• Sonuç bulunamadı

T.C ARHAVİ KAYMAKAMLIĞI M.N.G. İlkokulu Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI :

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "T.C ARHAVİ KAYMAKAMLIĞI M.N.G. İlkokulu Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI :"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

T.C

ARHAVİ KAYMAKAMLIĞI M.N.G. İlkokulu Müdürlüğü

BRİFİNG DOSYASI

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI : 2015-2016

OKUL MÜDÜRÜ : Cavit KERASTACI

HAZIRLANDIĞI TARİH : 14.12.2015

(2)

1.BÖLÜM

A.OKULUN ADI :MNG İLKOKULU

B.ADRESİ :Musazade Mah. MNG Cad. 08200/ARHAVİ C.TELEFON NO :04663127523-04663124236

D.AMAÇLARI :Temel eğitim kültürünü vermek E.TİPİ-ÖĞRENİM SÜRESİ VE ŞEKLİ

1)TİPİ :A 2)ÖĞRENİM SÜRESİ :4 yıl 3)ÖĞRENİM ŞEKLİ :Normal

F.GEÇMİŞ MÜDÜRLER:

1) :Erkan ÖZYAZICI 2) :Muhammet ÜST 3) :Kenan ÖZŞAHİN 4) :Cavit KERASTACI

G.OKUTULAN YABANCI DİLLER :İngilizce H.KÜTÜPHANEDEKİ KİTAP SAYISI :750

2.BÖLÜM A.OKULUN TARİHÇESİ

İlçemizin en eski okullarından biri olan ve küçük bir binada 1959 yılından beri eğitim öğretim sürdüren MERKEZ ATATÜRK İLKOKULU,1997 yılında yıkılmış ve okulumuz 8 yıllık ilköğretime geçiş nedeniyle Gazi İlköğretim Okulu adı ile Atatürk İlköğretim Okulu binasında 1997–1998 eğitim öğretim yılına devam etmiştir.

İlçemizin saygın işadamlarından Sn. Mehmet Nazif GÜNAL, Merkez Atatürk İlkokulu üzerine şu anki binayı yaptırmış 1998–1999 eğitim ve öğretim yılı başında, dönemin başbakanı Sn.Mesut YILMAZ tarafından Mehmet Nazif Günal İlköğretim Okulu adıyla hizmete açmıştır.

2012-2013 öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığınca yürürlüğe konan 4+4+4 eğitim modeli ile yeniden ilkokula dönüştürülmüş olup kademeli geçiş sağlanacaktır.

Okulumuz 21 derslik ve 2 birimden oluşmakta iken ek çalışmalar ile oluşturulan bir anasınıfı ve bir özel eğitim sınıfı ile toplam 24 birimde eğitim ve öğretime devam etmektedir.

B.OKULA ÖZEL BİR İSİM VERİLMİŞ İSE VERİLİŞ AMAÇLARI

1-1959-1960 eğitim ve öğretim yılından 1996-1997 eğitim ve öğretim yılına kadar Atatürk İlkokulu,

2-1996-1997 eğitim ve öğretim yılından 1998-1999 eğitim ve öğretim yılına kadar Gazi İlköğretim Okulu,

3-1998-1999 eğitim ve öğretim yılından itibaren de Arhavi Mehmet Nazif Günal İlköğretim Okulu,

4-2012-2013 eğitim ve öğretim yılından itibaren Mehmet Nazif Günal İlkokulu adını almıştır.

C.OKULUN ÖZELLİKLERİ: Gündüzlü ve bağımsız.

D.YATILI GÜNDÜZLÜ OKULLAR İÇİN GİRİŞ ŞARTLARI

Okulumuz gündüzlüdür. Gündüzlü öğrenciler için kayıt kabul şartları aşağıya çıkarılmıştır.

İlköğretim okuluna yeni kayıt olanlar için kayıt kabul şartları

(3)

İlkokulların birinci sınıfına, kayıtların yapıldığı yılın eylül ayı sonu itibarıyla 66 ayını dolduran çocukların kaydı yapılır. Gelişim yönünden ilkokula hazır olduğu anlaşılan 60-66 ay arası çocuklardan, velisinin yazılı isteği bulunanlar da ilkokul birinci sınıfa kaydedilir.

