Yılmaz AYDIN
Yenay YILMAZ
Ali Çağlar KALE
Mahmut ALMA
YAYINLARI LGS TÜRKÇE
DENEMESİ
1.
Ayın konuğu Kaptan Kusto hakkında verilen bilgilere bakılarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A
A) Çalışmaları sayesinde bilim insanları doğal yaşamın korunması konusunda ormanlar için çeşitli önlemler al- mışlardır.
B) Sahil kentlerindeki düzensiz gelişme deniz yaşamını olumsuz etkilemektedir.
C) Öğrendiklerini çektiği film ve yazdığı kitaplar sayesinde tüm insanlıkla paylaşmıştır.
D) Kusto, akademik bir eğitim almamasına rağmen insanlığa önemli katkılarda bulunmuştur.
2.
Mayalarla ilgili verilen bu metinden hareketle aşağıdakilerden hangisine kesinlikle ulaşamayız?
B A) Mayalar, kakao çekirdeklerini para gibi kullanmışlardır.
B) İşçi ücretlerini ödemek için para yerine sadece kakao çekirdekleri kullanılmıştır.
C) Eski uygarlıkların birçoğunda ticarette takas yöntemi kullanılmıştır.
D) Maya Uygarlığı’ndan kalma mağara resimlerinde gıda ve giyime dair örnekler yer almıştır.
3.
Güvenilir, Uzlaşmacı, Sabit Disiplinli, Tutucu,
Analiz Eden
Lider, Rekabetçi, Sonuç Odaklı Mantıksal,
Planlı, Yönetici Detaycı, Kontrollü,
Kuralcı
Yardımsever, Sabırlı, Açık Fikirli
İkna Edici, Özgün, Bağımsız
Canlı, Sosyal, Motive Edici
Çevresinde olup bitene kayıtsız kalamayan Def- ne, bir anda karar almayı sevmeyen ve olayların neden ve sonuçlarını değerlendirerek sonuca odaklanmayan ve o anı analiz eden bir insandır.
Korona ülkemizde yayılmaya başladığı sırada da öncelikle dünya ve yurttan haberleri izleyen Defne, daha sonra kendisi ve çevresi için bir yol haritası oluşturarak sosyal medya yolu ile bunları insanlarla paylaşmak istemiştir. Bunu yaparken de paylaşma yolunu seçerek hiçbir insanla birincilik yarışına girmemiştir.
Buna göre Defne’de, yukarıdaki dairesel şemada verilen kişilik özelliklerinden hangisi yoktur?
D
A) Diplomat B) Destekleyici C) Ateşleyici D) Direktör
4. Bilgisayar oyunlarının, televizyondaki çizgi filmlerin, sinema filmi olarak üretilen animasyonların içerdiği şiddet sahneleri korku filmlerini aratmıyor. Bu duru- mun çocukların hayata çabuk alışması gibi yararla- rı olduğunu savunanlar olabilir ama çocukların ma- sumiyetlerini bir süre daha korumaları ve sağlıklı bir ruh yapısına sahip olabilmeleri için biraz daha se- çici olunması gerektiğini düşünüyorum.
Bu metinden
I. Çocuklara hediye alınırken onların isteklerinin göz önünde bulundurulmasına
II. Yeteneklerini geliştirebilmeleri için çocukların teknolojik olanaklardan yararlandırılmasına III. Çocukların yaşamda karşılaşılan zorluklarla baş
edebilmeleri için küçük yaşta eğitilmelerine IV. Çocukların duygu dünyalarını olumlu yönde
etkileyecek ürünlere öncelik verilmesine yargılarından hangisine ulaşılabilir?
D
A) I B) II C) III D) IV
5. I. Eğitim; canlı bir varlık olan insan türünün kültür- lenerek sosyal, kültürel bir varlığa dönüştürülme- si sürecidir.
