• Sonuç bulunamadı

İncelenen Kişi Sayısı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "İncelenen Kişi Sayısı"

Copied!
33
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)

1 Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi 01.04.2008 tarihinde hâlihazırdaki binasında 1 müdür 6 öğretmen ile çalışmalarına başlamıştır.

Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi şuan 1 müdür 1 müdür yardımcısı 2 özel eğitim öğretmeni ve 3 psikolojik danışman ile hizmet vermektedir.

Simav, Gediz, Pazarlar, Şaphane, Hisarcık ve daha sonraki yıllarda Manisa-Demirci ilçesinin de katılımı ile kurumumuz 6 ilçeye hizmet vermektedir. Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi bağlı bulunduğu bölgede rehberlik, psikolojik danışma ve özel eğitim hizmetleri ile ilgili çalışmaları yürütmekte olup, kendisine bağlı olan okullar kapsamında öğrenci, öğretmen ve velilere hizmet vermektedir.

Kurumumuz diğer rehberlik ve araştırma merkezleri gibi “Özel Eğitim Bölüm Başkanlığı” ve “Rehberlik Hizmetleri Bölüm Başkanlığı” olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır.

Özel Eğitim Bölümü;

Gelişim geriliği olan ya da olmasından şüphe duyulan çocuklar ile özel yetenekli olduğu düşünülen çocukların inceleme ve değerlendirmesinin yapıldığı bölümdür. Özel gereksinimi bulunan (bedensel, zihinsel, otizm, işitme, dil konuşma, öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivite, görme, özel yetenekli vb.) okul çağı çocukları için, okullarda bu çocuklara yönelik uygun eğitsel hizmetin sağlanması konusunda çalışmalar yapmaktadır. Bu raporda yapılan 2020 yılında özel eğitim bölümü alanında yapılan çalışmalardan bahsedilmiştir.

2019 yılı sonunda başlayan COVİD-19 salgını kısa süre içerisinde tüm ülkelerde görülünce 2020 yılı Şubat ayı itibariyle ülkemizde de tedbirler alınmaya başlamıştır. Mart ayının ortalarına doğru eğitim kurumları ve rehberlik araştırma merkezleri pandemiden dolayı haziran ayının ortalarına kadar hizmet vermemiştir. Bu süreçte Milli Eğitim Bakanlığı tarafından salgının bulaşıcılığını önlemek amacıyla öğrencilerin destek eğitim raporları uzatılmıştır. Son çıkan Cumhurbaşkanlığı genelgesiyle Rehberlik ve Araştırma Merkezleri yeni bir genelgeye sadece ilk incelemeler ve kademe değişiklikleri için hizmet vermektedirler. Bu sebeplerden kurumumuzda bu yıl özel eğitim bölümü olarak geçen yıllara oranla daha az öğrenci incelemesi ve tanılaması yapılmıştır. 2019 yılındaki 1229 farklı bireye eğitsel değerlendirme sunulurken bu yıl bu sayı 296’dır. Geçen yıla oranla %76 oranında incelenen birey sayısı azalmıştır. (2019 yılının raporuna kurumumuzun internet adresinden ulaşabilirsiniz.) Covid-19 sürecinden dolayı diğer özel eğitim faaliyetlerinde de aksama meydana gelmiş, uzaktan (online) yol ile bu faaliyetler gerçekleştirilmeye çalışılmıştır.

2020 yılında yapılan eğitsel inceleme ve değerlendirmeleri genel ve ilçe bazında inceleyecek olursak;

Not: Bu çalışma bireylerin son eğitsel değerlendirme ve inceleme raporları göz önüne alınarak hazırlanmıştır.

1229

296

0 200 400 600 800 1000 1200 1400

2019 2020

İncelenen Kişi Sayısı

(3)

2

Genel (2020-Tüm İlçeler)

Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi 2020 yılında incelediği 296 farklı birey bulunmakla birlikte alınan karar sayısı 330’dur. Aradaki bu farkın sebebi bireylerin çeşitli sebeplerden (kademe geçişleri, itiraz vb.) dolayı yıl boyunca birden fazla kurumumuza başvurmalarıdır. Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi 2020 yılındaki eğitsel tanılama sayısı 296, Resmi yönlendirme sayısı ise 265’dir.

Tablo (a)

Tablo (b)

296 296

265

245 250 255 260 265 270 275 280 285 290 295 300

Genel (2020)

İncelenen Kişi Sayısı Eğitsel Tanı Sayısı Resmi Yönlendirme Sayısı

147

112

17 5 9 6

296

0 50 100 150 200 250 300 350

İncelen Kişi Sayısı (2020)

Simav Gediz Hisarcık Pazarlar Şaphane Demirci Genel

(4)

3 Tablo (c)

2020 yılında kurumumuza başvuran kişilerin başvuru esnasında 280’nin tıbbi tanısı var iken, 16’sının tıbbi tanısı yoktur.

Tablo (d)

49%

38%

6%2%3%2%

İncelenen Kişi Sayısı (2020)

Simav Gediz Hisarcık Pazarlar Şaphane Demirci

95%

5%

Genel Tıbbi Tanı Durumu (2020)

Tıbbi Tanı Var Tıbbi Tanı Yok

(5)

4 2020 yılında 265 kişiye resmi yönlendirme yapılmıştır. Bu yönlendirmelerin dağılımı aşağıdaki tablo (e)’de yer almaktadır.

