• Sonuç bulunamadı

TASARIM BECERİ ATÖLYELERİ MEB 2023 EĞİTİM VİZYONU İLETİŞİM : Ofis: Kazımiye Mah. Narçiçeği Sok. No:23 Çorlu, TEKİRDAĞ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "TASARIM BECERİ ATÖLYELERİ MEB 2023 EĞİTİM VİZYONU İLETİŞİM : Ofis: Kazımiye Mah. Narçiçeği Sok. No:23 Çorlu, TEKİRDAĞ"

Copied!
17
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

İLETİŞİM : Ofis:

Kazımiye Mah. Narçiçeği Sok. No:23 Çorlu, TEKİRDAĞ

Telefon: 0(282) 654 47 58 E-Posta: bilgi@teknomaker.com.tr www.teknomaker.com.tr

ATÖLYELERİ

MEB 2023 EĞİTİM VİZYONU

TASARIM BECERİ

(2)

HAKKIMIZDA

MEB günümüz yaşam ihtiyaçlarını yeni nesillerin eğitim hayatlarına dâhil etmeyi amaçlamıştır.

Bu doğrultuda ortaya çıkan Tasarım Beceri Atölyeleri tüm eğitim kurumlarında ilgi görmektedir. Okullar- daki sınıfları daha aktif kullanmaya, öğrencilerin keşfedilmemiş becerilerini ortaya çıkarmaya ve öğret- menlerinde farklı eğitim modellerini uygulamasına imkân sağlayan tasarım beceri atölyeleri Türkiye de var olan eğitim sistemine farklı bir bakış açısı kazandırmıştır. Bizde TEKNOMAKER olarak daha önceki atölye ve laboratuvar kurulumu deneyimlerimizle bu alan da hizmet vermekteyiz. Kurduğumuz tüm atölyelerde kullanıcıların verimli ve sağlıklı bir şekilde eğitimlerini sürdürmelerini sağladık ve kuracağımız tüm atölyelerde de bu görüşü kendimize ilke edindik.

Bu dokümanda içeriklerini detaylı anlattığımız ve örnek tasarımlarını sunduğumuz TBA’lara yer verdik. Anahtar teslim projeler ya da revize edilecek projelerde alanlarında uzman kadromuz ve keşif ekibimiz ile her zaman yanınızdayız.

NEDİR ? TBA

MEB 2023 eğitim vizyonu

çerçevesinde teorik ve pratik eğitimi bir araya getirmek, öğrencilerin duygu düşünce ve eylem olarak bütünsel gelişmesine hizmet etmek amacıyla tasarım beceri atölyelerinin önemine dikkat çekmiştir.

“Bu atölyeler kapsamında öğrencilerin iş birliği, yaratıcılık, eleştirel düşünce, 3 boyutlu

düşünme, algoritmik düşünme, problem çözme ve iletişim becerilerini geliştirmek hedeflen- miştir.”

1 2

(3)

YAZILIM ve TASARIM ATÖLYESİ NELER YAPILABİLİR ?

Yazılım ve Tasarım atölyesi ile birlikte öğrenciler kendilerini algoritma, kodla- ma, robotik kodlama, 3 boyutlu tasarım ve yazılım alanlarında geliştirme imkanına sahip olacaklar.

21.Yüzyıl temel becerilerinden olan robotik kodlama ve tasarım konularını genç yaşta öğrenmeniz ileride size birçok konuda yetkinlik katacaktır.

Arduino,Sensör Setleri, Drone Kitleri ve daha birçok ürünle projeler yaparak okulunuzu yarışmalarda temsil edebilirsiniz.

3 4

(4)

FETEMM ATÖLYESİ NELER YAPILABİLİR ?

Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik kelimelerin baş harflerinden meydana gelen FETEMM; öğrencilerin teknik ve analitik düşünmesini sağlayan, problemlere bilimsel metotlarla yaklaşmayı ve tüm bunları yaparken teknolojik ekipmanlar yardımı ile gerçekleştirmesini amaçlayan atölyedir.

S

cience

T

echnology

E

ngineering

M

athematics

5 6

(5)

T

AHŞAP ve METAL ATÖLYESİ

“ Üç boyutlu ahşap ve metal ürünlerin çeşitli oyma, kesme ve tüm şekillendirme ekip-

manları ile öğrencilerin görsel yeteneklerini öne çıkararak tasarım ve üretim imkanı sunan atölyelerdir. ”

NELER YAPILABİLİR ?

