LİSE TÜRLERİ BİLGİLENDİRME SUNUSU MEHMET ÖRÜCÜ ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ

2020-2021 LİSE TÜRLERİ

BİLGİLENDİRME SUNUSU

MEHMET ÖRÜCÜ ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ

LİSE TÜRLERİ

• FEN LİSESİ

• SOSYAL BİLİMLER LİSESİ

• ANADOLU LİSESİ

• ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

• MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

• GÜZEL SANATLAR LİSESİ

• SPOR LİSESİ

FEN LİSESİ

Ankara’da bulunan fen liseleri

• ÇANKAYA/Ankara Fen Lisesi 489,8738

• ÇANKAYA/Cumhuriyet Fen Lisesi 450,91

• KEÇİÖREN/Vatansever Şehit Tümgeneral Aydoğan Aydın Fen Lisesi 445,8460

• PURSAKLAR/Ankara Pursaklar Fen Lisesi

465,9679

• BEYPAZARI/ Hatice-Cemil Ercan Fen Lisesi

• ÇUBUK/Meliha-Hasanali Bostan Çubuk Fen Lisesi

• ELMADAĞ/Hasanoğlan Atatürk Fen Lisesi

• ETİMESGUT/Özkent Akbilek Fen Lisesi

• GÜDÜL/ Hasan Hüseyin Akdede Fen Lisesi

• KAHRAMANKAZAN/ Mustafa Hakan Güvençer

Fen Lisesi

• KALECİK/Mehmet Doğan Fen Lisesi

• NALLIHAN/Bilal Güngör Fen Lisesi

• POLATLI/ Polatlı TOBB Fen Lisesi

• ŞEREFLİKOÇHİSAR/ Yavuz Sultan Selim Fen

Lisesi

SOSYAL BİLİMLER LİSESİ

• Ankara’da bulunan Sosyal Bilimler Liseleri

• ALTINDAĞ/Sabahattin Zaim Sosyal Bilimler Lisesi369,5552

• ÇANKAYA/ Ankara Türk Telekom Sosyal Bilimler Lisesi 386,0448

• ÇANKAYA/ Hasan Ali Yücel Sosyal Bilimler Lisesi 379,2156

• KEÇİÖREN/ Keçiören Sosyal Bilimler Lisesi

387,0545

ANADOLU LİSESİ

• KEÇİÖREN ‘de bulunan Anadolu Liseleri

• Merkezi Sınav ile öğrenci alan Anadolu Liseleri

• Aydınlıkevler Anadolu Lisesi 406,0472

• Vecihi Hürkuş Anadolu Lisesi 420,7998

• Yerel Yerleştirme ile öğrenci alan okullar;

• Aktepe Şehit Köksal Kaşaltı Anadolu Lisesi

• Bağlum Anadolu Lisesi

• Ertuğrul Gazi Anadolu Lisesi

• Genç Osman Anadolu Lisesi

• Osmangazi Anadolu Lisesi

• Şehit Zafer Çalışkan Anadolu Lisesi

ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

• Merkezi Yerleştirme ile öğrenci alan İmam Hatip Liseleri

• Atatürk Anadolu İmam Hatip Lisesi 360,1864

• Şehit Ahmet Özsoy Kız Anadolu İmam

Hatip Lisesi 342,8390

• Yerel Yerleştirme ile Öğrenci Alan Anadolu İmam Hatip Liseleri

• Bağlum Şehit Yakup Çapat Anadolu İmam Hatip Lisesi

• Keçiören Anadolu İmam Hatip Lisesi

• Mustafa Asım Köksal Anadolu İmam

Hatip Lisesi

• MESLEKİ VE

TEKNİK ANADOLU

LİSELERİ

• Bağlum Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• Kalaba Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• Esertepe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• Bağlum Şehit Oğuz Kaan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• Kanuni Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• İbn-i Sina Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• İMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• Yamantürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• Şehit Mehmet Karakaşoğlu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Bağlum Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

KİMYA TEKNOLOJİSİ ALANI

• Kimya Teknoloji Alanı sağlık, gıda gibi sektörlerin yanı sıra

endüstriyel üretim yapılan tüm sektörlerle yakından ilişkilidir.

• Rafineri, petrokimya, lastik, çimento, boya, deterjan, kozmetik, tekstil ve ilaç alanlarının tümünde Kimya

Teknolojisiyle ilgili birimler bulunur. Kimya Teknolojisi seramik, cam, otomotiv, metal, madencilik, enerji, tarım sektörlerinde geniş yer tutar.

• Endüstriyel işletmelerin neredeyse tamamında üretim ve

kalite kontrol bölümleri Kimya Teknolojisiyle ilişkilidir.

Kimya Teknoloji Alanından Mezun Olan Öğrencilerimiz Kazandıkları Yeterlikler

Doğrultusunda;

• 1. Cam Fabrikaları,

• 2. Lastik ve Kauçuk Fabrikaları,

• 3. Çimento Fabrikaları,

• 4. Kağıt Fabrikaları,

• 5. Şeker Fabrikaları,

• 6. Boya Fabrikaları,

• 7. Gıda sektörü,

• 8. İlaç sektörü,

• 9. Gübre Fabrikaları

• 10. Toprak sektörü,

• 11. Kozmetik ve Temizlik sektörü,

• 12. Enerji sektörü,

• 13. Petrol sektörü,

• .

• 14. Otomotiv Fabrikaları,

• 15. Metal sektörü,

• 16. Deri sektörü,

• 17. Tersaneler,

• 18. Tekstil sektörü,

• 19. Petrokimya,

• 20. Sağlık sektörü,

• 21. Maden sektörü,

• 22. İnşaat sektörü

• 23. Ahşap sektörü vb.

yerlerde çalışabilir

EĞİTİM VE KARİYER İMKÂNLARI:

• Kimya Teknoloji Alanı Mezunları Lisans Programları

• Kimya Öğretmenliği

• ÖSYM Tarafından Belirlenen Dikey Geçiş Sınavları İle Kimya Mühendisliği, Çevre Mühendisliği gibi birçok Mühendislik ve Lisans Programlarına Geçiş yapabilirler.

• Kimya Teknoloji Alanı Mezunları Gidebileceği Meslek Yüksek Okulları Şunlardır.

• Ayakkabı Tasarımı

• Deri İşleme Teknolojisi

• Dericilik Boya Teknolojisi

• Endüstri Bitkileri Yetiştirme ve Değerlendirme

• Fermantasyon Fermantasyon Teknikerliği

• Hasat Sonrası Teknoloji

• Kağıt ve Kağıt İşleme Teknolojisi

• Kimya Kimya Teknolojisi

• Kozmetik Teknolojisi

• Maden Lastik ve Plastik Teknolojisi

• Lastik – Plastik Petrol Sondajı ve Üretimi

• Plastik Teknolojisi

• Rafineri ve Petrokimya

• Selüloz ve Kağıt Teknolojisi Selüloz ve Kağıtçılık

• Şarap Üretimi Teknolojisi ve Bağcılık

• Şeker Teknolojisi

• Tarımsal Laboratuar

• Tıbbi ve Aromatik Bitkiler

• Yağ Endüstrisi

• Yalıtım Teknolojisi

• İtfaiyecilik ve Yangın Güvenliği

• Endüstriyel Seramik Seramik Ayakkabı Tasarımı Deri İşleme Teknolojisi Dericilik

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ ALANI

• Motorlu Araçlar Teknolojisi alanı; otomotiv üzerinde mekanik, elektrik ve elektronik

aksamların bakım ve onarımlarını yapma,

otomotiv gövde bölümlerinin onarımlarını

yapma, gövde yüzeyleri üzerinde boya ve

boya sonrası işlemleri yapma, iş makineleri

bakım ve onarımı yeterliklerini kazandırmaya

yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

EĞİTİM VE KARİYER İMKÂNLARI

• Meslek lisesinden sonra üniversite sınavında başarılı olanlar, lisans programlarına ya da meslek yüksekokullarının ilgili bölümlerine devam edebilirler. Mezun olan öğrencilerin ek puanları ile yerleşebilecekleri ön lisans programları da mevcuttur.