II. İlk çağlarda filozof ve yazarlar, bazı edebî eser- lerin insanların hafızasında yer ettiğini, unutul- madığını; bazılarının ise zamanla tamamen unu- tulduğunu fark etmişlerdi.
III. Yazar; yaşamı sorgulayan, sorumlu bir varlık ol- makla anlamını bulan insana hayatın çeşitli du- rumlarını göstermeye çalışıyor yazılarında.
IV. Yüzyıllar öncesinde dozerler, greyderler gibi iş makineleri olmadan işlerin nasıl yapıldığını, ko- caman mermer blokların nasıl kesildiğini merak etmişsinizdir.
Yukarıdaki cümlelerin hangisinde isim fiil, sıfat fiil ve zarf fiil birlikte kullanılmıştır?
D
A) IV B) III C) II D) I
6.
Sabri Ülker Gıda Araştırmaları Enstitüsü Vakfı tarafından yapılan araştırmada tuzun insan hayatındaki yeri ve önemiyle ilgili yukarıdaki gibi bir grafik ortaya çıkmıştır.
Bu grafikteki önerilere göre yaşamak isteyen Yenay, Yılmaz, Ali Çağlar ve Mahmut isimli arkadaşların yaptığı bazı uygulamalar aşağıdaki şıklarda verilmiştir.
Buna göre hangi arkadaşın yaptığı uygulama grafikteki önerilerle çelişmektedir?
C A) Yılmaz, yemek esnasında masada veya sofrada tuzluk bulundurmamıştır.
B) Ali Çağlar, potasyum ağırlıklı beslenerek sebze ve meyve tüketmiştir.
C) Yenay, önüne gelen kebabı tatmadan kebaba tuz atmıştır.
D) Mahmut, daha az tuz tüketerek her akşam 10 km yürümüştür.
7.
Kin tutmayan
Teşekkür eden
Kişiler arası iliş- kilere önem veren Teknolojiyi
bilinçli kullanan Geleceğine dair
amaç belirleyen Kitap okuyan
İyilik yapan Büyüklerine saygı duyan
Kimseyle alay etmeyen
Yardım etmeyi seven
Küfretmeyen
Vaktini boş işler ile harcamayan err n WANTED WANT
ED
WAN
TE TED WANTED E
W NNN W
D W
N W N ED E W NWAN
WAAAA WWA
NTEEEDDD
N E
W W W NNN T D
D
BİR GENÇLİK ARANIYOR
İzlediği haberlerde ve sosyal çevresinde yaşananlardan edindiği fikirleri kitaplaştırmak isteyen Meltem Hanım,
“Bir Gençlik Aranıyor” başlıklı yazısı için yukarıdaki afişi hazırlamıştır.
Afişteki her küçük başlığa ait örnek olayları yazısında şıklar hâlinde belirten Meltem Hanım aşağıdaki şıkların hangisinde yanlış bir örneklem oluşturmuştur?
B
A) Teknolojiyi bilinçli kullanan gençler cep telefonlarında oyun oynamak yerine onları sadece iletişim kurmak ve gerektiğinde internetten yararlanmak için kullanır.
B) Yalçın, günlük işlerini tek başına yapmayı seven bir gençtir ve çevresinde olup bitene kayıtsız kalan Yalçın, hayatın tek başına da devam edebileceğini düşünerek ıssız bir yerde yaşamaktadır.
C) 5. sınıf öğrencisi olan Mert, sınıftaki bir kavgaya şahit olmuş ve kavga sırasında küfürlü sözler kullanan ar- kadaşını uyararak bunun yanlış bir tutum olduğunu arkadaşına izah etmiştir.
D) İleride iyi bir eleştirmen olmak isteyen Aynur, bol bol kitap okuyarak kardeşlerine de örnek olmak istemek- tedir.
8- 11. Soruları metne göre cevaplayınız.
9. Bu metinde anlatılan şempanzelerle ilgili aşağı- dakilerden hangisine kesinlikle ulaşılır?
C A) Yapılan ilk denemede “Washoe” adlı şempanze 151 işaret öğrenmiştir.