Bu tabloda sadece hâlihazırdaki yönetmeliğe uygun resmi yönlendirmeler bulunmaktadır.

Tablo(e)

Son inceleme verilerine göre 30 kişi özel eğitim sınıfına yönlendirilmiştir. Özel eğitim sınıfı yönlendirmeleri ayrıntılı olarak tablo (f) yer almaktadır.

Tablo(f)

6 6

11 11

16 9

24 28

45

102

0 20 40 60 80 100 120

Eğitime Devam Edemeyecek Birey Evde Eğitim Halk Eğitim Merkezi Kursları Normal Eğitime Devamı Okul Öncesi T.Z.K Özel Eğitim Anasınıfı Özel Eğitim Meslek Okulu Özel Eğitim Sınıfı Özel Eğitim Uygulama Okulu Tam Zamanlı Kaynaştırma

Genel Resmi Yönlendirmeler (2020)

20

6

2

0 5 10 15 20 25

Hafif Düzey Özel Eğitim Sınıfı. Orta-Ağır Özel Eğitim Sınıfı Hafif Otizm Özel Eğitim Sınıfı

Genel Özel Eğitim Sınıfı Yönlendirmeleri (2020)

(6)

5 2020 yılında başvuran bireylerin 229’una destek eğitim önerilirken, 67’sine destek eğitim önerilmemiştir.

Tablo(g)

Tablo(h)

2020 yılında Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezine başvuran bireylerin 50’si ilk defa eğitsel tanılama ve değerlendirme amacıyla başvurmuştur. Kurumumuza başvuran bireylerin eğitsel değerlendirme yapıldığı tarih itibariyle yaş ortalamaları 11,85’tir. Kurumumuza yapılan başvurularda eğitsel inceleme tarihi göz önüne alınarak en küçük yaşa sahip olan birey 11 ay 13 gün, en büyük yaşa sahip olan birey ise 52 yıl 7 ay 25 gün takvim yaşına sahiptir.

Tablo (j)

Yaş Ortalaması 11,85

En Küçük Takvim Yaşı 11 ay 13 gün En Büyük Takvim Yaşı 52 yıl 7 ay 25 gün

229, 77%

67, 23%

Genel Destek Eğitim Durumu (2020)

Destek Eğitim Önerilmiş Destek Eğitim Önerilmemiş

229

0 50 100 150 200 250

Genel

Bireysel Eğitim

Genel

Bireysel 229

Genel Destek Eğitim Türü (2020)

(7)

6 Yapılan eğitsel değerlendirme ve incelemeler doğrultusunda 296 bireye eğitsel tanı konulmuştur. Bu eğitsel tanıların istatiksel verileri aşağıdaki tabloda yer almaktadır.

Tablo(k) Not: Engel türlerini içeren tablodaki grafiklerde ilk sütunda bireyin yalnızca tek engel türü içerdiğine ilişkin, diğer sütunda ise bireyin yazılan tanıya sahip olmakla birlikte başka bir engeli daha olduğunu belirten istatiksel veriler yer almaktadır. Örn: Ağır Düzey Zih.Yet yazan grafik sadece Ağır Düzey Zih. Yet. Tanısına sahip olanların istatiksel bilgisine, Ağır Düzey Zih.Yet.+ yazan grafik ise sadece ağır düzey zih.yet. tanısı olan ve ağır düzey zih.yet. yanında başka yetersizliği bulunan bireylere ilişkin istatistiksel verileri içermektedir.

3 7

36 53

6 1

10 7

4 75

32

3 3

8 6

21 28

4 3

40

6 3

11

2 0

10 20 30 40 50 60 70 80

Genel Eğitsel Tanılamalar (2020)

(8)

7

Simav (2020)

Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi 2020 yılında Simav ilçesinde 147 bireye eğitsel değerlendirme ve inceleme hizmeti sunmuştur. Bu bireylerin 147’sine eğitsel tanı konulmuş ve 128 bireye resmi yönlendirme yapılmıştır.

Tablo (l)

Simav ilçesinden 2020 yılında kurumumuza başvuran kişilerin başvuru esnasında 140’ının tıbbi tanısı var iken, 7’sinin tıbbi tanısı yoktur.

Tablo (m)

147 147

128

115 120 125 130 135 140 145 150

Simav

Simav (2020)

İncelenen Kişi Sayısı Eğitsel Tanı Sayısı Resmi Yönlendirme Sayısı

140, 95%

7, 5%

Simav Tıbbi Tanı Durumu (2020)

Tıbbi Tanı Var Tıbbi Tanı Yok

(9)

8 Simav ilçesinde 2020 yılında 128 kişiye resmi yönlendirme yapılmıştır. Bu yönlendirmelerin dağılımı aşağıdaki tablo (n)’de yer almaktadır.

Bu tabloda sadece hâlihazırdaki yönetmeliğe uygun resmi yönlendirmeler bulunmaktadır.

Tablo (n)

Simav ilçesinde yapılan son inceleme verilerine göre 12 kişi özel eğitim sınıfına yönlendirilmiştir. Özel eğitim sınıfı yönlendirmeleri ayrıntılı olarak tablo(o) yer almaktadır.