• Eğitimini tamamlayarak iş hayatında gerekli yeterlilikleri kazanan meslek elemanları, motorlu araçların bakım ve onarımı ile ilgili işletmelerde kariyer yapabilirler.

• Bu alandaki meslek elemanları otomobil fabrikaları, otomobil bakım servisleri tamir ve bakım atölyeleri gibi kapalı ortamlarda çalışır. Bazen dış ortamlarda da bakım ve onarım yapabilirler.

Teknolojik alet ve makinelerle uluslararası standartta donanım ve koşullarda çalışırlar.

• Otomotiv boyacıları genellikle boya kabinleri içerisinde çalışır. Ortamında kimyevi maddeler bulunduğu için ciltte, gözde ve solunum yollarında alerjik reaksiyonlar gözlenebilir. Bu nedenle çalışma ortamlarında havalandırmanın çok iyi olması, iş giysileri giyilmesi ve iş güvenliği

kurallarına dikkat edilmesi gerekmektedir.

• İş makineleri ile ilgili çalışanlar hem kapalı hem açık havada hem de çalışma sahasında çalışabilirler.

• Bu alanda ülkemizin her bölgesinde geniş iş imkânları mevcuttur. Özellikle otomotiv sanayisinin gelişmiş olduğu bölgelerde eğitimli elemanlar kolaylıkla iş bulabilmektedir.

• Bu alandaki mesleklerden mezun olanlar, motorlu araç imalatı yapan fabrikalarda, motorlu araç bakım ve onarımı yapan yetkili ve özel servislerde, kamuya ait araç bakım ve onarım atölyelerinde ve motorlu araçlar sektörü ile ilgili çeşitli işletmelerde iş bulabilirler ya da kendi işlerini

kurabilirler.

Motorlu Araçlar Teknoloj s Öğret m Programları Öğret m süres

ÖN LİSANS

Alternat f Enerj Kaynakları Teknoloj s 2

Elektr k Enerj s üret m, İlet m ve Dağıtım 2

Endüstr yel Kalıpçılık 2

Gem Mak neler İşletme 2

Graf k Tasarımı 2

İş Mak neler Operatörlüğü 2

İş Sağlığı ve Güvenl ğ 2

İşç Sağlığı ve Güvenl ğ 2

Mak ne 2

Mekatron k 2

Metalürj 2

Oto Boya ve Karoser 2

Otomot v Teknoloj s 2

Raylı S stemler Mak ne Teknoloj s 2

S v l Savunma ve İtfa yec l k 2

Sondaj Teknoloj s 2

Tarım Mak neler 2

Tarımsal Ürünler Muhafaza ve Depolama Teknoloj s 2

Uçak Teknoloj s

Motorlu Araçlar Teknoloj s Öğret m Programları Öğret m süres

LİSANS

Enerj S stemler Mühend sl ğ 4 İmalat Mühend sl ğ 4 Mak ne Mühend sl ğ 4 Mekatron k Mühend sl ğ 4 Otomot v Mühend sl ğ 4 Gem Mak neler İşletme

Mühend sl ğ 4

İş Sağlığı ve Güvenl ğ 4

Uçak Gövde-Motor 4

Uçak Gövde-Motor Bakım 4 Mak ne ve İmalat

Mühend sl ğ 4

Kalaba Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

• Bu alan, farklı yaş gruplarındaki çocuklara bilgi, beceri, tutum ve davranış kazandırılması ile ilgilenir.

• Çocukların fiziksel, psikolojik, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimini desteklemeyi amaçlar. Çocuk sağlığı ve

hastalıkları konusunda bilgi gerektiren bu alanda özel

eğitime muhtaç çocukların gelişimleriyle ilgili çalışmalar da yapılır.

• Bu alandaki öğrencilerin, çocukları seven bireyler olmaları gerekmektedir. Okulumuzda bu alan altında "Erken

Çocukluk Eğitimi" ve "Özel Eğitim" dalları bulunmaktadır.

• Mezun öğrenciler 0-6 yaş çocuklarının evde bakımı ve

eğitimini yapabilirler. Okul öncesi eğitim kurumlarında

çalışabilirler

GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI

• İnsanlar arası iletişimi sağlayan araçlardan biri olan fotoğraf ve grafik sanatının temel işlevi, bir mesajı iletmek, bir ürün ya da hizmeti tanıtmaktır.

• Bu mesleği seçmek isteyen öğrencilerin;

• şekil ve uzay ilişkisini görebilme,

• renk ve şekilleri en ince ayrıntılarıyla algılayabilme,

• tasarımları çizgi yoluyla ifade edebilme,

• hızlı öğrenebilme,

• problem çözme yeteneğine sahip olma,

• estetik görüş sahibi,

• güzel sanatlara karşı ilgili,

• hızlı,

• girişken,

• dikkatli,

• titiz ve

• yaratıcı olmaları gerekmektedir.

• Okulumuzda bu alan altında "Grafik" dalı bulunmaktadır. Bu daldan başarıyla

mezun olan öğrenciler matbaalar, reklam ajansları veya fotoğraf stüdyolarında

yardımcı grafiker olarak çalışabilirler.

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ ALANI

• Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri alanı altında yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

• BU ALANDAKİ MESLEKLER:

• Kuaförlük(Saç Bakımı),

• Güzellik Uzmanı,

• Vücut Bakımı ve Masaj Elemanı,

• Makyaj elemanı(makyöz-makyör)

MESLEK ELEMANLARINDA ARANAN ÖZELLİKLER

• Kuaför, güzellik uzmanı, vücut bakımı ve masaj elemanı olmak isteyenlerin;

• görme ve duyu organının işlevini tam olarak yerine getirir durumda olması, el ve parmaklarını ustalıkla

kullanabilen,

• göz ve ellerini eş güdümlü

kullanabilme yeteneğine sahip,

• iş organizasyonunu yapan,

• hijyene önem veren,

• estetik görüşü gelişmiş,

• insan psikolojisinden anlayan,

• iletişimi kuvvetli,

• girişimci,

• kişisel bakıma özen gösteren,

• sağlıklı,

• koku ve kimyasal maddelere karşı alerjik ve bulaşıcı rahatsızlığı

bulunmayan,

• alanını seven,

• meslekî eğitim almış kimseler olmaları gerekir

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

• Kuaförlük mezunu olan kişi;

• Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olan Halk Eğitim Merkezlerinde,

• Meslekî Eğitim Merkezlerinde, meslek liselerinde,

• ustalık ve usta eğiticilik belgelerini almak şartıyla sözleşmeli usta eğitici olarak öğretmen gözetimde görev alabilirler.

• Özel kurum ve kuruluşların kuaför

salonlarında, tiyatro ve televizyon

stüdyolarında ve kendilerine ait iş

yerlerinde çalışabilirler.

• Meslek eğitimi;

• meslek liselerinin Güzellik ve Saç Bakımı Hizmetleri alanında;

• Kuaförlük Ve Güzellik Uzmanlığı,

• Vücut Bakımı ve Masaj programında diploma verilmektedir.

• Güzellik ve Saç Bakımı Hizmetleri alanından mezun olan öğrenciler;

• Kuaförlük ve Güzellik Bilgisi Öğretmenliği bölümünde 4 yıllık lisans eğitimi alıp

öğretmen olabilirler veya akademik kariyer yapabilirler.

