• Sonuç bulunamadı

İndir

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İndir"

Copied!
18
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1

(2)

2

sonerhoca.net

Aşağıdaki varlıkların isimlerini söyleyelim. İsminde ‘‘d’’ sesi olanların kutusunu işaretleyelim.

‘‘D’’ sesi, metnin başında mı ortasında mı yoksa sonunda mı? Altındaki kutucuğa işaretleyelim.

(3)

3 sonerhoca.net

D

1 2

D

1 2

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D D D D D

D D D D

D D D

D D

D

D

D

D

‘‘D d”

Harfini Yazma

(4)

4 sonerhoca.net

d

1 2

d

1 2

d d d d d d d d d d d

d d d d d

d d

d

d

d d d d d d d d d d d

d d d

d

d

d

‘‘D d”

Harfini Yazma

(5)

5

sonerhoca.net

Sevgili çocuklar Eda’nın canı dondurma çekmiş. Onu “d” harfinin içindeki labirentten dondurmacıya ulaştıra-lım.

(6)

6 sonerhoca.net

‘‘D d”

Harfini Yazma

d

1 2

D

1 2

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

Dd

(7)

7 sonerhoca.net

e d ed

ed

d

a

ad

ad

d

i

id

id

d

o

od

od

d

ö

öd

öd

d

ü

üd

üd

e

d

de

de

d a da

da

d i

di

di

d o do

do

d ö dö

d u du

du

Okuyalım, yazalım.

Hece Oluşturma

(8)

8 sonerhoca.net

de

di

di

da

do

do

du

du

du

de

da

de

de

du

du

do

di

l

l

k

k

k

m

n

n

n

y

y

l

r

r

n

m

m

m

t

t

t

l

l

l

Okuyalım, yazalım.

Hece Oluşturma

(9)

9

sonerhoca.net

o

da

o

dun

ö

dül

li

der

ke

di

ka

dar

im

dat

İ

dil

ne

den

men

dil

min

der

Ar

da

a

Ar

Ay

a

a

a

da

dam

dın

det

da

dım

Okuyalım, yazalım.

Hece Oluşturma

(10)

10

sonerhoca.net

da

na

da

de

re

de

de

de

di

de

mir

Der

ya

di

lim

di

lek

di

ken

dik

kat

do

lu

on

rad

ör

yar

da

ye

yo

da

dek

dım

di

Okuyalım, yazalım.

Hece Oluşturma

(11)

11

sonerhoca.net

Du

ru

o

do

lu

nay

mı?

Di

lan

od

un

al

.

Der

man

rad

yo

din

le

di.

De

mir

dük

öt

tür

dü.

Dok

tor

, ka

mu

a

ye

ne

et

ti.

Man

dal

la

yer

den

kal

dır

.

Okuyalım, yazalım.

(12)

12

sonerhoca.net

Metni 4 defa okuyalım. Her okumanın ardından bir tavşan boyayalım. Boş bırakılan yerlere metni yazalım.

ELMALI DONDURMA

Di

la

ra

don

dur

ma

al

.

Don

dur

ma

el

ma

lıy

dı.

zel

zel

ye

di

.

Do

ya

do

ya

ye

di

.

Okuyalım, yazalım.

Okuyalım, Yazalım.

Okuyalım, yazalım.

Okuyalım, Yazalım.

Okuyalım, yazalım.

(13)

13

sonerhoca.net

Metni 4 defa okuyalım. Her okumanın ardından bir tavşan boyayalım. Boş bırakılan yerlere metni yazalım.

NE YEDİ?

Da

yım

et

li

rüm

ye

di

.

Ta

na

do

ya

ma

dı.

Tek

rar

ye

mek

is

te

di.

A

ma

rüm

kal

ma

dı.

Okuyalım, yazalım.

(14)

14

sonerhoca.net

Dilara kek aldı. Keki

di-limledi. İki tane de armut

aldı. Armudu

rendele-di. Keke armudu koydu.

Dört adet de mendil aldı.

Mendille elini kuruladı.

TURTA

Okuyalım, yazalım.

(15)

15 sonerhoca.net

Top

la

.

Oy

na

.

Top

la

dı.

Oy

na

dı.

Mid

ye

top

la

dı.

De

re

de

oy

na

.

Dört

mid

ye

top

ladı.

O

de

re

de

oynadı.

De

niz

den

dört

mid

ye

top

la

dı.

Ör

dek

o

de

re

de

oy

na

dı.

Der

man

de

niz

den

dört

mid

ye

top

la

dı.

Mi

nik

ör

dek

o

de

re

de

oy

na

dı.

De

niz

den

dört

mid

ye

top

la

dı.

Ör

dek

o

de

re

de

oy

na

dı.

Dört

mid

ye

top

la

.

O

de

re

de

oy

na

dı.

Mid

ye

top

la

dı.

De

re

de

oy

na

.

Aşağıdaki metinler okuyalım.

(16)

16

sonerhoca.net

Okuyalım, yazalım.

Öğrendiklerimizi Pekiştirelim

Aşağıda görsellerin adlarını altlarına yazalım.

Karışık olarak verilen kelimelerden kurallı cümleler oluşturalım.

yedi

uyudu

Demir

kek

kedi

yedi

Ada

dalda

dürüm

dört

kaldı

etli

(17)

17

sonerhoca.net

Okuyalım, yazalım.

Boyama Etkinliği

(18)

18 sonerhoca.net

5

6

4

5

6

4

4

5

4

5

6

5

6

4

4

5

6

5

4

5

6

4

6

Okuyalım, yazalım.

Eğlenme Zamanı

Rakamların etrafına verilen kurala göre üçgen, daire ya da dikdörtgen çiziniz.

Referanslar

Benzer Belgeler

Daha sonraki yıllarda, seksenlere yaklaşınca diye­ lim; Adalet Cim coz’un Nâzım Hikm et, Sabahat­ tin Ali gibi solcularla arkadaşlığı, dönem in entelek­..

On vous conduira d'abord à Eyüp, un quartier qui se trouve tout au fond de la Corne d'O r pour visiter la Mosquée d'Eyüp dediée au nom du porte étendard du

The problem here is to determine which phrase is the reference point of merging. The answer to this question lies in the projection or complement factor. Which constituent in

Büyük memeli hayvan fosilleri araş- tırmaları, hayvanın fosilleşme süreciyle ilgili bilgi elde etme, arazi ve laboratu- var çalışmaları biçiminde yapılır.. Örne-

Bordalejo bu bölümde ilk olarak “Klasik Stemmatik: Lachmann Yöntemi” başlığı altında yazmalar arasında bir soy ilişkisi oluşturma fikrine dayanan

zilha gülriz sururi cezzar dürdane daltaban merih dinçsoy. z a y ıf polis zeki dinçoy kâzım kaltaban ahmet

Güzel Çamlıca canlı bir mevsime hazırlanıyor Daha şimdiden tramvayların taşıya taşıya. bitiremediği bir kalabalık bu nefis

(Burada yeri gelmişken kısaca değin­ mek isterim: Nâzım’ın yurttaşlık hakkını sa­ vunmak demokrasi adına bir mücadele bi­ çimidir. Ancak bunu Türklük sorunsallığı