• Sonuç bulunamadı

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

Yabancı Diller Yüksekokulu

Mütercim Tercümanlık İngilizce Bölümü Seçmeli Ders

DERS TANIM BİLGİLERİ Dersin Adı Araştırma Teknikleri

Dersin Kodu Teori (Saat)

Uygulama (Saat)

Laboratuvar (Saat)

AKTS Kredisi

İMT213 3 0 0 5

Dersin Amacı

Dersin amacı öğrencilerin alanlarında bilimsel bir araştırma gerçekleştirip, bu araştırmayı raporlayabilir hale gelmelerini sağlamaktır. Bu doğrultuda öğrencilerin bir araştırma konusu ve sorusu belirleyebilmeleri, çeşitli kaynaklara ulaşıp bu kaynakları alıntılayabilmeleri, bir araştırma deseni oluşturabilmeleri, nicel ve nitel veri toplayıp analiz edebilmeleri, ve tüm bunları etkili bir şekilde raporlayabilmeleri hedeflenmektedir.

Dersin İçeriği

Araştırma konusu ve sorusu belirlenmesi, bilimsel araştırmalarda göz önünde bulundurulması gereken etik meseleler, literatür taraması ve veri tabanları, alıntı ve atıf formatları, araştırma deseni oluşturma, örneklem belirleme, nicel ve nitel veri toplama araçlarının geliştirilmesi, veri toplama ve analizi, analiz edilen verilerin raporlanması, elde edilen bulguların yorumlanması ve raporlanması, akademik ve pratik çıkarımların irdelenmesi, çalışmanın değerlendirilmesi ve sınırlılıkların saptanması.

DERSİN PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

No Yeterlilikler

Karşılama Düzeyi*

1 2 3 4 5

A Amaca uygun özgün metinleri anlayıp, çözümleyerek

amaç dilde metin olusturma becerisi edinmek X

D

Çesitli kültürleri arastirarak, kültürel farkliliklari inceleyerek çevirinin bütünlestirici dogasi hakkinda bilgi edinmek

X

(2)

E

Proje yapimi, terim bilgisi ve son okuma gibi çeviri uygulamalarinin gerektirdigi becerileri edinerek bu alanda deneyim kazanmak

X

E1 Ceviribilimle ilgili proje yapma yetisine sahip olmak X

I2 Analitik düsünme becerisi gelistirmek X

*1:En düşük, 2:Düşük, 3:Orta, 4:Yüksek, 5:Çok yüksek

DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI

No Öğrenim Çıktıları

Program Yeterlilikleri ile İlişkisi

Ölçme Yöntemi**

1 Alanında bir konu üzerine bir araştırma planı oluşturabilir.

E, E1 6

2 Çeşitli veri tabanları aracılığıyla bir literatür

taraması gerçekleştirebilir. A, D, E 6

3 Çeşitli araştırma yöntemlerini kullanarak hedef konu için uygun bir metodoloji belirleyebilir.

E, E1 6

4 Nicel ve nitel veri toplayıp, bu verilerin analizini yapabilir.

E, E1 6

5 Gerçekleştirdiği araştırmayı bilimsel bir makale formatında kâğıda dökebilir.

A, E, E1 6

6 Yazılı formatta tamamlamış olduğu çalışmayı

sözlü bir sunum aracılığıyla aktarabilir. E 4

**Yazılı Sınav:1, Sözlü Sınav:2, Ev Ödevi:3, Lab./Sınav:4, Seminer/Sunum:5, Dönem Ödevi:6

DERSİN HAFTALIK İÇERİĞİ Hafta İçerik

1

Derse giriş:

Öğrenciler ders hakkında genel olarak bilgilendirilir ve öğrencilerin ders ile ilgili merak ettikleri sorular cevaplanır. Öğrencilerin araştırma yöntemleri konusunda mevcut bilgileri hakkında fikir edinilmeye çalışılır.