• Meslek Yüksekokullarının (Ön Lisans) programlarında tercih edilebilecek bölümler ;

• Kuaförlük

• Cilt Bakımı ve Güzellik

• Kozmetik Teknolojisi

• Tıbbi ve Aromatik Bitkiler

• Meslek Yüksekokullarını başarıyla

bitirenler, ÖSYM tarafından yapılan Dikey Geçiş Sınavında başarılı oldukları takdirde, alanları ile ilgili dört yıllık fakültelerde (lisans) de okuyabilirler. Bu bölümlerin;

• Kuaförlük, Cilt Bakımı ve Güzellik, Kozmetik Teknolojisi mezunları, Kuaförlük ve Güzellik Bilgisi Öğretmenliğine;

• bunun yanı sıra

• Kozmetik Teknolojisinden mezun olanlar Kimya ve Kimya Mühendisliğine;

• Tıbbi ve Aromatik Bitkilerden mezun olanlar ise Kültür Bitkileri Üretimi ve Pazarlaması, Ziraat Mühendisliği lisans programlarına devam edebilirler.

• Meslekî Eğitim Merkezleri çıraklık eğitimi uygulama kapsamına alınan illerde ve

meslek dallarında aday çırak, çırak, kalfa ve ustalara eğitim vermek ve çeşitli meslek kursları açmak suretiyle sanayinin ihtiyaç duyduğu nitelikli ara insan gücünü

yetiştirmek amacıyla açılan eğitim kurumlarıdır.

MODA TASARIM TEKNOLOJİLERİ

• Bu mesleği seçmek isteyen öğrencilerin

• el ve parmaklarını ustalıkla kullanabilen,

• renk ve şekilleri

algılayabilme yeteneğine sahip,

• ticarete ilgi duyan,

• bir bütünün parçaları

arasındaki ilişkiyi görebilen,

• estetik görüşü olan kimseler olmaları gerekmektedir.

• Okulumuzda bu alan altında

"Kadın Giyim Modelistliği",

• "Erkek Giyim Modelistliği",

• "Çocuk Giyim Modelistliği",

• "Kadın Terziliği" ve

• "Kesim" dalları bulunmaktadır.

• Mezun olan öğrenciler hazır giyim işletmelerinin kalıp ve üretim

departmanlarında çalışabilecekleri gibi

yaratıcılıkları ve yetenekleri ile piyasada modelist,

makineci ve ayakçı olarak

da çalışabilirler.

RADYO-TELEVİZYON ALANI

• Lisemizde bulunan bu alan altında "Grafik-Animasyon" dalı bulunmaktadır. Bu dal, bir proje çerçevesinde, sanal ve

gerçek nesnelerin tasarımını yapma, tasarımları üç boyutlu olarak canlandırma ve canlandırmayı izlenebilir gösteri

olarak hazırlama yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim veren daldır.

• Öğrencilerin çizim ve üç boyutlu düşünme yeteneğine sahip olmaları gerekmektedir.

• Mezun öğrenciler

• basın-yayın sektöründe,

• kamu ve özel televizyon kanallarının grafik ve animasyon bölümlerinde,

• çizgi sinema sektörüne ait film stüdyolarında,

• reklamcılık sektöründe görev yapabilirler.

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI

• Yiyecek ve içecek hizmetleri olan otel, restoran, kafeterya, bar, pastane, toplu

beslenme kurumları, vb. yerlerde hijyen ve sanitasyon kurallarına uygun olarak yiyecek ve içeceklerin servise hazır hale getirilip

müşteriye sunulduğu hizmet alanıdır.

• ALANIN ALTINDA YER ALAN MESLEKLER

• Aşçılık

• Pastacılık

• Servis elemanlığı(Garson)

• Barmenlik/Barmaid

• Hostluk/Hosteslik

• Bu meslek elemanlarının dışında Sos Aşçısı, Sıcak Yemek Aşçısı, Soğuk Yemek Aşçısı, Kahvaltı Aşçısı Baklavacı, Börekçi, Pizzacı, Muhallebici, Yufkacı, Hamurkar Kasap, Barlar Şefi,Bar Kaptanı, Komi, Bulaşıkçı gibi meslekler bulunmaktadır.

• Host/Hosteslik meslek dalında da Uçak Hostesi, Yer

Hizmetleri Hostesi, Tren Hostesi, Otobüs Hostesi,

Fuar/Kongre Hostesi meslekleri yer almaktadır.

İSTİHDAM ALANLARI

• Yiyecek İçecek Hizmetleri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda;

• Konaklama işletmelerinin yiyecek içecek ünitelerinde,

• Pastanelerde,

• Kurum mutfaklarında,

• Kafeterya, bar ve restoranlarda,

• Yemek fabrikalarında,

• Ulaşım araçlarının yiyecek içecek ünitelerinde,

• Fuar/kongre, otobüs/tren, havayollarının yer hizmetleri ve uçaklarda,

• vb. yerlerde çalışabilirler.

İŞ BULMA İMKANLARI

• Yiyecek ve içecek hizmetleri alanından mezun olanlar, konaklama işletmelerinin yiyecek içecek ünitelerinde, Pastanelerde, Özel ve kamu kuruluşlarının (hastane, okul, işyeri, fabrika, ordu vb.)

mutfaklarında, Yemek fabrikalarında, Ulaşım araçlarının yiyecek içecek ünitelerinde vb. yerlerde çalışabilirler.

• Unlu mamul üreten fırınlarda, kurum mutfaklarında, ulaşım

araçlarının yiyecek içecek ünitelerinde, eğlence yerlerinde, resmi- özel havayollarında, otobüs şirketleri ve demiryollarında, fuarlar, sergiler, oteller, mağazalarda iş bulabilirler. Ayrıca, mutfağı,

pastaneleri olan işletmeler ile yiyecek ve içecek hizmeti veren iş yerlerinde görev alabilirler.

• Ayrıca fuar/kongre Host/Hostesleri, otobüs/tren, havayollarında

ilgili departmanlarında iş bulma imkanına sahiptir

• Yiyecek içecek sektöründe çalışmak isteyenler;

• Yiyecek-içecekle ilgili konulara ilgi duyan,

• Tat ve koku alma duyumları gelişmiş,

• Temiz, titiz, dikkatli çalışan,

• Sorumluluk sahibi,

• Hızlı hareket edebilen,

• Planlama ve uygulama yeteneğine sahip,

• İş güvenliğine dikkat eden,

• Araştırmacı ve yaratıcı,

• İnsanlarla iyi iletişim kurabilen,

• Düzgün bir fiziksel yapı ve istenen boy ve kiloya sahip olan

• kişiler olmalıdır.

• Aşçı olmak isteyenlerin; yiyecek-içeceklerle ilgili konulara ilgi duyan, bedence güçlü ve sağlıklı, tat ve koku alma duyumları gelişmiş, temiz, titiz, dikkatli, sorumluluk sahibi, eli çabuk, hızlı hareket edebilen, bir işi planlama ve uygulama yeteneğine sahip, iş güvenliğine dikkat eden, bulaşıcı hastalığı olmayan, mesleki eğitim almış olması gereklidir.

• Pastacı olmak isteyenlerin; bedence güçlü ve sağlıklı, tat ve koku alma duyumları gelişmiş, temiz, titiz, dikkatli, sorumluluk sahibi, el ve parmak becerisine sahip, estetik görüşü olan ve yeni

ürünler geliştirebilen, iş güvenliğine dikkat eden, bulaşıcı hastalığı olmayan, mesleki eğitim almış olması gereklidir.

• Servis elemanı olmak isteyenlerin; uzun süre ayakta çalışabilecek kadar bedence sağlam ve dayanıklı, iş disiplinine sahip, mesleği ile ilgili etik ilkelere bağlı, güler yüzlü, saygılı, kibar, dışa dönük, insanlarla iyi iletişim kurabilen, insanların istek ve duygularını anlayabilen, ikna etme yeteneğine sahip, sabırlı, görgü ve protokol kurallarını bilen, etkili ve güzel konuşan, dikkatli, temiz, titiz, düzenli, mesleki eğitim almış olması gereklidir.

