TAKİP ET SÜRPRİZLERİ KAÇIRMA! ÜCRETSİZ. Dijital Egitim Platformu VIDEO ÇÖZÜMLER /pruvaakademi.

(1)

(2)

/pruvaakademi

www.pruvaakademi.com www.sorularkonusuyor.com

SÜRPRİZLERİ KAÇIRMA!

TAKİP ET

ÜCRETSİZ

Öğretmenler için

www.benimsorum.net

Dijital Egitim Platformu --- VIDEO ÇÖZÜMLER---

IPHONE & IPAD TÜM CİHAZLAR ANDROID

(3)

KAPSAM TABLOSU

ÜNİTE KONU DENEME TÜRÜ

SARMAL GENEL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 Mevsimlerin Oluşumu İklim ve Hava Hareketleri 2

DNA ve Genetik Kod Kalıtım

Mutasyon ve Modifikasyon Adaptasyon

Biyoteknoloji 3 Katı Basıncı

Sıvı ve Gaz Basıncı

4

Periyodik Sistem

Fiziksel ve Kimyasal Değişimler Kimyasal Tepkimeler

Asitler ve Bazlar

Maddenin Isı ile Etkileşimi Türkiye’de Kimya Endüstrisi 5

Kaldıraçlar

Makaralar– Palangalar Eğik Düzlem

Çıkrık– Kasnak– Dişli 6

Besin Zinciri ve Enerji Akışı Enerji Dönüşümleri

Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları–

Sürdürülebilir Kalkınma

7 Elektrik Yükleri ve Elektriklenme– Elektrik Yüklü Cisimler

Elektrik Enerjisinin Dönüşümü

(4)

ÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

1. Konulardaki eksiklerinizi gidermeden sınava başlamayınız.

2. Soruları sınav süresine uygun olarak çözme- ye özen gösteriniz.

MEB PISA TIMSS

SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN BRANŞ DENEMESİ

SAYISAL BÖLÜM

PRUVA AKADEMİ YAYINLARI

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ BİRİMİ

Adı ve Soyadı : ...

Sınıfı / Şubesi : ...

Öğrenci Numarası : ...

SINAV MODU

DERS ADI SORU SAYISI SINAV SÜRESİ

(DAKİKA)

FEN BİLİMLERİ 20 40

6

(5)

54 Diğer sayfaya geçiniz.



FEN BİLİMLERİ

SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN BRANŞ DENEMESİ

6

Bu testte 20 soru vardır.

1. Cisimler ağırlıklarından dolayı temas ettikleri zeminlere bir kuvvet uygular. Uygulanan kuvvet arttıkça etki edilen zemindeki derin- likte artar.

Ağırlıkları aynı olan farklı uzunluktaki K, L ve M cisimleri şekildeki zemine koyulduğunda 1 cm girecek şekilde saplanmıştır.

5 cm

4 cm K

3 cm 2 cm 1 cm

4 cm 3 cm L 2 cm 1 cm

M 3 cm 2 cm 1 cm

K L

M

Cisimlerin, dışarıdan bakıldığında zeminde eşit uzunlukta gözükebilmesi için üzerlerine 1N’luk özdeş cisimler koyularak zeminde ilerlemeleri sağlanmaktadır. Her 1N’luk cisim K, L, M cisimlerinin zemindeki derinliğini 0,5 cm artırmaktadır.

K M L

1 N

Buna göre taban alanları aynı olan K, L ve M cisimlerinin zemin üzerinde kalan boy uzunluklarının eşit olabilmesi için her birine kaç tane 1N’luk cisim koyulmalıdır?

K L M

A)

B)

C)

D)

(6)

6

Diğer sayfaya geçiniz.



55

SINAVA EN YAKIN TEK YAYIN

3.

Al�

Canlı, çevresel faktörlerin etkisi ile değişime uğrar. Canlının genlerinin çalışması değişse de yapısında herhangi bir değişim olmaz.

Örneğin ...

Kendiliğinden ortaya çıkabileceği gibi çevre- sel etkenler nedeni ile de ortaya çıkabilir.

Vücut ya da üreme hücrelerinde gerçekleşe- bilir. Yararlı ve zararlı olan türleri mevcuttur.

Örneğin ... Büşra

Ali ve Büşra fen bilimleri dersinde bazı kavramlara ait bilgiler vermiştir.

Öğrencilerin verdiği bilgilere ait örneklerinin hangi se- çenekteki gibi olması gerekir?