Tablo(o)

3 1

7 4 3

4

17 12

28

47

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Eğitime Devam Edemeyecek Birey Evde Eğitim Halk Eğitim Merkezi Kursları Normal Eğitime Devamı Okul Öncesi T.Z.K Özel Eğitim Anasınıfı Özel Eğitim Meslek Okulu Özel Eğitim Sınıfı Özel Eğitim Uygulama Okulu Tam Zamanlı Kaynaştırma

Simav Resmi Yönlendirme (2020)

11

1

0 2 4 6 8 10 12

Hafif Düzey Özel Eğitim Sınıfı. Hafif Otizm Özel Eğitim Sınıfı

Simav Özel Eğitim Sınıfı Yönlendirmeleri (2020)

(10)

9 Simav ilçesinde 2020 yılında başvuran bireylerin 111’ine destek eğitim önerilirken, 36’sına destek eğitim önerilmemiştir.

Tablo (p)

Simav ilçesinde destek eğitim önerilen bireylerin tamamına bireysel eğitim önerilmiştir.

Tablo(r)

111, 76%

36, 24%

Simav Destek Eğitim Durumu (2020)

Destek Eğitim Önerilmiş Destek Eğitim Önerilmemiş

111

0 20 40 60 80 100 120

Simav

Bireysel Eğitim

Simav

Bireysel 111

Simav Destek Eğitim Türü (2020)

(11)

10 Simav İlçesinde yapılan eğitsel değerlendirme ve incelemeler doğrultusunda 147 bireye eğitsel tanı konulmuştur. Bu eğitsel tanıların istatiksel verileri aşağıdaki tabloda yer almaktadır.

Tablo(s) Not: Engel türlerini içeren tablodaki grafiklerde ilk sütunda bireyin yalnızca tek engel türü içerdiğine ilişkin, diğer sütunda ise bireyin yazılan tanıya sahip olmakla birlikte başka bir engeli daha olduğunu belirten istatiksel veriler yer almaktadır. Örn: Ağır Düzey Zih.Yet yazan grafik sadece Ağır Düzey Zih. Yet. Tanısına sahip olanların istatiksel bilgisine, Ağır Düzey Zih.Yet.+ yazan grafik ise sadece ağır düzey zih.yet. tanısı olan ve ağır düzey zih.yet. yanında başka yetersizliği bulunan bireylere ilişkin istatistiksel verileri içermektedir.

5 20

26

3 1

4 3

39

15

1 2 2

4

14 14

2 1

22

4 1

4 1 0

5 10 15 20 25 30 35 40 45

Simav Eğitsel Tanılamalar (2020)

(12)

11 2020 yılında Simav ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin 16’sı ilk defa eğitsel tanılama ve değerlendirme amacıyla başvurmuştur. Simav ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin eğitsel değerlendirme yapıldığı tarih itibariyle yaş ortalamaları 13,07’dir. Kurumumuza yapılan başvurularda eğitsel inceleme tarihi göz önüne alınarak en küçük yaşa sahip olan birey 8 ay 2 gün, en büyük yaşa sahip olan birey ise 52 yıl 7 ay 25 gün takvim yaşına sahiptir.

Tablo (t)

Yaş Ortalaması 13,07

En Küçük Takvim Yaşı 8 ay 2 gün

En Büyük Takvim Yaşı 52 yıl 7 ay 25 gün

Gediz (2020)

Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi 2020 yılında Gediz ilçesinden 112 bireye eğitsel değerlendirme ve inceleme hizmeti sunmuştur. Bu bireylerin 112’sine eğitsel tanı konulmuş ve 104 bireye resmi yönlendirme yapılmıştır.

Tablo(u)

112 112

104

100 102 104 106 108 110 112 114

Gediz

Gediz (2020)

İncelenen Kişi Sayısı Eğitsel Tanı Sayısı Resmi Yönlendirme Sayısı

(13)

12 Gediz ilçesinden 2020 yılında kurumumuza başvuran kişilerin başvuru esnasında 107’sinin tıbbi tanısı var iken, 5’inin tıbbi tanısı yoktur.

Tablo(v)

Gediz ilçesinde 2020 yılında 104 kişiye resmi yönlendirme yapılmıştır. Bu yönlendirmelerin dağılımı aşağıdaki tablo (cm)’de yer almaktadır.

Bu tabloda sadece hâlihazırdaki yönetmeliğe uygun resmi yönlendirmeler bulunmaktadır.

Tablo(y)

107, 96%

5, 4%

Gediz Tıbbi Tanı Durumu (2020)

Tıbbi Tanı Var Tıbbi Tanı Yok

2 4 3

4 9 4 4

8

17

44

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Eğitime Devam Edemeyecek Birey Evde Eğitim Halk Eğitim Merkezi Kursları Normal Eğitime Devamı Okul Öncesi T.Z.K Özel Eğitim Anasınıfı Özel Eğitim Meslek Okulu Özel Eğitim Sınıfı Özel Eğitim Uygulama Okulu Tam Zamanlı Kaynaştırma

Gediz Resmi Yönlendirmeler (2020)

(14)

13 Gediz ilçesinde yapılan son inceleme verilerine göre 8 kişi özel eğitim sınıfına yönlendirilmiştir.

Özel eğitim sınıfı yönlendirmeleri ayrıntılı olarak tablo(z) yer almaktadır.

Tablo(z)

Gediz ilçesinde 2020 yılında başvuran bireylerin 92’sine destek eğitim önerilirken,20’sine destek eğitim önerilmemiştir.

