• Sonuç bulunamadı

tıklayınız

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "tıklayınız"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Değerli eğitim emekçisi arkadaşım,

Yeni eğitim öğretim yılına, eğitim ve bilim emekçilerinin yıllardır birikerek artan ve giderek ağırlaşan sorunlarının gölgesinde başlıyoruz. 2015-2016 eğitim öğretim yılı, geçmiş yıllardan farklı olarak, başta öğrencilerimiz, öğretmenler, eğitim emekçileri ve veliler olmak üzere, tüm eğitim bileşenleri açısından yaşanan çatışmaların gölgesinde başlıyor.

Eğitimde can güvenliğinin sağlanmadığı, ülkenin bazı bölgelerinde fiilen sıkıyönetim uygulamalarının görüldüğü bir ortamda, eğitim-öğretimin ne kadar sağlıklı yapılabileceği, öğretmenlerin ve öğrencilerin can güvenliğinin nasıl sağlanacağı konusu, acil çözüm bekleyen bir sorun olarak dikkat çekiyor.

Sağlıksız çalışma koşulları, kalabalık sınıflar, her geçen yıl artan derslik ve öğretmen açıkları, okullarımızdaki fiziki altyapı yetersizlikleri, il içi ve il dışı atamalarda yaşanan keyfi uygulamalar, eğitim yöneticilerinin siyasi referanslarla belirlenmesi, ataması yapılmayan öğretmenlerin sorunları, ücretli öğretmenlik gibi güvencesiz istihdam uygulamaları konusunda yıllardır kalıcı çözümler üretilmedi, atılması gereken adımlar atılmadı.

AKP’nin ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın bugüne kadar yaşadığımız sorunlara çözüm üretmek yerine, sürekli yeni sorunlar yaratan politika ve uygulamaları nedeniyle eğitimde tam bir kaos yaşanıyor. Devlet okulları kaynak yetersizliği nedeniyle en temel ihtiyaçlarını karşılamakta bile zorluk çekerken, kamu kaynakları özel okullara aktarılmaya, öğrencileri özel okullara, temel liselere yönlendirme uygulamaları devam ediyor.

Yıllardır ülkenin ve eğitim sisteminin içinde bulunduğu sorunların yükünü ise hep birlikte omuzlarımızda taşıyoruz. Ancak bizler özverili bir şekilde görevimizi yapmaya çalıştıkça, esnek, kuralsız ve angarya çalışma uygulamaları altında eziliyor, en temel haklarımız birer birer elimizden alınmak isteniyor. Öğrencilerimiz yarış atı gibi sınavdan sınava koştururken, öğretmenler ağır iş yükü ve nöbet gibi angarya görevler yüklenerek çalışmaya zorlanıyor.

Türkiye’nin gelecek kuşaklarını yetiştiren bizler, yaşadığımız yoğun mesleki itibarsızlaştırmaya rağmen, fedakârca çalışarak her türlü zorluklarla mücadele ediyor, görevimizi en iyi şekilde yapıyoruz. Eğitim ve bilim emekçileri olarak farklılıklarımız olsa da yıllardır benzer sorunları yaşıyor, benzer zorluklarla karşı karşıya kalıyoruz.

Bugüne kadar bizleri çeşitli müdahalelerle bölmek, ayrıştırmak, hatta zaman zaman karşı karşıya getirmek için her şeyi yaptılar. Bizler ortak sorunlarımız ve taleplerimiz için birleşip birlikte mücadele etmedikçe, onlar istediklerini elde ettiler. Bugüne kadar istedikleri yasaları çıkarıp, en temel ekonomik, sosyal ve özlük taleplerimizi bile görmezden geldiler.

Yıllardır benzer sorunları yaşayan eğitim emekçileri olarak, en temel hak ve çıkarlarımız için birlikte davranmak, siyasi iktidardan bağımsız, kendi gücümüze ve haklı taleplerimize dayanarak örgütlü mücadelede ısrarcı olmak zorundayız.

Bir taraftan haklarımız için mücadele ederken, diğer taraftan Türkiye’nin demokratikleşmesinin önünde engel olan en temel sorunlar karşısında sessiz ve tepkisiz kalmamamız gerekir. Gencecik fidanlarımızın hayatının baharında yaşamını yitirmesine neden olan bu savaşın kimler tarafından başlatıldığını biliyoruz. Birilerinin “tek başına iktidar” saplantısı uğruna evlatlarımızı feda etmek istemiyoruz. Çünkü biz ölümü değil, yaşamı ve yaşatmayı savunuyor, kimsenin ölmesini istemiyoruz!

Daha önceki hükümetlerde olduğu gibi AKP hükümetinin hukuksuz, antidemokratik, kendine göre uygulamaları karşısında, her türlü yasal hakkımızı kullanarak mücadele ettik. AKP hükümetinin yasa tanımazlığı, baskıları, eğitimde piyasalaşma ve kadrolaşma uygulamalarına karşı; kimi zaman işyerlerinde, kimi zaman mahkeme salonlarında, sokaklarda, meydanlarda, “Kamusal, demokratik, laik, bilimsel ve anadilinde eğitim” ilkemiz doğrultusunda mücadele ettik ve etmeye de devam edeceğiz.

Umudu, barışı, birliği, beraberliği ve kardeşliği ihtiyaç olarak hissettiğimiz bugünlerde, 2015-2016 eğitim-öğretim yılının ülkemiz ve hepimiz için sorunlardan ve acılardan uzak, başarılı geçmesini diliyorum.

Kamuran KARACA Eğitim Sen Genel Başkanı

Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası

Referanslar

Benzer Belgeler

could antagonize the NMDA receptor-mediated responses in vitro by two different mechanisms, probably, through directly interacting with two distinct sites on this receptor/

II AbdiHhamıct ou sarayı sev­ mezdi, kendisi Beylerbeyi salayı hakkıııdaki intıbalarını şu şek ilde nakletmektedir; (Bu sarayın yeri Allah için

• Sınıfta etik davranış için temel etik kurallar, ideal olarak kuralların uygulanması ve izlenmesinde öğretmenle birlikte yer alacak olan öğrenciler tarafından

TEMEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLERIN NITELIĞI – SINIRL AMA REJIMI KÖTÜYE KULLANMA YASAĞI – KULLANIMIN DURDURULMASI... Temel Hak ve

Fazıl Sağlam, Temel Hakların Sınırlanması ve Özü, AÜSBF Yayını, Ankara, 1982.. “Temel Hak ve Özgürlükler” Konusu için Seçilmiş

Orta Asya ve Uzak Doğu Araştırmaları.. Memet Ali Karadağ

Kurulu- şumuzdan bugüne hep yanımızda olan ve hiçbir zaman desteklerini bizden esirgemeyen, Muğla Millet Vekilimiz Nurettin Demir, Büyük Şehir Belediye Başkanı Osman