Ali Büşra

A) Güneş ışığından tenin bronzlaşması

Van kedilerinin iki gözü- nün farklı renkte olması B) Spor yapan kişilerin kaslı

vücudu olması

Ördeklerin ayak parmak- larında perde bulunması C) Develerin hörgüçlerinde

besin depolaması

Bukalemunun renk değiş- tirmesi

D) Kaktüsün iğne yapraklı olması

İnsanda altı tane parmak olması

2. Adaptasyon, belirli çevre koşullarında yaşayan canlıların bulundukları ortama uyum sağlaması için kazandığı kalıt- sal özellikler bütünüdür.

Buna göre “Farklı ortamda yaşayan aynı türdeki canlılar farklı adaptasyon gösterir.” hipotezini kanıtlamak için aşağıdaki canlı çiftlerinden hangilerinin resimlerin gösterilebilir?

A)

İğne Yapraklı

kaktüs Geniş yapraklı nilüfer

B)

Kraliçe arı İşçi arı

C)

Sıcakta yetişen beyaz

renk çuha çiçeği

Soğukta ye- tişen kırmızı

renk çuha çiçeği

D)

Çöl tilkisi Kutup

tilkisi 5. Canlılar beslenme şekline göre üç grupta incelenmektedir;

otçul (otla beslenen), etçil (etle beslenen) ve hepçil (hem et hem de otla beslenen)

Otçul Etçil Hepçil 5 puan 10 puan 15 puan İnsan Deve

Aslan Ayı Şahin

?

Şekildeki çarkta farklı beslenme gruplarında yer alan canlı- lar vardır. Bu canlılar bulundukları gruba göre puanlanacaktır.

Çarkı peş peşe üç kez çeviren kişi oka denk gelen canlılar- dan toplam 30 puan almıştır. Çark ilk çevrildiğinde "şahin"

canlısında ok durduğuna göre kişinin son çevirmesinde çarkın “?” işaretine denk geldiği biliniyor.

Buna göre yapılan etkinlikte belirtilen puanın alınma- sı için etkinliğin devamında hangi seçenekte belirtilen durum yaşanmış olabilir?

A) “Şahin” canlısından 15 puan almış ve 2. çevirmede

“Ayı” canlısında ok durmuştur.

B) 2. çevirmede “İnsan” canlısında ok durmuştur ve “?” ile belirtilen yerde “İnek” yazmaktadır.

C) “Şahin” canlısından 5 puan almıştır ve “?” ile belirtilen yerde “Fare” yazmaktadır.

D) 2. çevirmede “Deve” canlısında ok durmuştur ve “?” ile belirtilen yerde “Baykuş” yazmaktadır.

4. Bezelye bitkisinde bulunan bazı karakterler baskın iken ba- zıları çekinik özelliktedir. Örneğin; meyve şeklinin düzgün ol- ması boğumlu olmasına baskındır. (D: Düzgün d: boğumlu)

Düzgün meyve şekli Boğumlu meyve şekli Fenotipi düzgün meyve şekli olan iki bezelye bitkisi çapraz- landığında hem düzgün hem de boğumlu meyve şekline sahip bezelye bitkileri elde edilmiştir.

Buna göre çaprazlama yapılan bezelye bitkilerinin ge- notipleri hangi seçenekteki gibi olmalıdır?

A) DD x DD B) DD x Dd

C) Dd x Dd D) Dd x dd

(7)

6 

6. Günlük hayatta kullanılan iki makara çeşidi ile yük hareketi aşağıdaki şekillerde verilerek açıklanmıştır.

Yük

h: yüksekl�k h: yüksekl�k

F: kuvvet

Sab�t makaralarda yükü 1 metre yukarı

çıkartmak �ç�n �p 1 metre çek�lmel�d�r. Hareketl� makaralarda yükü 1 metre

yukarı çıkarmak �ç�n �p 2 metre çek�lmel�d�r.

F: kuvvet

Yük

Buna göre verilen sistemlerin hangisinde 1 metre çekilen ip yükü diğerlerinden daha yükseğe çıkarır? (Makara ağırlıkları ve sürtünmeler önemsizdir. Sistemdeki yükler özdeştir.)

Yük Yük

A) B) C) D)

7.

Burcu Öğretmen

Bu tür kaldıraçlarda yük, destek �le kuvvet arasında nerede olursa olsun az b�r kuvvet �le ağır yükler kaldırılab�l�r.