Yaşça kayıt hakkını elde eden, ancak bedenen veya zihnen yeterince gelişmemiş olup okula uyum sağlayamayan 66 ay ve üzeri çocuklar da kasım ayı sonuna kadar sağlık kurumlarından verilen bedenen veya zihnen gelişmemiş tıbbi tanılı rapor üzerine okul öncesi eğitime yönlendirilebilir veya kayıtları bir yıl ertelenebilir.”

a)Öğrenci kayıtlarında velinin beyanı esastır. Ancak gerektiğinde nüfus cüzdanı ve ikamet belgesi istenebilir. Kayıtlar elektronik ortamda da yapılabilir.

b)Yabancı uyruklu olup,Türk vatandaşlığına kabul işlemi devam edenlerin çocuklarının kayıtları,oturma belgesi ve pasaportlarındaki bilgilere göre yapılır.Öğrenim belgesi bulunmayanlar hakkında okul müdürünün başkanlığında iki öğretmen ve varsa rehber öğretmenin yapacağı gelişim seviyesi tespitine ve gelişim yaşına göre işlem yapılır.

c)Okula kaydı yapıldığı halde nüfus kaydı bulunmayan çocukların nüfus cüzdanının çıkartılması, nüfusa gerçek yaşından büyük ve küçük yazılmış olanların yaşlarının düzeltilmesi okul yönetimince velilerden istenir.Veli bu işleri bir yıl içinde yapmadığı veya girişimde bulunmadığı taktirde gereği yapılmak üzere İlçe Milli eğitim Müdürlüğüne bildirilir.

d)Zorunlu öğrenim çağında olup herhangi bir sebeple okula kaydı yapılmamış çocukların yıllık çalışma takviminde belirlenen süreye bakılmaksızın okula kaydı yapılır.

e)Zorunlu öğrenim çağına gelen ve özel eğitim tanısı konulmamış ve yerleştirme kararı alınmamış olanların da kaydı ilkokula yapılır.

F) ÖĞRENCİ BAŞARI ORTALAMASI 1) 1. sınıflarda % 100

2) 2.sınıflarda % 100 3) 3. sınıflarda %100 4) 4. sınıflarda %100 Ortalama Başarı %100

3. BÖLÜM

OKULUN BİNA DURUMU A-BİNANIN ÖZELLİKLERİ

1. ISITMA :Bina kaloriferlidir.Yakıt olarak kömür kullanılmaktadır.

2. AYDINLATMA :Şehir elektrik şebekesine bağlı olup, elektrikle aydınlatılmaktadır.

3. SU :Binanın su tesisatı şehir suyuna bağlı olup, lavabo ve wc. lerde her zaman su mevcuttur. Lavabo wc.atıkları şehir kanalizasyonuna bağlıdır.

B- DERSANELER

Okulumuz, bir bina 21 sınıf, 1 Fen ve Teknolojisi laboratuarı, 1 Özel eğitim sınıfı ve 1anasınıfı dahil olmak üzere yirmi dört derslikten oluşmakta olup eğitim öğretim sürdürülmektedir.

C-LABORATUVAR –ARAÇ VE GEREÇ DURUMU

Okulun projesinde laboratuar bölümü vardır. Dersin özelliğine göre yeterli araç ve gereç bulunmaktadır.

D-OKUL VE SINIF KİTAPLIKLARI

Okulun bir kitaplığı mevcut olup, öğrencilerin yararlanabileceği gibi düzenlenmiştir Kütüphanecilik Kulübü rehber öğretmenleri nezaretinde Kütüphanecilik kulübüne seçilen

öğrencilerin ve nöbetçi öğrencilerin görevlendirilmeleri sureti ile gün boyunca öğrencilerin hizmetine sunulmuştur.

Bütün sınıflarda sınıf kitaplıkları yaptırılarak öğrenciler tarafından temin edilen kaynak kitaplar bulunarak yeri geldikçe kullanılmaktadır.

(4)

E-ATÖLYE DURUMU

Binamızda öğrencilere yönelik atölyemiz yoktur.

F-DEPO-AMBAR-ARŞİV

Bina projesinde bu amaçla yapılmış bir yer yoktur.Ancak okulun 2. ve 3. katlarında bulunan bölümler depo olarak kullanılmaktadır.Arşiv için düşünülen bölüm düzenlenerek arşiv olarak kullanılmaktadır.

G-SPOR SALONU

Okulumuza ait bir kapalı spor salonu yoktur.Ancak dersler için kullanılacak küçük bir salon vardır.Bu salonda Beden Eğitimi dersleri ve eğitici çalışmalar yapılmaktadır.Ayrıca salon olarak İlçe Kapalı spor salonundan yararlanılmaktadır.