2

Araştırma konusunun ve sorusunun belirlenmesi:

Araştırma yöntemlerinin genel adımlarının açıklanması ve incelenmesi. Araştırma sorusunu belirlerken izlenecek adımlar. Değişkenlerin tanımlanması. Bir bilimsel araştırma gerçekleştirilirken üzerinde durulması gereken etik kaygılar.

(3)

3

Literatür taraması:

Literatür taraması gerçekleştirirken izlenecek adımların anlatılması ve

uygulanması. Yaygın bir şekilde kullanılan veri tabanları ve bu veri tabanlarının nasıl kullanılacağının incelenmesi. Atıf formatları ve bunlar arasındaki farklar.

Metin içi ve referans listesi için atıf yapmak.

4

Giriş ve literatür taraması bölümlerinin yazımı:

Bir araştırmanın giriş ve literatür taraması bölümlerini yazarken izlenmesi gereken adımlar. Çalışmanın konusunun genel olarak tanımlanması, literatür taramasında bulunan kaynakların ve bulguların raporlanması, literatürde konu ile ilgili eksik bulunan noktalar ve çalışmanın bu eksiklikleri gidermede nasıl katkı sağlayacağı, araştırma sorularının raporlanması.

5

Veri toplama araçları. Nicel, nitel ve karma yaklaşımlar:

Veri toplamaya nitel ve nicel yaklaşımlar hakkında genel bilgiler ve bu yaklaşımlar kapsamında kullanılabilecek veri toplama araçlarının kısaca özetlenmesi. Nicel ve nitel yaklaşımları birlikte kullanarak nasıl karma bir yöntem izlenebileceği.

6

Örneklem, geçerlilik ve güvenilirlik:

Tesadüfi ve tesadüfi olmayan örneklem belirleme yöntemleri ve bunlar arasındaki farkların incelenmesi. Geçerlilik ve güvenilirliğin tanımlanması. Geçerlilik ve güvenilirliği artırma noktasında dikkate alınması gereken hususlar.

7

Metodoloji bölümünün yazımı:

Katılımcılar, ortam, veri toplama araçları, veri toplama prosedürü ve veri analizi gibi başlıkların hangi detayları içerecek şekilde ve nasıl yazılması gerektiğinin üzerinde durulması.

8

Nicel veri toplama araçları:

Anketler, ölçekler ve testler gibi nicel veri toplama araçlarının tanıtılması ve örneklerinin incelenmesi. Bu veri toplama araçlarının nasıl geliştirilebileceği.

Araştırma amaçlarına, konularına ve örnekleme göre hangi veri toplama

araçlarının çalışma kapsamında kullanılmasının daha etkili ve verimli olabileceği.

9

Nicel veri analizi:

SPSS, Excel veya diğer veri analizi programları aracılığıyla nicel veri analizinin nasıl yapılacağının uygulamalı olarak anlatılması. Betimsel istatistik ile ilgili önemli noktalar. Çıkarımsal istatistikle ilgili önemli noktalar. Nicel verinin nasıl

raporlanmasının gerektiği.

10

Nitel veri toplama araçları:

Görüşme, gözlem, açık uçlu yazılı sorular gibi nitel veri toplama araçlarının incelenmesi. Bu veri toplama araçlarının nitel araştırmalarda veya karma araştırmalarda nasıl kullanılması gerektiği. Görüşme, gözlem ve açık uçlu yazılı soruların hazırlanması ve uygulamasının örnekler ile anlatımı.

(4)

11

Nitel verinin yorumlanması:

Toplanan nitel verinin yorumlanması. Kodlama yapmak ve kodlama örnekleri.

Metin analizi ve tematik analiz yöntemlerinin açıklanması ve uygulamalı olarak ders içerisinde gerçekleştirilmesi. Nitel verinin raporlanmasında dikkat edilmesi gereken noktalar ve örnek nitel veri raporlarının incelenmesi.

