İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL MUŞ MALAZGİRT Fatih Ortaokulu 8. SINIF BEYİN TAKIMI 4.TÜRKİYE GENELİ DENEME 25 447 1344 67809
Sıra Ö.No İsim Sınıf
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT)Sayısal (FEN)
Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS Dereceler
D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puanı Snf Okul İlçe İl Genel
Genel Ortalama
12 6 9,63 5 4 3,54 6 4 4,38 6 3 4,89 5 7 3,03 8 9 4,93 41 33 30,40216,720 Okul Ortalaması
12 6 10,18 6 4 4,41 6 3 4,82 4 3 3,11 4 7 1,27 7 10 3,47 39 34 27,26201,010
1 134 EVİNNUR AKAR 8A 20 0 20,00 8 2 7,33 10 0 10,00 9 0 9,00 4 3 3,00 15 3 14,00 66 8 63,33 347,380 1 1 9 33 7722
2 91 BURAK YILDIRIM 8A 18 0 18,00 8 2 7,33 9 0 9,00 8 1 7,67 10 6 8,00 11 8 8,33 64 17 58,33 334,020 2 2 13 43 9127
3 263 NİSANUR AKAR 8B 15 3 14,00 7 3 6,00 10 0 10,00 6 2 5,33 3 4 1,67 8 11 4,33 49 23 41,33 244,213 1 3 48 171 22845
4 152 FATOŞ BOZKURT 8A 16 3 15,00 8 2 7,33 4 4 2,67 5 5 3,33 5 6 3,00 8 11 4,33 46 31 35,66 243,663 3 4 50 173 22952
5 5 NEHİR YILDIRIM 8B 14 6 12,00 5 5 3,33 9 1 8,67 7 3 6,00 3 1 2,67 8 12 4,00 46 28 36,67 233,307 2 5 56 203 25161
6 351 BORAN ZENGİN 8B 13 4 11,67 6 4 4,67 9 1 8,67 3 7 0,67 5 10 1,67 9 8 6,33 45 34 33,68 229,183 3 6 61 214 26058
7 46 BEYZANUR GÖKÇE 8A 17 2 16,33 7 2 6,33 8 1 7,67 3 4 1,67 3 8 0,33 5 9 2,00 43 26 34,33 222,803 4 7 64 235 27546
8 233 KÜBRA ÖZEN 8B 15 5 13,33 5 4 3,67 8 2 7,33 9 1 8,67 4 10 0,67 6 12 2,00 47 34 35,67 219,573 4 8 65 240 28287
9 0 SEDAT 14 4 12,67 5 5 3,33 2 7 -0,33 8 2 7,33 2 3 1,00 8 11 4,33 39 32 28,33 215,060 1 9 68 253 29342
10 6 IRMAK ÇAKAR 8B 12 6 10,00 6 4 4,67 7 3 6,00 1 3 0,00 3 3 2,00 9 11 5,33 38 30 28,00 211,500 5 10 76 275 30220
11 7 MELİSA OKYAY 8A 11 4 9,67 3 6 1,00 3 2 2,33 1 2 0,33 2 5 0,33 9 10 5,67 29 29 19,33 188,600 5 11 108 406 36277
12 34 BARAN KEKLİK 8B 7 12 3,00 7 3 6,00 7 3 6,00 2 3 1,00 2 2 1,33 10 10 6,67 35 33 24,00 184,187 6 12 116 429 37536
13 356 MUHAMMET SABUNCU8B 11 7 8,67 4 5 2,33 3 7 0,67 3 7 0,67 4 12 0,00 9 9 6,00 34 47 18,34 183,560 7 13 117 434 37698
14 16 ADAR KAHRAMAN 8B 12 6 10,00 6 4 4,67 5 5 3,33 2 2 1,33 2 2 1,33 4 8 1,33 31 27 21,99 182,973 8 14 119 439 37878
15 15 ABDULS MET GÜN ÖR 8A 8 5 6,33 6 4 4,67 8 2 7,33 3 4 1,67 5 7 2,67 5 10 1,67 35 32 24,34 182,843 6 15 120 440 37916
16 309 SİDAR BİÇER 8B 14 6 12,00 5 5 3,33 6 4 4,67 1 3 0,00 3 9 0,00 5 11 1,33 34 38 21,33 181,193 9 16 121 449 38349
17 113 HARUN ÖZKAN 8A 14 4 12,67 4 4 2,67 4 5 2,33 6 2 5,33 2 8 -0,67 3 9 0,00 33 32 22,33 178,840 7 17 125 474 39042
18 48 BİRSEN BARIŞ 8B 10 10 6,67 6 4 4,67 6 4 4,67 6 14 1,33 4 16 -1,33 32 48 16,01 150,807 10 18 194 706 47812
19 56 BERİTAN ÖZEK 8A 7 7 4,67 5 3 4,00 6 2 5,33 1 5 -0,67 2 11 -1,67 6 9 3,00 27 37 14,66 143,880 8 19 219 781 50121
20 235 LEVENT KAYA 8B 8 12 4,00 7 3 6,00 2 8 -0,67 4 6 2,00 7 13 2,67 3 17 -2,67 31 59 11,33 136,400 11 20 251 870 52548
21 208 ZELAL POLAT 8B 5 15 0,00 3 7 0,67 3 7 0,67 3 7 0,67 5 15 0,00 6 14 1,33 25 65 3,34 111,133 12 21 344 1122 60447
22 84 ELİF YILDIRIM 8A 6 8 3,33 4 3 3,00 2 7 -0,33 4 2 3,33 0 10 -3,33 2 11 -1,67 18 41 4,33 97,150 9 22 392 1223 63706
23 0 0 0 0,00
24 0 0 0 0,00
25 0 0 0 0,00
NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
PUAN ORT. GÖRE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
8A 8B
PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
8A 8B
1 / 1
İL İLÇE OKUL SINAV
MUŞ MALAZGİRT Fatih Ortaokulu 8. SINIF BEYİN TAKIMI 4.TÜRKİYE GENELİ DENEME
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT) Sayısal (FEN)
Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS
Net Net Net Net Net Net Net Puan
Okul
(25)
10,18 4,41 4,82 3,11 1,27 3,47 27,26 201,010
İlçe
(447)
5,97 (1) 2,49 (1) 3,03 (1) 1,94 (2) 0,78 (4) 1,93 (2) 16,14 (2) 158,790
İl
(1344)
6,66 (2) 2,46 (1) 3,63 (5) 2,30 (8) 1,14 (15) 2,56 (11) 18,75 (6) 169,700
Genel
(67809)
9,63 (360) 3,54 (166) 4,38 (223) 4,89 (493) 3,03 (488) 4,93 (492) 30,40 (748) 216,720
Yukarıdaki tabloda okul satırında yazan değerler okulunuza ait ortalamalardır. Bu satırın altındaki oklar, okul ortalamanızın genel ortalamaya göre durumunu gösterir. İlçe, il ve genel satırlarında ise; ilçenize, ilinize ve genele ait ortalama gösterilir.
ŞUBE ORTALAMALARI
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT) Sayısal (FEN)
Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS
Net Net Net Net Net Net Net Puan
(4)
12,67 3,33 -0,33 7,33 1,00 4,33 28,33 215,060
8A
(9)
11,78 4,85 5,15 3,52 1,30 4,15 30,75 215,460
8B
(12)
8,78 4,17 5,00 2,39 1,28 2,89 24,51 189,000
Yukarıdaki şube ortalamaları tablosunda şubelerinize ait ortalamalar okul ortalaması ile kıyaslanmıştır. Şube isimlerinin altında parantez içindeki değerler şube katılımıdır.
Eğer şube ortalaması, okul ortalamasından daha iyiyse yeşil yazı rengiyle, kötüyse kırmızı yazı rengiyle gösterilir.
KATILIM RAPORU
Sınava Katılan
Öğrenci Sınıf Okul İlçe İl Fatih Ortaokulu okulunda 25 3
MALAZGİRT ilçesinde 447 55 16
MUŞ ilinde 1344 135 44 5
Genelde 67809 6353 1579 254 65
DERECELER
Genelde sınava 1579 okul katıldı, okulunuz [LGS] puanında 758. oldu
MUŞ ilinde sınava 44 okul katıldı, okulunuz [LGS] puanında 4. oldu
MALAZGİRT ilçesinde sınava 16 okul katıldı, okulunuz [LGS] puanında 1. oldu
NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
PUAN ORT. GÖRE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
8A 8B
PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
8A 8B
1 / 2
İL İLÇE OKUL SINAV
MUŞ MALAZGİRT Fatih Ortaokulu 8. SINIF BEYİN TAKIMI 4.TÜRKİYE GENELİ DENEME Bu sayfada kurumunuzdaki öğrencilere ait kazanım analizi verilmektedir. Her test başlığının yanında ilgili testle ilgili işlem yapmış öğrenci sayısı verilmektedir. Her kazanım için başarı durumu hesaplanırken bu öğrenci sayıları dikkate alınmıştır.
Soru D Y %
Sözel (TÜR) (22 Öğrenci) 20 12,14 5,86 61
Türkçe 20 12,14 5,86 61
[+] Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 0,64 0,23 64 [-] Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur. 1 0,45 0,50 45 [+] Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 0,82 0,09 82
[-] Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 0,23 0,45 23
[+] Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 0,68 0,32 68 [+] Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0,59 0,41 59 [+] Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 2 1,27 0,64 64 [+] Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0,82 0,14 82 [-] Metindeki anlatım biçimlerini belirler. 1 0,27 0,55 27 [+] Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 0,82 0,09 82 [+] Edebî eserin yazılı metni ile medya sunumunu karşılaştırır. 1 0,91 0,09 91 [+] Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 0,91 0,09 91
[+] Yazdıklarını düzenler. 1 0,59 0,18 59
[+] Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 1 0,77 0,23 77 [+] Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 1 0,55 0,23 55 [+] Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0,68 0,23 68 [-] Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime
gruplarının anlamını tahmin eder.