Fen bilimleri dersinde Basit makinelerden kaldıraç tiplerini anlatan Burcu Öğretmen öğrencilerinden söylediği ifadeyi modelle- melerini ve bir örnek yazmalarını istemiştir.

Aslı

F F

Metin Örnek= ...

Tülay Örnek= ...

...

Modellemesi Modellemesi Modellemesi

Örnek= El Arabası

Sınıftaki üç öğrenciden sadece birinin hem modellemesi hem de örneği öğretmenin açıklamasına uygun olduğuna göre Aslı ve Metin'in örnekleri ile Tülay’ın modellemesi hangi seçenekteki gibi olabilir?

Aslı'nın örneği Metin'in örneği Tülay'ın modeli

A) Kerpeten Fındık kıracağı ^F

F

B) Makas Delgeç

F

C) Maşa Pense F

F

D) Kapı kolu Tenis raketi

F

(8)

6 

57

8. Dünya yüzeyinde K ve L bölgelerine etki eden eşit miktardaki Güneş ışın- Gölge Boyu

Bölgeler

1. Grafik 2. Grafik

K L

Sıcaklık (ºC)

Bölgeler

K L

larının bu bölgelerindeki bazı faktörlere ait grafikleri şekilde verilmiştir.

1. grafik aynı cismin aynı saatte K ve L bölgelerindeki gölge boyu, 2. grafik ise aynı saatte K ve L bölgelerinin sıcaklık değeri ölçülüp oluşturulmuştur.

Buna göre K ve L bölgelerinin Dünya yüzeylerindeki konumları hangi seçenekteki gibi olmalıdır?

K

L K

L

K L

K

L

A) B) C) D)

9. K ve L ülkelerinin yılın 12 ayında ölçülen ortalama sıcaklık değerlerine ait aşağıdaki grafik verilmiştir.

Aylar

Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım

Sıcaklık (ºC)

K şehri L şehri

38

0

–18

Aralık

Grafik dikkate alınarak K ve L ülkeleri ile ilgili;

I. Aynı mevsimi farklı aylarda yaşarlar.

II. K ve L şehirleri farklı yarım kürelerde yer alır.

III. Aynı tarihte ve saatte ölçülen özdeş cisimlerin gölge boyları aynıdır.

ifadelerinden hangileri söylenebilir?

A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III

10.

İlaç Sanayi Deterjan Sanayi Boya Sanayi

Türkiye’de temelleri Cumhuriyet'in ilanından sonra atılan kimya sektörü sanayinin gelişimi ile daha da hızlı bir şekilde artmıştır ve çeşitlilik kazanmıştır. Ülkenin farklı illerinde kimya sektörüne ait büyük, küçük ve orta ölçekte faaliyet gösteren tesisler kurul- muştur. En fazla girişimcilik yüzdesi İstanbul iline ait iken İzmir, Ankara ve Bursa 'da da kurulan tesisler ile kapasite arttırılmaya çalışılmıştır. Ülkemizde kimya endüstrisi tesisleri boya, elyaf, ilaç, sabun, deterjan, gübre, soda vb. çeşitli kimyasal tüketim ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik çalışmalar yapmaktadır. Kulla- nılan ham maddenin %70’i ithal edilmektedir.

Türkiye’nin kimya endüstrisine ait bilgiler içeren parçadan;

I. Ülkenin her ilinde kimyasal üretim yapan tesisler ku- rulmuştur.

II. Kimya sektöründe ham maddenin bir kısmı ülkemizden sağlansa da dışa bağımlı durumdayız.

III. İnsanların sadece tüketim ihtiyaçlarına yönelik olan maddelerin üretimi yapılmaktadır.

ifadelerinden hangileri çıkarılamaz?

A) Yalnız III B) I ve II C) I ve III D) II ve III

(9)

6 

11. Çözeltilerin pH değerleri dikkate alındığında renk değiştiren karmaşık yapıdaki organik bileşiklere “indikatör” denir. Genelde indi- katörler asit ya da baz titrasyonunun bittiği ya da başladığı noktaları belirlemek için kullanılır. Örneğin; kango kırmızısı pH’si 3.0’ın altında olan çözeltilerde mavi, pH’si 5.2’nin üstünde olan çözeltilerde kırmızıdır. Bu indikatörün 3.0 – 5.2 pH aralığındaki rengi mavi ve kırmızının değişen tonları olur. Herhangi bir çözeltinin pH değeri düştükçe ve yükseldikçe indikatörlerde renk değişimleri gözlemlenir. Bazı indikatörlere ait şekildeki tablo verilmiştir.

