staj Dönemi : ….. /….. /20... - ….. /….. /20...

Fakültenin Dönem Stajyer/İntörn öğrencide beklenen temel hekimlik uygulamaları alanındaki becerileri, öğrenim hedef ve düzeylerine uygun olarak hazırlanan “Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesi Stajyer/intörn Uygulama Karnesi”’ ile değerlendirilmektedir.

Stajyer/İntörn öğrenci temel hekimlik uygulamalarına ait beklenen becerileri yaptıkları zaman ilgili öğretim elemanına onaylattıracaktır. Profesyonellikle ilgili yeterlilikler staj dönemi süresince değerlendirilecek ve staj sonunda sorumlu öğretim üyesi tarafından doldurulacaktır.

Stajyer/İntörn Öğrenci Uygulama Karnesi stajın son günü staj sorumlusu öğretim üyesine teslim edilecektir.

Fotoğraf

(4)

4

Temel Hekimlik Uygulamaları Öğrenme Düzeyi

Öğrenme

Düzeyi Açıklama

1 Uygulamanın nasıl yapıldığını bilir ve sonuçlarını hasta ve/veya yakınlarına açıklar.

2 Acil bir durumda kılavuz / yönergeye uygun biçimde uygulamayı yapar.

3 Karmaşık olmayan, sık görülen, durumlarda / olgularda uygulamayı* yapar.

4 Karmaşık durumlar / olgular da dahil uygulamayı* yapar.

Öğrenme (Performans) Düzeyleri:

Mezunlar,

A Acil durumu tanımlayarak acil tedavisini yapabilmeli, gerektiğinde uzmana yönlendirebilmeli

ÖnT Ön tanı koyarak gerekli ön işlemleri yapıp uzmana yönlendirebilmeli

T Tanı koyabilmeli ve tedavi hakkında bilgi sahibi olmalı, gerekli ön işlemleri yaparak, uzmana yönlendirebilmeli

TT Tanı koyabilmeli, tedavi edebilmeli

İ Birinci basamak şartlarında uzun süreli takip (izlem) ve kontrolünü yapabilmeli K Korunma önlemlerini (birincil, ikincil ve üçüncül korunmadan uygun olan/olanları)

uygulayabilmeli

(5)

5 ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

DÖNEM IV ÇOCUK CERRAHİSİ STAJYER/İNTÖRN ÖĞRENCİ UYGULAMA KARNESİ ADI-SOYADI: Tarih:

Temel Hekimlik Uygulamaları No: ÇEP 2020

NO

Öğren Düzeyi me

Puan ÖEE-

Sayı (En Az)

Öğretim Elemanı Onayı

(Ad-Soyad,İmza ve Tarih)

A. Öykü alma A

Genel ve soruna yönelik öykü alabilme, Kayıt

Tutma, Raporlama ve Bildirim A1 4

Toplam puan/hasta sayısı ²⁰²⁰^ÇEP NO

Puan ÖEE-

B. Genel ve soruna yönelik fizik muayene, Kayıt Tutma, Raporlama ve Bildirim B

Batın muayenesi B3 4

Bilinç değerlendirme B4 4

Çocuk ve Yenidoğan muayenesi B5 4

Digital rektal muayene B7 3

Genel durum ve vital bulguların

değerlendirilmesi B9 4

Kulak-Burun ve boğaz muayenesi B15 3 Meme ve aksiller bölge muayenesi B16 3

Solunum sistemi muayenesi B21 4

Ürolojik Muayene B22 3

Toplam puan/hasta sayısı

2020 ÇEP NO

Puan ÖEE-

C.Kayıt tutma, raporlama ve bildirim C

Aydınlatma ve onam alabilme C3 4

Epikriz hazırlayabilme C5 4

Hasta dosyası hazırlayabilme

4

Reçete düzenleyebilme C9 4

Tedaviyi red belgesi hazırlayabilme C10 4 Toplam puan/hasta sayısı

D. Laboratuvar testleri ile ilgili diğer işlemler

2020 ÇEP NO

Puan ÖEE-

Biyolojik materyalle çalışma ilkelerini

uygulayabilme D1 4

Dekontaminasyon, dezenfeksiyon,

sterilizasyon, antisepsi sağlayabilme D2 4 Direk radyografileri değerlendirme D4 3 Laboratuvar isteme için istek formu

oldurabilme D9 4

Laboratuvar örneğini uygun koşullarda

alabilme ve laboratuvara ulaştırabilme D10 4 Tarama ve tanısal amaçlı inceleme

sonuçlarını yorumlayabilme D18 3

Toplum puan/hasta sayısı

(6)

6 E. Girişimsel ve Girişimsel Olmayan

Uygulamalar

2020 ÇEP NO

Puan ÖEE-

Akılcı laboratuvar ve görüntüleme

inceleme istemi yapabilme E5 4

Çocuklarda büyüme ve gelişmeyi izleyebilme

(persentil eğrileri, tanner derecelendirmesi E11 3 Çoklu travma hastasının değerlendirilmesi E12 3

El yıkama E21 4

Hastayı uygun biçimde sevk edebilme E32 4

Kan basıncı ölçümü yapabilme E40 4

Lavman yapabilme E45 3

Puls oksimetre uygulayabilme ve

değerlendirebilme E57 4

Yara‐yanık bakımı yapabilme E68 3

Yüzeyel sütür atabilme ve alabilme E70 4 Toplum puan/hasta sayısı

F. Koruyucu Hekimlik ve Toplum Hekimliği Uygulayabilme

2020 ÇEP NO

Puan ÖEE-

Sağlık çalışanlarının sağlığının korunması

için önlemleri alabilme F12 4

Sağlık hizmeti ilişkili enfeksiyonları

engelleyici önlemleri alabilme F13 3 Toplu yaşam alanlarında enfeksiyonları

engelleyici önlemleri alabilme F14 4 Toplum puan/hasta sayısı

G. Bilimsel Araştırma İlke ve Uygulamaları G ÇEP 2020

NO

Öğrenme

Düzeyi Puan ÖEE-Sayı

(En Az) Güncel literatür bilgisine ulaşabilme ve

eleştirel gözle okuyabilme G4 3

Klinik karar verme sürecinde kanıta

dayalı tıp ilkelerini uygulayabilme G5 3 Toplum puan/hasta sayısı

H. Sağlıklılık H Öğren

Düzeyi me

Puan ÖEE-

Sağlıklı beslenme H5 4

Toplum puan/hasta sayısı

I.Taramalar

I Öğren Düzeyi me

Puan ÖEE-

TOPLAM ALINAN PUAN

(7)

7