Tablo(aa)

Gediz ilçesinde destek eğitim önerilen bireylerin tamamına bireysel eğitim önerilmiştir.

Tablo(ab)

7

1

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Hafif Düzey Özel Eğitim Sınıfı. Hafif Otizm Özel Eğitim Sınıfı

Gediz Özel Eğitim Sınıfı Yönlendirmeleri (2020)

92, 82%

20, 18%

Gediz Destek Eğitim Durumu (2020)

Destek Eğitim Önerilmiş Destek Eğitim Önerilmemiş

92

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Gediz

Bireysel Eğitim

Gediz

Bireysel 92

Gediz Destek Eğitim Türü (2020)

(15)

14 Gediz İlçesinde yapılan eğitsel değerlendirme ve incelemeler doğrultusunda 112 bireye eğitsel tanı konulmuştur. Bu eğitsel tanıların istatiksel verileri aşağıdaki tabloda yer almaktadır.

Tablo(ac) Not: Engel türlerini içeren tablodaki grafiklerde ilk sütunda bireyin yalnızca tek engel türü içerdiğine ilişkin, diğer sütunda ise bireyin yazılan tanıya sahip olmakla birlikte başka bir engeli daha olduğunu belirten istatiksel veriler yer almaktadır. Örn: Ağır Düzey Zih.Yet yazan grafik sadece Ağır Düzey Zih. Yet. Tanısına sahip olanların istatiksel bilgisine, Ağır Düzey Zih.Yet.+ yazan grafik ise sadece ağır düzey zih.yet. tanısı olan ve ağır düzey zih.yet. yanında başka yetersizliği bulunan bireylere ilişkin istatistiksel verileri içermektedir.

1 2

13 21

2 8

3 1

26

13

2 1

6

2 4

11

1 2

13

2 1

4

1 0

5 10 15 20 25 30

Gediz Eğitsel Tanılamalar (2020)

(16)

15 2020 yılında Gediz ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin 23’ü ilk defa eğitsel tanılama ve değerlendirme amacıyla başvurmuştur. Gediz ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin eğitsel değerlendirme yapıldığı tarih itibariyle yaş ortalamaları 10,86’dır. Kurumumuza yapılan başvurularda eğitsel inceleme tarihi göz önüne alınarak en küçük yaşa sahip olan birey 1 yıl 8 ay 16 gün, en büyük yaşa sahip olan birey ise 32 yıl 5 ay takvim yaşına sahiptir.

Tablo (ad)

Yaş Ortalaması 10,86

En Küçük Takvim Yaşı 1 yıl 8 ay 16 gün En Büyük Takvim Yaşı 32 yıl 5 ay

Hisarcık (2008-2019)

Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi 2020 yılında Hisarcık ilçesinden 17 bireye eğitsel değerlendirme ve inceleme hizmeti sunmuştur. Bu bireylerin 17’sine eğitsel tanı konulmuş ve 17 bireye resmi yönlendirme yapılmıştır.

Tablo (ae)

Hisarcık ilçesinden 2020 yılında kurumumuza başvuran kişilerin başvuru esnasında 16’sının tıbbi tanısı var iken, 1’inin tıbbi tanısı yoktur.

Tablo(af)

17 17 17

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

Hisarcık

Hisarcık (2020)

İncelenen Kişi Sayısı Eğitsel Tanı Sayısı Resmi Yönlendirme Sayısı

16, 94%

1, 6%

Hisarcık Tıbbi Tanı Durumu (2020)

Tıbbi Tanı Var Tıbbi Tanı Yok

(17)

16 Hisarcık ilçesinde 2020 yılında 17 kişiye resmi yönlendirme yapılmıştır. Bu yönlendirmelerin dağılımı aşağıdaki tablo (ag)’de yer almaktadır.

Bu tabloda sadece hâlihazırdaki yönetmeliğe uygun resmi yönlendirmeler bulunmaktadır.

Tablo(ag)

Hisarcık ilçesinde yapılan son inceleme verilerine göre 6 kişi özel eğitim sınıfına yönlendirilmiştir.

Özel eğitim sınıfı yönlendirmeleri ayrıntılı olarak tablo(ah) yer almaktadır.

Tablo(ah)

1

3 1

1

6 5

0 1 2 3 4 5 6 7

Normal Eğitime Devamı Okul Öncesi T.Z.K Özel Eğitim Anasınıfı Özel Eğitim Meslek Okulu Özel Eğitim Sınıfı Tam Zamanlı Kaynaştırma

Hisarcık Resmi Yönlendirmeler (2020)

2

4

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

Hafif Düzey Özel Eğitim Sınıfı. Orta-Ağır Özel Eğitim Sınıfı

Hisarcık Özel Eğitim Sınıfı Yönlendirmeleri (2020)

(18)

17 Hisarcık ilçesinde 2020 yılında başvuran bireylerin 12’sine destek eğitim önerilirken, 5’ine destek eğitim önerilmemiştir.

Tablo(aj)

Hisarcık ilçesinde destek eğitim önerilen bireylerin tamamına bireysel eğitim önerilmiştir.

Tablo(ak)

2020 yılında Hisarcık ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin 2’si ilk defa eğitsel tanılama ve değerlendirme amacıyla başvurmuştur. Hisarcık ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin eğitsel değerlendirme yapıldığı tarih itibariyle yaş ortalamaları 9,29’dur. Kurumumuza yapılan başvurularda eğitsel inceleme tarihi göz önüne alınarak en küçük yaşa sahip olan birey 1 yıl 10 ay 7 gün, en büyük yaşa sahip olan birey ise 19 yıl 1 ay 19 gün takvim yaşına sahiptir.