7 8

(6)

T

MÜZİK ATÖLYESİ

“İçerisinde var olan bir çok müzik aleti ile sese biçim veren, malzemesi ses ve söz olan sanatsal alanlara ilişkin becerileri geliştirme imkanı sunan atölyelerdir.”

. ”

NELER YAPILABİLİR ?

9 10

(7)

DRAMA ve ELEŞTİREL DÜŞÜNCE T

ATÖLYESİ

Çizgi, boya ve hacim veren mad- deler kullanılarak çeşitli teknikler ile temel tasarım ilkelerine uygun, estetik bir değeri olan çalışmalara yönelik resim, el sanatları, takı,

heykel, seramik, mozaik, vitray vb.

uygulama alanlarına ilişkin beceril- erin geliştirildiği atölyedir.

NELER YAPILABİLİR ?

(8)

Çizgi, boya ve hacim veren mad- deler kullanılarak çeşitli teknikler ile temel tasarım ilkelerine uygun, estetik bir değeri olan çalışmalara yönelik resim, el sanatları, takı,

heykel, seramik, mozaik, vitray vb.

uygulama alanlarına ilişkin beceril- erin geliştirildiği atölyedir.

T

GÖRSEL SANATLAR ATÖLYESİ

Çizgi, boya ve hacim veren maddeler kullanılarak çeşitli teknikler ile temel tasarım ilkelerine uygun, estetik bir

değeri olan çalışmalara yönelik resim, el sanatları, takı, heykel, seramik, mozaik, vitray vb. uygulama alanlarına ilişkin becerilerin geliştirildiği atölyedir.

. ”

NELER YAPILABİLİR ?

9 10

(9)

T

Kapalı alanda çeşitli sportif etkin- likler ile düzenli spor yapmaya ve sağlıklı yaşamaya katkı sunan, öğrencilerin fiziksel becerilerinin geliştirilmesine yönelik, atıcılık, dans sporları, güreş, karate, dart, eskirim, halter ve okçuluk spor- larının yapıldığı alandır.

NELER YAPILABİLİR ?

SALON SPORLARI ATÖLYESİ

(10)

Kapalı alanda çeşitli sportif etkin- likler ile düzenli spor yapmaya ve sağlıklı yaşamaya katkı sunan, öğrencilerin fiziksel becerilerinin geliştirilmesine yönelik, atıcılık, dans sporları, güreş, karate, dart, eskirim, halter ve okçuluk spor- larının yapıldığı alandır.

T TABİAT ve HAYVAN BAKIM ATÖLYESİ

Öğrencilerin bitki ve hayvanların

büyüme süreçlerini gözlemleyebilme, toprağa özgürce dokunabilme ve doğal çevre ile hayvanların korunmasına dair etkinliklerine ilişkin; Süs bitkisi yetiştiri- ciliği, Hayvan bakımı, Peyzaj, Kazıbilim (Arkeoloji) vb. uygulama alanlarında becerilerin kazandırılmasının

amaçlandığı atölyedir.

. ”

NELER YAPILABİLİR ?

(11)

T TARIM ve TEKNOLOJİ ATÖLYESİ

Öğrencilerin bitki ve hayvanların

büyüme süreçlerini gözlemleyebilme, toprağa özgürce dokunabilme ve doğal çevre ile hayvanların korunmasına dair etkinliklerine ilişkin; Süs bitkisi yetiştiri- ciliği, Hayvan bakımı, Peyzaj, Kazıbilim (Arkeoloji) vb. uygulama alanlarında becerilerin kazandırılmasının

amaçlandığı atölyedir.

. ”

NELER YAPILABİLİR ?

(12)

T

Öğrencilere dünyanın içine de bulun- duğu güneş sistemini mercekler,

küresel aynalar, teleskop, plane-

taryum, vb. araçlarla daha yakından tanımak, yorumlamak ve zihinlerinde geniş bir perspektif kazandırmak

amacıyla kurulan atölyelerdir.

NELER YAPILABİLİR ? UZAY ve HAVACILIK

ATÖLYESİ

(13)

T VİDEO İÇERİK GELİŞTİRME ve ANİMASYON ATÖLYESİ

Günümüz dijital dünyasında özgün video içerikler üretmek, animasyon ve karakterl- er oluşturmak amacıyla; profesyonel

kamera, yeşil perde, stüdyo aydınlatma- ları, yüksek özellikli bilgisayarlar, vb.

teknik ekipmanların ve programların kul-

lanılmasına imkân sağlayan atölyelerdir.