1 0,23 0,55 23
[-] Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 0,36 0,55 36
[+] Metin türlerini ayırt eder. 1 0,55 0,32 55
Soru D Y %
Sözel (TAR) (22 Öğrenci) 10 5,68 3,82 57
Tarih 10 5,68 3,82 57
[+] Sakarya Meydan Savaşı nın kazanılmasında ve Büyük Taarruz un başarılı olmasında Mustafa Kemal in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur.
2 1,27 0,55 64
[-] Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 0,32 0,68 32 [+] Avrupa daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı
Devleti nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.
1 0,91 0,09 91
[+] Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.
1 0,86 0,14 86
[-] Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder.
1 0,18 0,77 18
[+] Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.
1 0,77 0,18 77
[+] Millî Mücadele Dönemi nde Batı Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.
1 0,68 0,32 68
[-] Birinci Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.
1 0,27 0,55 27
[-] Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
1 0,41 0,55 41
Soru D Y %
Sözel (DİN) (22 Öğrenci) 10 5,95 3,41 60
Din K.ve A.B. 10 5,95 3,41 60
[+] İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder.
1 0,73 0,27 73
[-] Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir.
1 0,32 0,64 32
[+] Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 0,82 0,14 82 [-] Ayet el-Kürsi'yi okur, anlamını söyler. 1 0,41 0,45 41 [+] Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark
eder.
2 1,32 0,59 66
[+] Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0,77 0,09 77 [+] İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki
kurar.
1 0,50 0,45 50
[+] Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1 0,73 0,23 73 [-] Hz. Şuayb in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0,36 0,55 36
Soru D Y %
Sözel (İNG) (21 Öğrenci) 10 4,24 3,38 42
İngilizce 10 4,24 3,38 42
[-] Students will be able to find specific information about the Internet in various texts.
1 0,38 0,29 38
[-] Students will be able to understand short and simple texts about friendship.
1 0,19 0,38 19
[+] Students will be able to write a short and simple paragraph comparing two objects.
1 0,62 0,10 62
[-] Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting andrefusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries.
1 0,38 0,43 38
[-] Students will be able to express what they prefer, like and dislike.
1 0,48 0,33 48
[+] Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text.
1 0,57 0,33 57
[+] Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures.
1 0,52 0,29 52
[-] Students will be able to follow a phone conversation. 1 0,33 0,38 33 [-] Students will be able to talk about their Internet habits. 1 0,48 0,33 48 [-] Students will be able to give a simple description about a
process.
1 0,29 0,52 29
Soru D Y %
Sayısal (MAT) (22 Öğrenci) 20 3,73 7,36 19
Matematik 20 3,73 7,36 19
[+] “Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir.
1 0,55 0,41 55
[+] Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler.
1 0,50 0,41 50
[-] Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler.
1 0,27 0,27 27
[-] Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 2 0,36 0,68 18 [-] İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük
ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer.
2 0,18 0,82 9
[-] Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 0,05 0,45 5
[-] Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 0,41 0,36 41 [-] Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 2 0,27 0,73 14 [-] En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini
yorumlar.
1 0,14 0,41 14
[-] Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 0,05 0,36 5 [-] Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 0,09 0,27 9 [-] Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b
şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır.
1 0,09 0,27 9
[-] Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur.
2 0,27 0,86 14
[-] Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar.
1 0,23 0,18 23
[-] Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.
1 0,14 0,64 14
[-] Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0,14 0,23 14
Soru D Y %
Sayısal (FEN) (22 Öğrenci) 20 6,95 10,45 35
Fen 20 6,95 10,45 35
[-] Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir.
4 1,09 2,27 27
[-] Günlük hayatta ulaşılabilecek malzemeleri asit-baz ayracı olarak kullanır.
1 0,18 0,64 18
[+] Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar.
1 0,50 0,45 50
[+] Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 2 1,00 0,86 50 [+] Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık
değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.
1 0,55 0,41 55
[+] Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. 1 0,64 0,36 64 [-] Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 2 0,55 1,27 27 [+] Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve
ametal olarak sınıflandırır.
1 0,50 0,41 50
[-] Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder.
1 0,05 0,77 5
[-] DNA nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 0,36 0,55 36 [-] Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0,27 0,59 27 [+] Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini
kullanarak çıkarımda bulunur.
1 0,55 0,32 55
[-] Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 0,27 0,41 27 [-] Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve
tahminlerini test eder.
1 0,09 0,77 9
[-] Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar.
1 0,36 0,36 36
MUŞ / MALAZGİRT / Fatih Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
0
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
Netler çok düşük olduğu için herhangi bir puan hesaplanmamıştır.
Katılımlar: 4 25 447 1344 67808
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Toplam: 90 0 0 0,00 0
7,08 23,87 29,34Soru No
MUŞ / MALAZGİRT / Fatih Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
0
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
Netler çok düşük olduğu için herhangi bir puan hesaplanmamıştır.