Tablo (al)

Yaş Ortalaması 9,29

En Küçük Takvim Yaşı 3 yıl 3 ay 11 gün En Büyük Takvim Yaşı 19 yıl 1 ay 19 gün

12, 71%

5, 29%

Hisarcık Destek Eğitim Durumu (2020)

Destek Eğitim Önerilmiş Destek Eğitim Önerilmemiş

12

0 2 4 6 8 10 12 14

Hisarcık

Bireysel Eğitim

Hisarcık

Bireysel 12

Hisarcık Destek Eğitim Türü (2020)

(19)

18 Hisarcık İlçesinde yapılan eğitsel değerlendirme ve incelemeler doğrultusunda 17 bireye eğitsel tanı konulmuştur. Bu eğitsel tanıların istatiksel verileri aşağıdaki tabloda yer almaktadır.

Tablo(am) Not: Engel türlerini içeren tablodaki grafiklerde ilk sütunda bireyin yalnızca tek engel türü içerdiğine ilişkin, diğer sütunda ise bireyin yazılan tanıya sahip olmakla birlikte başka bir engeli daha olduğunu belirten istatiksel veriler yer almaktadır. Örn: Ağır Düzey Zih.Yet yazan grafik sadece Ağır Düzey Zih. Yet. Tanısına sahip olanların istatiksel bilgisine, Ağır Düzey Zih.Yet.+ yazan grafik ise sadece ağır düzey zih.yet. tanısı olan ve ağır düzey zih.yet. yanında başka yetersizliği bulunan bireylere ilişkin istatistiksel verileri içermektedir.

2

1

2

1

6

2

1 1 1 1 1

0 1 2 3 4 5 6 7

Ağır Düzey Zih.Yet

Bedensel Yet. Bedensel Yet.+ Dil Konuşma Yet. Hafif Düzey Zih.Yet.

Hafif Düzey Zih.Yet.+

Orta Düzey Zih.Yet.

Orta Düzey Zih.Yet.+

Orta Otizm Özel Öğrenme G. Normal

Hisarcık Eğitsel Tanılamalar (2020)

(20)

19

Şaphane (2020)

Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi 2020 yılında Şaphane ilçesinden 9 bireye eğitsel değerlendirme ve inceleme hizmeti sunmuştur. Bu bireylerin 9’una eğitsel tanı konulmuş ve 9 bireye resmi yönlendirme yapılmıştır.

Tablo(an)

Şaphane ilçesinden 2020 yılında kurumumuza başvuran kişilerin tamamının tıbbi tanılaması bulunmaktadır.

Tablo (ao)

9 9 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Şaphane

Şaphane (2020)

İncelenen Kişi Sayısı Eğitsel Tanı Sayısı Resmi Yönlendirme Sayısı

9, 100%

0, 0%

Şaphane Tıbbi Tanı Durumu (2020)

Tıbbi Tanı Var Tıbbi Tanı Yok

(21)

20 Şaphane ilçesinde 2020 yılında 9 kişiye resmi yönlendirme yapılmıştır. Bu yönlendirmelerin dağılımı aşağıdaki tablo (ap)’de yer almaktadır.

Bu tabloda sadece hâlihazırdaki yönetmeliğe uygun resmi yönlendirmeler bulunmaktadır.

Tablo(ap)

Şaphane ilçesinde yapılan son inceleme verilerine göre 2 kişi özel eğitim sınıfına yönlendirilmiştir.

Özel eğitim sınıfı yönlendirmeleri ayrıntılı olarak tablo(ar) yer almaktadır.

Tablo(ar)

1 1

2 2

3

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5

Eğitime Devam Edemeyecek Birey Evde Eğitim Özel Eğitim Meslek Okulu Özel Eğitim Sınıfı Tam Zamanlı Kaynaştırma

Şaphane Resmi Yönlendirmeler (2020)

2

0 0.5 1 1.5 2 2.5

Orta-Ağır Özel Eğitim Sınıfı

Şaphane Özel Eğitim Sınıfı Yönlendirmeleri (2020)

(22)

21 Şaphane ilçesinde 2020 yılında başvuran bireylerin 8’ine destek eğitim önerilirken, 1’ine destek eğitim önerilmemiştir.

Tablo(as)

Şaphane ilçesinde destek eğitim önerilen bireylerin tamamına bireysel eğitim önerilmiştir.

Tablo(at)

2020 yılında Şaphane ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin 2’si ilk defa eğitsel tanılama ve değerlendirme amacıyla başvurmuştur. Şaphane ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin eğitsel değerlendirme yapıldığı tarih itibariyle yaş ortalamaları 12,11’dir. Kurumumuza yapılan başvurularda eğitsel inceleme tarihi göz önüne alınarak en küçük yaşa sahip olan birey 5 yıl 11 ay 2 gün, en büyük yaşa sahip olan birey ise 22 yıl 7 ay 4 gün takvim yaşına sahiptir.

