KASIM
DERSLER VE İŞLEDİĞİMİZ KONULAR
HAYAT BİLGİSİ:
Okulla ilgili günlük işlerini öncelik sırasına koyarak belirlenen zaman içinde yapma, ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre hazırlama ve bunları uygun biçimde kullanma, gerektiğinde büyüklerinden yardım alarak kişisel bakımını yapma çalışmaları yapıldı. Kulüp veya grup çalışmaları ile ilgili olarakgeliştirilen bir proje üzerinde arkadaşları ile işbirliği yaparak çalışıldı.
Okulda kendisinin ve arkadaşlarının güçlü yanlarını tanıma, Duygularının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark etme, Sevinince ne yaparsınız? Gün içinde hangi duyguları yaşıyorsunuz? Yaşadığınız duygular arkadaşlarınızı nasıl etkiliyor? Konuları işlendi. Atatürk’ün öğrenim hayatı hakkında araştırma yapıldı.
TÜRKÇE:
Okuma, okuma kurallarını uygulama, okunan kelimeleri doğru telaffuz etme, seslerden sözcük yakalama, yazma kurallarını uygulama, anlamlı ve kurallı kelimeler yazma, “Birey ve Toplum” teması kapsamında ünlü harfler veözellikleri, öykü tamamlama, bildiği bir öyküyü veya masalı kendi cümleleriyle yazma çalışmaları yapıldı. “Üç Kelebek” metni sesli ve sessiz okundu.
Atatürk haftası nedeniyle Atatürk’ün hayatı ile ilgili metinler okundu.
Cumhuriyet bayramının önemi ile ilgili gazete haberleri toplanarak sınıfa getirildi. “Atatürk Doktor Getirmişti” metni okundu. Morpa kampüsten sesteş sözcükler ile ilgili alıştırmalar yapıldı. “Kitaptan Korkan Çocuk” adlı kitap okundu. “Atatürk” adlı şiir okutuldu.
MÜZİK:
Birlikte şarkı söyleme kurallarını öğrendik. Mozart ve Beethoven’in öyküleştirilmiş hayatları ve eserlerini dinledik. Sol anahtarı ve Do Re Mi notalarının Porte’ deki yerlerini öğrendik. Melodika da seslendirdik. Öğrendiğimiz Şarkılar: Okulumuz açıldı / Cumhuriyet Marşı / Sen Varsın Öğretmenim / Sonbahar SonbaharGÖRSEL SANATLAR:
Renk konusunu pastel boyalarla işleyerek ana renkler ara renkler neler olduğunu öğrenildi. 10 Kasım “Benim Atatürk’üm” resim sergisi için keçeli kalem kullanarak renkli çalışmalar yapıldı. Örnekler gösterilerek açıklamalı olarak konuşarak portre çalışması yapıldı. 24 Kasım öğretmenler günü için öğretmenlerimize sürpriz resimler hazırlandı. Ayrıca 22 Kasım 2013 de“Öğretmen” sergimiz açılacaktır.
BEDEN EĞİTİMİ:
Denge, koordinasyon ve kas kuvvetini geliştirici eğitsel oyunlar oynandı.
Dersimizin son 10-15 dakikasında serbest zaman etkinliği yapıldı.
DRAMA:
İlk dersimizde oynadığımız tanışma oyunu sayesinde arkadaşlarımızın isimlerini öğrendik. Yaptığımız karışık yürüme etkinliğiyle, ortam şartlarını değiştirerek doğaçlama canlandırmalar yaptık. Hayali bir tuval önünde durarak uzuvlarımızı fırçaymış gibi kullanarak birbirinden güzel resimler yaptık ve kullandığımız renkleri karşılaştırdık. Gözlem oyunları sayesinde, etrafımızda olup biten olayları daha dikkatli inceledik ve sorguladık. Öncelikle kendi evimizden bir odayı anlatarak başladığımız bu oyunda, gittikçe zorlaştırarak, daha az gördüğümüz mekânların tasvirlerini yaptık.Ses-nefes çalışması ve sesli harflerin ağızdan çıkış biçimini öğrendik.
Tekerlemeler
sayesinde, konuşma bozukluğu olan öğrencilerimizi tespit ettik.
MATEMATİK:
Küp ve prizma modellerinde yüzleri, köşeleri ve ayrıtları gösterme, standart olmayan farklı uzunluk ölçme birimlerini kullanarak bir uzunluğu ölçme, karış, parmak, kulaç kullanarak sırasının ve defterinin uzunluğunu ölçme çalışmaları yapıldı.Nesne sayısı yüzden az olan bir çokluğu onluk ve birlik gruplara ayırma, karenin, dikdörtgenin, üçgenin köşe ve kenarlarını gösterme çalışmaları yapıldı.