Katılımlar: 4 25 447 1344 67808
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Toplam: 90 0 0 0,00 0
7,08 23,87 29,34Soru No
MUŞ / MALAZGİRT / Fatih Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
0
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
Netler çok düşük olduğu için herhangi bir puan hesaplanmamıştır.
Katılımlar: 4 25 447 1344 67808
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Toplam: 90 0 0 0,00 0
7,08 23,87 29,34Soru No
MUŞ / MALAZGİRT / Fatih Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
SEDAT 0
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 215,060 216,720 1 9 68 253 29342
Puanı Hesaplanan: 22 444 1340 67493
Katılımlar:
4 25 447 1344 67808
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 14 4 12,67 63
12,67 10,18 9,63Tarih 10 5 5 3,33 33
3,33 4,41 3,54Din K.ve A.B. 10 2 7 -0,33 -3
-0,33 4,82 4,38İngilizce 10 8 2 7,33 73
7,33 3,11 4,89Matematik 20 2 3 1,00 5
1,00 1,27 3,03Fen 20 8 11 4,33 22
4,33 3,47 4,93Toplam: 90 39 32 28,33 31
7,08 23,87 29,34Sözel (TÜR) CDcCdBDABCDA cCDBdA Cevap Anh. A CDACABDABCDADBCDBCAB Sözel (TAR) BAaDbaAabC
Cevap Anh. A BACDDCABDC Sözel (DİN) C dBdbdaba Cevap Anh. A CAABCDBBDC Sözel (İNG) CbBCDDbBCA Cevap Anh. A CABCDDABCA
Sayısal (MAT) c D b Db Cevap Anh. A DACDBADBCDCBBCBADACA Sayısal (FEN) aAcCBC dCbaDcdbCbbdB Cevap Anh. A BADCBCACCDCDBADCDABB Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ
S D Y B%Sözel (TÜR) 20 14 4 70
Türkçe 20 14 4 70
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 2 0 2 0
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Metindeki anlatım biçimlerini belirler. 1 0 1 0
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 1 0 100
Edebî eserin yazılı metni ile medya sunumunu karşılaştırır. 1 1 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 1 1 0 100
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 1 1 0 100
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 1 1 0 100
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 0 0
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 1 0 100
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 1 0 100
Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur. 1 0 1 0
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 1 0 100
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 5 5 50
Tarih 10 5 5 50
Avrupa daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.1 1 0 100 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100 Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder. 1 0 1 0 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Batı Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 0 1 0 Birinci Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 0 1 0 Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.1 1 0 100 Sakarya Meydan Savaşı nın kazanılmasında ve Büyük Taarruz un başarılı olmasında Mustafa Kemal in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur.2 0 2 0
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 1 0 100
Sözel (DİN) 10 2 7 20
Din K.ve A.B. 10 2 7 20
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Ayet el-Kürsi'yi okur, anlamını söyler. 1 0 0 0
Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 2 0 2 0
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1 0 1 0
Hz. Şuayb in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 1 0 1 0 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 8 2 80
İngilizce 10 8 2 80
Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting andrefusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries.1 1 0 100
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 0 1 0
Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text. 1 1 0 100 Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures. 1 1 0 100
Students will be able to follow a phone conversation. 1 1 0 100
Students will be able to talk about their Internet habits. 1 1 0 100
Students will be able to give a simple description about a process. 1 0 1 0
Students will be able to find specific information about the Internet in various texts. 1 1 0 100 Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 1 0 100 Students will be able to write a short and simple paragraph comparing two objects. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) 20 2 3 10
Matematik 20 2 3 10
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 2 0 1 0
Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 0 0 0
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 2 0 0 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 1 0 100
Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 2 0 0 0
En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar. 1 0 0 0
Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 0 0 0
Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 1 0 0 0 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 2 0 0 0 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 1 0 0 0
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.1 0 1 0
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 0 0
“Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir. 1 1 0 100 Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 1 0 1 0 Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) 20 8 11 40
Fen 20 8 11 40
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 4 1 2 25
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 2 1 1 50
Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 1 0
Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. 1 1 0 100
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 2 1 1 50
Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. 1 1 0 100 Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 1 0
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0 1 0
Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur. 1 1 0 100
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 0 1 0
Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 0 1 0 Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 1 1 0 100
DNA nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 0 1 0
Günlük hayatta ulaşılabilecek malzemeleri asit-baz ayracı olarak kullanır. 1 0 1 0
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 1 0 100
MUŞ / MALAZGİRT / Fatih Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
ABDULS MET GÜN ÖR 15 8A
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 182,843 216,720 6 15 120 440 37916
Puanı Hesaplanan: 22 444 1340 67493
Katılımlar:
9 25 447 1344 67808
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 8 5 6,33 32
11,78 10,18 9,63Tarih 10 6 4 4,67 47
4,85 4,41 3,54Din K.ve A.B. 10 8 2 7,33 73
5,15 4,82 4,38İngilizce 10 3 4 1,67 17
3,52 3,11 4,89Matematik 20 5 7 2,67 13
1,30 1,27 3,03Fen 20 5 10 1,67 8
4,15 3,47 4,93Toplam: 90 35 32 24,33 27
30,74 23,87 29,34Sözel (TÜR) BbAcCDcC DAcC b Cevap Anh. B BCABCDACABDABCDADBCD Sözel (TAR) DaBAdDDCcd
Cevap Anh. B DCBACDDCAB Sözel (DİN) DaCAABCcBB Cevap Anh. B DCCAABCDBB Sözel (İNG) cCA dB c c Cevap Anh. B BCACABCDDA