• Barmen olmak isteyenlerin; İş disiplinine sahip, uzun süre ayakta çalışabilecek kadar bedence sağlam ve dayanıklı, ellerini çabuk ve ustalıkla kullanabilen, mesleği ile ilgili etik ilkelere bağlı, güler yüzlü, saygılı, kibar, sabırlı, sır tutan, insanlarla iyi iletişim kurabilen, etkili ve güzel konuşan, insan psikolojisinden anlayan, dikkatli, temiz, titiz, düzenli, mesleki eğitim almış olması gereklidir.

• Host/hostes olmak isteyenlerin; hosteslikle ilgili konulara ilgi duyan, fiziksel ve psikolojik yönden sağlıklı, güçlü, dayanıklı, düzgün bir fiziksel yapı ve istenen boy ve kiloya sahip olan, temiz, titiz, dikkatli, sorumluluk sahibi, güler yüzlü ve düzgün diksiyonu olan, pratik, zeki, sabırlı ve yüksek ikna kabiliyeti olan, iş güvenliğine dikkat eden, insanlarla kolay iletişim kuran, mesleki eğitim almış olması gereklidir.

• Alanımızda Akademik Kariyer İmkanları

• Alan/dalda sertifika, belge ve diplomaya götüren tüm programlar ve dallar arasında geçiş yapılabilir.

• Diploma almaya hak kazanan öğrenci, Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri alanının devamı niteliğindeki programların veya bu alana en yakın programların uygulandığı meslek yüksek okuluna sınav ile geçiş yapabilir ya da sınav sonuçlarına göre diğer yüksek öğrenim kurumlarını tercih edebilir.

• Ayrıca Ankara Gazi Üniversitesi Polatlı Sosyal Bilimler M.Y.O bünyesinde 2 yıllık (Ön Lisans programı) Saç ve Güzellik Hizmetleri adı altında eğitim verilmektedir. Fakülte düzeyinde 4 yıllık eğitimin verilebilmesi için çalışmalar sürdürülmektedir. İlerleyen zamanlarda bölümlerin açılması planlanmaktadır.

• Alanımızın İstihdam Alanları

• 1. Bay-Bayan kuaför salonlarında,

• 2. Güzellik salonları ve merkezlerinde,

• 3. Termal merkezlerinde,

• 4. Spa&Wellness merkezlerinde,

• 5. TV kanallarında,

• 6. Tiyatro salonlarında,

• 7. Sinema stüdyolarında,

• 8. Kozmetik satış noktalarında çalışabilirler.

Esertepe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

AİLE VE TÜKETİCİ HİZMETLERİ ALANI

• Kişi,aile ve kurum ve dolayısıyla toplumun yerel,ulusal ve evrensel düzeyde arzulanan yaşam kalitesine ulaşmasını sağlamaya yardımcı olmak amacıyla;

• Kişi ve ailelerin sahip olduğu insansal ve materyal kaynakların yönetimi ve geliştirilmesini bilen, konu ile ilgili problemlere çözüm yolları üreten,

• Kurumların amaçlarına ulaşması için kaynakların planlanması, kontrol edilmesi, değerlendirilmesi ve verimliliğin arttırılmasına katkı veren,

• Tüketicileri rasyonel tüketici davranışları, sorunları ve çözüm yolları konusunda aydınlatan, tüketici tercihlerini üreticilere ileten

• nitelikli elemanlar yetiştirmek, araştırma, eğitim ve hizmet alanlarındaki

üretimini toplum yararına sunmaktır.

• BU ALANDAKİ MESLEKLER:

• Ev ve Aile Hizmetleri (Ev Sorumlusu/Ev Yöneticisi),

• Tüketici Hizmetleri (Tüketici Hizmetleri Elemanı),

• Sosyal Hizmetler (Sosyal Yardımcı),

• Çevre Hizmetleri (Çevre Koruma ve Kontrol

Elemanı)

• MESLEK ELEMANLARINDA ARANAN ÖZELLİKLER

• Aile ve Tüketici Bilimleri alanında yer alan meslekleri seçecek

kişilerin mesleklerin gerektirdiği niteliklere sahip olması, çalışma hayatındaki başarılarında önemli olacaktır.

• Aile ve tüketici hizmetleri sektöründe çalışmak isteyenler;

• Ev ve aile ile ilgili konulara ilgi duyan,

• Temiz, titiz, dikkatli çalışan,

• Sorumluluk sahibi,

• Hızlı hareket edebilen,

• Planlama ve uygulama yeteneğine sahip,

• İş güvenliğine dikkat eden,

• Araştırmacı ve yaratıcı,

• İnsanlarla iyi iletişim kurabilen,

• Güler yüzlü, sempatik olmaları gerekir.

İŞ BULMA İMKÂNLARI

• Aile ve Tüketici Bilimleri alanından mezun olanlar, kişi ve ailelerin yaşam kalitesini yükselten, tüketicinin faal korunmasına ve bilinçlenmesine yönelik çalışmalar yapan, sağlıklı ve verimli bir çevre oluşturmayı hedefleyen aşağıda belirtilen çeşitli kamu ve kuruluşlarda iş imkânı bulabilirler.

• Aile yaşantısı eğitimi, tüketici korunması ve eğitimi, kurum ve ev idaresi alanlarında aşağıdaki kuruluşlarda çalışma imkânları mevcuttur.

• Kadın ve Aileden Sorumlu Devlet Bakanlığı bünyesinde bulunan Aile ve Sosyal Araştırmalar Genel Müdürlüğü ve Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü,

• Kamu ve özel kitle iletişim kurumları (radyo, televizyon, gazete vb.),

• Sanayi Bakanlığında vb. kamu kurumları,

• Belediyeler ve yerel yönetimlerin bünyesindeki bölümler,

• Rekabetin ve Tüketicinin Korunması Genel Müdürlüğü,

• Kamu ve özel kuruluşlara bağlı hastane, otel, tatil köyü, yatılı okul, huzurevi, misafirhane öğrenci yurtları vb.

kurumlar,

• Yaygın eğitim merkezlerinde verilen yetişkin eğitimi kursları,

• Çeşitli kamu ve özel kuruluşların bünyesindeki rehabilitasyon merkezleri,

• Yaşlı, hasta ve özürlü bireylerin ev ve aileye uyumuna yönelik programları veren kuruluşlar,

• Yemek, taşıma ve temizlik şirketleri,

• Ev ve kuruma yönelik tüketim malları (beyaz eşya, mobilya vb.) üreten, pazarlayan ve satan firmalar,

• Büyük mağazalarda (hipermarket) tüketici danışma üniteleri,

• Kamu veya özel çiftlik vb. kurum ve kuruluşlardır.

GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI

GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANIN TANIMI

• Grafik ve Fotoğraf alanı altında yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik, eğitim ve öğretim verilen alandır.

• Grafik ve fotoğraf sanatının temel işlevi bir mesajı iletmek, bir ürün yada hizmeti tanıtmaktır

Alanın Amacı:

• Grafik ve Fotoğraf alanı altında yer alan dallarda, sektörün

ihtiyaçları bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli

olan mesleki yeterlikleri kazandıran nitelikli meslek elemanlarını

yetiştirmek amaçlanmaktadır.

MESLEK ELEMANLARINDA ARANAN ÖZELLİKLER

Grafiker olmak isteyenlerin;

• * Şekil ve uzay ilişkilerini görebilen,

• * Renk ve şekilleri en ince ayrıntıları ile algılayabilen,

• * Estetik görüş sahibi, güzel sanatlara karşı ilgili olan,

• * Hayal gücü zengin, yaratıcı,özgün

• * Tasarımlarını çizgi yolu ile ifade edebilen,

• * Sosyal, psikolojik, sanatsal alanlara ilgili,

• * Yeniliklere açık, teknolojiyi yakından izleyen

• * Dikkatini belli bir noktaya yoğunlaştırabilen kimseler olmaları gerekir.

