• Sonuç bulunamadı

3. Sınıf Karışık Eğlenceli Çalışmalar 19

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "3. Sınıf Karışık Eğlenceli Çalışmalar 19"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

X X X X X X X X X X

1

2

a)

b)

c)

a)

b)

c)

3

4

a)

b)

c)

a)

b)

c)

1

2

a)

9

b)

12

c)

11

d)

13

a)

17

b)

16

c)

2

d)

4

3

4

a)

9

b)

17

c)

4

d)

12

a)

7

b)

8

c)

16

d)

14

Bulduğ

un

ce

vap

la

are

tle

. Bo

şta

1 c

ev

ap

k

al

ac

ak.

Kumb ara m da ka ç pa ra va r? Kumb ara m da ka ç pa ra va r?

3 tane 4 tane 2 tane 4 tane

Kumb ara m da ka ç pa ra va r? Kumb ara m da ka ç pa ra va r?

3 tane 2 tane 3 tane 2 tane

18, 2, 16, 11 5, 4, 9, 15 19, 7, 14, 2 20, 16, 8, 11 13, 4, 3, 10 Aradığımız sayı sağ kutudadır. Bulunduğu kutunun son üç sayısından birisi değildir. Bu sayı

aşağıdakilerden hangisi olabilir?

9, 5, 6, 3, 12, 4 15, 8, 11, 7, 13, 1 13, 17, 19, 18, 2, 9 11, 4, 15, 1, 16, 3

Dört sorunun doğru cevaplarındaki sayıları topla. Toplamı 35 ise aferin sana!

Aradığımız sayı sol kutuda değildir. Bulunduğu kutunun son üç sayısından birisidir. Bu sayı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

2 tane 3 tane 2 tane 3 tane

14

28

20

13

19

17

11

40

35

26

14

31

13

19

17

38

32

32

20

25

17, 12, 20, 13

Aradığımız sayı sol kutuda veya orta kutuda değildir. Bulunduğu kutunun son iki sayısından birisi değildir. Bu sayı kaç olabilir?

Aradığımız sayı sol kutudadır. Bulunduğu kutunun son iki sayısından birisidir. Bu sayı kaç olabilir?

4TL 20kr. 4TL 60kr. 3TL 10kr. 4TL 10kr.

ÇARPMA ALIŞTIRMALARI

DİKKAT GELİŞTİRME SORULARI

380 - 238 - 425 - 333 - 416 - 308 - 532 - 800 - 494 - 455 - 992

KUMBARAMDAKİ PARALAR

2 tane 3 tane 5TL 4TL 35kr. 3TL 80kr. 5TL 70kr. 6TL 65kr. 6TL 60kr. 4 tane 2 tane 5TL 4TL 70kr.

Referanslar

Benzer Belgeler

Türkiye’de doğrudan pozitif psikoloji konusunda yapılmış araştırmaya rastlanmamakla birlikte, düşük benlik saygısı, kaygı, saldırganlık gibi sorun odaklı

Ayrıca, yalnızlığın yüksek oranda sosyal ve duygusal ilişkilerdeki yoksunluklarla ilişkili olduğu düşünüldüğünde, gerek bireyin varolan sosyal çevresine

Diğer taraf- tan, sosyal yetkinlik düzeyi düşük olan öğrencilerin sürekli öfke puanı ve öfke içte puanı, sosyal yetkinlik düzeyleri orta ve yüksek olan

İkili İlişkiler Güven Ölçeği (İİGÖ), Larzelere ve Huston (1980) tarafından romantik ilişkisi veya evlilik ilişkisi olan bireylerin bu ilişkilerde yaşa- dıkları

mayan inançlar [maladaptive beliefs] (Mitchell ve Krumboltz, 1987), akılcı olmayan beklentiler [irrational expectations] (Liptak, 1989; Nevo, 1987), işlevsel

danışmanların kendilerini çalıştıkları farklı kültür ve sosyal ortamlarda daha rahat ve yeterli hissetmeleri için çok kültürlü psikolojik danışma anlayışı

Tablo 7 Akkaraman , Morkaraman ve Ivesi Koyunlarda Kuzulama Tipine GOre Toplam SOt verimi.. Bir doguma ortalama kuzu saYlsl

PDT’ye göre problem davranışlar, sigara içme, alkol kullanma, diğer uyuşturucu maddelerin kullanılması, erken yaşta cinsel ilişkiye girme ve anti-sosyal