Sayısal (MAT) DACd c b dc dB a A Cevap Anh. B DACADACDBADBCDCBBCBA Sayısal (FEN) caBdAbC Cddbab D c Cevap Anh. B ABBBADCBCACCDDCDBADC Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ
S D Y B%Sözel (TÜR) 20 8 5 40
Türkçe 20 8 5 40
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 1 0 100
Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur. 1 0 1 0
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 1 0 100
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 0 1 0
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 2 0 1 0
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Metindeki anlatım biçimlerini belirler. 1 0 0 0
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 0 0 0
Edebî eserin yazılı metni ile medya sunumunu karşılaştırır. 1 1 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 1 0 1 0
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 1 1 0 100
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 1 0 0 0
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 0 0
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 0 0 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 6 4 60
Tarih 10 6 4 60
Sakarya Meydan Savaşı nın kazanılmasında ve Büyük Taarruz un başarılı olmasında Mustafa Kemal in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur.2 1 1 50
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 0 1 0
Avrupa daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.1 1 0 100 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100 Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder. 1 0 1 0 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Batı Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Birinci Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100 Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.1 0 1 0
Sözel (DİN) 10 8 2 80
Din K.ve A.B. 10 8 2 80
İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 0 1 0
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Ayet el-Kürsi'yi okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 2 2 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1 1 0 100
Hz. Şuayb in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 3 4 30
İngilizce 10 3 4 30
Students will be able to find specific information about the Internet in various texts. 1 0 1 0 Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 1 0 100 Students will be able to write a short and simple paragraph comparing two objects. 1 1 0 100
Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting andrefusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries.1 0 0 0
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 0 1 0
Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text. 1 1 0 100 Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures. 1 0 0 0
Students will be able to follow a phone conversation. 1 0 1 0
Students will be able to talk about their Internet habits. 1 0 0 0
Students will be able to give a simple description about a process. 1 0 1 0
Sayısal (MAT) 20 5 7 25
Matematik 20 5 7 25
“Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir. 1 1 0 100 Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 1 1 0 100 Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. 1 1 0 100
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 2 0 1 0
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 2 0 1 0
Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 0 1 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 0 1 0
Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 2 0 0 0
En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar. 1 0 1 0
Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 0 1 0
Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 1 0 0 0 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 2 2 0 100 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 1 0 0 0
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.1 0 1 0
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) 20 5 10 25
Fen 20 5 10 25
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 4 0 4 0 Günlük hayatta ulaşılabilecek malzemeleri asit-baz ayracı olarak kullanır. 1 0 1 0
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 1 0 100
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 2 1 1 50
Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 1 0
Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. 1 1 0 100
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 2 0 1 0
Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. 1 1 0 100 Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 1 0
DNA nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 0 1 0
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0 0 0
Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur. 1 1 0 100
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 0 0 0
Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 0 0 0 Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 1 0 0 0
MUŞ / MALAZGİRT / Fatih Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
BERİTAN ÖZEK 56 8A
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 143,880 216,720 8 19 219 781 50121
Puanı Hesaplanan: 22 444 1340 67493
Katılımlar:
9 25 447 1344 67808
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 7 7 4,67 23
11,78 10,18 9,63Tarih 10 5 3 4,00 40
4,85 4,41 3,54Din K.ve A.B. 10 6 2 5,33 53
5,15 4,82 4,38İngilizce 10 1 5 -0,67 -7
3,52 3,11 4,89Matematik 20 2 11 -1,67 -8
1,30 1,27 3,03Fen 20 6 9 3,00 15
4,15 3,47 4,93Toplam: 90 27 37 14,67 16
30,74 23,87 29,34Sözel (TÜR) adA CDbadBDA d A a Cevap Anh. B BCABCDACABDABCDADBCD Sözel (TAR) DdBAdDD d
Cevap Anh. B DCBACDDCAB Sözel (DİN) DaCAABCc Cevap Anh. B DCCAABCDBB Sözel (İNG) Ba bba c Cevap Anh. B BCACABCDDA
Sayısal (MAT) cbdcc bcAa dbC d Cevap Anh. B DACADACDBADBCDCBBCBA Sayısal (FEN) ABcabDCaacb aDb B Cevap Anh. B ABBBADCBCACCDDCDBADC Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ
S D Y B%Sözel (TÜR) 20 7 7 35
Türkçe 20 7 7 35
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 0 1 0
Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur. 1 0 1 0
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 1 0 100
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 0 0 0
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 2 0 1 0
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Metindeki anlatım biçimlerini belirler. 1 0 1 0
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 1 0 100
Edebî eserin yazılı metni ile medya sunumunu karşılaştırır. 1 1 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 1 0 0 0
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 1 0 1 0
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 1 0 0 0
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 0 0
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 0 1 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 5 3 50
Tarih 10 5 3 50
Sakarya Meydan Savaşı nın kazanılmasında ve Büyük Taarruz un başarılı olmasında Mustafa Kemal in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur.2 1 1 50
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 0 1 0