12

Tartışma bölümünün yazımı:

Çalışmanın ve çalışmanın sonuçlarının literatürdeki bulgular ışığında

değerlendirilmesi. Araştırma sorularının cevaplanması, literatürdeki bulgular ve çalışma bulgularının kıyaslanması, çalışmanın akademik ve uygulama

noktasındaki çıkarımları ve çalışmanın sınırlılıklarının analizi ve raporlanması.

13

Araştırmanın sonlandırılması:

Giriş ve sonuç bölümlerinin yazımı ve bu bölümler yazılırken dikkat edilmesi gereken noktalar. Çalışmanın etkili bir şekilde özetlenmesi.

14

Araştırma sunumu:

Bilimsel bir araştırmanın konferanslardaki sınırlı sunum sürelerini göz önünde bulundurarak kısıtlı bir süre zarfında etkili bir şekilde sunumu için dikkat edilmesi ve odaklanılması gereken noktalar. Öğrencilerin araştırmalarını sunmaları ve sunularına yönelik dönüt almaları.

DERS KİTABI VEYA MALZEMESİ

No Kaynak

1 Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.

2 David, M. and Sutton, C. (2004) Social Research: The Basics. London: Sage 3 Karasar, N. (2005) Bilimsel araştırma yöntemi (15. baskı). Ankara: Nobel Yayın

Dağıtım.

4 Bryman, A. (2016). Social research methods. Oxford university press.

5 Creswell, J. W., & Clark, V. L. P. (2017). Designing and conducting mixed methods research. Sage publications.

AKTS/ÇALIŞMA YÜKÜ TABLOSU

Etkinlikler Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Çalışma Süresi (Dakika)

Toplam Çalışma Yükü

Ders Hafta Sayısı ve Saati 14 3 0 42

Ara Sınav 0 0 0 0

Kısa Sınav 0 0 0 0

(5)

Ödev 0 0 0 0

Uygulama 0 0 0 0

Laboratuvar 0 0 0 0

Proje 2 20 0 40

Atölye 0 0 0 0

Sunum/Seminer Hazırlama 1 8 0 8

Alan Çalışması 0 0 0 0

Diğer 0 0 0 0

Dönem Sonu Sınavı 0 0 0 0

Toplam Yük 90

Toplam Yük / 30 3

Dersin AKTS Kredisi 5

Referanslar

Benzer Belgeler

Sosyoloji Tarih Sosyal Hizmet İletişim ve Tasarımı Enerji Yönetimi İslam İktisadı ve Finans Uluslararası Ticaret ve Lojistik İşletme. Sigortacılık ve

Bu dersin sonunda öğrenci ahilik kavramını, tarihsel sürecini, Meslek kuruluşu olan ahilerin iş ve ticaret ahlakı ile ilgili temel kurallarını,

Giriş paragrafı (genel ifadeler:ilgi çeken cümleler+geçmiş ile ilgili bilgiler) ve tez cümlesi. Gövde paragrafları (topic sentence+destek cümleleri+sonuç cümlesi)

Veri tabanı yönetim sistemleri (dbms), veri tabanının yöetilmesi ile ilgilidir. DBMS’ler veri tabanının arayüzü olarak işlev görürler ve veri tabanını organize

Bilim etiği, bilim erdemini anlama ve temelini araştırmanın yanında bilim insanlarının bilimsel araştırma sürecinin her aşamasında uyması gereken etik ilke ve kuralları

Bir düşünceyi, bir kavramı veya bir olguyu görsel yolla yaratıcı biçimde ifade etme becerisiX. Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün

Verileri daha hızlı okuyabilmek ve yorumlayabilmek için, tablo veya grafik yardımıyla düzenlememiz gerekir. Örnek: Sınıfımızda en çok sevilen renkleri belirleyelim. Ayşe

• Sosyal bilimlerde en yaygın atıf verme sistemleri: APA ve Chicago.. Metin içi kaynak gösterme.. • Bilgiyi edindiğimiz yazarın soyadı ve