İndikatör Asit Rengi pH Aralığı Baz Rengi

Timol Mavisi KIRMIZI 1,2 - 2,8 SARI

Kongo Kırmızısı MAVİ 3.0 - 5,2 KIRMIZI

Metil Oranj KIRMIZI 3.1 - 4,5 SARI

Turnusol KIRMIZI 5.0 - 8.0 MAVİ

Fenolftalein RENKSİZ 8.3 - 10.0 PEMBE

Alizarin Sarısı SARI 10.0 - 12,1 EFLATUN

Maddelerin sulu çözeltilerinin H⁺ ve OH^� iyonu miktarına göre asit mi baz mı olduğu belirlenebilirken indikatör eklenerek gösterdiği renk değişimi de bize bilgi vermektedir.

Büret 20 ml

100 ml

NaOH Çözelt�s�

1. Düzenek

Büret 20 ml

100 ml

HCI Çözelt�s�

2. Düzenek

Büret 20 ml

100 ml

KOH Çözelt�s�

3. Düzenek

Şekilde verilen düzeneklere eşit miktarda asit ve baz çözeltileri koyulmuş ve büret içerisine 20 ml farklı indikatörler eklenerek çö- zelti içlerine eşit miktarda damlatılması sağlanmıştır. Damlatma işlemi bittikten sonra 1. düzenekteki çözelti SARI, 2. düzenekteki çözelti KIRMIZI, 3. düzenekteki çözelti ise PEMBE renk almıştır.

Gerçekleşen durumlar dikkate alındığında;

I. 1 ve 2. düzenekte bulunan büretler içerisinde metil oranj 3. düzenekte bulunan büretinde fenolftalein indikatörleri vardır.

II. 1 ve 3. düzenekte bulunan çözeltiler bazik özellikte olduğu için kırmızı turnusol kağıdı batırıldığında mavi renge dönüştürür.

III. Üç düzenekte bulunan büretler boşaltılıp içlerine timol mavisi eklenip eşit miktarda aynı çözeltilerin üzerine damlatılsaydı 1 ve 2. çözeltinin rengi ilk damlatma işlemindeki gibi olurdu.

IV. 2. düzenekteki çözeltinin pH değeri 1 ve 3. düzenekteki çözeltilerin pH değerlerinden yüksektir.

ifadelerinden hangileri söylenebilir?

A) Yalnız II B) I ve II C) I, II ve III D) II, III ve IV

(10)

6 

59

12. Maddenin fiziksel yapısındaki değişimler renk, şekil, boyut gibi özelliğini değiştirirken iç yapısında değişime sebep olmaz. Eğer maddelerin iç yapısı değişip kimliği bozulursa bunun sonucu yeni maddeler ortaya çıkar.

Fiziki yapıda meydana gelen değişim “fiziksel değişim” iç yapıda meydana gelen değişim ise “kimyasal değişim” olarak adlandı- rılır. Aşağıdaki modellerde bu değişimler örneklendirilmiştir.

Kimyasal Değişim Fiziksel Değişim

Fen bilimleri dersinde yukarıdaki açıklamayı dikkate alarak öğrenciler üçer tane önek yazacaktır.

Buna göre hangi öğrencinin yazdığı örneklerde her iki modellemeye ait değişim yer almaktadır?

A)

• Ekmeğin dilimlenmesi

• Suyun donması

• Buzun erimesi

Mert Aslı Kenan Burcu

• Şekerin suda çözünmesi

• Yumurtanın çatlaması

• Demirin bükülmesi

• Peynirin küflenmesi

• Odunun yanması

• Etin pişmesi

• Yoğurttan ayran yapılması

• Elmanın çürümesi

• Yaprağın sararması

B)

• Suyun donması

• Buzun erimesi

• Odunun yanması

• Etin pişmesi

C)

• Suyun donması

• Buzun erimesi

• Odunun yanması

• Etin pişmesi

D)

• Suyun donması

• Buzun erimesi

• Odunun yanması

• Etin pişmesi

13.

▲

★

■

●

Semboller ile belirtilen bazı elementler atom numaralarına uygun şekilde bir kısmı verilen periyodik tabloya yerleştirilmiştir.

Buna göre elementler ile ilgili;

I. ▲ elementi ile ● elementi farklı periyotta olmalarına rağ- men her ikisi de elektrik ve ısıyı iyi iletir.

II. ★ elementi ile ■ elementi ametal grubunda yer alan ele- mentlerdir.

III. ● elementinin atom numarası ★ elementinin atom nu- marasından küçüktür.

ifadelerinden hangileri söylenemez?

