KOMUT YÖNTEMİ
KOMUT YÖNTEMİ
Komut yönteminin hedefleri Komut yönteminin hedefleri : :
Uyarıcıya anında tepki
Hareketlerde aynılık
Uyma
Önceden belirlenmiş modele bağlı kalma,
Bir modelin taklit edilmesi
Zaman kullanımında verimlilik
Bu yöntemi kullanmak isteyen Bu yöntemi kullanmak isteyen
bir öğretmen;
bir öğretmen;
Komut yönteminin yapısını iyi bilmeli
Çalışmanın uygunluğu ( konu,sınıfın havası vb)
Öğrencilerin beceri düzeyleri
Komutla beklenen cevap arasındaki
bağlantıyı kurması gerekir
Komut yöntemi nasıl uygulanır?
Komut yöntemi nasıl uygulanır?
1- Hazırlık Evresi:
1- Hazırlık Evresi:
Konu belirlenir
Dersin kazanımları ve kazanımlara uygun etkinlikler/alıştırmalar belirlenir
Alıştırmalar aşamalı (kolaydan zora -basitten karmaşığa) olarak hazırlanır
Ders içinde kullanılacak destek bilgiler
( öğrencilerin düzenlenmesi, araç- gereç ve
dersin süresi) belirlenir
2- Uygulama Evresi:
2- Uygulama Evresi:
Konunun açıklanması
Öğretmen ve öğrencinin görevlerinin açıklanması
Destek bilgilerin açıklanması
Alıştırmaların /etkinliklerin uygulanması
3- Değerlendirme Evresi:
3- Değerlendirme Evresi:
Uygulamadan başlayarak öğrencilerin bireysel ve genel, konu ile ilgili olarak değerlendirilmesi
Konuya uygun eğitsel oyun organizasyonu
Konu ile ilgili soruların hazırlanması
Kullanılan araçların toplanması
Komut yöntemi kullanıldığında Komut yöntemi kullanıldığında ; ;
Öğrencilerde fiziksel gelişim üst düzeydedir.
Konu sabittir ve öğretmen tarafından belirlenir.
Konu anında anımsamalarla ve tekrar yoluyla öğrenilir.
Bireysel farklılıklar gözetilmez
Komut yöntemini uygularken dikkat Komut yöntemini uygularken dikkat
etmemiz gereken noktalar:
etmemiz gereken noktalar:
Sınıf eşzamanlı değildir. Hareketin uygulanmasında hız ve ritm gözden geçirilmelidir.
Öğretmenin derste kullandığı sinyallere dikkat etmesi gerekir.
Hareketlerde aşırı tekrar sıkıntı ve yorgunluğa neden olur.
Sınıfta 1 veya 2 öğrencinin harekette zorluk çekmesi sınıfta dikkati dağıtır.