• Fotoğraf çekim elemanı veya fotoğraf baskı operatörü olmak isteyenler;

• * Yaratıcı, atik, hızlı karar alabilen, isabetli zamanlama yapabilen,

• * İyi gözlem yapabilen, iletişim becerilerine vakıf,

• * Estetik duygusuna sahip, görsel hafızası güçlü,

• * El becerileri gelişmiş, pratik zekâsı olan,

• * İş ahlakına sahip, dikkatli, problem çözme yeteneği olan, hızlı öğrenebilen,

• * Protokol bilgisine sahip,

• * İnsan psikolojisi mesleki alanında yeni teknolojik gelişmelere açık,

• * Dış görünüşüne özen gösteren nitelikte kimseler olmaları gerekir.

İŞ BULMA İMKÂNLARI

• Grafikerlik dalından mezun olan öğrenciler; Kazandıkları yeterlikler doğrultusunda

• orta ve büyük ölçekli matbaa ve yayın kuruluşlarında,

• grafik tasarım stüdyolarında,

• reklâm ajanslarında,

• medya sektöründe,

• bünyesinde tanıtım birimi bulunan kurum ve kuruluşlarda çalışabilir.

• Tecrübeli olanların iş bulma olanağı daha fazladır.

• Grafikerler bilişim teknolojisinde e-öğrenme çalışmalarında yer alan animasyon ve grafiklerin

hazırlanmasında da görev aldıklarından istihdam alanları

artmaktadır.

• Fotoğraf çekim elemanı ve fotoğraf baskı operatörleri dallarından mezun olan öğrenciler;

• Ülkemizde fotoğraf sektöründe yer alan kuruluşlar, orta ve küçük ölçekli işletmeler olarak ele alınacak olursa bu işletmeler;

• ithalat yapan firmalar,

• üretici firmalar,

• perakende satış yapan mağazalar

• fotoğraf laboratuvar hizmeti veren işletmeler,

• fotoğraf stüdyoları,

• fotoğraf ile ilgili yayıncılık yapan kuruluşlar,

• fotoğraf turizmi yapan şirketler,

• Fotoğraf eğitimi veren kurumlar vb. olarak sıralanabilir.

EĞİTİM VE KARİYER İMKÂNLARI

Grafik alanında lise eğitimi sonrasında meslek yüksek okullarının;

• * Fotoğrafçılık

• * Fotoğrafçılık ve Kameramanlık

• * Grafik Tasarımı

• * Halıcılık ve Desinatörlüğü

• * Matbaacılık

• * Mimari ve Dekoratif Sanatlar

• * Serigrafi

• * Tasarım ve Basım Yayıncılığı

• * Grafik

• * Cam-Seramik

• * Çini İşlemeciliği

• * Seramik

• * Mimari Dekoratif Sanatlar

• * Tasarım ve Basım-Yayımcılık bölümlerini tercih edebilirler.

Fotoğraf çekim elemanı ve fotoğraf baskı operatörleri Lise eğitimi sonrasında meslek yüksek okullarının;

* Fotoğrafçılık * Kameramanlık, * Matbaacılık, * Serigrafi, * Matbaacılık * Baskı Teknikleri, * Halkla İlişkiler,

* Halkla İlişkiler (Açık öğretim), * Fotoğrafçılık ve Kameramanlık * Tasarım ve Basım-Yayımcılık

* Açıkhava Reklâm Ürünleri ve Serigrafi * Halkla İlişkiler ve Reklâmcılık

* Halkla İlişkiler ve Tanıtım * İletişim ve Halkla İlişkiler

* İnternet Gazeteciliği ve Yayıncılığı * Masaüstü Yayıncılık

* Radyo ve Televizyon Programcılığı * Radyo ve Televizyon Yayıncılığı * Televizyon ve Radyo Programcılığı * Televizyon Yapım ve Yönetimi Bölümüne sınava girerek 2 yıllık ön lisan mezunu olabilirler.

HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ ALANI

• Temel sağlık hizmetleri, yaşlı, engelli, hasta, yaşlı tüm insanlara, bulundukları her ortamda ve şartta (okul, ev, işyeri, hastane) sağlık

hizmeti verilen alandır.

• Hasta ve Yaşlı Hizmetleri alanı altında yer

alan dalların yeterliklerini kazandırmaya

yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

• 1. YAŞLI BAKIMI ELEMANI

• Tanımı: Yaşlı bakımı elemanının sahip olması gereke iletişim, temel sağlık, vücut mekaniği ve yaşlının bakımı ile ilgili

yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar bilim ve teknolojinin tüm verilerinden yararlanarak, ev ve kurumlarda kendi sorumluluklarının bilinci altında; yaşlı kişilerin bakım ve danışmanlığı, vücut temizliği, sağlık personeli tarafından önerilen ilaçların kullanılması ve tespit edilen nefes, hareket çalışmaları, beslenmeleri, yaşlı kişilerin kişisel ve sosyal sorunlarının çözümünde yardımcı olan, alanıyla ilgili araç ve gereçleri yerinde ve zamanında kullanabilme becerisine sahip nitelikte kişiler olarak mezun olurlar.

• 2. HASTA BAKIMI ELEMANI

• Tanımı: Hasta bakımı elemanının sahip olması gereken iletişim, temel sağlık ve hasta bakım hizmetleri ile ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar bilim ve teknolojinin tüm verilerinden yararlanarak, ev ve kurumlarda kendi sorumluluklarının bilinci altında; hasta kişilerin bakım ve danışmanlığı, vücut temizliği, sağlık personeli tarafından önerilen ilaçların kullanılması ve tespit edilen nefes, hareket çalışmaları, beslenmeleri, hasta kişilerin kişisel ve sosyal sorunlarının çözümünde yardımcı olan, alanıyla ilgili araç ve gereçleri yerinde ve zamanında kullanabilen elemandır.

• 3. ENGELLİ BAKIMI ELEMANI:

• Tanımı: Engelli bakımı elemanının sahip olması gereken iletişim, temel sağlık, engelliler ve engelli bakım hizmetleri ile ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bilim ve teknolojinin tüm verilerinden yararlanarak, ev ve kurumlarda kendi sorumluluklarının bilinci altında; engelli kişilerin bakım ve danışmanlığı, vücut temizliği, sağlık personeli tarafından önerilen ilaçların kullanılması ve tespit edilen nefes, hareket çalışmaları, beslenmeleri, engelli kişilerin kişisel ve sosyal sorunlarının çözümünde yardımcı olan, alanıyla ilgili araç ve gereçleri yerinde ve zamanında kullanabilme becerisine sahip nitelikte kişiler olarak mezun olurlar.

• Hasta ve Yaşlı Hizmetleri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda;

• Huzurevi,

• Hastaneler,

• Bakımevleri,

• Evlerde

• vb. yerlerde çalışabilirler.

Bağlum Şehit Oğuz Kaan

Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİLERİ ALANI

Biyomedikal Cihaz Teknolojileri Alanı Çerçeve Öğretim Programı'nda;

• Fizyolojik Sinyal İzleme Teşhis ve Kayıt Cihazları

• Tıbbi Görüntüleme Sistemleri

• Tıbbi Laboratuvar ve Hasta Dışı Uygulama Cihazları

• Yaşam Destek ve Tedavi Cihazları

dalları yer almaktadır.

Biyomedikal Cihaz Teknolojileri Alanı Mezunlarının Eğitim ve Kariyer İmkanları

• Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden sonra üniversite sınavında başarılı olanlar, lisans

programlarına ya da meslek yüksekokullarının alanla ilişkilendirilmiş ön lisans programlarına devam edebilirler.