H-İDARE ODALARI

Biri müdür,biri müdür yardımcısı olmak üzere iki idare odası vardır.

I-DİĞER SOSYAL FAALİYETLAR İÇİN AYRILAN YERLER

Okulumuzda bir öğretmen odası,bir rehberlik servisi,hizmetli personelin oturacağı bölüm ve ayrıca işletmesi 3.şahıslar tarafından yapılan bir kantin bulunmaktadır.

Konferans salonu adı altında bir salonumuz olup,düzenlenmesi için gerekli çalışmalar yapılmıştır.

J-BAHÇENİN ALANI

Okul bahçesi 2611 metre kare olup 1715 metrekaresi üzerinde okul binası inşa edilmiştir.

Bahçe alanının bir kısmı yeşil alan, diğer kısımları ise betonlanarak oyun sahası olarak düzenlenmiştir.

K-AĞAÇLANDIRMA

Okul bahçesinde eğitim ve öğretime başlandığı tarihten bu yana ağaçlandırma faaliyetleri yürütülmekte olup okulun doğu cephesinde palmiye ağaçları dikilmiştir.

L-BAHÇENİN GÜZELLEŞTİRİLMESİ

Eğitimin bir amacı da öğrencileri doğa güzelliklerine alıştırmak,bunların korunması için iyi alışkanlıklar kazandırmaktır.Bu amaçla okulumuzda buna uygun eğitici kulüpler tarafından bahçenin güzelleştirilmesi ile ilgili çalışmalarına başlamışlardır.Çevre temizliği ve güzelleştirme ile ilgili çalışmalara ,ara vermeden imkanlar nispetinde yine devam edilecektir.

M-BAHÇE VE BİNANIN KORUNMASI

Okul bahçesinin çevresi ihata duvarı ile muhafaza altına alınmıştır. Duvarın üzeri demir parmaklıklarla örülmüştür.Binanın alt kat pencereleri demir parmaklık yaptırılarak koruma altına alınmıştır.

4.BÖLÜM 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI

1-ÖĞRETMEN SAYISI :27 2-YÖNETİCİ SAYISI :2

3-BRANŞLARA GÖRE ÖĞRETMEN DAĞILIMI:

DERSİN ADI KADROLU ÖĞRETMEN SAYISI

İNGİLİZCE 1 (görevlendirme)

REHBERLİK 1

SINIF ÖĞRETMENİ 21

ANA SINIF ÖĞRETMENİ 2

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENİ 1

MEMUR SAYISI -

HİZMETLİ SAYISI 1 Kadrolu +(14 İşkur)=15

(5)

SINIFLARA GÖRE KIZ ERKEK ÖĞRENCİ SAYISI

SINIFLAR ŞUB.SAYI KIZ ÖĞR.SAY. ERKEK ÖĞR.SAYISI TOPLAM

ANASINIFI 2 23 18 41

1.SINIF 5 46 56 102

2.SINIF 4 35 50 86

3.SINIF 5 53 44 97

4.SINIF 7 71 78 150

ÖZEL ALT SINIF 1 1 1 2

TOPLAM 23 229 247 476

8-1. SINIFA YENİ KAYIT OLAN ÖĞRENCİ SAYISI: KIZ ERKEK TOPLAM 46 56 102

5. BÖLÜM OKULUN SORUNLARI

A-OKUL BİNASI İLE İLGİLİ SORUNLARI

BİNANIN GENEL DURUMU:

Okulun mevcut binası öğrencilerin eğitim ve öğretim almalarında yeterlidir. Ancak;

1-Eğitimde teknoloji kullanımı şarttır. Yenilenen teknolojinin takip edilmesi de maddi anlamda yük getirmektedir. Yerel imkanlar ve eğitime %100 destek kapsamında sınıflarımıza ve dersliklerimize Projeksiyon cihazı temin edilerek tüm sınıflarımızda projeksiyon cihazı mevcuttur.

Fatih Projesi kapsamında akıllı tahtalar da faaliyete geçmesi durumunda hedeflenen modern eğitim ortamı hazırlanmış olacaktır.

2-Personel ihtiyacımız bulunmaktadır. 23 Derslik ve 2 birim temizliği yalnız 1 kadrolu olmak üzere 15 İşkur personeli tarafından okulun temizlik işleri yürütülmektedir.