Tablo (au)

Yaş Ortalaması 12,11

En Küçük Takvim Yaşı 5 yıl 11 ay 2 gün En Büyük Takvim Yaşı 22 yıl 7 ay 4 gün

8, 89%

1, 11%

Şaphane Destek Eğitim Durumu (2020)

Destek Eğitim Önerilmiş Destek Eğitim Önerilmemiş

8

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Şaphane

Bireysel Eğtiim

Şaphane

Bireysel 8

Şaphane Destek Eğitim Türü (2020)

(23)

22 Şaphane İlçesinde yapılan eğitsel değerlendirme ve incelemeler doğrultusunda 9 bireye eğitsel tanı konulmuştur. Bu eğitsel tanıların istatiksel verileri aşağıdaki tabloda yer almaktadır.

Tablo(av) Not: Engel türleri içeren tablodaki grafiklerde ilk sütunda bireyin yalnızca tek engel türü içerdiğine ilişkin, diğer sütunda ise bireyin yazılan tanıya sahip olmakla birlikte başka bir engeli daha olduğunu belirten istatiksel veriler yer almaktadır. Örn: Ağır Düzey Zih.Yet yazan grafik sadece Ağır Düzey Zih. Yet. Tanısına sahip olanların istatiksel bilgisine, Ağır Düzey Zih.Yet.+ yazan grafik ise sadece ağır düzey zih.yet. tanısı olan ve ağır düzey zih.yet. yanında başka yetersizliği bulunan bireylere ilişkin istatistiksel verileri içermektedir.

1 1 1

2

1

2 2

1

0 0.5 1 1.5 2 2.5

Bedensel Yet.+ Çok Ağır Düzey Zih.Yet.+

DEHB+ Hafif Düzey Zih.Yet. Hafif Düzey Zih.Yet.+ Orta Düzey Zih.Yet. Özel Öğrenme G. Süregelen Hastalık

Şaphane Eğitsel Tanılamalar (2020)

(24)

23

Pazarlar (2020)

Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi 2020 yılında Pazarlar ilçesinde 5 bireye eğitsel değerlendirme ve inceleme hizmeti sunmuştur. Bu bireylerin 5’ine eğitsel tanı konulmuş ve 5 bireye resmi yönlendirme yapılmıştır.

Tablo(ay)

Pazarlar ilçesinden 2020 yılında kurumumuza başvuran kişilerin başvuru esnasında 2’sinin tıbbi tanısı var iken, 3’ünün tıbbi tanısı yoktur.

Tablo (az)

5 5 5

0 1 2 3 4 5 6

Pazarlar

Pazarlar (2020)

İncelenen Kişi Sayısı Eğitsel Tanı Sayısı Resmi Yönlendirme Sayısı

2, 40%

3, 60%

Pazarlar Tıbbi Tanı Durumu (2020)

Tıbbi Tanı Var Tıbbi Tanı Yok

(25)

24 Pazarlar ilçesinde 2020 yılında arasında 5 kişiye resmi yönlendirme yapılmıştır. Bu yönlendirmelerin dağılımı aşağıdaki tablo (ca)’de yer almaktadır.

Bu tabloda sadece hâlihazırdaki yönetmeliğe uygun resmi yönlendirmeler bulunmaktadır.

Tablo(ca)

Pazarlar ilçesinde yapılan son inceleme verilerine göre herhangi bir öğrenci özel eğitim sınıfına yönlendirilmemiştir.

2

3

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5

Normal Eğitime Devamı Tam Zamanlı Kaynaştırma

Pazarlar Resmi Yönlendirmeler (2020)

(26)

25 Pazarlar ilçesinde 2020 yılında başvuran bireylerin 2’sine destek eğitim önerilirken, 3’üne destek eğitim önerilmemiştir.

Tablo(cb)

Pazarlar ilçesinde destek eğitim önerilen bireylerin tamamına bireysel eğitim önerilmiştir.

Tablo(cc)

2020 yılında Pazarlar ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin 5’i ilk defa eğitsel tanılama ve değerlendirme amacıyla başvurmuştur. Pazarlar ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin eğitsel değerlendirme yapıldığı tarih itibariyle yaş ortalamaları 8’dir. Kurumumuza yapılan başvurularda eğitsel inceleme tarihi göz önüne alınarak en küçük yaşa sahip olan birey 6 yıl 10 ay 26 gün, en büyük yaşa sahip olan birey ise 10 yıl 8 ay 11 gün takvim yaşına sahiptir.

Tablo (cd)

Yaş Ortalaması 8

En Küçük Takvim Yaşı 6 yıl 10 ay 26 gün En Büyük Takvim Yaşı 10 yıl 8 ay 11 gün

2, 40%

3, 60%

Pazarlar Destek Eğitim Durumu (2020)

Destek Eğitim Önerilmiş Destek Eğitim Önerilmemiş

0 0.5 1 1.5 2 2.5

Pazarlar

Bireysel Eğtiim

Pazarlar

Bireysel 2

Pazarlar Destek Eğitim Türü (2020)

(27)

26 Pazarlar İlçesinde yapılan eğitsel değerlendirme ve incelemeler doğrultusunda 5 bireye eğitsel tanı konulmuştur. Bu eğitsel tanıların istatiksel verileri aşağıdaki tabloda yer almaktadır.