• Eğitimini tamamlayarak iş hayatında gerekli yeterlilikleri kazanan meslek elemanları,

biyomedikal cihaz teknolojileri ile ilgili

işletmelerde kariyer yapabilir.

B yomed kal C haz Teknoloj ler Öğret m Programları Öğret m Süres Puan Türü

Ön L sans (2 Yıl)

Alternat f Enerj Kaynakları Teknoloj s 2 TYT

B yomed kal C haz Teknoloj s 2 TYT

Elektr k 2 TYT

Elektr k Enerj s Üret m, İlet m ve Dağıtımı 2 TYT

Elektr kl C haz Teknoloj s 2 TYT

Elektromekan k Taşıyıcılar 2 TYT

Elektron k Haberleşme Teknoloj s 2 TYT

Elektron k Teknoloj s 2 TYT

Elektronörof zyoloj 2 TYT

Enerj Tes sler İşletmec l ğ 2 TYT

Kontrol ve Otomasyon Teknoloj s 2 TYT

Mekatron k 2 TYT

Mob l Teknoloj ler 2 TYT

Odyometr 2 TYT

Ortoped k Protez ve Ortez 2 TYT

B yomed kal C haz Teknoloj ler Öğret m Programları Öğret m Süres Puan Türü

L sans (4 Yıl)

Adl B l ş m Mühend sl ğ 4 SAY

B lg sayar Mühend sl ğ (MTOK) 4 SAY

B l ş m S stemler Mühend sl ğ (MTOK) 4 SAY

Elektr k-Elektron k Mühend sl ğ (MTOK) 4 SAY

B yomed kal Mühend sl ğ 4 SAY

Odyoloj 4 SAY

Biyomedikal Cihaz Teknolojileri Alanı Mezunlarının İstihdam Durumu

• Mezun öğrencilerimiz seçtikleri dalda kazandıkları yeterlilikler doğrultusunda ;

• hastanelerde kullanılan, ultrason cihazı, hasta monitörü ve elektrikli tekerlekli sandalye gibi tıbbi cihazların bakım ve onarımını yapmakla sorumludur.

• Tıbbi cihaz ve aletlerin hastanelere monte edilmesinde görev yapar.

• Gerekli durumlarda bu aletlerin çalışması ve kullanımıyla ilgili hastane personeline eğitim verir.

• Tüm bu alet ve cihazların aylık ve yıllık bakımlarının yapılmasından sorumludur.

• Tıbbi alet ve cihazların tüm bakım ve onarım işlerinden sorumludur.

• Gereken birimlere cihazların sevk edilmesinde görev yapar.

• Her türlü cihaz ve tıbbi alet üretiminde görev alır.

•

• Biyomedikal cihaz teknisyeni olarak mezun olan öğrencilerimiz kamu ve özel sektörde pek çok alanda çalışma imkânı bulabilir. Kamu personeli seçme sınavına (KPSS) girerek yeterli puanı almaları durumunda kamu hastanelerine teknisyen unvanı ile atanabilirler. Özel hastanelerde aynı unvanla yukarıda sayılan görevleri yaparlar. Tıbbi cihaz ve alet satışı yapan firmalarda satış görevlisi olarak çalışır.

• Mezun öğrencilerimizin çalışabileceği bazı alanlar aşağıda verilmiştir:

• Üniversite hastaneleri

• Kamu hastaneleri

• Eğitim ve araştırma hastaneleri

• Özel hastaneler

• Ağız ve diş sağlığı merkezleri

• Tıbbi cihaz teknik servisleri

• Laboratuvar ve görüntüleme merkezleri

• Kalibrasyon laboratuvarları

• Biyomedikal ürün üreten ve satan firmalar

Kanuni Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALAN

Okulumuzda Bilişim Teknolojileri Alanında şu an

• Web Programcılığı ve

• Ağ İşletmenliği dalları bulunmaktadır.

ÖĞRETİM PROGRAMI İLE İLGİLİ GENEL AÇIKLAMALAR

• Bilişim teknolojileri alanı, bilgisayar sistemlerinin yazılım donanım

kurulumu yanında alanın altında yer alan ağ işletmenliği, bilgisayar teknik servisi, veri tabanı programcılığı ve web programcılığı dallarının

yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

• Bilişim teknolojileri alanında yer alan dallarda, sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli olan mesleki yeterlikleri kazandıran nitelikli meslek elemanlarını yetiştirmek

amaçlanmaktadır.

İSTİHDAM ALANLARI

• Bilişim teknolojileri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda;

• 1. Ağ kurulum ve yönetimi hizmeti veren ya da bu hizmete ihtiyaç duyan firma, kamu kurum ve kuruluşlarında,

• 2. Bilgisayar teknik servisi hizmeti veren bilgisayar firmalarında, kamu kurum ve kuruluşlarında,

• 3. Kullanıcı ara yüzüne sahip uygulama ve veri tabanı programları kullanımı ve yönetimi hizmeti veren ya da bu hizmetlere ihtiyaç duyan firma, kamu kurum ve kuruluşlarında,

• 4. Web tasarımı hizmeti veren veya web ortamında çalışan etkileşimli programlar

hazırlayan yazılım şirketlerinde ya da bu hizmetlere ihtiyaç duyan firma, kamu

kurum ve kuruluşlarında vb. yerlerde çalışabilirler.

ELEKTRİK- ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ ALANI

• Okulumuzda 2016-2017 Eğitim öğretim yılından itibaren Elektrik Elektronik Alanımız ;

• ENDÜSTRİYEL BAKIM VE ONARIM

• GÖRÜNTÜ ve SES SİSTEMLERİ ,

• GÜVENLİK SİSTEMLERİ ,

• ENDÜSTRİYEL BAKIM VE ONARIM alanlarında eğitim vermektedir.

• Her bir dalda ikişer sınıfta eğitim öğretime

devam edilmektedir

ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOSİ ALANINDA BULUNAN DALLAR

1. GÖRÜNTÜ VE SES SİSTEMLERİ Tanımı: Görüntü ve ses sistemleri teknik servis elemanının sahip olması gereken görüntü, ses ve ışıklandırma sistemlerinin kurulumu ile uydu ve yerel anten sistemlerinin bakım ve onarımını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı:

Görüntü ve ses sistemleri ile ışıklandırma sistemlerinin kurulum, bakım ve onarım işlemleri için gerekli mesleki yeterliklere sahip teknik elemanları yetiştirmek

2. GÜVENLİK SİSTEMLERİ Tanımı: Güvenlik sistemleri servis elemanının sahip olması gereken alarm ve uyarı sistemleri, CCTV (kapalı devre güvenlik sistemleri) ve geçiş kontrol sistemleri ile ilgili tüm işlemleri yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

Amacı: Binalara ait yangın algılama, CCTV (kapalı devre güvenlik sistemleri), soygun ihbar, geçiş kontrol sistemleri tesisi, kurulum, bakım ve onarımına ilişkin işlemleri yapma yeterliklerine sahip nitelikli meslek elemanları yetiştirmek

3. ENDÜSTRİYEL BAKIM ONARIM Tanımı: Endüstriyel bakım ve onarım elemanının sahip olması gereken fabrika, atölye vb. işletmelerdeki elektrik elektronik sistemlerin bakım ve onarımını

yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

Amacı: Fabrika, atölye vb. işletmelerdeki elektrik elektronik sistemlerin bakım ve onarımına ilişkin işlemleri yapma yeterliklerine sahip nitelikli meslek elemanları yetiştirmek

İSTİHDAM ALANLARI

Elektrik-elektronik teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda;

1. Elektrik tesisatı proje taahhüt firmalarında, 2. Büro makineleri teknik servislerinde,

3. Elektrik tesisatçılarında,

4. Elektrik pano kurulum atölyelerinde,

5. Asansör ve yürüyen merdiven teknik servislerinde, 6. Elektrikli ev aletleri teknik servislerinde,

7. Güvenlik sistemleri teknik servislerinde,

8. Haberleşme ve iletişim cihazları teknik servislerinde, 9. Televizyon ve radyo tamir atölyelerinde,

10. Seslendirme ve ışık sistemleri teknik servisinde, 11. Endüstriyel fabrika ve atölyelerde,

12. Yüksek gerilim proje taahhüt firmalarında, vb. yerlerde çalışabilirler

İbn-i Sina Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• SAĞLIK HİZMETLERİ ALANI

• Hemşire Yardımcısı; Bu programından mezun olup hemşire nezaretinde yardımcı olarak

çalışır.

