• Sonuç bulunamadı

Din Sosyolojisi I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Din Sosyolojisi I"

Copied!
21
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Din

Sosyolojisi I

Doç. Dr. İhsan ÇAPCIOĞLU 9. Hafta: Sosyal zaman ve din

(2)

Sosyal zaman ve din

Sosyoloji ve psikoloji insanları, anlamaya ve açıklamaya çalışır. Fakat bu iki bilim anlama ve açıklama görevlerini oldukça farklı biçimlerde yerine getirirler.

Psikologlar genellikle, akıl, kişilik, beynin işlevleri, zihinsel süreçler, nörolojik

aktiviteler, kimyasal tepkimeler gibi

bedenin içinde var olan ya da meydana gelen fenomenler ve süreçlere

odaklanırlar.

(3)

Sosyal zaman ve din

Buna mukabil, sosyologlar genellikle, sosyal modeller, kültürel normlar,

kurumlar ve bunların işlevleri, medyanın gücü vs. gibi bedenin dışında var olan ya da meydana gelen fenomen ve süreçlerle ilgilenirler. Bu odaklanma farkı, dinin

sosyolojik incelenmesiyle psikolojik

incelenmesi arasında oldukça önemli bir rol oynar.

(4)

Sosyal zaman ve din

Hamilton (1995, 21) meseleyi şu şekilde

ortaya koyar: “Sosyolojik teoriler, dini grup veya toplum merkezli ve bireysel dindarlığı sosyal kaynaklarla ilişki içinde incelerken, psikolojik teoriler, dini, birey merkezli ve bireysel kaynaklı bir mesele olarak ele alırlar.”

(5)

Sosyal zaman ve din

Din psikologları, dini inanç ve aktivitenin insanda meydana getirdiği psiko-fizyolojik donanımların açıklamalarını bulmaya ve insanlara “içeriden”

bakarak dindarlığı anlamaya çalışırlar (Byrnes 1984).

Örneğin, Michael Persinger (1987), dindarlığı

açıklamak için geçici (temporal) lobların rollerini, hormonal süreçleri, hippocampus ve amygdala gibi beynin unsurlarını analiz ettiği Neuropsychological Bases of God Belief (Tanrı İnancının Nöro-psikolojik Temelleri) isimli bir eser kaleme almıştır.

(6)

Sosyal zaman ve din

Michael Shermer (2000, 47), “doğamızın bir parçası olarak sinir hücrelerimizin ana çatısını bir inanç makinesinin inşa ettiğinden”

bahsetmektedir. Günümüzde, sinirsel döngünün ve beynin enerji aktivitelerinin dindarlık

konusunda merkezi konumda olduğu görüşü oldukça popüler hale gelmiştir. Mayıs 2001’de Newsweek dergisi, “Tanrı ve Beyin: Spiritüallik için nasıl bir elektrik donanımına sahibiz?”

başlığını atmıştı.

(7)

Sosyal zaman ve din

Bu araştırma önemli ve ilgi çekici olmasına rağmen çeşitli sınırlılıklara sahiptir. Dine nöro- psikolojik yaklaşımlar, beyin dalgalarının önemi, ortaya çıkardığı değişiklikler ve bu esnada

yaşanan translarla ilgili bilgiler verdiği halde, özel olarak dini inançlar ve aktüel dini kimliklerle ilgili bilgiler vermemektedir. Burası tam da benim

sosyal etkileşimin, özellikle ailenin, arkadaşların, komşuların, ulusun veya çeşitli sosyo-kültürel ve tarihi süreçlerin etki ve önemine inandığım yerdir.

(8)

Sosyal zaman ve din

Beyindeki geçici lobların aktivitelerini, genetik bozuklukları, hormonal farklılıkları veya nevron birleşmelerini açığa çıkarmak bazılarının niçin Quaker diğerlerinin sufi olduğunu

açıklayamamaktadır. Yine beynin bu tür işlevleri, bazı insanların Tanrı’nın bir oğul edindiğine ve bu oğlun insanları cehennemde sonsuza kadar yanmaktan kurtarmak için kovulduğuna ve acı çektiğine niçin inandıklarını anlamlı hale

getirememektedir.