B) Şempanzeler, bonobo maymunlarından daha kü- çüktür ancak kol ve bacakları daha uzundur.
C) Şempanzeler besinlere ulaşmak için pratik alet- ler yapacak yeteneğe sahiptir.
D) Şempanzelerin birlikte hareket etmelerini gerek- tiren basit avlanma stratejileri bulunmaktadır.
8. Yukarıdaki metinde şempanzelerle ilgili I. Fiziksel özelliklerine
II. Beslenme biçimlerine
III. Öğrenme ve öğretme yetilerinin olduğuna IV. Yaşam alanlarına
bilgilerden hangisine değinilmemiştir?
D A) I B) II C) III D) IV
10. Bu metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili olarak;
1- Bilgi vermek amacıyla yazılmıştır.
2- Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
3- Anlatılanlar bir olay etrafında örgütlenmiştir.
4- Anlatımı güçlendirmek için sayısal ifadelerden yararlanılmıştır.
ifadelerinden kaç tanesine ulaşılır?
C A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
11. Bu metinde geçen altı çizili ikinci cümlenin öge dizilişi aşağıdakilerin hangisiyle özdeştir?
D A) Birkaç kez okuduktan sonra kitabın gerçekten
de okunmaya değer olmadığını anladım.
B) Dedem, babamı büyük adam etmeye karar ver- diğinde otuz yaşındaymış.
C) Yapıtın ön sözü; konunun işleniş biçimini, yarar- lanılan değişik kaynakları açıklar.
D) Türkçenin bilinen en eski yazılı belgeleri olan Or- hun Abideleri, Moğolistan’dadır.
12.
Bu metinde aşağıdaki sözcüklerden hangisinin eş anlamlısı yoktur?
D
A) His B) Zaman C) Siyah D) Ulus 14.
Bu metinde geçen ‘‘yaşama anlam katan şeyler’’
sözüyle aşağıdakilerden hangisi anlatılmaktadır?
A
A) İnsanları mutlu edebilecek ayrıntılar B) Zaman geçirmeyi sağlayacak oyunlar
C) Yeni dostluklar kurulmasını sağlayacak ortamlar D) Okul ve ailede öğrenilen bilgiler
13. Metnin anlaşılması için gereken …...gösteren kişi- dir okur. Başka türlü söylersek basılı ve yazılı say- faya bakarak onunla iletişim sürecine giren kişidir.
Yazarın metnin …… sindirdiği iletiyi ya da bildirimi algılamaya, ……çalışır. Yazarlık nasıl bir yazma do- nanımı gerektirirse okurluk da bir okuma donanımı gerektirir. Bu donanımı edinmek, değişik türde me- tinler okuma deneyimi ister.
Bu metinde boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilmelidir?
C A) özeni - içeriğine - saymaya
B) dikkati - yazısına - dinlemeye C) çabayı - dokusuna - kavramaya D) değeri - yapısına - tutmaya
15. Atı alan Üsküdar’ı geçt.
Körle yatan, şaşı kalkar.
Eşek çamura saplanınca sahbnden kuvvetls olmazmış.
Ağaca çıkan keçnn dala bakan oğlağı olur.
1 2 3
4
Atasözleri ve deyimler tecrübe yoluyla oluşarak öğüt vermeyi amaçlar.
Numaralandırılmış atasözü ve deyimlerin hangi- sinde farklı türden bir fiilimsiye yer verilmiştir?
C
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
16.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde mecaz anlamlı bir sözcük kullanılmamıştır?
B
A) Saatlerce konuşur, ele aldığı konuyu çok güzel anlatırdı. Sohbeti çok tatlı, çok renkli sevecen bir insandı.
Kendisiyle tanışanlara pek nadir yakalanan güzel saatler yaşatırdı.