A) Yalnız III B) I ve II

C) I ve III D) II ve III

14. Şekilde verilen eğik düzlem modellerinde özdeş “G” ağır- lığındaki yükler F₁, F₂ ve F₃ kuvvetleri ile dengelenmiştir.

3L I

h F1

G 2h

III F3

2L G h

II F2

2L G

Buna göre cisimlere etki eden kuvvetler F₁, F₂ ve F₃ara- sındaki ilişki hangi seçenekte doğru verilmiştir? (Sür- tünmeler ihmal edilecektir.)

A) F₁ = F₂ = F₃ B) F₁ > F₂ > F₃ C) F₁ = F₂ > F₃ D) F₃ > F₂ > F₁

(11)

6 

16.

K N 1

2 3

L M 4

Besin Zinciri Ekoloji Piramidi

Kendi besinini üretebilen canlılardan başlayarak besinlerini dışarıdan hazır olarak alan canlılara kadar gerçekleşen besin aktarımına “besin zinciri” adı verilir. Bu zincirdeki canlıların birbirleri ile beslenme sırasına göre dikey dizilimine ise “ekoloji piramidi” denir.

Ekoloji piramidinde en alt basamakta üretici canlı grubu yer alırken diğer basamaklarda farklı beslenme şekillerine sahip tüketici canlılar bulunmaktadır. Piramitte bulunan canlılar birbirleri ile beslenirken alt ta- bandan üst tabana doğru enerji akışı gerçekleşir. Aynı zamanda besin zinciri yoluyla canlıların dokularında biriken zehirli madde miktarı da üreticiden tüketiciye canlıya doğru aktarılmaktadır. Canlılar arasında aktarılan enerji miktarı her basamakta azalırken vücudunda biriken zehirli madde miktarı ise her basamakta birikerek artmaktadır.

Buna göre şekilde verilen besin zincirini oluşturan canlıların ekoloji piramidinde uygun basamaklara yerleştirildiğini varsayarsak aşağıdaki yorumlardan hangisini yapmak doğru olmaz?

A) 1 numaralı basamakta N canlısı bulunur ve bu canlıya aktarılan enerji miktarı 2 numaralı basamakta bulunan M canlısına aktarılan enerji miktarından azdır.

B) K canlısı üretici canlıdır bu yüzden ekoloji piramidinde 4 numaralı basamakta yer almaktadır ve bu canlıda diğer canlılara oranla daha az zehirli madde birikimi vardır.

C) 3 numaralı basamakta L canlısı bulunur ve kendi besinini üretebilen canlı ile beslenen bu canlıdan 2 numaralı basamakta bulunan canlıya enerji akışı olur.

D) 2 numaralı basamakta bulunan M canlısına aktarılan enerji miktarı alt basamaktaki canlılara oranla az iken vücudunda biriken kimyasal madde miktarı üst basamağındaki canlıdan fazladır.

15. Farklı sıvıların yoğunluklarına ait şekildeki tablo ve çapları “S” ile belirtilen aynı maddeden yapılmış silindirik kaplar aşağıda veril miştir.

Hipotez: Sıvı yoğunluğu arttıkça sıvının basıncı da artar.

K

2S 3S

h h h S

S

L M N

Sıvı Yoğunluk Gliserin 1,25 Etil Alkol 0,81

Su 1,00

Zeytinyağı 0,92

Verilen malzemeleri kullanarak aşağıdaki işlemleri yapan öğrencilerden hangisi hipotezi test edip doğru sonuca ulaşa- bilir?

A) Mert = K kabına 2h seviyesine kadar etil alkol, N kabına 3h seviyesine kadar su koymuştur.

B) Derya = N kabına h seviyesine kadar zeytinyağı, K kabına 3 h seviyesi kadar su koymuştur.

C) Zeynep = M kabına 2h seviyesine kadar su, N kabına h seviyesine kadar gliserin koymuştur.

D) Cihan = L kabına h seviyesine kadar gliserin, M kabına h seviyesine kadar zeytinyağı koymuştur.

(12)

6 

61

17. Sarmal yapılı DNA molekülü karşılıklı iki zincirden oluşur. Bu zincirlerde bulunan nükleotidler, Timin karşısına Adenin, Sitozin karşısına Guanin gelecek şekilde sıralanır.

