• Sonuç bulunamadı

Hasan Ali Yücel

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Hasan Ali Yücel"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Haşan Ali Yücel

Müşerref HEKİMüGLU

V • "

---Haşan Âli Yücel’i kaybettik. Yü-

cel'in kişiliği üzerine çok yazı yazılabi­ lir. Boşluğu doldurulmaz, sohbeti unu­ tulmaz bir dost, eski bir öğretmen... Ama asıl Türkiye’nin eğitim hayatında en büyük sıçramayı yapan Millî Eğitim Bakam. Yücelin Bakanlığı, savaş yıl­ larına rastlar, Türkiye savaş dışı, ama kötü şartlar içinde. Ama Yücel bu şart­ larda da sıçramalar yapan, Türk top- lumunü eğitmek için en iyi yolu bulan • bir Bakan oldu. Okul yapıları hızlandı.

Dünya klâsiklerinden çevirmeler ya­

pıldı.

Köy Enstitüleri kuruldu. Ölümünü duyduğum zaman bu eski yıllara dön­ düm. Köyler, Köy Enstitüleri, bu ens­ titülerde okuyan çocuklar canlandı gö­

zümde. Hasanoğlan Enstitüsünde Yü-

cel’i karikatürize eden köy delikanlıla­ rını düşündüm. Sonra Türkiye'de de­ mokrasi denemesi başladı. Yücel'e en yakın arkadaşlan karşı koydtılar. Okul yapılarından duyulan hoşnutsuzluk art­ tı, bu hoşnutsuzluğu dile getiren parti­ liler arttı. Köy Enstitülerine türlü tür­ lü sataşmalar oldu. Bu enstitülerin ku­ rucuları, başta Yücel, rahmetli Tonguç Baba, bçt dâvaya candan inanmış bir ekip en kötü şekilde, lekelendi. Türki­ ye’de ileri bir adım geriledi, durdu. So­ nunda Köy Enstitüleri denemesi yarı­ da kaldı. Eğitim dâvamız sürünceme­ de kaldı. O yıllardan bu yana memleket ihtiyacım karşılayacak bir eğitim prog­ ramı yapamadılar. Okulsuz köyler, öğ­ retmensiz okullar meselesi çözülemedi bir türlü. Köy Enstitüleri, Türkiye’de gericilerin zaferiyle tarihe karıştı, de­ mokrasi denemesiyle soysuzlaştı ama, milletlerarası bir örnek oldu. Dünyanın her yanından Türkiye'ye gelen eğitim uzmanları bu denemeyi gözden geçirdi­ ler, incelediler, geri kalmış memleket­ ler için en iyi eğitim şekli olduğuna ka­ rar verdiler, bu konuda kitaplar yaz­ dılar. Ama Türkiye'de Köy Enstitüleri-

- nin adını hiç kimse anmıyor artık. Bu

eğitim ocağında yetişmiş öğretmenler ve bu ocağın tütmesini yürekten dile­ yen birkaç aydından gayrı hiç kimse, eğitim dâvamızı bu yolda çözmeğe ya­ naşmıyor.

Haşan Âli Yücel, yaşamayı çok se­ ven bir insandı, geçende bir gün ömrü­ nün her yaşının tadını çıkardığını an­ latmıştı bana. Ama Köy Enstitülerini x konuşurken gözlerinde bir hüzün, ya­ rım kalmış bir rüyanın özlemi vardı. İnsanlar asıl öldükten sonra yaşar diye bir söz söylenir. Haşan Ali de hayali­ mizde, tarihimizde hamleci bir Eğitim Bakam olarak yaşayacak hiç şüphesiz. Onun arkasından üzülenlere, sevenlere düşen görev eserlerini yaşatmak, Köy

Enstitülerine yeniden dönüş yolunu

açacak.

Referanslar

Benzer Belgeler

(Lac Léman) m etrafını geceleri nura gark eden yine bu beyaz kömür dür. Honoré diyor ki « bir kaç manetle mü­ zeyyen bir mermer levhanın arkasına 10,000 ve

Araflt›rmac›lar, daha önce bir morötesi (dalgaboylar›nda parlayan) halka ve optik (görünür) ›fl›kta parlayan s›cak noktalarla ayn› yerde bir X-›fl›n›

Neyzen çok içki içerdi, ben ağzıma koymam; Neyzen sigarayı yutardı, ben tadını bilmiyorum, ama ikimizin bir müştereği var: İkimiz de dilimizi tutamıyoruz. O

[r]

Asıl, bizzat Celâl Bayar’ın oğlu, Refıi Bayar, Millî Reasürans Genel Müdürü olarak samk sırasındadır. Olay 1939 yazında soruşturma safhasmdayken Refii Bayar doktor

Fakat o tarihlerde de kayık bütün bu vasıtalar İçinde halk tara­ fından kâh ucuzluğu, kâh her an j emre hazır oluşu bakımından ve yük­ s e k sınıf

lej’de ve Almanya’nuı Magdeburg şehrinde yüksek tahsilini ise An­ kara Hukuk Fakültesinde yap­ mıştır. 17 Nisan 1927 de Dışişleri Bakanlığına intisap

Çiçekleri neredeyse tamamen kapalı sikonyum’lar içerisinde hap- sedilen dişi incir ağaçlarının tozlaşmasına ilek arıcığı (Blastophaga psenes) denilen ve