3-Okulumuzda spor salonu, hatta geniş bir konferans salonu bulunmamaktadır.

B-ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİ NOKSANLIĞI VE FAZLALIĞI

Bina ve öğrenci durumuna ve norm kadro yönetmeliğine göre okulumuzda 1 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni, 1 ingilizce öğretmen normu eksikliği vardır.

C-DİĞER PERSONEL SAYISI İLE İLGİLİ SORUNLAR

Okulda kadrolu kaloriferci bulunmamakla birlikte okulumuzun ısıtılması kaloriferci belgesi olan kadrolu hizmetlimiz tarafından yürütülmek.

D-OKUL KAPASİTESİ İLE İGİLİ SORUNLAR Okul fiziki kapasitemiz yeterlidir.

E-ÖĞRENCİ DEVAM DEVAMSIZLIĞI İLE İLGİLİ SORUNLAR

Okulumuz öğrencileri arasında sürekli devamsızlık yapan öğrenci bulunmamaktadır. Olması halinde iş ve işlemler ilçe milli eğitim müdürlüğüne yazılarak gerekli takibatlar yapılmaktadır.

6.BÖLÜM

A-OKULUN KENDİ İMKANLARI İLE ÇÖZÜLEMEYEN SORUNLARI VE ÇÖZÜMÜ İÇİN ÖNERİLER

1-OKUL BAHÇESİ:Bahçenin tüm alanı betonlanmıştır.

2-İHATA DUVARI:Okulun mevcut ihata duvarı vardır.İhata duvarının üzeri demir parmaklıklarla örülmüş fakat bu bölümler tel kafesle 1m yükseklikte olması örülmesi örülmüştür.

(6)

3-BAHÇE KAPISI :Bahçe girişinde gerektiğinde kapanabilecek gibi raylı bir kapı yaptırılmıştır.Okul bahçesine oto girişleri de engellenerek öğrencilerin bahçeden en iyi şekilde yararlanmaları sağlanmıştır.

4-ÇEVRE YOLLARI:Düzenlidir.Ancak okulun güney cephesindeki Ar kent önünden geçen yol, yağmurlu günlerde su birikintileri oluşturmakta ve öğrencilerin yürümeleri zorlaşmaktadır.

5-ÖDENEK :Okul adına hiçbir ödenek yoktur.Elektrik-su ve yakacak kömür ihtiyacı ilçe milli eğitim müdürlüğü kanalıyla özel idare tarafından karşılanmaktadır.

6-BÜYÜK ONARIM:.Dört yıl önce MNG Holding tarafından yaz tatilinde okul çatısının tüm kısmı değiştirilmiş,oluklar yenilenmiş, iç ve dış cephe boyaları yapılmış şuanda okulun tüm birimlerinin boyanması taban döşemelerinin değiştirilmesi gerekmektedir.

15/12/2015

Yılmaz ALTANLAR Okul Müdürü V.

Referanslar

Benzer Belgeler

A) Kalıtımla ilgili ilk çalışmayı yapan Mendel'dir. B) Kalıtsal özelliklerin tamamı anne babadan yavrulara aktarılır. C) Kalıtsal özellikler sonraki nesillere

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi 2010-2011 öğretim yılında Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Bilgisayar ve Öğretim

Milli Eğitim Bakanlığı, Kaymakamlık, İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri, Okullar, Yöneticiler, Öğretmenler, Özel Öğretim Kurumları, Öğrenciler, Okul Aile Birlikleri, Memur

Cobb’un broyler genetiği üzerine çalışmaları, yem dönüşümüne bağlı ekonomik ilerleme, büyüme ve kas kalitesi, daha iyi kardiyovasküler fonksiyonlar, daha iyi bir

17 Ağustos depreminden sonra Yunanistan Merkez Bankası desteği ile Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası tarafından 2000 yılında hizmete açılan binasında hizmet

Bu amaçlara ulaşmak için Fakültemiz, verilmekte olan derslerin ve içeriklerinin bilimsel araştırmalara temel teşkil edecek kaliteye ulaştırılması ve sürekli

Ülkemizde otizmli bir bireyin kaynaştırma öğrencisi olarak bir sınıfta yer alması aileler için büyük bir sorun olarak nitelendirilmektedir.. Otizm hakkında doğru

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi 2010-2011 öğretim yılında Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Bilgisayar ve Öğretim