1. zincir

■ ●

● ● ●

● ●

★ ★

▲ ★

▲ 2. zincir

DNA molekülündeki nükleotid sayısı

1. zincir 2. zincir

Adenin 6 .... Adenin

Guanin 1 .... Guanin

Timin 2 .... Timin

Sitozin 3 .... Sitozin

Bir canlıya ait verilen DNA kesitinde 12 tane nükleotidin 1. zincirinin sayı tablosu yukarıda verilmiştir.

Buna göre DNA’nın 2. zincirindeki nükleotid sayılarına ait sembolik gösterim hangi seçenekte doğru verilmiştir?

▲ ★ ● ■

A) 6 1 2 3

B) 2 3 6 1

C) 1 6 3 2

D) 1 2 3 6

19. Özdeş "P" cisimlerinin asıldığı r₁ ve r₂ yarı çaplı çıkrık sis- temleri şekilde verilmiştir.

P

Şekil I Şekil II

h₂ x₁

r₁ r₂

P

x₂

h₂

X₁ ve X₂ = Çıkrıkların kol uzunluğudur.

h₁ ve h₂ = Asılı olan “P” cisimlerinin yerden yüksekliğidir.

Sistemdeki cisimler başlangıçta yerden eşit miktarda yük- sekte iken farklı yarıçapa sahip silindirlere dolanmış ip ile yukarı çekilmek istenmektedir.

X₂ > X₁ şeklinde olduğuna göre “Çıkrık kolunun yarıçapı arttıkça kolu çevirmek için uygulanan kuvvet azalır.” hipo- tezini savunan bir kişi bunu test edebilmek için verilen sistemlerde nasıl bir değişiklik yapmalıdır?

A) h₁ yüksekliğini azaltmalı B) r₂ yarıçapını r₁ ile eşit yapmalı C) x₁ kol uzunluğunu x₂ ile eşit yapmalı

D) Şekil-I’deki “P” cismine bir tane daha özdeş cisim bağ- lanmalı.

18. Biyoteknoloji konusuna ait bazı kavramların açıklamaları ile şekildeki dallanmış ağaç modeli oluşturulmuştur.

Eksik ya da hatalı genlerin yerine bunların görevini üstlenen yeni genlerin hücrelere aktarılmasıdır.

Gen Klonlama Gen Tedavisi

Sperm hücresinin genetik bilgisinin yumurta hücresine

aktarılmasıdır.

Canlılar arasında üstün organizmaların seçilerek kontrollü bir

şekilde üretilmesidir.

1 2 3 4

Açıklamalara uygun olan kavramları takip ederek 3 nu- maralı çıkışa ulaşan birinin izlediği yolun doğru olduğu bilindiğine göre ulaştığı çıkışta yazması gereken kav- ram hangi seçenekte verilmiştir?

A) Aşılama B) Geleneksel ıslah

C) Yapay seçilim D) Klonlama

(13)

6

62

20.

Bisiklet zincir dişlisi Araba dişlisi Saat mekanizması

Basit makinelerden biri olan dişliler saat, bisiklet, araba gibi araçların bazı mekanizmalarında kullanılmaktadır. Dişlilerden oluşan sistemlerde dönme sayısı ve hareket yönlerinde dişlilerin birbirine göre konumlarından dolayı farklılık gözlemlenebilir.

Şekilde verilen yarıçapları farklı K ve L dişlileri birbirine zıt yönde hareket eden ve dönüş hızları farklı olan dişlilerdir. Bu dişlilere aşağıda belirtilen 2 farklı işlem uygulanmıştır.

2r K

dönerSola Sağa

döner

Yavaş

döner Hızlı

döner

1. �şlem 2. �şlem

L

r r 2r

K L

r r L

L d�şl�s� K d�şl�s�ne

merkezden perç�nlenm�şt�r. K ve L d�şl�s� b�rb�r�ne z�nc�r �le bağlanmıştır.

K

K ve L dişlilerine yapılan işlemler sonucunda dönüş yönleri ve dönüş hızlarına ilişkin aşağıdaki tablo doldurulacaktır.

Dönüş Yönü Dönüş Hızı

1. işlem I II

2. işlem III IV

Buna göre tabloyu doğru dolduran birinin numaralı kısımlara yazdığı ifadeler hangi seçenekte verilmiştir?

I II III IV

A) Aynı Aynı Aynı Farklı

B) Aynı Farklı Aynı Farklı

C) Farklı Aynı Aynı Aynı

D) Farklı Farklı Farklı Aynı

Sınav bitmiştir. Cevaplarınızı kontrol ediniz.