Avrupa daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.1 1 0 100 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100 Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder. 1 0 1 0 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Batı Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Birinci Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 0 0 0 Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.1 0 0 0
Sözel (DİN) 10 6 2 60
Din K.ve A.B. 10 6 2 60
İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 0 1 0
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Ayet el-Kürsi'yi okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 2 2 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1 0 0 0
Hz. Şuayb in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 1 5 10
İngilizce 10 1 5 10
Students will be able to find specific information about the Internet in various texts. 1 1 0 100 Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 0 1 0 Students will be able to write a short and simple paragraph comparing two objects. 1 0 0 0
Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting andrefusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries.1 0 1 0
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 0 1 0
Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text. 1 0 1 0 Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures. 1 0 0 0
Students will be able to follow a phone conversation. 1 0 0 0
Students will be able to talk about their Internet habits. 1 0 1 0
Students will be able to give a simple description about a process. 1 0 0 0
Sayısal (MAT) 20 2 11 10
Matematik 20 2 11 10
“Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir. 1 0 1 0 Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 1 0 1 0 Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. 1 0 1 0
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 2 0 1 0
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 2 1 1 50
Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 0 0 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 0 1 0
Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 2 0 1 0
En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar. 1 1 0 100
Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 0 1 0
Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 0 1 0
Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 1 0 1 0 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 2 0 1 0 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 1 0 0 0
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.1 0 0 0
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) 20 6 9 30
Fen 20 6 9 30
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 4 1 2 25 Günlük hayatta ulaşılabilecek malzemeleri asit-baz ayracı olarak kullanır. 1 1 0 100
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 0 1 0
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 2 0 1 0
Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 1 0 100
Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. 1 1 0 100
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 2 0 2 0
Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. 1 0 1 0 Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 1 0
DNA nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 1 0 100
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0 1 0
Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur. 1 0 0 0
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 1 0 100
Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 0 0 0 Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 1 0 0 0
MUŞ / MALAZGİRT / Fatih Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
BEYZANUR GÖKÇE 46 8A
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 222,803 216,720 4 7 64 235 27546
Puanı Hesaplanan: 22 444 1340 67493
Katılımlar:
9 25 447 1344 67808
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 17 2 16,33 82
11,78 10,18 9,63Tarih 10 7 2 6,33 63
4,85 4,41 3,54Din K.ve A.B. 10 8 1 7,67 77
5,15 4,82 4,38İngilizce 10 3 4 1,67 17
3,52 3,11 4,89Matematik 20 3 8 0,33 2
1,30 1,27 3,03Fen 20 5 9 2,00 10
4,15 3,47 4,93Toplam: 90 43 26 34,33 38
30,74 23,87 29,34Sözel (TÜR) CcA ABDABCDAcBCDBCAB Cevap Anh. A CDACABDABCDADBCDBCAB Sözel (TAR) BA DDCbBDd
Cevap Anh. A BACDDCABDC Sözel (DİN) CAABCDB Da Cevap Anh. A CAABCDBBDC Sözel (İNG) dcBC Dcd Cevap Anh. A CABCDDABCA
Sayısal (MAT) C a b baadaC c A Cevap Anh. A DACDBADBCDCBBCBADACA Sayısal (FEN) caC d CbaD cD Dbdc Cevap Anh. A BADCBCACCDCDBADCDABB Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ
S D Y B%Sözel (TÜR) 20 17 2 85
Türkçe 20 17 2 85
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0 1 0
Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 2 2 0 100
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 0 0
Metindeki anlatım biçimlerini belirler. 1 1 0 100
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 1 0 100
Edebî eserin yazılı metni ile medya sunumunu karşılaştırır. 1 1 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 1 1 0 100
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 1 1 0 100
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 1 1 0 100
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 1 0
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 1 0 100
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 1 0 100
Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur. 1 1 0 100
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 1 0 100
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 1 0 100
Sözel (TAR) 10 7 2 70
Tarih 10 7 2 70
Avrupa daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.1 1 0 100 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100 Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder. 1 0 0 0 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Batı Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Birinci Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100 Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.1 0 1 0 Sakarya Meydan Savaşı nın kazanılmasında ve Büyük Taarruz un başarılı olmasında Mustafa Kemal in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur.2 2 0 100
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 0 1 0
Sözel (DİN) 10 8 1 80
Din K.ve A.B. 10 8 1 80
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Ayet el-Kürsi'yi okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 2 2 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1 1 0 100
Hz. Şuayb in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 3 4 30
İngilizce 10 3 4 30
Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting andrefusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries.1 0 1 0
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 0 1 0
Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text. 1 1 0 100 Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures. 1 1 0 100
Students will be able to follow a phone conversation. 1 0 0 0
Students will be able to talk about their Internet habits. 1 1 0 100
