• Sonuç bulunamadı

Diferansiyel Denklemler II Çalışma Soruları –1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Diferansiyel Denklemler II Çalışma Soruları –1 "

Copied!
10
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1/10

Diferansiyel Denklemler II Çalışma Soruları –1

10.03.2014

A. Aşağıda verilen denklemlerin; “mertebe düşürme metodu kullanarak, hangi sınıflandır- maya ait olduğunu belirleyiniz! “ yanlarında koşul var ise, istenen koşulu sağlayan çözümünü”, “koşul yok ise, tüm çözümlerini bulunuz.

1. yxy3 , y(0)0 , y(0)  1 2. ycosxy

3. y  , y y(0)1 , y(0) 1 4. xyyxy22yy

5. y e2 y

6. yyy215y2 x

7. y2xy2y, y(0)2, y(0) 1 8. x y y3  x yy2 x y222xyyx2y2

B. x y3 y3 denklemini mertebe düşürme metodu kullanarak, hangi sınıflandırmaya 0 ait olduğunu belirleyiniz! denklemin çözümünü veren içinde yalnızca bir tane integral işleminin olduğu integral denklemine kadar indirgeyiniz.

a Soruları –1

(2)

2/10 Not: Çözümler-Yol göstermeler kontrol amaçlıdır, yazım hatası - eksiklikler vs.. olabilir..

kendi çözümlerinizle mutlaka karşılaştırınız..

Çözümler…

(son güncelleme : 10.03.2015)



İki veya daha yüksek mertebeden Dif. Denk. için: Mertebe düşürme yöntemi Sınıflandırmaları



S-A. F x y y

, , ,...,y( )n

 : En genel formda n.mertebeden Adi Dif.Denk. 0 S-A1.

, , ,..., ( )n

m

, , ,..., ( )n

F x ty tytyt F x y yy

özelliğine sahip



 

: Aranan fonks ve türevlerine göre HOMOJEN



yezdx

zz x( )

dönüşümü yapılır.

S-A2.

, k , k 1 ,..., k n ( )n

m

, , ,..., ( )n

F tx t y t yt yt F x y yy

özelliğine sahip



 

: Genelleştirilmiş HOMOJEN



xet

yani, tnx

, yzekt dönüşümü yapılır.

zz t( ) :yeni aranan fonks., : t yeni bağımsız değişken

S-A3. F x y y

, , ,...,y( )n

dxd

x y y, , ,...,y(n1)

şeklinde yazılabilen mevcut S-B.

F x y

, ,...,y( )n

0

Aranan fonksiyonu içermeyen

 



y dy z

 dx , y dz z

dx  ,…,

( )n (n 1)

yz dönüşümü yapılır

zz x( )

.

S-B1. y( )nf x( ) : ard-arda n kez integralini alarak çözüm elde edilir.

Çalışma Soruları –1

(3)

3/10 S-B2. y( )n f y

(n1)

: y(n1) dönüşümü yapılır z

zz x( )

.

S-B3. y( )n f y

(n2)

: önce y(n2) dönüşümü yapılır z

zz x( )

.

2 2

( ) ( 2)

2 2

n d n d z

y y z

dx dx



    olur

z  f z

 

denklemi elde edilir.

d z

 

  f z dx

 

, her taraf 2z ile çarpılır

 

 

 

( )2 .

2 2 .

dz

d z dx

z d z z f z dx



   

integral işlemi

z 2 2

f z dz

 

c1 z  .2

f z dz

 

c1 (Değiş.Ayr.)

 

1 2

1 .2

x c f z dz c

  

şeklinde devam edilerek çözüm aranır.

S-C.

F y y

, ,...,y( )n

0

Bağımsız değişkeni içermeyen

 



y dy p

 dx , dönüşümü yapılır.

 

2 2

p p

d z dp dp dy dp

y p pp

dx dy dx dy dx

      ,…

ÇözümA1. S-B den çözebiliriz: y dy z

 dx , y dz z

dx 

z xz3 ( z ile x arasında denk.) (değiş.ayr.)