• Kariyer İmkanları

• Hemşire yardımcıları, Sağlık bakanlığın hastanelerinde, üniversitelerin ve özel

sektördeki koruyucu, teşhis ve tedavi hizmeti

veren kurum ve kuruluşların ilgili birimlerinde

ve özel hastanelerde de iş bulabilirler.

• Bu bölümü bitiren öğrenciler:

• Mesleğinde çalışmaya başlayabilirler.

• Üniversite sınavından yeterli puan alındığı takdirde ilgili 2 Yıllık (Önlisans) ve 4 yıllık ( Lisans) programlarından istediğine

gidebilirler.

Ebe yardımcılığı için Temel Bireysel Özellikler

• İnsanlara yardım etmekten hoşlanan,

• Ekip çalışmasına uygun,

• İş disiplinine sahip,

• Sorumluluk sahibi,

• Dikkatli ve temiz,

• Titiz, soğukkanlı ve sabırlı,

• Planlı ve organize olabilen,

• Zamanı iyi kullanan,

• İnsanlarla rahat iletişim kurabilen,

• Fen bilimlerine ilgili

• Yeniliklere ve teknolojik gelişmelere açık,

• Acil durumlarda hızlı ve doğru karar verebilen,

• Bedenen ve ruhen sağlıklı olmak

• Bu bölümü bitiren öğrenciler:

• Mesleğinde çalışmaya başlayabilirler.

• Üniversite sınavından yeterli puan alındığı takdirde ilgili 2 Yıllık (Önlisans) ve 4 yıllık ( Lisans) programlarından istediğine

gidebilirler.

• Bu bölümü bitiren öğrenciler:

• Mesleğinde çalışmaya başlayabilirler.

• Üniversite sınavından yeterli puan alındığı takdirde ilgili 2 Yıllık (Önlisans) ve 4 yıllık ( Lisans) programlarından istediğine

gidebilirler.

İMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

• ELEKTRİK- ELEKTRONİK

TEKNOLOJİSİ ALANI

Yamantürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI

• BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

BÜRO YÖNETİMİ ALANI

• ALANIN AMACI:

• Çağımızda bilgisayarın ve bilgi teknolojilerinin gelişmesi büro

otomasyonunu da beraberinde getirmektedir. Büro otomasyonu, büro hizmetlerinde elektronik makineler ve bilgisayarlarla işlerin yapılması ve yine sonuçlarının bilgisayarlarla denetlenmesi olarak tanımlanmaktadır.

• Büro Yönetimi ve Sekreterlik alanında; tüm resmi ve özel

kurumlar ile kuruluşlarında büro yöneticisi ve sekreter olarak çalışacak meslek elemanlarını sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli olan meslekî

yeterlikleri kazanmış nitelikli kişiler olarak yetiştirmek

amaçlanmaktadır.

• BU ALANDAKİ MESLEKLER:

• Yönetici Sekreterliği, Ticaret Sekreterliği, Hukuk Sekreterliği, ve Tıp Sekreterliği

• Büro yönetimi ve sekreterlik alanında üçüncü ve dördüncü seviye olarak iki grup eğitim

programı bulunmaktadır. Üçüncü seviye

eğitim programını tamamlayanlar sekreter, dördüncü seviye eğitim programını

tamamlayanlar ise yönetici sekreteri, ticaret

sekreteri, tıp sekreteri veya hukuk sekreteri

olurlar.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

• Büro yönetimi ve sekreterlik mesleğinin uygulama alanı; yapılacak işin niteliğine ya da hizmetlerin yoğunluğuna, çalışanların statü ve sayısına göre özel büro, genel büro, kapalı ve açık bürolardır.

Sekreterlerin çalışma ortamı, büro otomasyonu ve ergonomik yapıya uygun yerlerdir.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

• Büro Yönetimi ve Sekreterlik alanı mezunları özel sektör ve

kamu kuruluşlarında, hastane, belediye, dernek, oda, baro gibi

kurumların ilgili bölümlerinde istihdam edilirler. Ayrıca hukuk,

hekimlik, mühendislik, mimarlık bürolarının temel ihtiyacı olan

sekreterlik görevlerini en iyi şekilde yapabilecek elemanlardır.

Bölüm mezunlarının tercih edebileceği Önlisans Programları şunlardır;

• Büro Yönetimi ve Sekreterlik,

• Büro Yönetimi ve Sekreterlik (Açık Öğretim),

• Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı,

• İnsan Kaynakları,

• Orta Kademe Yöneticilik.

Tıp Sekreterliği dalının tercih edebileceği meslek yüksekokullarının bölümleri şunlardır;

• Büro Yönetimi ve Sekreterlik,

• Büro Yönetimi ve Sekreterlik (Açık Öğretim),

• Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı,

• Diş Teknik Sekreterliği,

• Hastane Yönetimi ve Organizasyon,

• Odyometri,

• Optisyenlik,

• Sağlık Kurumları İşletmeciliği,

• Sağlık Kurumları İşletmeciliği (Açık Öğretim),

• Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik,

• Tıbbi Mümessillik ve Pazarlama.

• Ayrıca öğrenciler Dikey Geçiş Sınavına (DGS) girerek üniversitelerin 4 yıllık eğitim öğretim veren bölümlerine girebilirler.

Büro Yönetimi, Büro Yönetimi ve Sekreterlik, Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı programından mezun olan öğrencilerin dikey geçiş sınavına girerek yerleşebilecekleri

bölümler:

• Büro Yönetimi Öğretmenliği,

• Halkla İlişkiler,

• Halkla İlişkiler ve Reklamcılık,

• Halkla İlişkiler ve Tanıtım,

• İşletme Bilgi Yönetimi,

• Sağlık Kurumları İşletmeciliği,

• Yönetim Bilişim Sistemleri,

• Reklamcılık ve Halkla İlişkiler.

MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI

• Muhasebe ve Finansman alanında; Muhasebe ve Finansman uygulamalarında yer alan meslek

elemanlarını sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve

teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli olan meslekî yeterlikleri kazanmış, nitelikli kişiler

olarak yetiştirmek amaçlanmaktadır.

• BU ALANDAKİ MESLEKLER:

• Bilgisayarlı Muhasebe,

• Dış Ticaret Ofis Hizmetleri,

• Finans ve Borsa Hizmetleri

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLAR

• Muhasebe hizmetleri genellikle büro ortamında yürütülmektedir.

Temiz büro ortamlarında, işçi sağlığı ve işçi güvenliği açısından önemli bir risk bulunmamaktadır. Muhasebe de kullanılan bildirge ve

beyannameler günlü olduğundan, vergi ve yükümlülükler yerine getirilirken zaman çok önemlidir. Yükümlülüklerin gününde yerine getirilmesi zorunludur.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

• Meslek mensupları; muhasebe ve mali müşavirlik bürolarında, dış ticaret ve finans kuruluşlarının ilgili departmanları ile ticarî

işletmelerin muhasebe servislerinde çalışabilirler. Ayrıca her türlü

kuruluşun mali işlerle ilgili bölümlerinde çalışabilirler. Mesleğin

oldukça geniş bir çalışma alanı mevcuttur.