(9)

Sosyal zaman ve din

Beyin kimyası, bazı insanların agnostikken diğerlerinin niçin agnostik olmadıklarını da açıklayamaz. Örneğin, İngiltere ve

Hollanda’da geçtiğimiz yüzyıl boyunca hem inanç, hem de kiliseye katılım açısından

dindarlıkta önemli bir düşüş gözlenmektedir. Niçin?

(10)

Sosyal zaman ve din

Dindarlıktaki bu dramatik düşüşün,

lobların aktivitelerindeki değişikliklerin ya da “inanç makinesindeki” yakıtın

tükenmesinin bir sonucu olarak ortaya

çıktığını düşünmüyorum. Bu değişiklikler, çeşitli iktisadi, siyasi, tarihi, milli ve sosyal gelişmeleri dikkate alarak çok daha iyi

açıklanabilir (Bruce 2001; Grotenhuis and Scheepers 2001; Verweij, Ester ve Natua 1997).

(11)

Sosyal zaman ve din

Öyleyse bir insanı Hindu, diğerini Sih yapan şey nedir? Niçin dünyanın bir

bölümü büyük oranda Müslüman, diğer bir bölümü Budist’tir? Niçin bazı insanlar ruh göçüne inanırken diğerleri cennet ve

cehenneme inanmaktadırlar? Bazı ülkelerde dindarlık oranları oldukça

yüksek olduğu halde, niçin diğerlerinde keskin bir düşüş görülmektedir?

(12)

Sosyal zaman ve din

Yeniden ifade etmek gerekirse, bütün bu soruların yanıtı, biyolojik kimyamızda, beynin fonksiyonlarında, kişilik

araştırmalarında ya da akıl ölçümlerinde değil; özel sosyo-kültürel çevremizde ve toplum içinde kendi kişisel tarihlerimizin kesişim noktalarında aranmalıdır.

(13)

Sosyal zaman ve din

Batson, Schoenrade ve Veintis’in (1993, 50) ifade ettiği gibi, “bizim dindar veya dine ilgisiz olmamızın özgür bir tercih ve kişisel bir konu olduğu düşünülmesine rağmen, pek çok sosyo-psikolojik teori ve araştırma bu konuya oldukça farklı yanıtlar vermektedir: Dini inanç ve tecrübelerimiz sosyal çevremiz tarafından tayin

edilmektedir.”

(14)

Sosyal zaman ve din

Gerçekte nerede doğduğumuz ve kimlerin arasında yaşadığımız dini kimliğimiz

üzerinde paralel olmayan belirleme gücüne sahiptir (Bruce 1999a, 126–127). Önceki

bölümde ifade etmiştim: “İnsanlar

doğduklarında eğer belirli bir din varsa o zaman bir dinin üyesi olabilirler.

(15)

Sosyal zaman ve din

Ayrıca kişinin doğduğu ve varlığını devam ettirdiği coğrafya da çok önemlidir (Park 1994). Sri Lanka’da doğan bir bireyin

Honduras’da doğan bireye göre, Budist olma olasılığının çok daha yüksek olduğu düşünülür. Honduras’da doğan birey ise, kuvvetle muhtemel Katolik olacaktır

(O’Brien and Parmer 1993).”

(16)

Sosyal zaman ve din

Bu düşünce üzerinde biraz daha ayrıntılı durmak istiyorum. Bu bölümde yukarıda altını çizdiğim ifadeye odaklanarak

meseleyi şu şekilde kavramlaştırabilirim:

Dini kimlik, büyük oranda zaman ve mekân faktörleri tarafından tayin edilir ve daima zaman ve mekân faktörlerine dayanır.

