Örnek Olay İncelemesi
Öğrencilerin sorunlu bir olaya aktif olarak katılmalarını gerektiren bir yöntemdir.
Yöntemin Faydaları
Öğrenciler bizzat katıldıkları ve hoşlandıkları eylemlerden daha fazla tecrübe kazanırlar.
Hislerini ve tutumlarını açıklama imkanı bulurlar
Yaratıcılıkları güçlenir.
Öğrencilere durumu kavrama yerine hissetme imkanı sağlar.
Yöntemin Faydaları
Öğrencileri güdüler
Öğrenciler yüz yüze gelecekleri gerçek durumlar için hazırlanırlar
Sosyal becerileri geliştirmek için kullanılırlar
Effektif öğrenme oluşur.
İletişim sözden çok harekete dayanır.
Öğrenciler gelecekte başvuracağı şeyler
hakkında ön fikir edinme şansına sahip olur
Yöntemin Sınırlılıkları
Uzun zaman alır
Öğretmenin önceden çok iyi hazırlanmasını gerektirir.
İncelenmesi düşünülen olaya tam olarak uyan bir örnek olay yazmak zor olabilir.
Öğrencilerin olayı iyi anladığından emin olma
Öğrencilerin yanlış çözüme gitmelerini önleme.
Öğrencilerin tecrübelerini
değerlendirmelerine yardımcı olma
Grup tartışması yöntemi
Öğrencilerin bir konu ya da sorun üzerinde birlikte konuşarak mümkün olan çözüm
yollarını aramalarına dayanır.
Büyük grup tartışması
Münazara
Fikir tartışması
Forum
Seminer
Yöntemin sınırlılıkları
Küçük gruplar gerektirir.
Zaman gerektirir
Yetenekli öğrenciler durumu tekelinde bulundurur.
Çekingen ya da konuşma problemi olan öğrenciler için iyi bir yöntem değildir.
Yöntemin Faydaları
Öğrencilerin ilgi ve güdüleri yüksektir.
Tüm öğrencilerin tartışmaya katılması sağlanır.
Problem çözme yeteneği geliştirilir.
Konuları anlama, kavrama yeteneği gelişir.
Yöntemin Faydaları
Demokratik bir yöntemdir.
Öğrenciler tartışarak öğrenir.
Öğrencilerin konuşma, soru sorma ve hemen cevaplama yetenekleri gelişir.
Öğrencilerin birbirleriyle iletişimleri artar.
Öğrenciler kendi düşünce ve görüşlerini ortaya koyar, diğerlerini öğrenir.
Yöntemin faydaları
Diğer öğrencilerin kendi görüşleri üzerindeki eleştiri ve değerlendirmelerini öğrenir.
Bir soruna farklı çözüm yollarını olduğunu görür.
Kendi kendilerini disipline etmeyi öğrenir.
Bu yöntemde öğretmen öğrencileri daha iyi tanır.
Yöntemin Sınırlılıkları
Zaman gerektirir
Konuşmacıları konu üzerinde tutmak oldukça zordur.
İyi disipline edilmiş sınıf gerekir
Bazı konuşmalar anlamsızlaşır ve uzayabilir
Kolay sinirlenen öğrenci için uygun bir yöntem değildir.
Grup tartışmalarını sonuçlandırmak zor olabilir
Çok kalabalık sınıfta uyg. Oldukça zordur.
Yöntemi Etkili Kullanım için Tavsiyeler:
Konu seçimine özen göstermek
Grup oluşturmaya özen göstermek
İyi bir hazırlık sağlanmalı
Tartışma yöntemine özen
gösterme( öğrencilerin tanıtımı, zamanın iyi kullanılması, Konuyu özetleme, kuralları
önceden belirleme, Öğrencinin konuşmasına izin verme, sınıf atmosferini iyi sağlama
Teşekkürler……
