• Sonuç bulunamadı

Başlık: TBMM Başkanvekili 1974 Yılı Mezunumuz Sayın Güldal Mumcu’nun Fakültemizin Kuruluşunun 148. Yılında 4 Aralık 2007 Tarihinde Yaptığı KonuşmaYazar(lar):MUMCU, Güldal Cilt: 63 Sayı: 1 Sayfa: 001-003 DOI: 10.1501/SBFder_0000002126 Yayın Tarihi: 2008 PD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Başlık: TBMM Başkanvekili 1974 Yılı Mezunumuz Sayın Güldal Mumcu’nun Fakültemizin Kuruluşunun 148. Yılında 4 Aralık 2007 Tarihinde Yaptığı KonuşmaYazar(lar):MUMCU, Güldal Cilt: 63 Sayı: 1 Sayfa: 001-003 DOI: 10.1501/SBFder_0000002126 Yayın Tarihi: 2008 PD"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

TBMM BAŞKANVEKİLİ 1974 YILI MEZUNUMUZ SAYIN

GÜLDAL MUMCU’NUN FAKÜLTEMİZİN KURULUŞUNUN 148.

YILINDA 4 ARALIK 2007 TARİHİNDE YAPTIĞI KONUŞMA

Güldal Mumcu

● ● ●

.

Değerli konuklar,

Ben Mülkiye’ye 1970 yılı sonbaharında girdim. Darbe öncesi günlerdi… Sık sık boykot çağrıları yapılırdı. Derslere girilmezdi. Sonra 12 Mart darbesi geldi. Anayasa dersini numaraların tek ya da çift oluşuna göre, ya Muammer Aksoy Hoca’dan ya da Mümtaz Soysal’dan alırdık. Ben çift numaralı öğrenciydim; Anayasaya Giriş Dersini Mümtaz Soysal’dan alırdım. … Eskiden bu amfide dersler yapılırdı. Hocanın bu amfide yapılan dersine gitmek üzere sınıfa yönelmiştik. Kapıda bir kız arkadaş boykot olduğunu derslere girmememizi söylüyordu. Oysa biz Mümtaz Hoca’nın tutuklanacağını ve Mümtaz Hoca’nın derse girmemizi istediğini duymuştuk. Biz derse girdik. Mümtaz Hoca bu amfide dersini anlatmaya başladı, aradan 10-15 dakika geçtikten sonra sivil giyimli iki kişi geldi, Mümtaz Hoca’yı aldılar, biz de dersten onunla birlikte çıktık, merdivenlerin başında Hoca’nın arabaya konulup götürülmesini kalabalık bir grup olarak alkışlarla protesto ettik. Bu benim üniversiteye yeni girmiş bir genç olarak demokrasi karşıtı güç odakları ile ilk kez karşılaşmam oldu… Hem demokrasi karşıtlarıyla hem de daha iyi bir dünya, daha iyi bir Türkiye uğruna verilen mücadeleyle ilk karşılaşmam…

Aradan 37 yıl geçti… Şimdi burada bu kürsüde o genç öğrencinin heyecanını yeniden yaşıyorum… Ama şimdiki aklımla… Daha bilinçli ve daha kararlı olarak…

Değerli konuklar,

12 Mart darbesinde pek çok hocamız daha tutuklandı… 12 Eylül’de pek çok hocamız 1402’lik oldu. Her iki darbe Türkiye’nin bu günkü dinci iktidarının yollarına güller döktü. Mülkiye’nin aydınlık ve ilerici yapısını yok etmek için

(2)

zAnkara Üniversitesi SBF Dergisi z63-1

2

2

çok uğraştılar. Ama Mülkiye bu yapısını hep korudu. Nitelikli öğrenciler yetiştirdi. Kuşkusuz her kurumda olduğu gibi Mülkiye’nin kendi içinde ve yetiştirdiği öğrenciler içerisinde de Mülkiyelilik ruhuna uygun davranmayanlar oldu.