(17)

Sosyal zaman ve din

Bir kişi veya grubun nerede ve ne zaman yaşadığı parametrelerinin, o kişinin dini kimliğini büyük oranda belirlediği gerçeği, din sosyolojisinin başlangıçtaki temel

ilkelerinden birisidir (Kelly ve DeGraaf 1997). Örneğin, bu sabah Suudi

Arabistan’ın Sakakah kentinde dünyaya gelen bir çocuğun Müslüman olma

olasılığı, Episkopalyan ya da Aztec

Tonantzin olma olasılığından çok daha yüksektir.

(18)

Sosyal zaman ve din

Günümüzde ezici çoğunluluğu Müslüman veya diğer dinlerden birine bağlı olan

gruplar, beyin kimyaları, kendi kişisel

tercihleri ya da basit bir hayat olayı olduğu için kendi dinlerini seçmemişlerdir. Önemli istisnalar olmakla birlikte, Müslüman veya bir başka dine mensup olan çoğu kimse

böyle genetik ve hatta kişisel tercihlerle dini kimlik kazanmamışlardır.

(19)

Sosyal zaman ve din

Daha çok insanlık tarihi içinde belirli bir zamanda ve belirli bir mekânda doğmaları belirleyicidir. Doğulan şehir, devlet ya da bölge doğrudan bir zorunluluk arz etmese de, dini kimliği tayin etmede kaçınılmaz bir rol oynamaktadır.

(20)

Değerlendirme

Özellikle İslam gibi bazı dinler hızla

gelişmekte ve yayılmaktadır. İnsanlığın

yaşadığı boşluklar çeşitli birey ve grupların şimdi veya daha sonra dini bağlılığını

değiştirmektedir. Elbette kişisel tercih bu konuda çok önemli bir faktördür. Bununla birlikte, din değiştirme olgusunda tayin edici temel faktör, daima zaman ve

mekanın sınırlandırıcı özelliğidir:

(21)

Değerlendirme

Bir erkek, bir kadın, bir şehir ya da bir kabile, belirli bir zaman ve mekanda etkileşime girdikleri dinin misyonerlik

faaliyetlerinin etkisiyle bir din değiştirme süreciyle karşı karşıya kalmaktadırlar.

Referanslar

Benzer Belgeler

Suçluluğun nedenleri hakkında öğrenciyi bilgilendirmek ve suçla mücadele yöntemlerini göstermek, Türkiye’nin koşullarıyla ilgili aydınlatmak. Dersin Süresi 14

Fiziksel gereksinimlerini karşılayan aile ortamı, çocuk için vazgeçilmez olan güvenlik ve sevgi gereksinimlerini de karşılayarak çocuğun suça yönelmesini engeller..

 Rekreasyona katılma motivasyonları onların yaşam tarzları, talep ettikleri hizmetler ve gerekli kaynakları belirlemede önem arzeder.... REKREASYON PLANLAMA

 AAPC, Amerika’da dinî danışmanlık yapacak kişilerin bu işi yapabileceğine dair onay veren, danışma merkezlerini akredite eden ve eğitim programlarının

Toplumsal gruplar çeşitli şekillerde sınıflandırılabilir ve nitelendirilebilir. Toplumsal grupların sınıflandırılmasında ölçütlerden biri, karşılıklı ilişki

Ona göre insanlar, sezgi yoluyla ödevlerin ahlaken doğru olup olmadığını bilebilirler (Cevizci, 2002, 338-339)...  Etiği sonuççu olmayan bir yaklaşımla ele alan Ross, görev

rından birisidir. Vakfı n planlı bir şekilde uygulanan proje ve faaliyetleri aracılığıyla toplumun bahsi geçen kesimine islami değerlere davet yapmakta vu

Dolayısıyla yaşlılık döneminde yoğun bir şekilde görülen fiziksel kısıtlıkların dini bilgi konusunda sorulara dönüştüğü, kimi yaşlı bireylerin fiziksel