GÜNLER (DAYS)
Monday Tuesday Wednesday
Thursday Friday Saturday
Sunday KARAKTERLER
(CHARACTERS) Fred
Flo Poppy Bing Titch Mr.Fixit Norton Mitch
Eylül ayına kitabımız Incredible English’in “ New friends” ünitesiyle başladık.
‘What day is it today?’ sorusuna cevap olarak haftanın günlerini öğrendik.
Kitabımızın karakterleriyle tanıştık.
‘Days of the week’ ve “Hello What’s your name?” şarkılarını öğrendik.
Ünitenin “Lets make friends” adlı hikayesinden mini-book yaptık.
1 den 30 ‘a kadar sayıları öğrendik.
‘How old are you/is he/she?’ ve ‘How
tall are you/is he/she?’ soru kalıplarını da öğrenerek “Numbers”
konusunu tekrar ettik, pekiştirdik.
Hafta boyunca öğrendiklerimizi kapsayan oyunlar oynadık ve Picture Dictionary çalışması yaparak kelime stickerlarımızı yapıştırdık.
SATRANÇ
Satranç oyun kuralları üzerinde duruldu ve basit tangram çalışmaları yapıldı.
TEKNOPARK
Bilgisayar tanıtıldı. Akıllı tahtada görsel çizim yapıldı. Teknopark sınıfında “Drawing For Children” isimli eğitici resim programında çeşitli çizim çalışmaları yapıldı.
Hafta sonu ödevlerimizin arkasında bulunan kelimeleri kapsayan, her Pazartesi günü gerçekleştirdiğimiz Spelling Bee quizleri yapmaya başladık.
İkinci ünitemiz “The Treehouse” ‘da ise;
Ev eşyalarıyla ilgili kelimeleri öğrendik; box, bed, cupboard, table, shelf, rug, cushion, chair, sofa, door, mirror, picture, window, vase.
“Hamster hide and seek” hikayesini okuyarak mini book yaptık.
“Where is he/she? Is he under/on/in …? soru kalıplarının yanında; altında, üstünde içinde kavramlarını da öğrendik.
“This is my treehouse” ve kitaplarla ilgili bir şarkı öğrendik ve evimizden getirmiş olduğumuz dergilerden kes yapıştır bir kolaj çalışması yaparak sınıfımızın panosuna astık.
Öğrendiğimiz kelimeleri kapsayan Bingo oyunu başta olmak üzere hafta boyunca çeşitli oyunlar oynadık.
Geçen hafta başladığımız ve bu hafta da devam ettiğimiz 3.ünitemiz “Come and Play” ünitesinde ise;
Oyuncaklar ile ilgili yeni kelimeler öğrendik; scooter, boat, skateboard, kite, skipping rope, ball, frisbee, yo-yo.
“ Lets Play” isimli hikayemizi dinleyerek mini book hazırladık.
I’ve got /she/he’s got….. kalıbını öğrendik ve bu kalıpları kullanarak en sevdiğimiz oyuncakların resmini çizdik.
‘I like skipping’ şarkısını öğrendik.
Proje çalışmasında Venn Diagramı yaparak oyuncakları kategoriye ayırdık ve yeni kelimeler öğrendik; motorbike, plane, helicopter, van,
lorry, wheel.
REHBERLİK KÖŞESİ’
nde :Çocuğunuzun evde üzerine düşen görevleri yerine getirmesini keyifli hale getirecek birkaç öneri sunmak istiyoruz.
Çocuğunuzla beraber hazırlayacağınız bir haftalık sorumluluk çizelgesiyle belirli davranışları kazanmasını sağlayabilirsiniz. Bu çizelgede yapılan her davranış için çocuğunuza bir güler yüz ya da yıldız verebilir ve kazandığı her 5 ya da 7 yıldız için bir ödül belirleyebilirsiniz. (Örneğin
topladığı 7 yıldız için gitmek istediği bir sinema filmi olabilir. Topladığı 5 yıldız için ise bir sürprizi hak etmiş sayılabilir.)
GÖREVLERİM ZAMAN PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ
PAZAR
DİŞLERİMİ FIRÇALARIM
HER GÜN
SÜTÜMÜ İÇERİM
HER GÜN
SAATİNDE YATARIM
HER GÜN
SOFRANIN KURULMASINA YARDIM
EDERİM
HER GÜN