Bu kişilerden birini, Mehmet Ağar’ı Uğur Mumcu’nun öldürülmesinin ardından Mülkiyeliler Birliği onur kuruluna seçilmemden sonra, Mülkiyelilik ruhuna uygun davranmadığı için, hem de kendisinin İçişleri Bakanlığı sırasında Mülkiyeliler Birliği üyeliğinden ihraç etmek de benim onur kurulu üyeliğim sırasında gerçekleşti.

Değerli Mülkiyeliler,

Sizlere öğrencilik yıllarıma ait eğlenceli olaylar anlatamıyorum. Biz darbe dönemi öğrencileriydik… Yurt baskınlarını gördük, tutuklanan hocalarımız, dövülen, işkence gören arkadaşlarımız oldu. Ama kantinimiz olmadı… İnek bayramımız da olmadı… Yurttaki yemekhanemiz de baskın sonrasında kapatıldı…

Bizler Babanın kahvesinde ve çevredeki pastanelerde buluşurduk... Bugün Mülkiye’de gençler sosyal açıdan daha rahat ortamdalar… Sevgili Dekan’ımızın Mülkiye’nin bugünündeki katkısı inkar edilemez…

Değerli Dostlar,

Bir ülkenin aydını ve ülkenin toprağının dokusuyla, kokusuyla ve duygusuyla özdeşleşmeden o ülkenin değerlerini oluşturup aktaramaz; evrensel bağlarını kurup, toplumları ışıtamaz.

Toplumsal sorumluluk taşımak aydın olmanın birincil koşulu olduğu kadar, doğruları söylemekten kaçınmamak da belirleyici özelliklerinden biridir.

Baskıya boyun eğmeyen, gelen geçen yönetimlere maşalık etmeyen insanlardır çağlarına ve toplumlarına yakışanlar.

Bu topraklarda yıllarca emek için, barış için, demokrasi için, laiklik için, aydınlık için, özgürlük için ve bağımsızlık için yılmadan emek veren aydınlanmacılar; cahilliğin kör karanlığından çıkıp, baskılara boyun eğen ve gelen geçen yönetimlere maşalık yapanlarca baskı gördüler, yok edildiler. Mülkiyeliler, acıları aşabilen, yok edişler ve yıkıntılar üstüne var edişin gücüyle güzellikler inşa edebilen bu toprakların güçlü temsilcileridir. Böyle bir Mülkiye’nin varlığı, bizim umudumuzu, inancımızı ve direncimizi arttırıyor. Hepinize teşekkür ederim.

Referanslar

Benzer Belgeler

tik asit etil esterinin allilik konumdan N- bromosüksinimid ile brom- lanması yöntemi (54) uygulandı ve % 79.8 gibi yüksek bir verimle istenen bileşik elde edildi. Ön

Bu çal ış mada 4–hidroksimetilfenilbutazon bir taraftan cc–haloje- noasid halojenürleri, di ğ er taraftan ftalik anhidrid veya nitrobenzoil klorürle reaksiyona sokularak

Ayrıca, araştırma, yoğun davranışsal eğitim konusundaki araştırmalarda sınırlılık olarak vurgulanan şu durumları da göz önüne almıştır: (a) uygulama

Kant’s target is the view of Crusius that we have ‘a natural drive to recognize a divine moral law,’ which is a third drive independent of both our drive to increase our own

Reconciling Revealed Law to Secular Law in Islamic Legal Thought” (Pozitif Hukukun İslam Hukukunda Bir Yeri Var mıdır? İslam Hukuk Düşüncesinde Vahyedilen

Şayet ahlâkî açıdan aşılamaz olan, yaratılabilir birtakım dünyalar varsa, o zaman, Tanrı onlardan birini veya ötekini zorunlu olarak yaratsa da, Tanrı ahlâkî

Çalışmada,spor politikasını oluşturan unsurlar; Teşkilatlanma, Federasyonların Özerkleşmesi, Spor Tesisleri, Eğitim, Sponsorluk, Sporcu Sağlığının Korunması, Uluslar arası

For each patient a record was made of age, gender, symptoms, findings, the type of mass determined, diagnostic methods used, the organ or tissue of origin, whether or not