Tablo(ce) Not: Engel türlerini içeren tablodaki grafiklerde ilk sütunda bireyin yalnızca tek engel türü içerdiğine ilişkin, diğer sütunda ise bireyin yazılan tanıya sahip olmakla birlikte başka bir engeli daha olduğunu belirten istatiksel veriler yer almaktadır. Örn: Ağır Düzey Zih.Yet yazan grafik sadece Ağır Düzey Zih. Yet. Tanısına sahip olanların istatiksel bilgisine, Ağır Düzey Zih.Yet.+ yazan grafik ise sadece ağır düzey zih.yet. tanısı olan ve ağır düzey zih.yet. yanında başka yetersizliği bulunan bireylere ilişkin istatistiksel verileri içermektedir.

1

2 2

0 0.5 1 1.5 2 2.5

Hafif Düzey Zih.Yet. Özel Öğrenme G. Normal

Pazarlar Eğitsel Tanılamalar (2020)

(28)

27

Demirci (2020)

Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi 2020 yılında Demirci ilçesinden 6 bireye eğitsel değerlendirme ve inceleme hizmeti sunmuştur. Bu bireylerin 6’sına eğitsel tanı konulmuş ve 2 bireye resmi yönlendirme yapılmıştır.

Tablo(cf)

Demirci ilçesinden 2020 yılında kurumumuza başvuran kişilerin başvuru esnasında tamamının tıbbi tanısı vardır.

Tablo (cg)

6 6

2

0 1 2 3 4 5 6 7

Demirci

Demirci (2020)

İncelenen Kişi Sayısı Eğitsel Tanı Sayısı Resmi Yönlendirme Sayısı

6, 100%

0, 0%

Demirci Tıbbi Tanı Durumu (2020)

Tıbbi Tanı Var Tıbbi Tanı Yok

(29)

28 Demirci ilçesinde 2020 yılında 2 kişiye resmi yönlendirme yapılmıştır. Bu yönlendirmelerin dağılımı aşağıdaki tablo (ch)’de yer almaktadır.

Bu tabloda sadece hâlihazırdaki yönetmeliğe uygun resmi yönlendirmeler bulunmaktadır.

Tablo(ch)

Demirci ilçesinde yapılan son inceleme verilerine herhangi bir öğrenci özel eğitim sınıfına yönlendirilmemiştir.

1 1

0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2

Halk Eğitim Merkezi Kursları Okul Öncesi T.Z.K

Demirci Resmi Yönlendirmeler (2020)

(30)

29 Demirci ilçesinde 2020 yılında başvuran bireylerin 4’üne destek eğitim önerilirken, 2’sine destek eğitim önerilmemiştir.

Tablo(cj)

Demirci ilçesinde destek eğitim önerilen bireylerin tamamına bireysel eğitim önerilmiştir.

Tablo(ck)

2020 yılında Demirci ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin 3’ü ilk defa eğitsel tanılama ve değerlendirme amacıyla başvurmuştur. Demirci ilçesinden kurumumuza başvuran bireylerin eğitsel değerlendirme yapıldığı tarih itibariyle yaş ortalamaları 10,66’dır. Kurumumuza yapılan başvurularda eğitsel inceleme tarihi göz önüne alınarak en küçük yaşa sahip olan birey 11 ay 13 gün, en büyük yaşa sahip olan birey ise 32 yıl 11 ay 16 gün takvim yaşına sahiptir.

Tablo (cl)

Yaş Ortalaması 10,66

En Küçük Takvim Yaşı 11 ay 13 gün En Büyük Takvim Yaşı 32 yıl 11 ay 16 gün

4, 67%

2, 33%

Demirci Destek Eğitim Durumu (2020)

Destek Eğitim Önerilmiş Destek Eğitim Önerilmemiş

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

Demirci

Bireysel Eğtiim

Demirci

Bireysel 4

Demirci Destek Eğitim Türü (2020)

(31)

30 Demirci İlçesinde yapılan eğitsel değerlendirme ve incelemeler doğrultusunda 6 bireye eğitsel tanı konulmuştur. Bu eğitsel tanıların istatiksel verileri aşağıdaki tabloda yer almaktadır.

Tablo(cm) Not: Engel türlerini içeren tablodaki grafiklerde ilk sütunda bireyin yalnızca tek engel türü içerdiğine ilişkin, diğer sütunda ise bireyin yazılan tanıya sahip olmakla birlikte başka bir engeli daha olduğunu belirten istatiksel veriler yer almaktadır. Örn: Ağır Düzey Zih.Yet yazan grafik sadece Ağır Düzey Zih. Yet. Tanısına sahip olanların istatiksel bilgisine, Ağır Düzey Zih.Yet.+ yazan grafik ise sadece ağır düzey zih.yet. tanısı olan ve ağır düzey zih.yet. yanında başka yetersizliği bulunan bireylere ilişkin istatistiksel verileri içermektedir.

2

3

1 1

2

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5

Bedensel Yet. Bedensel Yet.+ Hafif Düzey Zih.Yet. Hafif Düzey Zih.Yet.+ Orta Düzey Zih.Yet.+

Demirci Eğitsel Tanılamalar (2020)

(32)

31

Okul Ziyaretleri

Covid-19 Pandemi sürecinden dolayı her sene yapılan okul ziyaretleri bu sene yapılamamıştır.

Fakat telefon, online, sosyal medya hesapları vb. yollar ile okullara süreç hakkında bilgilendirme yapılmış, özel eğitim alanında alınan kararlar okullara bildirilmiştir.