• Lise eğitiminden sonra ÖSYM’nin yapacağı sınav neticesinde başarılı olanlar lisans düzeyinde eğitim de alabilirler.

• Eğitim sürecinde, yeterlik sertifikalarını alarak ve sektörde iş başında eğitimini tamamlayarak muhasebe ve mali müşavirlik bürolarında, dış ticaret ve finans kuruluşlarının ilgili departmanları ile ticarî

işletmelerin muhasebe servislerinde kariyer yapabilirler. İş yerlerinde belli bir süre çalışarak idarî yönden de ilerleme sağlamaları

mümkündür. Ayrıca, 3568 Sayılı Kanun ile düzenlenmiş olan serbest

muhasebeci, serbest muhasebeci mali müşavir, yeminli mali müşavir

unvanlarını da belirli çalışma şartlarını yerine getirerek alabilirler.

Şehit Mehmet Karakaşoğlu

Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

• BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

• BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİLERİ ALANI

• ELEKTRİK- ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ ALANI

• MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ ALANI

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ALANI

• İnşaat Teknolojisi alanında; inşaat

uygulamalarında yer alan meslek elemanlarını sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik

gelişmeler doğrultusunda gerekli olan

meslekî yeterlikleri kazanmış, nitelikli kişiler

olarak yetiştirmek amaçlanmaktadır

• BU ALANDAKİ MESLEKLER:

İnşaat Teknolojisi alanı programında;

• Yapı Yüzey Kaplamacılığı,

• Mimarî Yapı Teknik Ressamlığı,

• Statik Yapı Teknik Ressamlığı,

• Yapı Zemin ve Beton Laboratuvarcılığı,

• Ahşap Doğrama ve Kaplamacılık,

• PVC Doğrama İmalat ve Montajcılığı,

• Betonarme Demir, Kalıpçılık ve Çatıcılık,

• Yapı Dekorasyonculuğu,

• Yapı Yalıtımcılığı,

• Yapı Duvarcılığı,

• Restorasyon,

• İç Mekân Teknik Ressamlığı,

• Çelik Yapı Teknik Ressamlığı

dalları yer almaktadır.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

• Yapı ve inşaat alanında eğitim alan bireyler; çalışmalarını hem kapalı mekânlarda hem de açık havada yürütürler. Yapı ve mimarî alanında tüm çalışanlar görevlerini yaparken diğer çalışanlarla etkileşimde bulunmak ve görevini eş güdüm hâlinde yürütmek durumundadır.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

• Devlet Su İşleri, Karayolları, Köy Hizmetleri, Tapu Kadastro, Bayındırlık Müdürlükleri ve belediyeler gibi kamu kuruluşlarında, ayrıca özel sektöre ait hazır beton santralleri, mühendislik ve mimarlık bürolarında,

müteahhitlik ve müşavirlik hizmeti veren kuruluşlarda teknik eleman

olarak çalışma şansları vardır.

Meslek liselerinden diploma alan öğrenciler, sınav sonuçlarına göre meslek yüksek okullarının

• inşaat,

• harita ve kadastro,

• yapı ressamlığı,

• restorasyon bölümlerini tercih edebilirler.

Ön lisans programlarını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavında başarılı oldukları takdirde,

• İnşaat Mühendisliği,

• Jeoloji Mühendisliği,

• Mimarlık,

• Yapı Öğretmenliği,

• Yapı Tasarım Öğretmenliği,

• Yapı Ressamlığı Öğretmenliği,

• İç Mimarlık,

• İç Mimari ve Çevre Tasarımı gibi lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler.

KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ ALANI

• Kuyumculuk alanı altında yer alan mesleklerde,

sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli olan meslekî yeterlikleri

kazanmış, nitelikli elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

• BU ALANDAKİ MESLEKLER:

• Takı İmalatçısı

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

• Takı imalatçısı genelde atölyelerde ve kuyumcu tezgâhlarında çalışır. Takı

imalatçısı, işe başlamadan önce kullanacağı tüm araç ve gereçleri (testere, eğe, kaynak malzemeleri, temizleme malzemeleri, freze motoru ve uçları vb.) tezgâh üzerine

hazırlar ve çalışmalarını bu ortamda yapar.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

• Kuyumculuk teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, kazandıkları yeterlikler doğrultusunda kuyumculuk sektöründe; küçük veya büyük ölçekli işletmelerde, sarraflarda vb. yerlerde iş imkânı bulabilirler.

• Mesleki eğitimini tamamlamış olanlar meslek yüksek okullarının (2 yıllık ön lisans)

• Kıymetli Taş ve Metal İşlemeciliği,

• Kuyumculuk ve Takı Tasarımı,

• Takı Tasarımı ve Süs Taşları İşlemeciliği,

• Taş ve Metal İşlemeciliği,

• Uygulamalı Takı Teknolojisi,

• Taş İşlemeciliği,

• Doğal Taş Dekorasyonu

Bölümlerini tercih edebilirler.

Fakültelerin (4 yıllık lisans);

• Resim Öğretmenliği (özel yetenek sınavı ile)

• Grafik Öğretmenliği (özel yetenek sınavı ile)

bölümlerini okuyarak alan öğretmeni olabilir.

MAKİNE TEKNOLOJİSİ ALANI

• Makine Teknolojisi alanında; Makine

Teknolojileri uygulamalarında yer alan meslek

elemanlarını sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve

teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli

olan meslekî yeterlikleri kazanmış, nitelikli

kişiler olarak yetiştirmek amaçlanmaktadır.

• BU ALANDAKİ MESLEKLER:

• Endüstriyel Kalıpçılık,

• Bilgisayar Destekli Endüstriyel Modelleme,

• Bilgisayar Destekli Makine Ressamlığı,

• Makine Bakım Onarımı,

• Bilgisayarlı Makine İmalatı,

• Mermer İşleme

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI.

• Endüstriyel kalıpçı; İyi aydınlatılmış, ekiple ve bireysel çalışılabilen, ergonomik, gürültülü, kapalı atölye veya fabrika ortamlarında çalışır. Ortamın havalandırılmasına özen gösterilerek iş

güvenliği ve işçi sağlığı tedbirleri alınmış olmalıdır.

• Bilgisayar destekli endüstriyel modellemeci; İyi aydınlatılmış, ekiple ve bireysel çalışılabilen, ergonomik, kısmen gürültülü, kapalı atölye, fabrika ve ofis ortamlarında çalışır. Ortamın havalandırılmasına özen gösterilerek iş güvenliği ve işçi sağlığı tedbirleri alınmış olmalıdır.

• Bilgisayar destekli makine ressamı; İyi aydınlatılmış, ekiple ve bireysel çalışılabilen, ergonomik, gürültüsüz, kapalı ofis veya büro ortamlarında çalışır.

• Makine bakım onarımcısı; İyi aydınlatılmış fabrika ve atölye ortamlarında çalışır. Genellikle bireysel çalışılır. Çalışma ortamları zaman zaman gürültülü olabilir. Çalışma saatleri iş

yoğunluğuna göre değişebilir.

• Bilgisayarlı makine imalatçısı; İyi aydınlatılmış, ekiple ve bireysel çalışılabilen, ergonomik, gürültülü, kapalı atölye veya fabrika ortamlarında çalışır. Ortamın aydınlatma ve

havalandırılmasına özen gösterilerek iş güvenliği, işçi sağlığı tedbirleri alınmış olmalıdır.

• Mermer işlemecisi; Tozlu, nemli ve gürültülü çalışma ortamı vardır. Koruyucu güvenlik tedbirleriyle çalışanların sağlığı ve iş emniyeti sağlanmaktadır. Fabrika, atölye gibi kapalı ortamlarda çalışılabildiği gibi, mermer ocakçılığında açık alanda çalışma zorunluluğu vardır