3

1 dz xdx

z 1

2 2

1

2 2

2

c x

z    12 2 1

2 2

2

c x

z   

1 2

2

z 1

x c

  

1 2

. 1 z

x c

 

 ... (1) elde edilir.

Başlangıç koşullarından önce c i bulup sonra çözüme devam edelim. 1

(0) 0 , (0) 1

yani y 0 için y 0 , 1...

x y y

 

   

 

    

1

. 1

1  0 c

  

a Soruları –1

(4)

4/10 . 1 2

1

z y

x

  

  y arcsin( )x  . Başlangıç koşullarından c2 c 2 yi bulalım.

0 c2 arcsin 0 c2 bulunur. 0

ÇözümA2. S-B den çözebiliriz: y dy z

 dx , y dz z

dx 

 coszx ( z ile x arasında denk.)( değiş.ayr.) z

(z0) 1 1 dz cos dx

zx.. . .. 1 . .. 1. cos tan

n z n x n c

  x  

1

1 tan

(cos )

z y c x

x

  

1 1 sin

cos .

( x)

dy c dx

x

 

1 sin 1 sin2

cos (c

. .

os )(1 sin )

. .

x x

dx dx

x x x

 

 

 

(cos )(1 sicos2 .

. x n )

x x dx

.1 sincosxx.dx

 n. .1 sin x.k1

ÇözümA3. S-C den S-A1 den veya S-B3 den çözebiliriz: y dy p

 dx  , dp dp dy

y p p

dx dy dx

dp p

   dy  

pp  ( p ile y arasında denk.)( değiş.ayr.) y

pdpydy1

2 2

2 2 2

c

p y

   p .c1y2 ... (2) elde edilir.

Başlangıç koşullarından önce c i bulup sonra çözüme devam edelim. 1 O halde istenilen çözüm : y arcsinx

2 1 1

c c k diyelim

y c2 c n1 .1 sin x. Genel Çözüm

Çalışma Soruları –1

(5)

5/10 (0) 1 , (0) 1

yani y 0 için y 1 , 1...

x y y

 

  

 

     1 .c1 1

eşitliğin sağ tarafının “ + “ olması durumunda c1 bulunur. O halde (2) denkleminde 0 c 1 yerine yazılarak denklemin sağ tarafı “+” olan parçasından çözüme devam edilir.

dy 0 2

p y

dx   1

dy dx

y   ny xnc2yc2ex

Başlangıç koşullarından c 2 yi bulalım.

2

1c e0c2 bulunur. 1

O halde istenilen çözüm : yex

a Soruları –1

(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

Referanslar

Benzer Belgeler

Burada cebirsel ve diferansiyel değişkenler açıkça daha yüksek indeksli DAE’ler için tanımlanmış olmakla birlikte cebirsel değişkenlerin hepsi prensipte aynı

Anahtar kelimeler: Yaklaşık Çözüm, Newton Metodu, Freshe Türevi, Gato Türevi Bu çalışmada Lineer olmayan diferansiyel denklemlerin yaklaşık çözümünde Newton

hale getirilerek” “yanlarında koşul var ise, istenen koşulu sağlayan çözümünü”, “koşul yok ise, tüm çözümlerini (genel çözüm ve varsa tekil

Soru 1-4, Aşağıdaki denklemlerden hangilerinin lineer, hangilerinin değişkenlerini ayrılabilir hangile- rinin ise hem lineer hem de değişkenlerine ayrılabilir olup

According to the results, the proposed technique shows 3 dB ~ 6 dB gain for false detection probability (FDP) performance than the conventional technique in TO estimation,

a method to respond in advance to situations where abnormalities are visible.In the case of a short circuit in the speaker line in the emergency broadcasting system, high

To upgrade the seismic disaster situation solution, additional information such as earthquake occurrence history, vulnerable groups concentrated areas information, standard

Endüstriyel malzeme kullanımı günümüz mobilyası için Bauhaus tasarımlarında olduğu gibi mobilya tasarımında temel kriterlerden biridir. Çağın değişmesi,