• Sonuç bulunamadı

ASB208- Bilim Teknoloji ve Sosyal Değişme Dersin Sorumlusu Doç. Dr. Yasemin Esen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ASB208- Bilim Teknoloji ve Sosyal Değişme Dersin Sorumlusu Doç. Dr. Yasemin Esen "

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi SBZ2002- Bilim Teknoloji ve Toplum

ASB208- Bilim Teknoloji ve Sosyal Değişme Dersin Sorumlusu Doç. Dr. Yasemin Esen

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 2

Dersin Türü Zorunlu

Dersin İçeriği

1. Bilim, teknoloji ve sosyal değişme ile ilgili temel kavramlar, kuramsal yaklaşımlar

2. Bilim, teknoloji ve sosyal değişme arasındaki ilişkiler 3. İlkçağ Uygarlıklarında Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme 4. Ortaçağ’da Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme (Avrupa, Asya ve Amerika Kıtalarında

5. Ortaçağ’da Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme (Türk ve İslam Medeniyetlerinde)

6. Yeni ve Yakın Çağlarda Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme (Rönesans, Aydınlanma ve Endüstri Devrimi bağlamında)

7. I. ve II. Dünya Savaşları Arasında Dünyada Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme

8. II. Dünya Savaşı Sonrasında Dünyada Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme (Bilişim, İletişim ve Haberleşme Teknolojileri)

9. Siyasal sistem, siyasal kültür ve siyasal katılma davranışları 10. II. Dünya Savaşı Sonrasında Dünyada Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme (Nükleer Enerji, Uzay ve Havacılık Araştırmaları)

11. II. Dünya Savaşı Sonrasında Dünyada Yeni Savaş Teknolojileri ve Sosyal Değişme (Siber terörizm, psikolojik savaş teknikleri, biyolojik silahlar)

12. II. Dünya Savaşı Sonrasında Dünyada Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme (Tıp alanındaki gelişmeler ve nano-teknoloji)

13. Sosyal Bilgiler Müfredatı Bağlamında Bilim, teknoloji ve sosyal değişme

Dersin Amacı

Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme dersi, tarihsel bir perspektif içinde, bilimsel ve teknolojik gelişmelerin toplumsal yaşamdaki etkilerini ele almayı amaçlar. Bu çerçevede, ilkçağlardan günümüze kadar bilimsel bakış açısının teknolojik ürünlere neden/nasıl dönüştüğünü ve insan yaşamını ve toplumsal ilişkileri hangi yönde değiştirdiğini anlamayı hedefler.

Dersin Süresi 2 saat

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul -

Önerilen Kaynaklar

Erdoğan, E. (2009). Aristoteles'ten Newton'a Paradigmatik Bilim Tarihi. İstanbul: Arkeoloji ve Sanat Yayınları

Ata, B., Et al. (2008). Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme. Ankara:

Pegem Yıldırım, C. (1983). Bilim Tarihi. İstanbul: Remzi.

Habermas, J. (2003). İdeoloji Olarak Teknik ve Bilim. İstanbul: YKY.

Dersin Kredisi 2

Laboratuvar -

Referanslar

Benzer Belgeler

Siyasi kadın fırkası heyeti’nin çalışmaları bazı çevrelerin tepkisine sebep olmuş, kadın erkek eşitliğini hazmedemeyecek bir durumda olan, bu çevrelerin baskısı üzerine

Araştırmanın bağımlı değişkenleri çatışma giderim biçimleri (zorlama, kaçınma, uyma, uzlaşma, işbirliği) ve bağımsız değişkenleri bağımlı-bağımsız

CEDAW Sözleşmesi kadınlara karşı ayrımcılığın tanımını yapan ilk uluslararası belgedir ve kadınlara karşı ayrımcılığı “hak” kavramı

a) Değişme Yokluğu: Eğitim seviyesinin düşüklüğü, siyasal kültürün gelişimini ve dolayısıyla siyasal toplumsallaşmayı. engeller. Sanayileşme olmadığı için,

Hepsinde ortak olarak benlik, geniş makro toplumsal sistemle ilişkisi içinde, normları özümleyen ve belirli rolleri yerine getiren cisimsiz bir aktör olarak

Gelişme : Toplumsal yapının bir çok unsurunda ya da tümünde birbiriyle bağlantılı olarak yaşanan ileri doğru değişmelerdir.... Modernleşme : Gelişmemiş ya da az gelişmiş

Bilim tarihi uygarlığın tarihi ile başlar.İlk uygarlık Dicle-Fırat,Nil,İndüs gibi büyük nehir vadilerinde belirmiştir.Bu uygarlıklar ,bilimin doğuşu için elverişli

kurma yöntemlerini geliştirmesinden sonra da bunun kayda alınması ve daha sonraki nesillere aktarılması ve ispatının olması için de yazı icat edilmiştir.. Yazı da