Başlık: Durumsal güdülenme ölçeği’nin (DGÖ) beden eğitimi ders ortamı için geçerlik ve güvenirliğiYazar(lar):DAŞDAN ADA, E.Nilay; AŞÇI, F. Hülya; KAZAK ÇETİNKALP, F.Zişan; ALTIPARMAK, M. ErsinCilt: 10 Sayı: 1 Sayfa: 007-012 DOI: 10.1501/Sporm_0000000214
Tam metin
Şekil
Benzer Belgeler
gizli kalamamış ve hükümetçe haber zam  li Paşa meselenin büyütülme sini tasvip etmiyerek idarei masla hat yolunu tutmuş müessislerden bazılarını
Çocuk öğrenmeye karşı içsel yada dışsal olarak iki farklı şekilde motive edilebilir;..
nlara v~ · v.ereceklerİ : ek bilgilere. Iİlbllyoğr.ıty.ııda Kullanılan KI.saltmalar.:. Taıih-Coğrafya FakOltesl Yayınlan~ Ankara; '. Alman Kültür Mer.kezl. Dünya
Görüşme sonucunda cevaplayıcıların, Yeni programda Kurtuluş Savaşında Cepheler konusunda hangi bilgilerin verilmesi gerektiği, yeni programda verilen bilgilerin yeterli
Özgül emilim oranına (SAR) dayalı dinamik HUB seçim (DHS) algoritmasının performansını değerlendirmek için gerçekleştirilen benzetim senaryolarının detayları ve
[r]
Erkeklerin ideal beden algısını inceleyen çalışmalarda, kadınlardan farklı olarak, erkeklerin daha çok düşük yağ oranı, yüksek kas oranı, uzun boy, geniş
Medya okuryazarlığı eğitimini şekillendiren kültür ve eğitim poli- tikası, yeni iletişim teknolojileri ve neo-liberal küresel kapitalizmin yarattığı kültürel