. ”

NELER YAPILABİLİR ?

(14)

T

Öğrencilerin zihinlerini aktif tutarak öngörülerini, planlı hareket etme bec- erisini, dikkat ve konsantras yon- larını yüksek tutarak öğrenmeyi ko- laylaştırmayı ve çözüm becerilerini geliştirmeyi amaçlayan atölyelerdir.

NELER YAPILABİLİR ?

ZEKA OYUNLARI ATÖLYESİ

(15)

T

DRONE ve İHA ATÖLYESİ

Geleceğin en önemli lojistik teknolojisini;

yangın söndürme, doğal yaşamı gözlemleme, tarım, havadan çekim yapma, deprem sonrası hasar, radyasyon tespiti, vb. alanlara da

öğrencilere insansız hava araçlarının kullanıl- ması ve geliştirilmesi gibi imkânlar sunan

atölyedir.

. ”

NELER YAPILABİLİR ?

(16)

T

Günümüz dünyasında tükenmekte olan enerji kaynaklarını karşılık güneş enerji- si, rüzgâr türbini, vb. gibi sınırsız enerji kaynaklarının çalışma prensiplerini

öğretmeyi hedefleyen aynı zamanda bu teknolojilerin geliştirilmesine olanak

sağlayacak ekipmanların içerisinde bu- lunduğu atölyelerdir.

NELER YAPILABİLİR ? YENİLENEBİLİR ENERJİ

ATÖLYESİ

(17)

Günümüz dünyasında tükenmekte olan enerji kaynaklarını karşılık güneş enerji- si, rüzgâr türbini, vb. gibi sınırsız enerji kaynaklarının çalışma prensiplerini

öğretmeyi hedefleyen aynı zamanda bu teknolojilerin geliştirilmesine olanak

sağlayacak ekipmanların içerisinde bu- lunduğu atölyelerdir.

REFERANSLARIMIZ

Teknomaker olarak ilke edindiğimiz müşteri memnuniyeti ile verdiğimiz hizmetlerde; en iyi şekilde talepleri cevaplayarak, en hızlı geri dönüşleri yapıyoruz . Bu sayede müşterimizin isteklerini yerine getirerek öğrenciler için hayal ettiği Tasarım Beceri Atölyesini hayaline en yakın şekilde kuruyoruz.

Kurduğumuz tüm atölyelerde öğretmenlerin eğitimde kullanacağı araçları çok iyi seçerek “Etkin Eğitim” anlayışını benimsiyoruz.

“TÜM TÜRKİYEYE HİZMET”

Kazımiye Mah. Çorlu-TEKİRDAĞ 0850 215 9117

bilgi@teknomaker.com.tr www.teknomaker.com.tr

@teknomakerbilisim

Referanslar

Benzer Belgeler

Bir oyuncu tarafından durarak, koşarak, yürüyerek ve sıçramak suretiyle yerde yuvarlanan, kaleden dönen ve pas olarak.. gelen topun tek veya çift elle

Bir oyuncu tarafından durarak, koşarak, yürüyerek ve sıçramak suretiyle yerde yuvarlanan, kaleden dönen ve pas olarak.. gelen topun tek veya çift elle

Işığın nesneye çarpmasıyla, yansıyan ışınların niteliğine göre gözde oluşturduğu duyumların her birine renk denir (Görsel 1.60). Nesneler kendilerine çarpan

Katılımcıların değerleme konusu varlıkla önemli ölçüde aynı faydaya sahip bir varlığı yasal kısıtlamalar olmaksızın yeniden oluşturabilmesi ve

becerilerin paylaşılmasına katkıda bulunmak, gemi modelciliği konusunda hevesli ve kabiliyetli gençlerimizin ülkemiz denizcilik sektörüne yakınlaşmasını sağlamak

Kredi ilişkisi sona erdikten sonra ise sözleşmenin imza tarihinden itibaren 1 (bir) yıldan fazla zaman geçmesi halinde sözleşmenin yazılı bir örneğinin talep edilmesi durumunda

ve pas olarak gelen topun tek veya çift elle tutulması/ kontrol altına alınmasıdır.. Uygulamada

• Kahramanmaraş: pamuklu dokumacılık, maden işleri, deri işleri. •