YETİŞKİN YETİŞKİN DİN EĞİTİMİNDE DİN EĞİTİMİNDE
KURAN KURAN
VE VE
SÜNNETLE ÇALIŞMA
SÜNNETLE ÇALIŞMA
"insanoğlunun ruh dünyasına Tanrı'ya inanması için inanç tohumları serpilmiştir. Her insan Tanrı'ya inanmak için hazır haldedir. İnanç her insanın içinden gelen tabii bir olaydır."
EĞİTİM VE İNSAN..
Sağlıklı bir din eğitiminin iki önemli şartı vardır;
1) Kuran ve Sünnete dayanıyor olması.
2) İnsanın fizyolojik ve psikolojik gerçeklerine uygun olmasıdır.
Donanımlı bir din eğitimcisinin özellikleri:
Düşünen, sorgulayan, inancını aklıyla bütünleştiren öğrencilerin yetişmesine hizmet edecek metotların geliştirilmesine çalışan,
Ezberci ve baskı altına alıcı bir yaklaşımı değil, konuları çözümleyici ve yorumlayıcı bir yaklaşımı benimseyen,
Dinin birleştirici, huzur verici ve barışı sağlayıcı gücünü ortaya çıkarmaya çalışan,
Şekilcilik ve sloganları değil, ahlâkî öğretilerin felsefesini benimseyen,
Din öğretiminde kavram kargaşası ve kavram belirsizliği oluşturmayan,
Sağlıklı bir anlayışının kaliteli bir eğitim-öğretim sürecinden geçtiğine inanan,
Din öğretiminde meselelere aceleci çözümlerle yaklaşmaya çalışmayan,
Din öğretiminde oku, düşün ve anla prensibini benimseyen,
Niteliğin, nicelikten üstün olduğuna inanan ve enerjisini olumlu alanlarda ve insanlığa hizmet için harcayan..
Aradığımız cevaplar…
1) Küçük ya da büyük; grup çalışma yöntemleriyle Kuran ve sünnet metinleri ile nasıl çalışılır?
2) Hangi konu ve yaşlarda hangi ayet ve hadisler; hangi metot ve tekniklerle kullanılabilir?
3) Konuya ve muhataba uygun ayet ve hadis seçimi nasıl yapılır?
4) Ayet ve hadisler hedef kitleye göre öğretime uygun hale nasıl getirilir?
Yetişkinler
Kuran’ın ve HZ. Peygamberin rehberliği.
"İnsanlara, kendilerine indirileni açıklamaları için sana da bu Kuran'ı indirdik. Umulur ki düşünüp anlarlar.
Yetişkin eğitimde ki hedefler:
a) Dinî hedefler: İnsanı Kuran ve sünnet ahlakı ile ahlaklandırma ile ilgili hedeflerdir.
b) Aklî hedefler: İnsanın zihin ve akıl derecesini yükselten ondaki güçleri fiil haline dönüştüren ve onu toplumda seçkin ve önemli bir konuma kavuşturmaya yönelik hedeflerdir.
c) Sosyal hedefler: Toplumsal birlik ve beraberliği temin etmeye yönelik hedeflerdir.
d) Meslekî hedefler: Rızık teminine yönelik hedeflerdir.
Yetişkin din eğitimi ; insana, Kuran ve Hz. Muhammed'in ahlakını kazandırmaya ve gerçekleştirmeye çalışır. İnsana, temelleri Kuran'da verilen, Peygamberin hayatı, davranışları ve sözlerinde uygulanan bu süreci, tecrübeler yoluyla öğretmeye ve ayrıntılarını benimsetmeye uğraşır.
Kuran ve sünnetin hedefi:
İslam Dini’nin değerlerini, insan hayatına anlam kazandıran unsurlardan biri olarak fark ettirmek,
Öğrendiği değerlerden yardım alarak kendi çözümlerini üretebilmelerini sağlamak,
İslam dininin Allah-insan, İnsan-İnsan ve İnsan-Tabiat ilişkilerini düzenleyen boyutunu fark ettirmek
İbadetler ile ilgili bilgilerini davranışa dönüştürmek,,
Hz. Muhammed’in yaşantısından değerler üretebilmelerini gerçekleştirmek,
Kültürler arası etkileşimin hızlandığı günümüzde, barış kültürünün geliştirilmesi ve hoşgörü ortamının oluşturulmasında İslam dininin değerlerini yorumlayarak katkıda bulunabilmelerine yardımcı olmaktır.
Kuran ve sünnetin hedef kitleye yönelik birleştirici unsurları:
1) Te’kid: Destekleyicilik
2) Tefsir veya beyan : Açıklayıcılık
3) Teşri : Hüküm koyuculuk
4) Risalet : Peygamberlik
Ayet ve sünnet yardımı ile verilen eğitimde : GÜVEN VE DOĞRU BİLGİ
Sahih hadis ve ayetlerin arapça telaffuzu
Kaynak gösterme
Sünnetin şartları
Ayetin iniş sebebi
YAPICI VE OLUMLU KONUŞMA
Bireysel eleştiride bulunmama
Yıkıcı üslup kullanmama
Ses tonunu ayarlama
BEDEN DİLİ
Jest ve mimiklerin doğru kullanımı
Fevri hareketlerde bulunmama HİTABET
Akıcı ve sade bir dil
TAMAMLAYICI UNSURLAR
Ayet ve hadis kullanma
Peygamber kıssaları ve kurandan kıssalar anlatma TEŞVİK ETME
İyi ve hayra yönlendirme
Kötülükten men
ÜMİT VERİCİ OLMA
Allahın affediciliği
Merhameti
Rahman ve rahim oluşu