• Sonuç bulunamadı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİTEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ LİSANS PROGRAMI2017-2018 ÖĞRETİM YILIAOÖ428 OKUL ÖNCESİNDE DEĞERLER EĞİTİMİ DERSİDERSİN ÖĞRETİM ELEMANI: DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ MÜGE ŞEN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİTEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ LİSANS PROGRAMI2017-2018 ÖĞRETİM YILIAOÖ428 OKUL ÖNCESİNDE DEĞERLER EĞİTİMİ DERSİDERSİN ÖĞRETİM ELEMANI: DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ MÜGE ŞEN"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ LİSANS PROGRAMI 2017-2018 ÖĞRETİM YILI

AOÖ428 OKUL ÖNCESİNDE DEĞERLER EĞİTİMİ DERSİ DERSİN ÖĞRETİM ELEMANI: DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ MÜGE ŞEN

Dersin Kodu ve İsmi AOÖ428 OKUL ÖNCESİNDE DEĞERLER EĞİTİMİ Dersin Sorumlusu DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ MÜGE ŞEN

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 2

Dersin Türü Zorunlu

Dersin İçeriği

Değerler eğitiminin tanımı, önemi ve kapsamı, Toplumsal bağlamda değerler eğitimi, Değerler eğitiminde ahlak ve karakter eğitiminin yeri, Okul öncesi dönemde değerler eğitiminin yeri ve önemi, Okul öncesi eğitim programında değerler eğitiminin kapsamı, Okul öncesi dönem değerler eğitiminde öğretmen ve okulun rolü, Okul öncesi dönem değerler eğitiminde ailenin rolü, Okul öncesi dönemde değerler eğitimi uygulamaları

Dersin Amacı

Öğretmen adayının, okul öncesi dönem çocuğunun evrensel değerler konusunda farkındalık geliştirmesine yönelik ahlak gelişimi süreclerine bağlı olarak, eğitim süreçlerini planlama, uygulama ve değerlendirme konusunda çok boyutlu bakış açısı geliştirmesini sağlamaktır.

Dersin Süresi Haftada 2 saat

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar

Arıkan, A. (2011). Okulöncesi Dönemde Değerler Eğitimi.

Anadolu Üniversitesi Yayını No: 2301, Eskişehir.

Erken Çocukluk Eğitiminde Farklılıklara Saygı Eğitimi Kitabı (2006). Kadın Emeğini Değerlendirme Vakfı Yayınları. İstanbul.

Balat-Uyanık, G. (2005). Değerler ve değerler eğitimi programları. A. Oktay ve Ö.Polat Unutkan (edt.)Okul öncesi dönemde güncel konular içinde. (s. 197-212). İstanbul: Morpa Yayınları.

Balat-Uyanık, G. , Dağal-Balaban, A. (2006). Okuöncesi dönemde değerler eğitimi etkinlikleri. Ankara: Kök Yayıncılık.

Dersin Kredisi 2

Laboratuvar Yok

Diğer-1

BİLİNMESİ GEREKENLER :

Derse Devam ve Katılım: Kendinizi göstermek için şans!

Ders ile ilgili bir sorunuz veya bir probleminiz varsa lütfen sınıf içinde konuyu dile getirin. Bu dersle ilgili size özel bir konu ise e-posta gönderebilirsiniz.

Dersle ilgili ödevlerin/sunumların zamanından daha geç teslim edilmesi ya da sunulması durumunda toplam puanınızdan eksilme olacaktır.

İyi Çalışmalar ve Başarılar 

(2)

Referanslar

Benzer Belgeler

4.Hafta Değerler eğitiminde ahlak ve karakter eğitiminin yeri 5.Hafta Okul öncesi dönemde değerler eğitiminin yeri ve önemi. 6.Hafta Dünyadaki ve Türkiye'deki okul öncesi

DEĞERLER EĞİTİMİ FARKLI İSİMLER ALTINDA EĞİTİM SÜRECİNİN GÖRÜNÜR BİR PARÇASI HALİNE GELMEYE BAŞLAMIŞTIR.... MİLLİ EĞİTİM ŞURASI KARARLARINDA

EKONOMİK YAPIYLA BİRLİKTE ORTAK BİR KÜLTÜREL YAPI OLUŞURKEN, DİĞER YANDAN KÜRESEL. KÜLTÜREL YAPI DIŞINDA KALAN YEREL KÜLTÜRLER

DURKHEIM (1956) EĞİTİMİ; YETİŞKİN NESİLLER TARAFINDAN SOSYAL YAŞAMA HAZIR OLMAYAN NESİLLER ÜZERİNDE UYGULALAN BİR İŞLEM.. DEWEY (1995) «ÇOCUK,

• DEĞERLER EĞİTİMİNDE SAYGI VE SORUMLULUK İKİ TEMEL DEĞER OLARAK ÖN PLANA ÇIKAR. BU DEĞERLER SAĞLIKLI KİŞİLİK GELİŞİMİ, KİŞİLER ARASI

 Okul personelini öğrencilerin eğitimlerine yol gösteren ve Karakter Eğitimi için sorumluluk paylaşıp öğrenen ahlaki bir topluluk olarak gösterir..  Karakter

Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Değer Eğitiminin Etkililiği”, adlı çalışmasında sosyal bilgiler dersinde değerlerin gerçekleşme düzeylerinin ne olduğunu;

Bu kişiliğin küçük bir parçası bile aile ortamını etkileyebileceği gibi olumsuz da etkileyebilir bu nedenle çocuklar ve gençler ahlak eğitimi ve karakter eğitimi