BİLSEM(Bilim ve Sanat Merkezi) Süreci

Covid-19 pandemi süreci nedeniyle BİLSEM sürecinde aksamalar meydana gelmiştir. Kasım- Aralık ayında yapılması gereken bilgilendirme çalışmaları geçen yılın BİLSEM süreçleri sonlanmadığı için bu sene yapılamamıştır. Pandemi sebebiyle sadece tablet sınavları yapılmış, bireysel değerlendirmeler ertelenmiştir.

Bilsem sürecinde 2020 yılı için, Simav Rehberlik ve Araştırma Merkezi öğretmenleri tarafından bilsem bilgilendirme seminerleri düzenlenmiştir. Bilgilendirme seminerlerine ilkokul 1. , 2. ve 3.sınıf öğretmenleri, rehber öğretmenler ve okul idarecileri katılmıştır.

Seminer 19 Kasım 2019-22 Kasım 2019 tarihleri arasında Hisarcık, Gediz ve Simav ilçesinde gerçeklemiştir. Seminerde toplam 208 kişiye bilgilendirme yapılmıştır. Ayrıntılı bilgi aşağıdaki tabloda yer almaktadır.

İLÇE KATILAN ÖĞRETMEN SAYISI

SİMAV

83

GEDİZ

96

PAZARLAR

0

ŞAPHANE

9

HİSARCIK

20

TOPLAM 208

Sonuç ve Öneriler

2019’un sonlarında Çin’in Wuhan şehrinde ortaya çıkan ve hızla yayılarak tüm dünyayı etkisi altına alan COVID-19 günlük hayatımızdan ekonomiye kadar birçok alanı etkilemeye devam etmektedir. Dünyanın birçok yerinde koronavirüs riski nedeniyle alınan tedbirler iletişimi ve etkileşimi azaltarak virüsün yayılmasını azaltmayı hedefler. Mart ayında ilk vakanın görülmesinden, yeni normal kavramına kadar giden Haziran ayına kadar; Türkiye de diğer ülkeler gibi tedbirler almıştır. Bu tedbirler kapsamında Rehberlik ve Araştırma Merkezleri belirli bir süre eğitime ara vermiş, özel eğitim destek raporlarının süreleri çeşitli zamanlarda uzatılmış, son olarak Cumhurbaşkanlığı genelgesiyle yeni bir genelge yayınlanana kadar sadece ilk incelemeler ve kademe değişikliği bulunan öğrenciler için tanılama yapılmasına karar verilmiştir. Pandemi sebebiyle incelediğimiz öğrenci sayısı 2019 yılında 1229 iken bu sene 296 farklı kişidir. Geçen yıla oranla yüzde 76 oranında bir azalma görülmektedir.

2020 yılı için planlanan çalışmaların birçoğu uygulanamamıştır.

(33)

32 Yaptığımız incelemelerde pandemi sebebiyle her şeyin birden bire durduğunu ve özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklar açısından rutinlerinde ciddi bozulma olduğu görülmüş, ailelerle yaptığımız görüşmelerde çocuklarda davranış bozuklukları gözlemlediklerini, bazılarında tuvalet alışkanlıklarını kaybetme gibi özel eğitimle kazanılmış becerilerinde gerilemeler olduğunu gözlenmiştir. İnceleme sonrası ailelere bu süreci nasıl yönetmeleri hakkında bilgiler verilerek evde nasıl bir özel eğitim yolu izlemeleri hakkında bilgi verilmiştir. Görüşme sağlayamadığımız özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin aileleri ve öğretmenlerine yönelik uzaktan (telefon, sosyal medya hesabı, online vb.) bilgilendirme yoluyla bu kişilere de bu süreçte nasıl davranılması gerektiği hakkında bilgilendirme yapılmaya çalışılmıştır. Pandemi sürecinin devam ettiği şu zamanlarda gerek uzaktan gerekse yüz yüze özel eğitim faaliyetlerinin devamı sağlanmaya çalışılmaktadır.

Referanslar

Benzer Belgeler

Beceri ile yetenek arasındaki temel fark Kutlu, Doğan ve Karakaya (2014) tarafından beceri bilgi düzeyi öğrenmelerle bu öğrenmelerin aşina durumlarda

Bireyin, problem çözme yetisini doğru kullanabilmesi için nerede olması gerektiğiyle ilgili bir düşünceye ve şu an nerede olduğuyla ilgili geçerli bir bilgiye sahip

Tahmin daha öznel ve sezgilere dayalı da bir süreci ifade ederken yordama ilişkiler, veriler ve gözlemler ışığında nesnel durumlara dayalı olarak bir akıl

 Bunun için de tarımla uğraşanların her şeyden önce, bitkilerin gelişebilmeleri için nelere.  Bu soruya hemen hemen

Dersin İçeriği İleri düzey Portekizce dil bilgisine sahip olmak için çalışmalar. Dersin Amacı İleri düzey Portekizce dil bilgisine

Dersin İçeriği Orta düzey Portekizce dil bilgisine sahip olmak için çalışmalar. Dersin Amacı Orta düzey Portekizce dil bilgisine

esas olan, gerekse sözü geçen yıllık derlemeler- de , SCI'in taradı ğı derg ilerin tümünde değil, yalnız SCI bas kı edisyonunca (veya CD-ROM edisyonu)

Üst düzey düşünme, birinin belleğinde sakladığı ve yeni edindiği bilgileri, karmaşık bir duruma olası çözüm yolları bulmak ya da bir amacı gerçekleştirmek