B) Genç kadın, son bir çabayla dizlerini yere koydu, sonra ayağa kalktı. Değneklerden birine tutunarak bir adım attı, sonra bir daha. Değnekleri birer baston gibi kullanıyordu şimdi. Çok geçmeden bir demir parmaklık gör- dü ve parmaklığa doğru yürüdü.
C) Önemli bir edebiyat yapıtını çevirirken o yapıtın yazarıyla çok farklı bir bağ kurmanın mutluluğunu da tadar çevirmen. Bir yazarla çeviri aracılığıyla bağ kurmak, onun söyledikleri ve söyleme biçimleri üzerinde kafa yormayı gerektirir.
D) Yapıtlarındaki karakterler, halk arasından seçilmiş, zengin bir duygu dünyası olmayan, tek boyutlu kişilerdi.
Betimlemelerinde gözlem gücü ağır basar, özentili ve coşkulu bir söyleyişten özellikle kaçınırdı.
17. Aybilge Öğretmen, sınıf başkanı Aybala’dan ders zili çalmadan önce tahtaya beş tane cümle yazmasını iste- miştir. Bunun üzerine Aybala, aşağıdaki cümleleri tahtaya yazmıştır.
1. Yolculuğumuz her yıl Doğu Afrika’dan başlayıp Anadolu’nun doğusunda sona erer.
2. Doktor Nezahat Hanım, ameliyatın başarılı bir şekilde geçtiğini söyledi.
3. Geçtiğimiz yıl Rusya’nın kuzeydoğusunda dinozor fosilleri bulunmuştu.
4. Öğretmenimizin elindeTurgenyev’in Babalar Ve Oğullar adlı kitabı vardı.
5. Aslı Öğretmen, Kurtuluş Lisesi’nden mezun olmuş iyi bir eğitimciydi.
Aybilge Öğretmen
Aybilge Öğretmen, tahtadaki cümlelerin iki tanesinde yazım yanlışı yapıldığını belirtmiştir.
Buna göre Aybala, numaralandırılmış cümlelerin hangilerinde yazım yanlışı yapmıştır?
D
A) 1 - 2 B) 2 - 3 C) 3 - 4 D) 4 - 5
19.
Bu konuyu 13-04-2020’de anlattığımı bu- raya not ettim.
Adana - Mersin arası yaklaşık bir saat sürüyor.
Maç 21.45’te başlayacak diye eve gitti Selami.
Türkiye’mizin maçını izlemek için yanınızdan ayrılıyorum.
Yılmaz Yenay Mert Selam
Yukarıdaki konuşma baloncuklarında yer alan cümlelerde kim noktalama yanlışı yapmıştır?
A A) Yılmaz B) Yenay C) Mert D) Selami
18.
Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
D A) Almanya’ya yerleşen kimi yabancıların uyum sorunu yaşadığı
B) Spor derneklerinin Alman hükümetince desteklendiği C) Spor derneklerinin Almanya’da yaygın olduğu
D) Sporun farklı bireyler arasında ortak bir dil oluşturduğu
20.
Koronavirüs tedbirleri kapsamında 21 kişinin ders işleyebileceği bir sınıf, koltuklar arasında bir koltukluk boş- luk olacak şekilde 7 kişinin ders yapabileceği bir derslik haline getirilmiştir.
Bu sınıfta 2 tane tek kişilik, 1 tane 2 kişilik, 1 tane de 3 kişilik olmak üzere koltuklar vardır. Bu koltuklara Ali, Be- tül, Cemil, Defne, Emel, Figen, Gürkan isimli öğrencilerin oturma düzeni ile ilgili şunlar bilinmektedir:
\ Betül, üçlü koltukta oturmaktadır.
\ Ali ile Cemil, farklı türdeki koltuklarda oturmaktadır.
\ Gürkan, tekli koltukta oturmamaktadır.
\ Defne ile Emel, yan yana oturmaktadır.
Verilen bilgilere göre hangi öğrenci kesin olarak tekli koltukta oturmaktadır?
?
A) Ali B) Cemil C) Figen D) Betül