Students will be able to give a simple description about a process. 1 0 1 0
Students will be able to find specific information about the Internet in various texts. 1 0 1 0 Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 0 0 0 Students will be able to write a short and simple paragraph comparing two objects. 1 0 0 0
Sayısal (MAT) 20 3 8 15
Matematik 20 3 8 15
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 2 0 1 0
Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 0 0 0
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 2 1 0 50
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 0 0 0
Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 2 0 1 0
En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar. 1 0 0 0
Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 0 1 0
Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 0 1 0
Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 1 0 1 0 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 2 0 2 0 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 1 0 1 0
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.1 1 0 100
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 0 0
“Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir. 1 0 0 0 Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 1 1 0 100 Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) 20 5 9 25
Fen 20 5 9 25
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 4 1 1 25
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 2 1 1 50
Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 1 0
Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. 1 1 0 100
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 2 0 1 0
Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. 1 0 1 0 Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 0 0
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0 1 0
Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur. 1 1 0 100
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 0 0 0
Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 0 1 0 Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 1 0 0 0
DNA nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 1 0 100
Günlük hayatta ulaşılabilecek malzemeleri asit-baz ayracı olarak kullanır. 1 0 1 0
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 0 1 0
MUŞ / MALAZGİRT / Fatih Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
BURAK YILDIRIM 91 8A
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 334,020 216,720 2 2 13 43 9127
Puanı Hesaplanan: 22 444 1340 67493
Katılımlar:
9 25 447 1344 67808
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 18 0 18,00 90
11,78 10,18 9,63Tarih 10 8 2 7,33 73
4,85 4,41 3,54Din K.ve A.B. 10 9 0 9,00 90
5,15 4,82 4,38İngilizce 10 8 1 7,67 77
3,52 3,11 4,89Matematik 20 10 6 8,00 40
1,30 1,27 3,03Fen 20 11 8 8,33 42
4,15 3,47 4,93Toplam: 90 64 17 58,33 65
30,74 23,87 29,34Sözel (TÜR) CDACABDABCDA BCDBCA Cevap Anh. A CDACABDABCDADBCDBCAB Sözel (TAR) BAdDbCABDC
Cevap Anh. A BACDDCABDC Sözel (DİN) C ABCDBBDC Cevap Anh. A CAABCDBBDC Sözel (İNG) CABCDD BaA Cevap Anh. A CABCDDABCA
Sayısal (MAT) cAaD AbabD BBd DACA Cevap Anh. A DACDBADBCDCBBCBADACA Sayısal (FEN) cADCBCbadbdD ADCbAcB Cevap Anh. A BADCBCACCDCDBADCDABB Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ
S D Y B%Sözel (TÜR) 20 18 0 90
Türkçe 20 18 0 90
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 2 2 0 100
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Metindeki anlatım biçimlerini belirler. 1 1 0 100
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 1 0 100
Edebî eserin yazılı metni ile medya sunumunu karşılaştırır. 1 1 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 1 1 0 100
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 1 1 0 100
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 1 1 0 100
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 0 0
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 1 0 100
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 1 0 100
Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur. 1 1 0 100
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 1 0 100
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 8 2 80
Tarih 10 8 2 80
Avrupa daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.1 1 0 100 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100 Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder. 1 0 1 0 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Batı Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 0 1 0 Birinci Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100 Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.1 1 0 100 Sakarya Meydan Savaşı nın kazanılmasında ve Büyük Taarruz un başarılı olmasında Mustafa Kemal in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur.2 2 0 100
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 1 0 100
Sözel (DİN) 10 9 0 90
Din K.ve A.B. 10 9 0 90
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Ayet el-Kürsi'yi okur, anlamını söyler. 1 0 0 0
Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 2 2 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1 1 0 100
Hz. Şuayb in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 8 1 80
İngilizce 10 8 1 80
Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting andrefusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries.1 1 0 100
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 1 0 100
Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text. 1 1 0 100 Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures. 1 1 0 100
Students will be able to follow a phone conversation. 1 1 0 100
Students will be able to talk about their Internet habits. 1 1 0 100
Students will be able to give a simple description about a process. 1 0 0 0
Students will be able to find specific information about the Internet in various texts. 1 1 0 100 Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 0 1 0 Students will be able to write a short and simple paragraph comparing two objects. 1 1 0 100
Sayısal (MAT) 20 10 6 50
Matematik 20 10 6 50
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 2 0 1 0
Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 1 0 100
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 2 1 1 50
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 1 0 100
Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 2 0 1 0
En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar. 1 1 0 100
Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 0 1 0
Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 0 1 0
Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 1 1 0 100 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 2 1 0 50 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 1 1 0 100
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.1 0 1 0
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 0 0
“Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir. 1 1 0 100 Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 1 1 0 100 Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. 1 1 0 100
Sayısal (FEN) 20 11 8 55
Fen 20 11 8 55
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 4 1 3 25
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 2 2 0 100
Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 1 0 100
Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. 1 1 0 100
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 2 1 1 50
Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. 1 1 0 100 Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 1 0
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0 1 0
Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur. 1 1 0 100
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 0 0 0
Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 1 0 100 Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 1 1 0 100
DNA nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 0 1 0
Günlük hayatta ulaşılabilecek malzemeleri asit-baz ayracı olarak kullanır. 1 0 1 0
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 1 0 100
MUŞ / MALAZGİRT / Fatih Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
ELİF YILDIRIM 84 8A
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 97,150 216,720 9 22 392 1223 63706
Puanı Hesaplanan: 22 444 1340 67493
Katılımlar:
9 25 447 1344 67808
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 6 8 3,33 17
11,78 10,18 9,63Tarih 10 4 3 3,00 30
4,85 4,41 3,54Din K.ve A.B. 10 2 7 -0,33 -3
5,15 4,82 4,38İngilizce 10 4 2 3,33 33
3,52 3,11 4,89Matematik 20 0 10 -3,33 -17
1,30 1,27 3,03Fen 20 2 11 -1,67 -8
4,15 3,47 4,93Toplam: 90 18 41 4,33 5
30,74 23,87 29,34Sözel (TÜR) abcCd DA dcb BbDB Cevap Anh. A CDACABDABCDADBCDBCAB Sözel (TAR) BAC b b Db
Cevap Anh. A BACDDCABDC Sözel (DİN) Ccb bbBdca Cevap Anh. A CAABCDBBDC Sözel (İNG) CA baDA Cevap Anh. A CABCDDABCA
Sayısal (MAT) c c c cdd ad bc Cevap Anh. A DACDBADBCDCBBCBADACA Sayısal (FEN) cbbdc c Cb a Ddb a Cevap Anh. A BADCBCACCDCDBADCDABB Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ
S D Y B%Sözel (TÜR) 20 6 8 30
Türkçe 20 6 8 30
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 0 1 0
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0 1 0
Metindeki yardımcı fikirleri belirler. 2 1 1 50
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Metindeki anlatım biçimlerini belirler. 1 0 1 0
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 0 0 0
Edebî eserin yazılı metni ile medya sunumunu karşılaştırır. 1 1 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 1 0 0 0
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 1 0 1 0
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 1 0 1 0
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 0 0
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 0 1 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 1 0 100
Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur. 1 0 0 0
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 0 0 0
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 4 3 40
Tarih 10 4 3 40
Avrupa daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.1 1 0 100 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100 Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder. 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 0 0 0 Millî Mücadele Dönemi nde Batı Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 0 1 0 Birinci Dünya Savaşı nda Osmanlı Devleti nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 0 0 0 Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.1 0 1 0 Sakarya Meydan Savaşı nın kazanılmasında ve Büyük Taarruz un başarılı olmasında Mustafa Kemal in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur.2 1 0 50
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 0 1 0
Sözel (DİN) 10 2 7 20
Din K.ve A.B. 10 2 7 20
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Ayet el-Kürsi'yi okur, anlamını söyler. 1 0 1 0
Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. 2 0 2 0
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0
İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. 1 1 0 100
Hz. Şuayb in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 1 0 1 0 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 4 2 40
İngilizce 10 4 2 40
Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting andrefusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries.1 1 0 100
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 1 0 100
Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text. 1 0 0 0 Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures. 1 0 1 0
Students will be able to follow a phone conversation. 1 0 1 0
Students will be able to talk about their Internet habits. 1 1 0 100
Students will be able to give a simple description about a process. 1 1 0 100
Students will be able to find specific information about the Internet in various texts. 1 0 0 0 Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 0 0 0 Students will be able to write a short and simple paragraph comparing two objects. 1 0 0 0
Sayısal (MAT) 20 0 10 0
Matematik 20 0 10 0
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 2 0 1 0
Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 0 1 0
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 2 0 0 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 0 0 0
Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 2 0 2 0
En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar. 1 0 0 0
Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 0 0 0
Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 1 0 1 0 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 2 0 1 0 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 1 0 0 0
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.1 0 1 0
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 1 0
“Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir. 1 0 1 0 Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 1 0 1 0 Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. 1 0 0 0
Sayısal (FEN) 20 2 11 10
Fen 20 2 11 10
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 4 1 2 25
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 2 1 1 50
Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 1 0
Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. 1 0 1 0
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 2 0 2 0
Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. 1 0 0 0 Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 0 0
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0 0 0
Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur. 1 0 1 0
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 0 0 0
Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 0 0 0 Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 1 0 1 0
DNA nın yapısını model üzerinde gösterir. 1 0 1 0
Günlük hayatta ulaşılabilecek malzemeleri asit-baz ayracı olarak kullanır. 1 0 0 0
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 0 1 0
